教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit6Atonewithnature--Presentingideas學(xué)科英語班級(jí)Class授課教師教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生通過本單元的學(xué)習(xí)，對(duì)人與自然的關(guān)系這一話題有更深入的理解，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用本單元所學(xué)談?wù)撟约旱睦硐刖幼〉丶吧罘绞剑?引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待問題，能夠客觀地對(duì)事物的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行評(píng)價(jià)；3引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)居住地的選擇，更深刻地認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，形成合理利用自然、與自然和諧相處的價(jià)值觀。重點(diǎn)通過內(nèi)容和觀點(diǎn)闡述，促進(jìn)學(xué)生復(fù)習(xí)與掌握所學(xué)內(nèi)容，并在真實(shí)的情境下加以運(yùn)用和實(shí)踐。難點(diǎn)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用本單元所學(xué)談?wù)撟约旱睦硐刖幼〉丶吧罘绞?。教學(xué)方法Cooperativelearning.Debating.教學(xué)內(nèi)容與過程Step1Leading-in教師帶領(lǐng)學(xué)生看圖，討論自己理想的居住地。第一步：學(xué)生分組活動(dòng)，各小組從氣候、地形地貌、居住條件等方面對(duì)四幅圖進(jìn)行描述，盡可能多地反映四幅圖的信息。第二步：根據(jù)描述信息，小組成員分別從四幅圖中選擇一處作為自己的理想居住地。Workingroups.Lookatthepicturesanddecideinwhichplaceyouwouldmostliketolive.Step2Groupwork教師引導(dǎo)學(xué)生深入思考，總結(jié)選擇居住地的原因。第一步：活動(dòng)1中選擇的結(jié)果，思考居住在選擇地點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)和不便，并針對(duì)優(yōu)缺點(diǎn)有目的性地列出需要準(zhǔn)備的行李，思考如何應(yīng)對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。第二步：學(xué)生分組活動(dòng)，在小組內(nèi)展開討論，匯報(bào)思考結(jié)果，并討論在居住地生活的其他方面，擴(kuò)展思維的廣度。第三步：學(xué)生基于自我思考和小組討論的結(jié)果，整理選擇居住地的原因。Thinkaboutwhyyouwanttolivethereandmakenotes.?benefitsoflivingthere?disadvantagesoflivingthere?thingsyouneedtobring?howyoudealwiththelocalenvironment...Step3Presentation教師指導(dǎo)學(xué)生開展小組活動(dòng)，匯報(bào)自己的選擇，在真實(shí)語境中完成語言的綜合運(yùn)用。第一步：學(xué)生根據(jù)活動(dòng)2的整理結(jié)果準(zhǔn)備演講，并在準(zhǔn)備過程中使用學(xué)生用書中提供的實(shí)用表達(dá)。第二步：學(xué)生分組活動(dòng)，輪流在組內(nèi)進(jìn)行試講，其他成員幫助演講人完善展示內(nèi)容。第三步：請(qǐng)學(xué)生在全班演講展示，全班學(xué)生投票選出最佳演講者。Prepareatalkaboutyourchosenplace.UsethenotesinActivity2andtheexpressionsintheboxtohelpyou.Usefulexpressions?Wethinkthebestplacetoliveinwouldbe…?Althoughwelike…,weprefer…?Theproblemwith…isthat…?Thegoodthingabout…is…?Ifwelivedin…,wewouldmiss…?Iwouldlovetohave…Presentyourtalktotheclass.Step4ReflectionofthisunitAftercompletingthisunit,Icanratemyperformance1(excellent),2(good)or3(inneedofimprovement).___describenaturallandmarks___talkaboutadvantagesanddisadvantages___writeasummaryusingtopicsentences___respectthetradition