第12頁共12頁2023年?師德師風(fēng)自?查自糾總結(jié)?報告這兩?天經(jīng)過學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的__?_學(xué)習(xí)，按?照學(xué)校行風(fēng)?領(lǐng)導(dǎo)小組要?求,為辦好?人民滿意的?學(xué)校,讓人?民滿意教師?，結(jié)合本人?在思想，學(xué)?習(xí)，教育教?學(xué)等方面的?工作表現(xiàn)進?行了自查民?，經(jīng)過自查?我認為自己?目前情況如?下一、存?在以下幾個?方面的問題?：1.政?治學(xué)習(xí)有些?松懈，思想?認識不到位?。2.教?育教學(xué)方法?還有些不妥?當?shù)牡胤剑?教育教學(xué)效?果還不夠理?想。3.?課堂教學(xué)方?法簡單，觀?念還未徹底?轉(zhuǎn)變，還有?些不太適應(yīng)?課改的要求?。___?對學(xué)生德育?工作還不夠?重視，做的?還不細致。?5.與家?長溝通太少?。一般是電?訪和信訪。?___對?學(xué)生安全工?作還不夠重?視，仍然有?學(xué)生打駕、?無故曠課現(xiàn)?象，吃飯排?除有時亂的?現(xiàn)象。二?、針對以上?存在的問題?,我決心采?取以下措施?進行整改：?1.進一?步提高認識?，加強學(xué)習(xí)?<<教師職?業(yè)道德>、?.<<教師?法>>等條?例，要忠誠?于教育事業(yè)?，對教育盡?心竭力，處?理好事業(yè)需?要與個人利?益的關(guān)系。?要關(guān)心愛護?學(xué)生。要自?覺為人師表?，作道德的?表率。在教?育工作中，?對學(xué)生的要?求，應(yīng)該也?是對自己的?要求；要求?學(xué)生做的，?首先自己要?做到。在日?常工作和生?活的各個方?面，也要嚴?格要求，做?出表率。?2.加強業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，提高師德?和能力素質(zhì)?水平。包括?基本教學(xué)素?質(zhì)和思想道?德素質(zhì)，真?正起到言傳?身教的重要?作用。3?.改進課堂?教學(xué)方法。?針對學(xué)生實?際情況備課?，上課，吸?引每一個學(xué)?生認真傾聽?，積極大膽?發(fā)言，設(shè)計?作業(yè)有層次?，提高教學(xué)?質(zhì)量。4?.加強與家?長的溝通和?聯(lián)系，樹立?全員育人，?全程育人的?思想，加強?與家長溝通?，聯(lián)系，加?強學(xué)生的德?育教育，注?重教育的實?效性和針對?性，___?學(xué)生的心理?健康和生理?健康的問題?，經(jīng)常進行?家訪(或電?訪.信訪)?5.修訂?班級有關(guān)制?度，做好學(xué)?生的安全工?作。及時安?排到班干部?。__-?___-3?0第二篇?：師德師風(fēng)?自查自糾報?告師德師?風(fēng)自查自糾?報告通過?這兩天的師?德師風(fēng)整頓?與學(xué)習(xí)，我?的思想覺悟?有了很大的?提高。法國?作家羅曼·?___說過?：“要撒播?陽光到別人?心中，總得?自己心中有?陽光?！蔽?想，我們每?個教師的師?德就如同這?里的“榜樣?”和“陽光?”。俗話說?，親其師，?則信其道；?信其道，則?循其步。喊?破嗓子不如?做出樣子，?所以說教師?是旗幟，學(xué)?生如影隨形?般地追著走?；教師是_?__，學(xué)生?毫不遲疑地?順著標記前?行。這使我?更加深刻地?認識到加強?師德師風(fēng)建?設(shè)的重要性?。（范本）?教師首先自?己要有高尚?的道德情操?，才能以德?治教、以德?育人。這次?學(xué)習(xí)讓自己?看到了存在?的缺點，結(jié)?合自己的工?作對自己存?在的問題及?產(chǎn)生的原因?進行了認真?的剖析，現(xiàn)?總結(jié)如下：?一、存在?的問題：?1、工作作?風(fēng)不夠扎實?，遇到困難?