第79頁共79頁暑期思想品德國培培訓總結暑期思想品德國培培訓總結。初次接觸國培，是在XX年，那時是通過網(wǎng)絡進展遠程培訓，感覺很新奇。第一次聆聽到該領域內的專家、學者的講座，真的很興奮。通過這種理論性的講座，我的思想觀念有了一定的改變，教育教學才能有了提升。本以為，國培就是這樣，沒想到，這一次參加由xx師范學院承辦的初中思想品德“國培方案〔XX〕”——示范性短期集中培訓，這種面對面的國培，帶給我很不一樣的感受，是那樣的深切，那樣的觸人心扉?！笆痉缎远唐谂嘤枴?，名副其實，這是一個示范性的平臺。我們這一次國培雖然只有短短的十天，老師們身體力行，向我們詮釋了什么事“愛的教育”。還沒開場去報到，一條條的短信就來了：要我們告知車次、到達時間。他們好安排接車，并且反復強調無論什么時候，無論到達哪個車站，都有接車的。讓我那因從未單獨一人出過遠門，而忐忑不安的心，一下子踏實多了。剛到酒店，住宿、吃飯，老師們都是全程引導，一切有條不紊，真的有種賓至如歸的感覺。那種周到、細致入微的效勞，讓作為老師的我嘆為觀止：他們是高高在上的老師嗎？接下來的十天培訓中，老師們的每一句話、一個眼神、一個動作，都會讓你感到他們的關心、體貼與保護。培訓快要完畢時，我們每一個學員都拿到了一個小小的u盤，翻開它，這幾天的學習內容、活動掠影以及應同學們所求老師四處搜尋來的的學習資料，全在里面，我只想說；“老師，太感謝你們了！就像一場及時雨，落到我們心田中！讓我們的心暖暖的、漲漲的?！边@就是愛的力量。正是這種力量，它讓我在整個學習過程中迸發(fā)出積極參與的熱情、發(fā)奮向上的激情，不斷地吸引我向這個集體靠攏，激發(fā)我為保衛(wèi)這個班集體的榮耀而努力。我不僅捫心自問：假如我也能這樣對待我的學生，他們不也會如此么？老師們不僅通過這種方式默默地讓愛滋潤了我們的心田，讓我們感受到了愛，領悟到了怎樣去愛，同時，通過示范，讓我們切身體會到了以人為本，以學生為主體的課堂到底是怎樣的?？础?〕破冰活動與團隊建立，運用體驗式培訓，在把戲多多的游戲中，全班同學在歡笑聲中，迅速打破了互相之間的隔膜，增進了理解與溝通，增強了規(guī)那么意識，激發(fā)了學員的潛能，提升了團隊的凝聚力。〔2〕新時期的師德修煉，讓我們走近師德楷模，走向師德楷模，與楷模一起談心，零間隔的接觸，真實地去探尋師德楷模那平凡而又偉大的內心世界，并認識到自己的身邊就有很多的楷模值得我們去學習、去仿效?！?〕高效課堂學習小組的建立，這一專題的學習，我們以學習小組的形式，與株洲景弘中學的一線老師進展小組自主、合作、探究式學習。一堂課完畢，意猶未盡。我們不僅根本掌握了高效課堂學習小組的構建過程和高效課堂根本學習流程，更是切身體會到了讓學生自主、合作、探究式學習，這遠比老師在課堂上的“傳道式”的講授更有效果，更能進步學生的才能。讓我轉換角色做學生，獲得的這種真實的體驗，要比專家長篇大論的專題講座要深化得多。我記得我聽過屢次這樣的講座，也認同要以學生為主體的學習方式，但真到了課堂上，總有這樣那樣的理由，霸占著課堂。究其原因，還是沒能真正轉換觀念，也沒有認識到以學生為主體的學習作用之大。〔4〕我們如何上好一堂思想品德課，運用的是世界咖啡的形式，剛開場聽到這個名字，還挺納悶：這是什么形式？當一堂課完畢，我們都被那多樣的活動、一環(huán)扣一環(huán)的問題吸引，幾乎每一位同學都品味到了好的思想品德課的滋味的時候，我恍然大悟了：原來，這就是世界咖啡。十天的培訓，從內容上講，師德修煉，多媒體輔助教學，老師對課堂的調控、點撥與引導，思想品德課的課標研讀，思想品德情境教學法試驗與體會，所有這些課程的設置，符合新時期對老師的要求，也滿足了老師的需求。從形式上說，以體驗式、理論性為主的多種培訓形式，更有效地轉變了老師的觀念，提升了老師的教學才能。這也是一個展示的平臺。在這個舞臺上，我為自己的精彩瞬間而自豪，對同學的多才多藝而羨慕，為集體共同的榮譽而驕傲，為老師的寬容親切而驚訝通過展示，我深深地領悟到了它是交流的前提，它是進步的動力。展示，能釋放自己藏在內心已久的張力，讓青春之音迸發(fā)出來，流通你的身體，使你充滿力量，活力四射。我為什么不能給我的學生一個這樣充分展示自我的舞臺呢？讓他們走得更遠，飛得更高。這還是一個交流的平臺，一個分享的平臺。五湖四海的人們奇異地相聚在一起，交流和分享的東西可真多。猶記得，交流分享得最多的是如何建立學習小組，大家都把自己學校的做法呈現(xiàn)出來，開誠布公地談了其效果和缺乏之處，有借鑒作用，同時急迫地想學學別人的成功做法。在這種交流分享中，我真受益匪淺。我校在這方面沒什么動作，我也就沒有什么經(jīng)歷提供應大家，我只能拼命地學習，通過學習，對課改的一些做法有了根本的理解，這對我有很大的幫助，它將使我少走很多彎路。我感謝國培，感謝我的國培同學！今天，我們的交流還在繼續(xù)，精彩仍在回放，分享正在進展。xx國培讓我們走近了你我，走出了困惑。從xx回來已經(jīng)十多天了，但國培的十天，仍歷歷在目，相信這定會銘記在我學習的里程碑上，永遠成為我津津樂道的話題和活生生的教材。尤其是當我再一次站在講臺上的時候，我不由得會考慮：我該怎樣對待我的學生？我該怎樣上好這一節(jié)課？就拿今天來說：班里有個學生不交作業(yè)，當他來我辦公室后，我再也沒有像以前那樣，首先就是一頓暴風雨式的批評，責令他把作業(yè)完成。而是與他拉起了家常，問問他的近況，雙方感覺都很好，這也令我信心十足，學生最終承受了我的學習建議。國培，就是那么神奇，又是那么普通。