第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?土木畢業(yè)設(shè)?計(jì)總結(jié)通?過(guò)這段時(shí)間?的畢業(yè)設(shè)計(jì)?，總的體會(huì)?可以用一句?話來(lái)表達(dá)，?紙上得來(lái)終?覺(jué)淺，絕知?此事要躬行?!以往的?課程設(shè)計(jì)都?是單獨(dú)的構(gòu)?件或建筑物?的某一部分?的設(shè)計(jì)，而?畢業(yè)設(shè)計(jì)則?不一樣，它?需要綜合考?慮各個(gè)方面?的工程因素?，諸如布局?的合理，安?全，經(jīng)濟(jì)，?美觀，還要?兼顧施工的?方便。這是?一個(gè)綜合性?系統(tǒng)性的工?程，因而要?求我們分別?從建筑，結(jié)?構(gòu)等不同角?度去思考問(wèn)?題。在設(shè)?計(jì)的過(guò)程中?，遇到的問(wèn)?題是不斷的?。前期的建?筑方案由于?考慮不周是?，此后在樊?長(zhǎng)林老師及?各位老師和?同學(xué)們的幫?助下，通過(guò)?參考建筑圖?集，建筑規(guī)?范以及各種?設(shè)計(jì)資料，?使我的設(shè)計(jì)?漸漸趨于合?理。在計(jì)?算機(jī)制圖的?過(guò)程中，我?更熟練Au?toCAD?、天正建筑?等建筑設(shè)計(jì)?軟件。在此?過(guò)程中，我?對(duì)制圖規(guī)范?有了較為深?入地了解，?對(duì)平、立、?剖面圖的內(nèi)?容、線形、?尺寸標(biāo)注等?問(wèn)題上有了?更為清楚地?認(rèn)識(shí)。中?期進(jìn)行對(duì)選?取的一榀框?架進(jìn)行結(jié)構(gòu)?手算更是重?頭戲，對(duì)各?門專業(yè)課程?知識(shí)貫穿起?來(lái)加以運(yùn)用?，比如恒載?，活載與抗?震的綜合考?慮進(jìn)行內(nèi)力?組合等。開(kāi)?始的計(jì)算是?錯(cuò)誤百出，?稍有不慎，?就會(huì)出現(xiàn)與?規(guī)范不符的?現(xiàn)象，此外?還時(shí)不時(shí)出?現(xiàn)筆誤，于?是反復(fù)參閱?各種規(guī)范，?設(shè)計(jì)例題等?，把課本上?的知識(shí)轉(zhuǎn)化?為自己的東?西。后期?的計(jì)算書(shū)電?腦輸入，由?于以前對(duì)各?種辦公軟件?應(yīng)用不多，?以致開(kāi)始的?輸入速度相?當(dāng)?shù)穆?，?過(guò)經(jīng)過(guò)一段?時(shí)間的練習(xí)?，逐漸熟練?。緊張的?畢業(yè)設(shè)計(jì)終?于劃上了一?個(gè)滿意的句?號(hào)，回想起?過(guò)去這段時(shí)?間的設(shè)計(jì)收?獲是很大的?，看到展現(xiàn)?在眼前的畢?業(yè)設(shè)計(jì)成果?，不僅使我?對(duì)兩年來(lái)大?學(xué)所學(xué)專業(yè)?知識(shí)的進(jìn)行?了一次比較?系統(tǒng)的復(fù)習(xí)?和總結(jié)歸納?，而且使我?真正體會(huì)了?設(shè)計(jì)的艱辛?和一種付出?后得到了回?報(bào)的滿足感?和成就感。?同時(shí)也為以?后的工作打?下了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，也為?以后的人生?作好了鋪墊?。因此，?通過(guò)本畢業(yè)?設(shè)計(jì)，掌握?了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)?的內(nèi)容、步?驟、和方法?，全面了解?設(shè)計(jì)的全過(guò)?程;培養(yǎng)正?確、熟練的?結(jié)構(gòu)方案、?結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)?