不能知難而?進，有時有?任其自然的?松懈思想。?在教學(xué)實踐?中有時畏首?畏尾，不能?大刀闊斧地?開展工作。?對學(xué)生的思?想動態(tài)（范?本）了解得?還不夠，因?此解決學(xué)生?的思想上的?問題常常不?能得心應(yīng)手?2、業(yè)務(wù)?有待提高,?基本功不夠?過硬，書寫?不過關(guān),普?通話不流利?。多媒體教?跟不上,跟?不上時代步?伐,有現(xiàn)實?條件的限制?,也有個人?因素。3?、與家長溝?通不多，作?為班主任與?學(xué)生的交流?次數(shù)雖然多?，但對學(xué)生?的思想問題?仍不能盡早?盡好地解決?二、根源?分析產(chǎn)生?這些問題的?原因：一是?自己放松了?學(xué)習(xí)及對自?己的要求；?二是思想上?有等、懶、?靠的情緒；?三是自己對?自己的工作?沒有進行系?統(tǒng)的規(guī)劃、?整理。這次?集中教育整?頓使自己找?到了問題和?不足，為下?一步的整改?找準了重心?及如何做好?自己工作的?方式、方向?三、下一?步整改措施?通過深刻查?找剖析，針?對自身存在?的問題和不?足，在今后?的學(xué)習(xí)、工?作、生活中?，我將嚴格?要求自己，?認真做好以?下幾點：?1、加強業(yè)?務(wù)知識學(xué)習(xí)?，刻苦鉆研?業(yè)務(wù)知識，?努力提高綜?合素質(zhì)，樹?立一切為學(xué)?生服務(wù)的思?想。不遇難?而退，要發(fā)?揮敢于與一?切困難做斗?爭的思想和?作風(fēng)，做到?思想業(yè)務(wù)兩?過硬。2?、強化責(zé)任?，提高效率?。對自己的?工作多用心?、用腦。?3、開拓創(chuàng)?新，提高服?務(wù)水平。在?工作中勤觀?察、勤思考?，想領(lǐng)導(dǎo)之?所想、急領(lǐng)?導(dǎo)之所，全?心全意做好?各項工作?4、注重小?節(jié)修煉人格?教師對學(xué)?生的一生都?有至關(guān)重要?的影響，教?師是人類靈?魂的工程師?，應(yīng)有為人?師表，以身?作則，行為?示范：愛與?責(zé)任，是師?德之魂。教?師是為人之?表，要有個?好思想，好?作風(fēng)好行為?，只有這樣?教師才能有?資格對學(xué)生?進行德育教?育。教育無?小事，教師?的一言一行?都是學(xué)生_?__的方面?，往往起著?一種潛移默?化的影響作?用。而這些?作用又往往?是通過那些?看似不起眼?的細節(jié)實現(xiàn)?的，因為學(xué)?生眼中教師?都是具體的?，而教師又?是學(xué)生心目?中的“學(xué)習(xí)?的榜樣”時?刻銘記-—?從我做起，?從小事做起?，從今天做?起！總之?，我作為一?名一線教師?要深刻的認?識自己的重?要位置，隨?時注意自己?的思想作風(fēng)?、學(xué)風(fēng)、工?作作風(fēng)等方?面的情況，?努力使自己?成為一個作?風(fēng)過硬、專?業(yè)過硬的人?民的好教師?，以飽滿的?精神開拓進?取，為教育?教學(xué)工作邁?上一個新臺?階而努力.?第三篇：?師德師風(fēng)自?查自糾報告?師德師風(fēng)?自查自糾報?告本人從?教___年?，認真學(xué)習(xí)?國家的（范?本）政策法?規(guī)，遵紀守?法，謙虛謹?慎，顧全大?局，服從領(lǐng)?導(dǎo)，尊重同?志，相互學(xué)?習(xí)，相互幫?助，工作認?真，關(guān)心學(xué)?生，堅守高?尚情操，發(fā)?揚奉獻精神?，自覺抵制?社會不良風(fēng)?氣影響。認?真鉆研課程?標準，不斷?學(xué)習(xí)新知識?，探索教育?教學(xué)規(guī)律，?改進教育教?學(xué)方法，提?高教育、教?學(xué)和科研水?平。堅持學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理論，不斷?地自我充電?，因材施教?；堅持教學(xué)?和研究相結(jié)?合，在扎扎?實實搞好日?常教學(xué)工作?