我正漸漸地反思自己，更新觀念，改變課堂，并把這些體驗與收獲、快樂與成長和同事們分享。沒有華美的辭藻，沒有高深的吶喊，更沒有官樣的味兒。只有謙虛嚴謹?shù)膶W，腳踏實地的教。這就是國培，這就是別樣的國培，帶給我不一樣的感受。xx，不說再見。國培，永遠愛你。f132.更多工作總結延伸閱讀老師思想品德總結總結一：老師思想品德總結轉眼的時間，我在老師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結經(jīng)歷教訓無愧于合格的人民老師這一稱號，我現(xiàn)將這一年工作情況總結如下：一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德我始終認為作為一名老師應把師德放在一個重要的位置上，因為這是老師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷進步自己程度。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的進步。二、教學方面：虛心請教，強化自我擔任九年級三個班的思想品德教學的工作，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名思想品德老師來說，加強自身業(yè)務程度，進步教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學程度有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進展了強化。首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱教學雜志進展教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學理論的同時，我也在一次次的教學理論中來驗證和開展這種理論。其次是從教學經(jīng)歷上。由于自己教學經(jīng)歷有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學經(jīng)歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的才能大大增強。最后我做到不恥下問教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的老師。由于學生承受新知識快，承受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。三、考勤紀律方面我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和才能。四、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對老師業(yè)務才能要求的進步，本人在教學之余，還擠時間積極學習各類現(xiàn)代教育技術?？傊@學年，我擔任的三個班級的思想品德教學工作獲得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，獲得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光！總結二：老師思想品德總結一學年來，本人熱愛社會祖國，擁護中國____的領導，認真學習和宣傳馬列、毛____思想和____建立有中國特色的社會理論，認真學____的十六大精神，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《老師法》和《中小學老師職業(yè)道德標準》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓，不斷進步思想認識和業(yè)務程度，解放思想，實事求是，自覺陶冶人生觀、價值觀、世界觀，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。我熱愛學校，關心學生，服從學校工作安排，與同事團結協(xié)作，工作盡心盡責，態(tài)度端正，努力完成學校交給的各項工作任務。這一學年，我擔任初三〔7〕班的數(shù)學教學工作。在教育教學中，能認真學習領會課改精神，努力探究教育教學規(guī)律，改良教育教學方法，進步教育教學質量和科研程度。同時，做好教學常規(guī)工作，認真?zhèn)湔n，課后及時修改學生的作業(yè)，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學生的主動精神和合作意識，表達學生的主體地位，關注關愛后進生，從情感上走近他們的內心，培養(yǎng)他們的自信，引導他們的興趣，使得他們的在學業(yè)成績和行為習慣方面都有所進步。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校、為教職工做一些力所能及的事。這一年來我負責學校辦公室工作兼任黨支部委員，在書記校長的領導下，組織做好教職工的職稱評聘、年度年終考評、轉正定級、獎懲、調動、退職、退休等事務性工作，組織召開學校行政會、教職工例會，并做好會議記錄。負責文件的收發(fā)及管理，催促文件的傳閱、學習等。負責學校文書檔案的管理和校務公開工作，負責起草學校的工作方案與總結，在個人職責范圍重視學校德育工作，關心學生的安康成長。