本文格式為Word版，下載可任意編輯——誰的青春不迷茫800字讀后感當(dāng)我們在成長時(shí)必然會(huì)留下喜怒哀樂。青春是人一生中最喜悅，最美好的，就是由于青春才使人留下了喜悅，凄愴，為了大家學(xué)習(xí)便當(dāng)，我特地打定了誰的青春不迷茫800字讀后感，接待借鑒學(xué)習(xí)!

誰的青春不迷茫800字讀后感1

繼劉同臨校座談的燥熱，我靜下心找到他的書《誰的青春不迷?！穪碜x，感知這一場關(guān)于青春成長熟悉的角逐戲，來體會(huì)靜悟我的青春。

文章中有這樣的句子“你覺得孤獨(dú)就對了，那是讓你熟悉自己的機(jī)遇。你覺得不被理解就對了，那是你認(rèn)清摯友的機(jī)遇。你覺得黑暗就對了，那是你察覺光忙的機(jī)遇。你覺得無助就對了，那樣你才能知道誰是你的貴人。你覺得迷茫就對了，誰的青春不迷茫?！鼻啻菏菦]有回程的一段旅行，為了那一個(gè)個(gè)巧妙的風(fēng)景收獲，我選擇了那條‘荊棘‘的路，去體驗(yàn)更多的失落挫折，讓自己在青春的躁動(dòng)中懂得更多，為下一步走的更好打根基。

劉同說，“假設(shè)遇到五年或十年前的自己，我會(huì)說什么……“在十年后還這么明顯的剖析原來的自己，要求看法的深刻性無疑不說明這是有意義的跟內(nèi)心的一場對話。那么我們呢?正處于青春的我們有想對自己說的嗎?我想斷定是有的，只是大多數(shù)的我們像不說話的南瓜，悄悄成長著。

曾經(jīng)有人說我們的人生就是一部西游記，想想取經(jīng)的歷程和師徒四人的形象切實(shí)有此番意味，有混亂擔(dān)心的青春，踏實(shí)肯干的中年，恍悟聰慧的老年。十幾二十歲的我們就是青春年少，無所畏懼的孫悟空。犯過錯(cuò)誤，吃過苦頭，有過教訓(xùn)，收獲成長，才一步步成佛。有言，每一次低頭，都是對自己的斷定，我們不是變得現(xiàn)實(shí)，而是更能采納現(xiàn)實(shí)。我們都一樣，正處于期盼未來，解脫過去，當(dāng)下用力的樣子。會(huì)狼狽，有瀟灑，但更多的是不怕。不怕混亂，不怕轉(zhuǎn)機(jī)，不怕突然，由于我們正青春，現(xiàn)在犯錯(cuò)了不僅能改正還能持續(xù)有干勁沖勁的去迎接新的事物和挑戰(zhàn)，年輕的我們有的是精力和激情。青春如一場長途的瘋狂的奔跑，跌倒站起再持續(xù)，那便是極致的成長冒險(xiǎn)和綺麗的背影落幕。誰的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。

這些年，我一向在試著了解：了解這個(gè)世界，了解更完整的自己。寧肯做一個(gè)草率的抉擇，也不要一向懊喪回憶。是啊，追悔失意不理應(yīng)是我們對青春的懷想，充實(shí)絢麗能會(huì)心一笑賦予我們氣力的才理應(yīng)是我們青春的色調(diào)面貌。夢想十年后的我會(huì)感謝現(xiàn)在的有迷茫困頓的自己，能獨(dú)立解決問題的自己?！靶闹浅墒觳怀赡芤货矶?，由于使人成熟的不是歲月，而是全體不完備?！鼻啻旱奈覀兙洼p易犯錯(cuò)誤，經(jīng)常不完備，一點(diǎn)點(diǎn)都是磨練學(xué)習(xí)，達(dá)成完備。

誰的青春不迷茫800字讀后感2

無論我如何地去追索，年輕的你只如云影擦過，而你微笑的面容極淺極淺，逐步隱沒在日落后的群嵐。

——題記

青春太倉促，力求青春無悔。

讀完劉同的《誰的青春不迷?！分螅饺莸倪@首詩便浮現(xiàn)腦海，青春是一本太倉促的書，書中我們由于幸福，所以青春;由于擔(dān)心，所以青春;由于彷徨，所以青春;由于孤獨(dú)，所以青春;由于忐忑，所以青春。正是這種種的情感讓我看到了一個(gè)不一樣的劉同，感受到自始至終的徹頭徹尾的真誠，也讓我對自己的大學(xué)生活有了新的熟悉。