的同時，自?覺利用網(wǎng)絡(luò)?與同行進行?網(wǎng)絡(luò)教研，?探討提高教?學(xué)質(zhì)量的方?法和措施；?自覺而認真?開展教育和?教學(xué)課題的?研究，撰寫?論文在報刊?發(fā)表或參加?教育部門開?展的論文比?賽中獲獎。?反思本人的?工作，也還?存在一些問?題。1.?教育理論學(xué)?習(xí)不夠透徹?,只停留在?表象上,沒?有從實質(zhì)上?深入研究,?導(dǎo)致教學(xué)過?程中出現(xiàn)很?多困惑。其?根源于是客?觀上本人理?論修養(yǎng)不夠?，加之思想?老化，創(chuàng)新?精神有待提?高。2.?業(yè)務(wù)有待提?高，本人多?年從事二十?六教學(xué)，教?材變動較大?，教學(xué)對象?不同，但是?由于思維定?勢，方法固?化，有時教?學(xué)不能有的?放矢，不能?與時俱進,?其根源于思?想僵化。?3.遇到困?難不能知難?而進，有時?有任其自然?的松懈思想?，在教學(xué)實?踐中有不能?大刀闊斧地?開展工作。?對學(xué)生的思?想動態(tài)（范?本）了解得?還不夠，因?此解決學(xué)生?的思想上的?問題常常不?能得心應(yīng)手?。今后的?改進方向：?一、從思?想上、行動?上提高自己?的工作責(zé)任?心，思想_?__醒、堅?定；理想信?念不動搖；?理論要強。?為此，我必?須做到：不?斷加強教育?教學(xué)的理論?知識的學(xué)習(xí)?，吸收新的?教育思想、?教育理念、?教育模式，?教育方法和?教育途徑，?并自覺遵守?《教師法》?，以它為準?則，時刻提?醒自己要依?法執(zhí)教。?二、注意加?強學(xué)習(xí)學(xué)校?的各種規(guī)章?制度，虛心?聽取各方面?的意見和建?議，增加自?己對各種不?良現(xiàn)象斗爭?的勇氣，樹?立良好教師?的形象。?三、加強業(yè)?務(wù)知識學(xué)習(xí)?，刻苦鉆研?業(yè)務(wù)知識，?努力提高綜?合素質(zhì)，樹?立一切為學(xué)?生服務(wù)的思?想。不遇難?而退，要發(fā)?揮敢于與一?切困難做斗?爭的思想和?作風(fēng)，做到?思想業(yè)務(wù)兩?過硬?？?之，我作為?一名一線教?師要深刻的?認識自己的?重要位置，?隨時注意自?己的思想作?風(fēng)、學(xué)風(fēng)、?工作作風(fēng)等?方面的情況?，努力使自?己成為一個?作風(fēng)過硬、?專業(yè)過硬的?人民的好教?師，以飽滿?的精神開拓?進取，為教?育教學(xué)工作?邁上一個新?臺階而努力?！第四篇?：師德師風(fēng)?自查自糾報?告經(jīng)過幾?年的師德師?風(fēng)整訓(xùn)學(xué)習(xí)?使我受益匪?淺?！皩W(xué)高?為師,德高?為范”。師?德是教師最?重要的素質(zhì)?。加強師德?建設(shè)是教師?隊伍建設(shè)最?為重要的內(nèi)?容。教師的?一言一行、?一舉一動無?時無刻不在?潛移默化地?影響著學(xué)生?。因此，師?德師風(fēng)的好?壞往往影響?和決定了學(xué)?校的校風(fēng)和?學(xué)風(fēng)的好壞?。教師不僅?要教好書，?還要育好人?，各方面都?要為人師表?，使我更加?深刻地認識?到加強師德?師風(fēng)建設(shè)的?重要性。（?范本）教師?首先自己要?有高尚的道?德情操，才?能以德治教?、以德育人?。以高尚的?情操引導(dǎo)學(xué)?生全面發(fā)展?，在此我就?我個人在師?德師風(fēng)學(xué)習(xí)?活動中發(fā)現(xiàn)?的問題做自?我剖析,盡?量做到：優(yōu)?良的得以發(fā)?揚,失誤、?過失毫不遮?掩.一、?從教生涯積?累的一些經(jīng)?驗:(1?)在依法執(zhí)?教方面：本?人從教以來?，認真貫徹?黨的教育方?針、政策，?遵守國家憲?法與法律，?學(xué)習(xí)和宣傳?___、_?__和__?_建設(shè)有中?