此外，充分利用課余時間，關心國家時事，積極參加各種培訓，獲得一些成績。面對劇烈的競爭和教育的不斷改革，我將繼續(xù)努力，積極進取，刻苦鉆研業(yè)務，努力進步自身業(yè)務程度，為山區(qū)的教育事業(yè)不斷做出新的奉獻?？偨Y三：老師思想品德總結今年，我擔任八年級前六個班的思想品德課，在工作中我愛崗敬業(yè)，努力奮斗，是勤懇的一年也是收獲最大的一年。工作中我始終以認真、嚴謹?shù)牡膽B(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。一年的努力終于有了一個較為滿意的結果了，如今做一個簡單的總結來完畢本期的教育工作。一、在教學中我認真鉆研業(yè)務，認真?zhèn)湔n、準備學案，積極參加課程培訓。另外還認真學習教育學心理學，讀了大量的教育專家的理論著作。從中吸收營養(yǎng)、這就使我在短期內有較明顯的進步。我一直堅持四項根本原那么，堅持黨的根本道路，忠誠黨的教育事業(yè)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷進步政治思想覺悟，做到既教書又育人，積極響應上級號召，參加各項集體活動，虛心向其他老師學習，以身作那么，團結關心別人，助人為樂。做為一名政治老師，在教學理論中，注重從本學科思想性強的特點出發(fā)，結合初中學生的特點，充分發(fā)揮政治學科在愛國教育中的重要作用，根據(jù)學科特點，積極推進素質教育。堅信做人比掌握知識更重要，一直致力于同學們如何做人，如何做一個好人，如何做一個有用的人。二、我認真寫工作心得體會，專門對教學中的整體、個別現(xiàn)象進展總結。通過反思理解學生存在的問題。作為任課老師，能認真制定方案，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動，上好公開課，經(jīng)常聽其他老師的課，從中汲取教學經(jīng)歷，取長補短，進步自己的教學的業(yè)務程度。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進展施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。作為教初一政治課的老師，課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為進步每節(jié)課教學質量，本人除注重研究教材，把握好根底、重點難點外，還充分采用多媒體教學，培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，進步課堂的教學質量，按時完成教學任務。在進步學生知識程度的同時，還注重在教學中培養(yǎng)學生良好的思想品德和愛國情感，使學生樹立科學的人生觀和世界觀，進步學生認識和分析^p問題的才能，充分發(fā)揮政治課的德育功能作用，做到既教書又育人。三、以一顆平常的心態(tài)誠懇的對待工作在工作態(tài)度上，可以忠于職守，踏踏實實工作，從不計較人個得失，一切服從領導安排，認真完成上級交給的各項任務，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，為學校做奉獻。總之，在一學期來忙繁忙碌的工作中，本人教學、理論程度和教研才能等方面有了一定的收獲和進步，但是也有缺乏和困惑，在很多方面本人做的還不夠好。因此，在今后的工作中，我將會更講究工作方法，進步效率，加強學習，進步自身的業(yè)務素質，把各項工作做得更好，成為一名優(yōu)秀的人民老師?？偨Y四：老師思想品德總結一年來，認真學習貫徹黨的十六大、十六屆六中全會精神，嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德標準》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，務實效為教學工作的根本原那么，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程方案，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積進步，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：一、認真學習，進步思想認識，樹立新的理念1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)絡到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，進步才能，以全新的素質構造承受新一輪課程改革浪潮的洗禮。2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到一切為了人的開展的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，成認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的開展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細表如今：〔一〕發(fā)揮老師為主導的作用1、備課深化細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)歷教訓。