談及青春，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見解。席慕容說，青春是一本太倉促的書;但我想說，青春無悔，所以我們要把握好自己的青春，假設(shè)說我們每個(gè)人也都這樣每天記錄青春成長的細(xì)節(jié)，時(shí)刻端詳自己的成長，成長過程中的我們會(huì)不會(huì)不太一樣。

本來不知道大學(xué)期間理應(yīng)做些什么，是隨波逐流考一大堆的證書嗎?不是，讀完之后，我感受到了作為當(dāng)代的大學(xué)生，在大學(xué)里不僅僅是學(xué)學(xué)識，更重要的是培養(yǎng)我們的競爭力，溝通才能，以及積極樂觀的生活態(tài)度。因此，大學(xué)畢業(yè)之后，我選擇了持續(xù)攻讀研究生，堅(jiān)強(qiáng)的朝著自己所認(rèn)可的方向前進(jìn)。書中陳述了劉同的奮斗歷程，通過好多自己以前寫下的日志，讓讀者了解了劉同是怎樣的一個(gè)人，他是如何一路走到現(xiàn)在的。這是我們值得學(xué)習(xí)的地方，從書中我了解到劉同是一個(gè)很擅長總結(jié)的人，他從一開頭就是想著媒體人這個(gè)目標(biāo)去走的，雖然過程曲折，體驗(yàn)了好多心酸，但他還是堅(jiān)強(qiáng)不移的走下去，就如他書上說到的，十年前就能想到自己十年后是怎樣子的。

現(xiàn)在的我雖然剛進(jìn)入研一，對研究生的生活還很迷茫，未來面臨著好多選擇，也會(huì)有好多挫折，但我知道當(dāng)我們一旦精心去打定面對一件事情的時(shí)候，什么都不會(huì)阻擋我們的腳步，就像劉同在書中所描寫的那樣一件事只要你堅(jiān)持得足夠久，堅(jiān)持就會(huì)逐漸變成習(xí)慣。原本需要吃力去驅(qū)動(dòng)的事情就成了家常便飯，原本下定決心才能開頭的事情也變得理所當(dāng)然。所以當(dāng)我們盡力把悲觀的事情用樂觀的態(tài)度去表達(dá)時(shí)，你會(huì)察覺迷宮順著走到出口就能遇光明，倒著回到啟程一樣光亮。我們都一樣，正處于期盼未來，解脫過去，當(dāng)下用力的樣子。會(huì)狼狽，有瀟灑，但更多的是不怕。不怕混亂，不怕轉(zhuǎn)機(jī)，不怕突然。誰的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。

30歲的劉同回看自己北漂十年的成長歲月，對這十年過往體驗(yàn)的總結(jié)，感悟及斟酌，在時(shí)間和空間交織中，用文字搭建一個(gè)立體世界，書寫屬于他的青春。去看一看他走過的路，發(fā)生過的故事以及相逢的人。然后察覺，我們每個(gè)人就是這樣成長的，青春不是一個(gè)年紀(jì)，而是一種狀態(tài)，你覺得孤獨(dú)就對了，你覺得熱淚盈眶就對了，你覺得迷茫就對了，誰的青春不迷茫?

說實(shí)話，這本書就是的回憶。這些回憶能讓我這些迷茫的時(shí)刻回到現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自己，從現(xiàn)在起，為了自己的理想去奮斗，等到十年之后，回過頭看我們的學(xué)生生涯，可以毫不躊躇的說一句：青春無悔!