國特色的_?__。學(xué)習(xí)?<<教育法?>><<教?師法>>,?按照<<中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?>><<未?成年人保_?__>>,?嚴格要求自?己,奉公守?法,依法執(zhí)?教,用法律?手段保護教?師的合法權(quán)?益.愛崗敬?業(yè)，只有熱?愛祖國的教?育事業(yè)，才?能為教育事?業(yè)而努力奮?斗，盡職盡?責(zé)的教書育?人。一直以?來我都認真?的對待每一?位學(xué)生。無?論是在課堂?上還是課余?時間，我都?時刻注意學(xué)?生的思想動?態(tài)（范本）?，做到及時?發(fā)現(xiàn)及時糾?正，從未傳?播過對學(xué)生?有害的思想?。__年來?,我以校為?家,本著校?榮我榮,校?衰我恥的榮?辱觀,干好?本職工作,?從不拖拉,?只要是領(lǐng)導(dǎo)?安排的任務(wù)?,盡自己最?大的努力保?質(zhì)保量地完?成。學(xué)生在?我心中,教?學(xué)質(zhì)量在我?心中。(?2)在熱愛?學(xué)生方面：?愛與責(zé)任是?師德之魂,?體現(xiàn)在既愛?“雙優(yōu)”的?學(xué)生，更多?地關(guān)愛“欠?發(fā)展的學(xué)生?”,平等地?對待每一個?學(xué)生。作為?班主任，對?學(xué)生我總是?努力做到動?之以情，曉?之以理，和?學(xué)生心心相?連，尊重學(xué)?生的個體差?異，不諷刺?、挖苦、歧?視學(xué)生，不?體罰或變相?體罰學(xué)生。?作為老師我?們要緊跟時?代的步伐,?對于新型的?師生關(guān)系給?我們提出的?新的要求,?我們要努力?做到在關(guān)愛?與嚴格要求?學(xué)生上把握?好分寸.學(xué)?生既是教育?的對象,又?是教師人格?不斷完善的?動力.(?3)在嚴謹?治學(xué)方面：?認真研究業(yè)?務(wù)，不斷學(xué)?習(xí)新知識，?探索教育教?學(xué)規(guī)律，改?進教育教學(xué)?方法，提高?教育、教學(xué)?和科研水平?。謙虛謹慎?，尊重同志?，相互學(xué)習(xí)?、相互幫助?、堅守高尚?情操，發(fā)揚?奉獻精神，?自覺抵制社?會不良風(fēng)氣?影響。堅持?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)理論，不?斷地自我充?電，因材施?教.(4?)在團結(jié)協(xié)?作方面：我?總是和同事?良好合作，?謙虛謹慎，?尊重同事，?虛心向他們?學(xué)習(xí)，共同?討論，探索?教學(xué)規(guī)律，?我不單單注?意自己在學(xué)?生心目中的?形象，主動?調(diào)解班主任?與學(xué)生之間?的摩擦,同?時也注意樹?立其他科任?教師在學(xué)生?心目中的形?象，維護科?任教師在學(xué)?生中的威信?，不在學(xué)生?面前議論科?任教師的“?長短”。就?是學(xué)生對別?的老師有什?么誤解,我?也主動幫助?解決.(?5)在尊重?家長方面：?人常說父母?是孩子的第?一任教師，?教育好孩子?，離不開父?母的教育。?一個人所受?的教育是多?方面的，有?學(xué)校教育、?家庭教育和?社會教育。?教師要想教?育好學(xué)生，?就離不開與?家庭聯(lián)系，?共同教育學(xué)?生，只有主?動與家庭聯(lián)?系，才能了?解每一位學(xué)?生的特點，?因材施教。?積極向家長?宣傳科學(xué)的?思想和科學(xué)?教育方法，?共同教育好?學(xué)生，(?6)在廉潔?從教方面：?我一直認真?做為人民靈?魂的工程師?──教師，?就要有無私?奉獻精神，?社會體制由?計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)?向市場經(jīng)濟?，很多行業(yè)?都面臨著巨?大的沖擊，?教師也不例?外，有教師?私設(shè)課外輔?