第3頁共3頁2023年?小學英語補?差總結一?、指導計劃?提高優(yōu)生?的自主和自?覺學習能力?，進一步鞏?固并提高中?等生的學習?成績，幫助?差生取得適?當進步，讓?差生在教師?的輔導和優(yōu)?生的幫助下?，逐步提高?學習成績，?并培養(yǎng)較好?的學習習慣?，形成英語?基本能力。?培優(yōu)計劃要?落到實處，?發(fā)掘并培養(yǎng)?一批英語尖?子，挖掘他?們的潛能，?從培養(yǎng)英語?能力入手，?訓練良好學?習習慣，從?而形成較扎?實的基礎和?閱讀能力，?并能協(xié)助老?師進行補差?活動，提高?整個年級的?英語素養(yǎng)和?英語成績。?二、目標?：在這個?學期的培優(yōu)?補差活動中?，培優(yōu)對象?能按照計劃?提高讀、說?、聽的綜合?英語能力，?成績穩(wěn)定在?___分左?右，并協(xié)助?老師實施補?差工作，幫?助差生取得?進步。補差?對象能按照?老師的要求?做好，成績?有一定的提?高。培優(yōu)?主要是繼續(xù)?提高學生的?聽說能力和?閱讀能力。?對于優(yōu)良學?生在時間上?把好關，課?堂內(nèi)他們能?吃飽，但不?會吃好，課?外精心挑選?一些拔高題?，題型要多?種多樣，介?紹或推薦學?生適量課外?閱讀，讓優(yōu)?生擴大閱讀?面，攝取課?外知識，定?時安排一定?難度的練習?任務要求他?們完成，全?面提高英語?能力。通過?各種形式的?活動來提高?他們的學習?積極性，從?而逐步提高?優(yōu)良學生的?學習成績。?輔差的內(nèi)?容是___?學生敢于做?題，會做題?，安排比較?基礎的內(nèi)容?讓他們掌握?，可先布置?他們摘抄。?訓練差生的?口頭表達能?力，堂上創(chuàng)?造情境，讓?差生嘗試說?、敢于說、?進而爭取善?于說。幫助?他們樹立自?信心。_?__、__?_他們正確?的學習方法?，使學習變?被動為主動?。3、減?少作業(yè)量，?認真查漏，?專項訓練。?4、堅持?不懈地關愛?后進生。?（1）多鼓?勵少批評。?只要發(fā)現(xiàn)他?們有進步，?哪怕是很小?的進步，也?要及時表揚?他們，鼓勵?他們再接再?厲。只有主?觀積極性調?動起來了，?才能更好地?發(fā)揮他們自?己的潛能，?使他們很快?地步入中等?生甚至是優(yōu)?等生的行列?。（2）?___互助?小組進行幫?助。本學期?繼續(xù)以班級?為單位，_?__互助小?組，舉行一?幫一活動，?對生活和學?習上有困難?的學生給予?幫助。（?3）加強與?家長的溝通?聯(lián)系，爭取?家長的配合?。三、具?體措施l?．課外輔導?，利用課余?時間。2?．采用一優(yōu)?生帶一差生?的一幫一行?動。3．?請優(yōu)生介紹?學習經(jīng)驗，?差生加以學?習。4．?課堂上創(chuàng)造?機會，用優(yōu)?生學習思維?、方法來影?響差生。?5．對差生?實施多做多?練措施。優(yōu)?生適當增加?題目難度，?并安排課外?作品閱讀，?不斷提高做?題和寫作能?力。6．?采用激勵機?制，對差生?的每一點進?步都給予肯?定，并鼓勵?其繼續(xù)進取?，在優(yōu)生中?樹立榜樣，?給機會表現(xiàn)?，調動他們?的學習積極?性和成功感?。7．充?分了解差生?現(xiàn)行學習方?法，給予正?確引導，朝?正確方向發(fā)?展，保證差?生改善目前?學習差的狀?況，提高學?習成績。?8．重視中?等成績學生?，保持其成?績穩(wěn)定和提?高。9．?必要時與家?長聯(lián)系，協(xié)?助解決差生?的學習問題?。小學英?語培優(yōu)補差?總結這個?學期我在對?學生進行培?優(yōu)補差方面?付出了很多?努力，也有?很大收獲。?總結起來大?致有以下幾?點一、思?想方面的培?優(yōu)補差。?1．做好學?生的思想工?作，經(jīng)常和?學生談心，?關心他們，?關愛他們，?讓學生覺得?老師是重視?他們的，激?發(fā)他們學習?的積極性。?了解學生們?的學習態(tài)度?、學習習慣?、學習方法?等。從而根?據(jù)學生的思