2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，打破難點。3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進步自己的教學程度。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課屢次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)修改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。〔二〕調動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活潑了課堂氣氛，相應進步了課堂教學效率。〔三〕做好后進生轉化工作作為老師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生那么易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：1、用開展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)有假，那么老師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到承受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。四、班主任工作作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高標準的指導方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進展思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、平安等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。3、經(jīng)常與任課老師獲得聯(lián)絡，理解學生的學習情況，協(xié)同對學生進展學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。4、關心學生身體安康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進展常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)絡，互通情況，獲得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為標準等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了根底。總之，一年來，干了一些工作，也獲得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠標準等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成績。年度團體思想品德總結年度個人思想品德總結篇一政治老師除具備一般老師的政治道德素質外，更要有高度的政治覺悟和堅決的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果。同時要從各方面進步自己的才能，迎接新形勢的挑戰(zhàn)。本人就本學期教學工作進展總結。首先，我非常重視政治理論和教育理論的學習。近幾年來，我狠抓____理論的學習，研讀____文選，并寫學習體會。認真學辦公廳、國務院辦公廳關于加強和改良德育工作的有關文件，進步自己對德育工作的重視，學習全精神和江____關于教育問題的講話。學習創(chuàng)新教育等，通過學習，進步認識。其次，重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的進步。承受縣教研室教研員的工作指導，與兄弟學校進展交流，通過觀摩，聽課使自己的教育教學才能有長足的進步。同時，積極聽教研組老師公開課，并且根據(jù)學校要求，積極學習新課改理念和方法，學習現(xiàn)代教學手段和方式，完善了自身的缺陷。第三、完善教學過程，進步課堂教學質量。(1)有明確的教學方案。為使各項教學活動有目的地按步驟進展，從而保證教學質量的進步，做到方案在先，活動在后。每學期開場，在備課組討論根底上制定出教學方案，然后再由教研組根據(jù)縣校的工作方案制定教研組工作方案，并認真落實方案的施行，不讓方案留于形式。(2)可以堅持組____期集中備課，并認真?zhèn)浜米约旱拿刻谜n。堅持組____期集中備課制度，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我堅持三個聯(lián)絡，即聯(lián)絡時政、聯(lián)絡熱點、聯(lián)絡學生思想實際，做到既備教材又備人。非常注重資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式搜集起來，作為備課資料。