導(dǎo)班，收取?補課費，有?教師向?qū)W生?推銷學(xué)習(xí)資?料，從中獲?取回扣等等?___現(xiàn)象?時有發(fā)生。?我向來以此?現(xiàn)象為恥，?從不做加強?學(xué)生經(jīng)濟負?擔(dān)的事。不?收禮,不吃?請,不叫家?長辦事.?(7)在為?人師表方面?：作為一名?教師，我深?深體會到自?己的一言一?行都將對學(xué)?生產(chǎn)生很大?的影響。所?以我時刻注?重自己的言?行舉止，以?身作則，言?行一致。在?平時工作和?生活中，遵?守社會公德?，克服個人?主義、注意?言行，不講?粗話，以模?范對學(xué)生做?出表率。外?出學(xué)校、注?意自己的形?象，不參加?任何___?活動和其他?對社會造成?不良影響的?活動。時時?刻刻提醒自?己要嚴于律?已，保持良?好的生活習(xí)?慣。二、?經(jīng)過近幾年?的師德師風(fēng)?教育學(xué)習(xí)，?我深深地體?會到“敬業(yè)?，愛崗，奉?獻”的內(nèi)在?核心。自己?還存在著諸?多不足及根?源:(1?)教育理論?學(xué)習(xí)不夠透?徹,只停留?在表象上,?沒有從實質(zhì)?上深入研究?,導(dǎo)致教學(xué)?過程中出現(xiàn)?很多困惑,?甚至對某些?教育政策的?出臺持觀望?的態(tài)度.其?根源于本人?主觀上思想?怠惰,不思?進取,客觀?上理論修養(yǎng)?不夠.(?2)業(yè)務(wù)有?待提高,本?人多年從事?中專計算機?專業(yè)的教學(xué)?,似乎是對?教材很熟悉?了,其實只?是很膚淺地?照本宣科而?已,不能動?態(tài)（范本）?地了解計算?機的知識更?新,不能與?時俱進,其?根源于思想?僵化.(?3)教研力?度不夠,沒?有把教學(xué)經(jīng)?驗總結(jié)下來?,很少寫教?研論文;只?做井底之蛙?,沒有走出?學(xué)習(xí),究其?原因,教學(xué)?任務(wù)重,時?間少,寫作?水平低,不?善于積累.?當然我的?缺點還很多?,自己臉上?的黑點自己?看不到,懇?請同志們給?予幫助指正?!三、針?對性以上缺?點，本人提?出整改和努?力意見如下?：1)認?真學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論，?積極參加學(xué)?校教育部門?有關(guān)學(xué)習(xí)活?動，把時間?用在業(yè)務(wù)鉆?研上勤勞苦?鉆，精益求?益。2)?加強專業(yè)知?識學(xué)習(xí)，虛?心求教，探?索教學(xué)理論?，改進教學(xué)?方法。3?)加強本職?分管網(wǎng)絡(luò)工?作的主動性?、積極性。?團結(jié)互助，?發(fā)揚奉獻精?神。總之?，這次的自?查活動真似?一場及時雨?，讓我們在?這物欲橫流?的社會，不?被金錢蒙蔽?、利欲熏心?，使我們永?遠保持一方?凈土。正如?葉圣陶先生?所說“千教?萬教，認真?求真，千教?萬教學(xué)做真?人”。第?五篇：師風(fēng)?師德自查自?糾報告師?風(fēng)師德自查?自糾報告?報告人：吳?文道最近?一個階段，?本人通過師?德師風(fēng)整改?的學(xué)習(xí)，對?教師職業(yè)的?特殊性有了?___的認?識。通過學(xué)?習(xí)，我受益?匪淺。教師?不僅要教好?書，還要育?好人，各方?面都要為人?師表，使我?更加深刻地?認識到加強?師德師風(fēng)建?設(shè)的重要性?。（范本）?現(xiàn)對照《_?__教育_?_關(guān)于加強?教師職業(yè)道?德建設(shè)__?若干規(guī)定》?，《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》的?要求，結(jié)合?自己的教育?工作表現(xiàn)，?作自我問題?剖析。一?、查自己在?愛崗敬業(yè)方?面在教育?教學(xué)中，熱?愛教育、熱?愛學(xué)校、盡?職盡責(zé)、教?書育人，注?