落花紛紛誰能強(qiáng)求它往日的色澤，流水匆促又有誰能片刻挽留它的清澈?時(shí)間在流瀉，不知道青春這一首曲子在何時(shí)已經(jīng)悄然奏響，也不知道那絢麗的花能開過多少個(gè)日日夜夜，不知道美好的詩篇何時(shí)會(huì)突然終止，又會(huì)留下一個(gè)怎樣意料不到的結(jié)局，更不知道在青春的歲月里，將會(huì)有多少值得回味的記憶。但我們領(lǐng)會(huì)從現(xiàn)在起，做的每一件事都問心無愧，盡管青春是一本太倉促的書，亦或誰的青春不迷茫，但那些縈繞心頭的理想一度吸引著我，那淡淡的動(dòng)力是我人生前進(jìn)道路上的方向，我只有窮盡自己的一生去閱讀這一本倉促但真實(shí)的書。

青春會(huì)迷茫，堅(jiān)持青春無悔。

遂翻開那發(fā)黃的扉頁，命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣，含著淚，我一讀再讀，卻不得不供認(rèn)，青春是一本太倉促的書。

——尾記

誰的青春不迷茫800字讀后感3

《誰的青春不迷?！愤@劉同的心路歷程和奮斗故事，沒有想象中的勵(lì)志。本以為這是一本指導(dǎo)我不迷茫的書，然而讀完我卻更加悵然了。那種回首時(shí)的再度感悟夾雜著對時(shí)光流瀉的無奈，細(xì)膩的筆調(diào)道出青春一點(diǎn)又一點(diǎn)離逝的滋味，足以讓人哽咽。

身邊的親人走了，摯友換了一波又一波，身邊曾經(jīng)纏綿的那個(gè)人也已不知去向何方。自己猶如成長又貌似一成不變，一切恍惚若一場夢境。城市里霓虹閃亮，酒吧州觥籌交織，夜里伏案作文。一個(gè)青年為了理想疲于奔命，耗盡青春卻一無全體。而有的人卻只選擇逃避，畏縮茫然失措，于是麻木不仁地沉溺于燈紅酒綠的生活。關(guān)于愛情與前途，關(guān)于現(xiàn)實(shí)與未來，其實(shí)誰都迷茫。文字與照片記錄下青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，十年逆襲人生不僅屬于劉同，也屬于我們的未來。不覺得這本書有多好，只是有太多共鳴，有太多話說到了心里，約莫主題除了青春就是愛情和理想?；蛘哒f青春本身就是一本書，在它面前再多的語言，都顯得品淡無味。這本書的意義或許在于它能為我的青春做個(gè)見證。雖然在時(shí)間面前一切都顯得無能為力，但我們能做得就是揮灑青春贏得未來!雖然迷茫，也不能中斷前進(jìn)的腳步!沒有人熱愛孤獨(dú)，只是他們不熱愛消沉。沒有人熱愛被曲解，只是他們不熱愛辯論。沒有人熱愛沖動(dòng)，只是他們不熱愛被瞧不起。我們每個(gè)曾經(jīng)被置為可笑舉動(dòng)的背后，都有自己不為人知的猛烈準(zhǔn)那么，我們遠(yuǎn)比別人想象中更崇敬自己的選擇，我們也遠(yuǎn)比別人想象中更能對自己負(fù)責(zé)。這是《誰的青春不迷?！窌凶罱?jīng)典一段話。面對磨難,要堅(jiān)持下去,可能你會(huì)傷得更重,會(huì)迷茫,但只要你支撐下去，努力亮著自己那渺小的光束，起碼能讓周邊的人在黑暗中一向望見你。對于自己選擇的路，要相信與崇敬自己的選擇。堅(jiān)持了，總會(huì)有結(jié)果。

誰的青春不迷茫800字讀后感4

讀《誰的青春不迷茫》有感奮斗小青年劉同十年期間創(chuàng)造從員工到副總裁的奇跡，從光線傳媒企業(yè)計(jì)劃出身的他，十年逆襲人生，給都市中焦躁擔(dān)心或困惑迷茫的年輕人滿滿正能量。

一個(gè)人，十年光陰;一座城，瞬息萬變，假設(shè)做不到讓你深省斟酌，那就努力讓你會(huì)心一笑，150萬字北漂紀(jì)錄，跨度十年自我對話。

看著別人的真實(shí)記錄，著實(shí)羨慕，說來也古怪，我不熱愛看名著，不熱愛看小說，但對他人的成長記錄我卻著實(shí)著迷，由于我能感受到他們的真誠和人格魅力，我被他們深深地吸引著。