平時，又注意理解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能嚴密聯(lián)絡實際，為到達良好教學效果奠定根底。并重視每次課后寫好教后感，總結每次課的得失。(3)更新教法，進步課堂教學實效。在幾年的教學理論中，總結出了導學式教學形式，通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、穩(wěn)固訓練四個階段，充分發(fā)揮老師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。(4)嚴格標準按照備課組來進展命題和閱卷?？荚?、測驗是對老師的教和學生的學雙方情況進展監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反應和改良、調整教學的重要根據(jù)，這就要求命題組卷應非常嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到穿插，任課老師確定考試提綱，命題老師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的才能要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一修改，然后做好試題講評分析^p。(5)作業(yè)精心設計并做到適量。在作業(yè)布置方面，老師應根據(jù)內容精心設計題目，以到達進一步對知識的穩(wěn)固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。老師及時修改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。由于重視了教學過程的研究，找到適宜的教育策略，學生的思想道德程度有一定的進步。同時，學生的政治成績也有了進步，實現(xiàn)德育和學習成績雙豐收。年度個人思想品德總結篇二轉眼間，我的大學生活已經(jīng)一年多過去了，回憶一年多來的大學學習和生活，使我深深感到自己成長許多，進步了很多。在黨組織和老師的幫助和關心下，使我的知識程度、思想境界、工作才能等方面都邁上了一個新的臺階。在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，自覺遵守公民道德標準和學校的規(guī)章制度，尊敬師長，團結同學，關心集體，積極參加學校、學生會及班級組織的各項活動，遵紀守法，樹立了集體為核心的人生價值觀。我能以務實求真的態(tài)度熱心參予學校的公益活動和愛國活動.勇于自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。我能以品德至上嚴格要求自己，并有堅決的政治方向，認真參加黨的知識和積極分子培訓學習，積極地向黨組織靠攏。在學習上，嚴格要求自己，我熱愛自己的專業(yè)，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目的明確，結實的掌握專業(yè)知識和技能，同時把所學的理論知識應用于理論活動中，把所學知識轉化為才能，力求理論和理論相統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的拓展，利用課余時間參加了英語等級考試、閱覽各類書籍，廣泛的學習其他學科的知識，從而進步了自身的思想文化素質，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。在生活和素養(yǎng)方面上，我老實守信，待人友好，樂于助人，和同學相處融洽，團結合作。養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方，擁有自己的良好做事做人原那么，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。我努力鍛煉自己堅強的意志品質，塑造安康人格，克制各種心理障礙，以適應社會開展要求;能在假期積極參加家鄉(xiāng)假日愛心學校大學生志愿者活動、擔任社區(qū)社會學校輔導員等各種幫助青少年安康成長的公益活動，積極向社會展示現(xiàn)代大學生的良好形象。在今后的學習生活中我將在黨組織和老師的繼續(xù)幫助和關心下，以更飽滿的熱情、更堅決的信心和高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的頂峰。年度個人思想品德總結篇三本學期，本人擔任高二年級5個班的政治教學工作。為使教學工作順利進展，使工作獲得更大的進步，根據(jù)學校教學工作的要求，結合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂教學工作方案。一、教學工作方面1、細致的備好每一節(jié)課。在備課中，認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志、注意弱化難點強調重點，并不斷歸納總結進步教學程度。2、認真上好每一節(jié)課。力求語言準確生動，教法靈敏，重點、難點突出。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，注重綜合才能的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，保證每一節(jié)課的質量。