意培養(yǎng)學(xué)生?具有良好的?思想品德。?我努力以崇?高的職業(yè)道?德，良好的?教風(fēng)，嚴明?的教紀從教?，平等的態(tài)?度對待學(xué)生?，以人為本?、嚴格要求?、耐心引導(dǎo)?，認真?zhèn)湔n?上課，不敷?衍塞責(zé)，不?傳播有害學(xué)?生身心健康?的思想。積?極實施素質(zhì)?教育，不斷?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，促?進學(xué)生全面?發(fā)展，以達?成教學(xué)相長?之目的。?不足之處：?由于個性使?然，有時較?情緒化，課?堂教學(xué)往往?受情緒支配?。二、查?自己在為人?師表方面?作為一名教?師，我深深?體會到自己?的一言一行?都將對學(xué)生?產(chǎn)生很大的?影響。所以?我時刻注重?自己的言行?舉止，以身?作則，言行?一致。在平?時工作和生?活中，遵守?社會公德，?克服個人主?義、注意言?行，不講粗?話，以模范?對學(xué)生做出?表率。外出?學(xué)校、注意?自己的形象?，不參加任?何___活?動和其他對?社會造成不?良影響的活?動。時時刻?刻提醒自己?要嚴于律已?，保持良好?的生活習(xí)慣?。不足之?處：工作作?風(fēng)不夠深，?我作為一名?教師不能保?持從學(xué)生的?利益出發(fā)，?關(guān)心學(xué)生的?生活，分擔(dān)?學(xué)生的疾苦?，服務(wù)于學(xué)?生的意識不?牢。而必然?損害了學(xué)生?的利益，想?想在工作上?自己有時對?后進生缺少?應(yīng)有的耐性?，滿足于完?成任務(wù)；作?風(fēng)上，不夠?嚴謹，工作?責(zé)任心不夠?強，對于犯?錯的學(xué)生，?不能立刻與?家長聯(lián)系、?溝通和與學(xué)?生談心教導(dǎo)?。不能經(jīng)常?深入教材，?不能深入探?究教育教學(xué)?的新理論，?沒能結(jié)合學(xué)?生實際情況?。對學(xué)生出?現(xiàn)過高的甚?至不切實際?的要求，而?在學(xué)生不能?達到自己的?要求時又言?行過激，而?對于學(xué)生提?出的問題和?意見不聞不?問?？傆X得?自己能按照?要求去做，?依法規(guī)范自?己，做好自?己的工作就?是為了學(xué)生?了。三、?查自己在團?結(jié)協(xié)作方面?我總是和?同事良好合?作，謙虛謹?慎，尊重同?事，虛心向?他們學(xué)習(xí)，?共同討論，?探索教學(xué)規(guī)?律。不足?之處：關(guān)心?___還不?夠。今后?努力的方向?：1、樹?立先進的教?育理念，自?覺遵循教育?規(guī)律，積極?推進教育創(chuàng)?新。牢固樹?立育人為本?，德育為先?的思想，全?面關(guān)心幼兒?成長，熱愛?尊重幼兒，?公平、公正?對待每一個?學(xué)生，促進?學(xué)生全面發(fā)?展。2、?認真學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理論?，把時間用?在業(yè)務(wù)鉆研?上勤勞苦鉆?，精益求益?。3、加?強專業(yè)知識?學(xué)習(xí)，虛心?求教，探索?教學(xué)理論，?改進教學(xué)方?法。4、?在工作中要?嚴于律已，?以身作則，?真正做到為?人師表。保?持平和心態(tài)?，不要過于?急燥。在對?待學(xué)生方面?特別是對待?困難學(xué)生要?有耐心，有?恒心，對待?不聽話的?學(xué)生，可以?采用一些比?較隨和的辦?法，別讓師?生關(guān)系僵化?，因為這樣?的效果就不?大好。因此?，要時刻為?人師表。?5、在工作?過程中，虛?心聽取學(xué)生?們的意見和?建議，提高?自身的教育?意識，增強?自己敢于同?不良現(xiàn)象做?堅決斗爭的?勇氣，(轉(zhuǎn)?載請注明_?__..)?樹立良好教?師的自我形?象。下階?段工作思路?：1、加?強對現(xiàn)代教?育理論和教