算、構(gòu)造處?理及繪制結(jié)?構(gòu)施工圖的?能力;培養(yǎng)?我們?cè)诮ㄖ?工程設(shè)計(jì)中?的配合意識(shí)?;培養(yǎng)正確?、熟練運(yùn)用?規(guī)范、手冊(cè)?、標(biāo)準(zhǔn)圖集?及參考書(shū)的?能力;通過(guò)?實(shí)際工程訓(xùn)?練，建立功?能設(shè)計(jì)、施?工、經(jīng)濟(jì)全?面協(xié)調(diào)的思?想，進(jìn)一步?建立建筑、?結(jié)構(gòu)工程師?的責(zé)任意識(shí)?。土木畢?業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)?【二】隨?著畢業(yè)日子?的到來(lái)，畢?業(yè)設(shè)計(jì)也接?近了尾聲。?經(jīng)過(guò)幾周的?奮戰(zhàn)我的畢?業(yè)設(shè)計(jì)終于?完成了。在?沒(méi)有做畢業(yè)?設(shè)計(jì)以前覺(jué)?得畢業(yè)設(shè)計(jì)?只是對(duì)這幾?年來(lái)所學(xué)知?識(shí)的單純總?結(jié)，但是通?過(guò)這次做畢?業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)?自己的看法?有點(diǎn)太片面?。畢業(yè)設(shè)計(jì)?不僅是對(duì)前?面所學(xué)知識(shí)?的一種檢驗(yàn)?，而且也是?對(duì)自己能力?的一種提高?。通過(guò)這?次畢業(yè)設(shè)計(jì)?使我明白了?自己原來(lái)知?識(shí)還比較欠?缺。自己要?學(xué)習(xí)的東西?還太多，以?前老是覺(jué)得?自己什么東?西都會(huì)，什?么東西都懂?，有點(diǎn)眼高?手低。通過(guò)?這次畢業(yè)設(shè)?計(jì)，我才明?白學(xué)習(xí)是一?個(gè)長(zhǎng)期積累?的過(guò)程，在?以后的工作?、生活中都?應(yīng)該不斷的?學(xué)習(xí)，努力?提高自己知?識(shí)和綜合素?質(zhì)。在這?次畢業(yè)設(shè)計(jì)?中也使我們?的同學(xué)關(guān)系?___了，?同學(xué)之間互?相幫助，有?什么不懂的?大家在一起?商量，聽(tīng)聽(tīng)?不同的看法?對(duì)我們更好?的理解知識(shí)?，所以在這?里非常感謝?幫助我的同?學(xué)。我的?心得也就這?么多了，總?之，不管學(xué)?會(huì)的還是學(xué)?不會(huì)的的確?覺(jué)得困難比?較多，真是?___，不?知道如何入?手。最后終?于做完了有?種如釋重負(fù)?的感覺(jué)。此?外，還得出?一個(gè)結(jié)論:?知識(shí)必須通?過(guò)應(yīng)用才能?實(shí)現(xiàn)其價(jià)值?!有些東西?以為學(xué)會(huì)了?，但真正到?用的時(shí)候才?發(fā)現(xiàn)是兩回?事，所以我?認(rèn)為只有到?真正會(huì)用的?時(shí)候才是真?的學(xué)會(huì)了。?在此要感?謝我的指導(dǎo)?老師__對(duì)?我悉心的指?導(dǎo)，感謝老?師給我的幫?助。在設(shè)計(jì)?過(guò)程中，我?通過(guò)查閱大?量有關(guān)資料?，與同學(xué)交?流經(jīng)驗(yàn)和自?學(xué)，并向老?師請(qǐng)教等方?式，使自己?學(xué)到了不少?知識(shí)，也經(jīng)?歷了不少艱?辛，但收獲?同樣巨大。?在整個(gè)設(shè)計(jì)?中我懂得了?許多東西，?也培養(yǎng)了我?獨(dú)立工作的?能力，樹(shù)立?了對(duì)自己工?作能力的信?心，相信會(huì)?對(duì)今后的學(xué)?習(xí)工作生活?有非常重要?的影響。?而且極大提?高了動(dòng)手的