3、認真修改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時理解學生的學習情況，并有目的的對學生進展輔導。4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)歷，努力探究合適自己的教學形式。二、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學____的輔導，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此根底上，再教給他們學習的方法，這樣，他們就會學得輕松，進步也快。三、積極推進素質教育。在教學工作中注意學生才能的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和開展智力、才能結合起來，在知識層面上注入思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學生的各種素質都得到有效的開展和培養(yǎng)。四、加大力度抓好特殊生轉化工作特殊生在思想道德、行為習慣、學習態(tài)度等方面都存在偏向，針對這一特殊的群體或個體，如何進展矯正或者說是治病救人是我校德育工作的又一重點也是難點。本學期我在這項工作中將加大力度，抓好這項工作。1、制定特殊生轉化的細那么條例，落實到人。2、不定期舉辦學生及科任老師的座談會，理解特殊生的動態(tài)及老師的幫教情況及時反應。3、加強家校聯(lián)絡，特殊生的轉化需要家庭、社會的配合，齊抓共管才有成效。五、愛國教育高中學生要做到五愛即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會。遵守《中學生日常行為標準》以及《中小學生禮儀標準》。還必須做到：遵紀守法，明禮誠信，團結友善，節(jié)儉自強，敬業(yè)奉獻，公民根本道德標準及職業(yè)道德標準，針對我校學生在道德標準中存在的薄弱點，抓住重點，強化訓練，進步道德建立的實效性。①通過課堂教學主渠道及班會課對學生進展系統(tǒng)的道德教育，讓學生理解公民道德建立要求，感知公民道德內涵，進步學生對公民道德的認知程度。同時要引導學生遵守道德標準，要從我做到，從日常小事做到，自覺糾正不良習慣，以道德標準嚴格要求自己，展示青少年良好的道德風貌。②通過宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，開展公民道德教育，營造濃重校園道德文化的氣氛。年度個人思想品德總結年度個人思想品德總結篇一政治老師除具備一般老師的政治道德素質外，更要有高度的政治覺悟和堅決的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果。同時要從各方面進步自己的才能，迎接新形勢的挑戰(zhàn)。本人就本學期教學工作進展總結。首先，我非常重視政治理論和教育理論的學習。近幾年來，我狠抓____理論的學習，研讀____文選，并寫學習體會。認真學辦公廳、國務院辦公廳關于加強和改良德育工作的有關文件，進步自己對德育工作的重視，學習全精神和江____關于教育問題的講話。學習創(chuàng)新教育等，通過學習，進步認識。其次，重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的進步。承受縣教研室教研員的工作指導，與兄弟學校進展交流，通過觀摩，聽課使自己的教育教學才能有長足的進步。同時，積極聽教研組老師公開課，并且根據(jù)學校要求，積極學習新課改理念和方法，學習現(xiàn)代教學手段和方式，完善了自身的缺陷。第三、完善教學過程，進步課堂教學質量。(1)有明確的教學方案。為使各項教學活動有目的地按步驟進展，從而保證教學質量的進步，做到方案在先，活動在后。每學期開場，在備課組討論根底上制定出教學方案，然后再由教研組根據(jù)縣校的工作方案制定教研組工作方案，并認真落實方案的施行，不讓方案留于形式。(2)可以堅持組____期集中備課，并認真?zhèn)浜米约旱拿刻谜n。堅持組____期集中備課制度，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我堅持三個聯(lián)絡，即聯(lián)絡時政、聯(lián)絡熱點、聯(lián)絡學生思想實際，做到既備教材又備人。非常注重資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式搜集起來，作為備課資料。平時，又注意理解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能嚴密聯(lián)絡實際，為到達良好教學效果奠定根底。并重視每次課后寫好教后感，總結每次課的得失。(3)更新教法，進步課堂教學實效。在幾年的教學理論中，總結出了導學式教學形式，通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、穩(wěn)固訓練四個階段，充分發(fā)揮老師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。(4)嚴格標準按照備課組來進展命題和閱卷。