五年級班主任工作計劃第一學期□□五年級班主任工作計劃第一學期一、指導思想：□以學生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為裁體，從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風、學風，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體。三、工作重點及措施：1、切實抓好行為規(guī)范教育，以德為本從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。加強廣播操進出場紀律的指導，規(guī)范眼保健操，進一步做到正確到位。確保有內(nèi)容、有計劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證實效性。狠抓課堂紀律，特別是副課紀律，及時調(diào)查了解。經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生提供一個個性發(fā)展的空間。、提高學生的學習意識，重視學習的過程、期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標、安排好每天的晨讀及自我提高的時間，實行小干部管理制。、利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。、利用班隊課給學生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。、利用突發(fā)事件加強對學生的安全教育。4、保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順利地進行(1)、對于學生的在校表現(xiàn)，及時地與家長做好聯(lián)系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作。(2)做好家訪記錄二、月具體工作安排九月：1、做好開學工作，組織學生學習常規(guī)，嚴抓課前、課堂紀律，組織學生做好兩操。讓班級管理盡快步入正軌。學習《成長銀行評分細則》。2、結(jié)合“教師節(jié)”進行尊師重教的思想教育。3、出好以“新學期新起點”為主題的板報。4、開家長會。5、選拔新班干，安排新任務，培養(yǎng)班干的能力。6、召開班干會議，嘗試班干總結(jié)一周情況。8、開展說普通話，寫規(guī)范字的活動。9、月寫字比賽十月：1、以“紅領巾心向黨”為主題，進行愛國主義教育，并就這一主題出一期板報。開一節(jié)以愛國教育為主題的中隊會。2、在班里組織讀書活動，開展讀書知多少比賽。3、重新調(diào)整座位，使之更利于課堂學習。4、分批分時段與學生家長聯(lián)系、家訪，反映該子女在校各方面情況5、月寫字比賽十一月：1、結(jié)合“環(huán)?！惫ぷ鳎龊帽驹掳鍒螅黝}、內(nèi)容以環(huán)保為主。發(fā)動學生以主人翁的意識齊參與。2、重溫《一日我會》和《成長銀行評分細則》。4、進行秋季疾病預防教育。5、繼續(xù)抓班風、學風建設。6、分批分時段與學生家長聯(lián)系、家訪，反映該子女在校各方面情況7、月寫字比賽十二月：1、配合學校開展“元旦”慶?；顒樱M織開展“配樂詩歌朗誦”比賽。2、組織“講文明、懂禮儀、守秩序”教育實踐活動，對學生進行行為規(guī)范教育。3、深入開展環(huán)保活動，“保護環(huán)境，從小事做起”主題班會，讓學生學會節(jié)約紙張。5、分批分時段與學生家長聯(lián)系、家訪，反映該子女在校各方面情況一月：2、對成績不理想的學生進行補缺補漏，并堅定他們的信心。3、分批分時段與學生家長聯(lián)系、家訪，反映該子女在校各方面情況_篇2一、指導思想以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接-班人。□□□高一上學期物理教學計劃□□高一上學期物理教學計劃模板【知識目標】□理解速度的概念，知道速度是表示物體運動快慢的物理量，知道速度的定義。知道速度是矢量，知道速度的單位、符號和讀法。了解生活實際中的某些直線運動的速度大小數(shù)據(jù)。理解平均速度的概念，知道平均速度的定義式，會用平均速度的公式解答有關(guān)的問題。知道瞬時速度的概念及意義，知道瞬時速度與平均速度的區(qū)別和聯(lián)系。知道速度和速率以及它們的區(qū)別?！灸芰δ繕恕?.運用平均速度的定義，把變速直線運動等效成勻速直線運動處理，從而滲透物理學的重要研究方法等效的方法。2.培養(yǎng)遷移類推能力【情感目標】1.通過解決一些問題，而向復雜問題過渡，使學生養(yǎng)成一種良好的學習方法。2.通過師生平等的情感交流，培養(yǎng)學生的審美情感?！窘虒W方法】通過例題和實例引導學生分析如何辨別快慢。通過討論來加深對概念的理解?！窘虒W重點】速度，平均速度，瞬時速度的概念及區(qū)別?！窘虒W難點】怎樣由速度引出平均速度及怎樣由平均速度引出瞬時速度。瞬時速度與平均速度之間有什么區(qū)別和聯(lián)系及在運動中瞬時速度是怎樣確定的。采用物理學中的重要研究方法——等效方法（即用已知運動來研究未知運動，用簡單運動來研究復雜運動的一種研究方法）來理解平均速度和瞬時速度?！編熒踊顒釉O計】教師通過舉例，讓學生自己歸納比較快慢的兩種形式。通過實例的計算，得出規(guī)律性的結(jié)論，即單位時間內(nèi)的位移大小。教師講解平均速度和瞬時速度的意義?！窘虒W過程】初始位置/mD經(jīng)過時間/sD末了位置/mD自行車沿平直道路行駛口20100公共汽車沿平直道路行駛口火車沿平直軌道行駛口500301250飛機在天空直線飛行口500102500問題1：比較A和B誰運動的快，為什么?問題2：比較B和D誰運動的快，為什么?結(jié)論：比較物體運動的快慢，可以有兩種方法：1） 一種是在位移相同的情況下，比較所用時間的長短，時間短的物體運動快，時間長的物體運動慢;2） 另一種是在時間相同的情況下，比較位移的大小，位移大的物體運動得快，位移小的物體運動得慢。問題3：比較B和C誰運動的快，為什么?一、速度定義：位移的比值，用v表示。物理意義：速度是表示運動快慢的物理量。2.定義式：表示。2）說明：平均速度只能粗略表示其快慢程度。表示的是物體在t時間內(nèi)的平均快慢程度。這實際上是把變速直線運動粗略地看成是勻速運動來處理。這是物理學中的重要研究方法——等效方法，即用已知運動研究未知運動，用簡單運動研究復雜運動的一種研究方法。問題8：百米賽跑運動員的這個時的平均速度，即平均速度時的極限就是某一時刻（或某一位置）的瞬時速度。（4）瞬時速度的方向：瞬時速度是矢量，在直線運動中，瞬時速度的方向與物體經(jīng)過某一位置時的運動方向相同，（若是曲線運動，瞬時速度的方向是軌跡上物體所在點的切線方向（與軌跡在該點的延伸方向一致））三、速率瞬時速率1） 定義：瞬時速度的大小叫瞬時速率，簡稱速率。2） 瞬時速率的測量：技術(shù)上通常用速度計來測量瞬時速率。