書中描寫到了親情、友情和工作，其中用了很大一片面在描寫友情，想來也是，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)離開家外出闖蕩的少年，接觸最多的理應(yīng)是摯友(同事)吧，這也正說領(lǐng)略這本書真的是他這十年來的真是寫照，自己與自己的對話，書中描寫的好多摯友現(xiàn)在都已經(jīng)斷了聯(lián)系，想開初假設(shè)沒有這些文字的記錄，這段感情在記憶中或許就是空白的，那人生又如何才能豐富多彩呢!想想自己不也是么，高中時(shí)玩的要好的摯友，自從上大學(xué)就斷了聯(lián)系，更別說工作以后了。就像書中寫到的：全體少年相約的承諾在未知命運(yùn)前都只是當(dāng)下的撫慰，你總有一天會(huì)明白：有些人，有些事，一時(shí)錯(cuò)過，就是一世。

雖然看著他們的故事，有好多東西我并沒有很大的感想，或許只有當(dāng)自己親身體驗(yàn)過之后，那種共鳴感會(huì)逐步鞏固，甚至對于他們所講的一些觀點(diǎn)我仍持質(zhì)疑的態(tài)度，但這并不能削減我對他們的愛好。

每個(gè)人都有自己的人生哲學(xué)，我在想，是否要想告成，我們是不是有些共同要有的亙古不變的真理呢?譬如積極的心態(tài)，大膽自信，還有堅(jiān)持。在成長的歲月里，有哪些東西是每個(gè)人都務(wù)必要遵守的呢?萬變不離其中，全體的事只要我們盡我們自己最大的努力去做就好了，不管結(jié)果如何，只要我們努力過，我們就沒有懊喪。生活中的我們有好多的迷茫，有諸多的不順，但是這并不能阻礙我們持續(xù)往前走的步伐，每一種阻礙都是對我們的一種歷練，我們敢于面對，我們才能成長。

這些天讀了這本書想了大量，越來越熟悉到自己是多么的獨(dú)特，是多么的獨(dú)一無二。以前總是在否決自己，總是覺得自己所做的一切都是錯(cuò)誤的，質(zhì)疑自己的每一個(gè)行為和想法，說畢竟就是徹底的不自信，但看著他們的成長，我知道了我這樣做我這樣想都是可以的，只是一向給自己找不到一個(gè)合理的解釋，但我相信每一個(gè)行為背后都有合理的成分，即使犯錯(cuò)了又怎樣，別人不認(rèn)同又怎樣，人都是在錯(cuò)誤中正確，在挫敗中成長的?；貞涍^往，逐漸地淡然了過去的一切，別人的諷刺，別人的不理解，都釋然了?？释院?，我能忠誠的面對自己的內(nèi)心，做自己心里所想的，說自己該說的。

本書給我最大的收獲是:一個(gè)人的告成不是一朝而就的，是經(jīng)過自己不懈的努力取得的。所以不要只做景仰的人，趕快行動(dòng)吧!

誰的青春不迷茫800字讀后感5

初次看到這本書的題目時(shí)，就被兩個(gè)關(guān)鍵詞所吸引：“青春”、“迷茫”。處于青春年華的我本以為這將是一本讓自己看后不再迷茫的書，而當(dāng)我閱讀完整本書后察覺自己更加悵然了。劉同在書中說到我們都一樣，正處于期盼未來，解脫過去，當(dāng)下用力的樣子。會(huì)狼狽，有瀟灑，但更多的是不怕。不怕混亂，不怕轉(zhuǎn)機(jī)，不怕突然。誰的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣?；蛟S是他也在湖南讀大學(xué)的起因吧，我對這本書的奇怪心更強(qiáng)了，我一向不知道自己的青春都去哪了，其實(shí)有一句話說的挺好的“處在年輕的時(shí)期，心卻老了”。

從他的自序中我找到了共鳴，也得到了一些撫慰，原來并不是我一個(gè)人在這樣考慮，他在書中寫到：“二十歲的你焦躁不堪，宿舍的兄弟們都在閑聊，打定出去通宵電腦嬉戲時(shí)，你外觀上歡呼雀躍，心里一向在問自己一個(gè)問題：開初我是好不輕易考入大學(xué)的，四年之后，我該怎么出大學(xué)?岳麓山下，橘子洲頭，情人灘上，你也混跡于人群之中，看著每一張好像的臉龐，你心里最大的惦記是：莫非他們都已經(jīng)知道未來去哪了嗎?為什么只有自己那