考試、測驗是對老師的教和學生的學雙方情況進展監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反應和改良、調整教學的重要根據(jù)，這就要求命題組卷應非常嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到穿插，任課老師確定考試提綱，命題老師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的才能要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一修改，然后做好試題講評分析^p。(5)作業(yè)精心設計并做到適量。在作業(yè)布置方面，老師應根據(jù)內容精心設計題目，以到達進一步對知識的穩(wěn)固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。老師及時修改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。由于重視了教學過程的研究，找到適宜的教育策略，學生的思想道德程度有一定的進步。同時，學生的政治成績也有了進步，實現(xiàn)德育和學習成績雙豐收。年度個人思想品德總結篇二轉眼間，我的大學生活已經(jīng)一年多過去了，回憶一年多來的大學學習和生活，使我深深感到自己成長許多，進步了很多。在黨組織和老師的幫助和關心下，使我的知識程度、思想境界、工作才能等方面都邁上了一個新的臺階。在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，自覺遵守公民道德標準和學校的規(guī)章制度，尊敬師長，團結同學，關心集體，積極參加學校、學生會及班級組織的各項活動，遵紀守法，樹立了集體為核心的人生價值觀。我能以務實求真的態(tài)度熱心參予學校的公益活動和愛國活動.勇于自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。我能以品德至上嚴格要求自己，并有堅決的政治方向，認真參加黨的知識和積極分子培訓學習，積極地向黨組織靠攏。在學習上，嚴格要求自己，我熱愛自己的專業(yè)，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目的明確，結實的掌握專業(yè)知識和技能，同時把所學的理論知識應用于理論活動中，把所學知識轉化為才能，力求理論和理論相統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的拓展，利用課余時間參加了英語等級考試、閱覽各類書籍，廣泛的學習其他學科的知識，從而進步了自身的思想文化素質，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。在生活和素養(yǎng)方面上，我老實守信，待人友好，樂于助人，和同學相處融洽，團結合作。養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方，擁有自己的良好做事做人原那么，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。我努力鍛煉自己堅強的意志品質，塑造安康人格，克制各種心理障礙，以適應社會開展要求;能在假期積極參加家鄉(xiāng)假日愛心學校大學生志愿者活動、擔任社區(qū)社會學校輔導員等各種幫助青少年安康成長的公益活動，積極向社會展示現(xiàn)代大學生的良好形象。在今后的學習生活中我將在黨組織和老師的繼續(xù)幫助和關心下，以更飽滿的熱情、更堅決的信心和高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的頂峰。年度個人思想品德總結篇三本學期，本人擔任高二年級5個班的政治教學工作。為使教學工作順利進展，使工作獲得更大的進步，根據(jù)學校教學工作的要求，結合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂教學工作方案。一、教學工作方面1、細致的備好每一節(jié)課。在備課中，認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志、注意弱化難點強調重點，并不斷歸納總結進步教學程度。2、認真上好每一節(jié)課。力求語言準確生動，教法靈敏，重點、難點突出。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，注重綜合才能的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，保證每一節(jié)課的質量。3、認真修改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時理解學生的學習情況，并有目的的對學生進展輔導。4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)歷，努力探究合適自己的教學形式。二、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學____的輔導，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此根底上，再教給他們學習的方法，這樣，他們就會學得輕松，進步也快。三、積極推進素質教育。