平均速率：瞬時速度的大小是瞬時速率，那平均速度的大小是否也可以叫平均速率呢？（N0）其實我們初中所學的'速度也不是沒有意義的，我們給了他一個新的名字平均速率。1） 定義：路程與發(fā)生這段路程所用時間的比值。2） 速率是標量。3） 注意：平均速率不是平均速度的大小?！纠?】一個做直線運動的物體，某時刻速度是10m/s，那么這個物體（）在這一時刻之前0.1s內(nèi)位移一定是1m□在這一時刻之后1s內(nèi)位移一定是10m□在這一時刻起10s內(nèi)位移可能是50ma如果從這一時刻起開始勻速運動，那么它繼續(xù)通過1000m路程所需時間一定是100SQ【解析】某時刻速度是10m/s指的是該時刻的瞬時速度，不能說物體從此時起以后運動的快慢情況，以后做直線運動或勻變速直線運動，或非勻變速直線運動均可能。所以選項A、B均錯。如果從某時刻（速度為10m/s）起質(zhì)點做非勻變速直線運動，從這一時刻起以后的10s內(nèi)位移可能為50m，所以選項C正確，如果從這一時刻起物體做勻速直線運動，那么經(jīng)過1000m路程所需時間t=100s。正確選項是C、D?！纠?】一物體沿直線運動，先以3m/s的速度運動60m，又以加/s的速度繼續(xù)向前運動60m，物體在整個運動過程中平均速度是多少?【解析】根據(jù)平均速度的定義公式整個過程的用的總時間為t=t1+t2=50s整個過程的平均速度=2.5m/s，這樣得出的結(jié)果是錯誤的?？梢姡骄俣雀拍钆c速度的平均值概念是不完全相同的。□□幼兒園中班安全工作計劃下學期□□新的學期開始了，我們中班幼兒處在小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導和提醒，雖然經(jīng)過一年的集體生活，但還需進行培養(yǎng)訓練。因此，根據(jù)我班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平，將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎，以加強常規(guī)訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開展了一些相應的安全教育活動。1、晨檢醫(yī)生檢查后，作為老師我們也堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。2、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，玩具定期消毒玩具。3、及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。4、加強幼兒點名工作，并做好記號，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，并及時打電話進行家訪了解原因。5、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。6、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全.7、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。8、做好送點心的交接工作，把點心放在安全處，以防幼兒燙傷。9、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。10、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況11、通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒逢我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，并采取正面引導。以上是本班在安全方面的計劃，各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導和提醒，雖然經(jīng)過一年的集體生活，但還需進行培養(yǎng)訓練。因此，根據(jù)我班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平，本學期幼兒園中班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎，以加強常規(guī)訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開展了一些相應的安全教育活動。這學期，我擔任幼兒園中班的教育工作。在幼兒園中班工作計劃中安全工作計劃仍為首位。為貫徹落實幼兒園《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想，現(xiàn)將本學期的幼兒園中班安全工作計劃制定如下：（一）教師應做到：堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。保證教室的通風、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。（二）教育幼兒方面：1.教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。2.確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。認識常見的交通標志，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志，學習按標志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識。熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《認識特殊的電話號碼110、119、120》。具體的各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。［幼兒園中班安全工作計劃下學期］新學期學生會主席的工作計劃□□新學期學生會主席的工作計劃明確職責，力求創(chuàng)新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現(xiàn)目標?！醵?、工作要點：1、加強自身作風、制度建設。2、督促配合舉辦“校園歌手大賽”，“讀書節(jié)”，“科技節(jié)”等活動，創(chuàng)造活潑、和諧的校園氛圍。3、主持發(fā)行一份具有“市四”特色的校刊。4、協(xié)調(diào)各部之間的工作，營造各司其職、團結(jié)協(xié)作的氛圍。5、落實完成學校交辦的各項工作。三、實施戰(zhàn)略；1、組織、配合各部門、社團加強自身建設，培養(yǎng)良好的工作作風，建立完善的工作制度。2、發(fā)行一份有新意，受喜愛，能代表“市四”廣大師生思想的?？?。（1）利用網(wǎng)絡（校園網(wǎng)）與書面形式同