在教學工作中注意學生才能的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和開展智力、才能結合起來，在知識層面上注入思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學生的各種素質都得到有效的開展和培養(yǎng)。四、加大力度抓好特殊生轉化工作特殊生在思想道德、行為習慣、學習態(tài)度等方面都存在偏向，針對這一特殊的群體或個體，如何進展矯正或者說是治病救人是我校德育工作的又一重點也是難點。本學期我在這項工作中將加大力度，抓好這項工作。1、制定特殊生轉化的細那么條例，落實到人。2、不定期舉辦學生及科任老師的座談會，理解特殊生的動態(tài)及老師的幫教情況及時反應。3、加強家校聯(lián)絡，特殊生的轉化需要家庭、社會的配合，齊抓共管才有成效。五、愛國教育高中學生要做到五愛即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會。遵守《中學生日常行為標準》以及《中小學生禮儀標準》。還必須做到：遵紀守法，明禮誠信，團結友善，節(jié)儉自強，敬業(yè)奉獻，公民根本道德標準及職業(yè)道德標準，針對我校學生在道德標準中存在的薄弱點，抓住重點，強化訓練，進步道德建立的實效性。①通過課堂教學主渠道及班會課對學生進展系統(tǒng)的道德教育，讓學生理解公民道德建立要求，感知公民道德內涵，進步學生對公民道德的認知程度。同時要引導學生遵守道德標準，要從我做到，從日常小事做到，自覺糾正不良習慣，以道德標準嚴格要求自己，展示青少年良好的道德風貌。②通過宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，開展公民道德教育，營造濃重校園道德文化的氣氛。思想品德考核小結思想品德課是為初中學生思想品德安康開展奠定根底的一門綜合性必修課。評價是思想品德課的重要組成局部，是影響學生潛能開發(fā)、智能開展的關鍵因素?！端枷肫返抡n程標準》指出，“思想品德課程評價既要重視對本課程根本知識的理解和運用，更要考察學生在思想品德的學習過程中，是否開場形成了好公民所應有的態(tài)度、才能、價值觀和行為”。為適應社會開展和學生成長需要，加強思想品德教育的針對性、實效性和主動性，我們在思想品德課〔七年級〕學生學習評價方面作了些初步的改革嘗試，將知識性考試與學生的思想品德廳為表現(xiàn)和才能結合起來，使評價真正成為促進學生開展和進步的有效手段。一、評價改革實驗研究中主要遵循以下原那么。l、導向性原那么思想品德課的教學及其其評價都要堅持思想價值導向，能表達和強化創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)，有利于促進學生良好思想品德德的形成。促使學生在思想品德課的學習中實現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的開展，學會學習、學會做人做事、學會交往，為全面開展奠定根底。2、理論性原那么傳統(tǒng)的政治課評價是單純看學生期術考試的成績，以一卷做定論。根據(jù)新課標的精神，這就遠遠不夠了。新課標指出：“評價既要重視學生對本課程根本知識的理解和運用，更要考察學生在思想品德課程的學習過程，是否開場形成了好公民所應有的態(tài)度、才能、價值觀和行為?！蔽覀冊谠u價中以期木考試面績占主要局部60％，再輔以同學、班主任、家長等對學生平時表現(xiàn)給出評價。特別是教材中涉及的有關知識，我們把它作為重點，專門列出，讓學生評分，以到達學以致用的目的，盡量防止以往的學用脫節(jié)的現(xiàn)象。3、主導性和主體性原那么以政治老師為主導，以學生為主體是我們評價體系政革的一大特色。在評價中，政治老師作為主導，根據(jù)新課標，參照《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》制定評價方案，在評價的過程中起主導作用，同時，班主任、學生、家長等共同參與，交互活動，使評價過程成為促進學生、老師共同開展的過程。班主任老師和學校政教處配合政治老師做好評價工作，提供必要的資料和信息。在評價中充分表達學生的主體性，增加學生評價的自主權，評價形式改單一的老師對學生的評價，成為學生自評、小組互評、師生共評、家長參與，創(chuàng)造一種民主參與、交流的評價過程。在評價中注意以下幾個方面：〔1〕尊重學生的評價，即尊重學生人格，確乏平等的師生關系；〔2〕相信學生的評價：一是要相信學生有參與評的才能；二是要相信學生能客觀、公正地對自己和同學作出評價。當然，我們也并不是放羊式讓學生標準地亂評，因為這樣的評價方式以前畢竟沒有經(jīng)歷過，老師必須給予必須的指導、幫助他們掌握學習評價標準，進步評價才能。4、鼓勵性原那么我們要用全面的觀點、開展的目光對待每個學生，克制對后進生的偏見與成見，不能因某學生在某方面或某件事的偶爾過失或缺乏而影響其評價得分。評價要真實、公正、可信。應參觀反映學生的不習情況和思想品德開展狀況及開展需要，要發(fā)現(xiàn)、挖掘學生的點滴長處，肯定其進步和優(yōu)點，以鼓勵學生的成就感，調動學生學習的積極性，增強學生的自信心和進取意識。二、我們的主要做法在初中開設思想品德是一項新的工作，對這一課程剛剛接觸對這一課程評價方法的改革也只能是探究進展。這一階段我們的主做法是這樣的：1、制定評價改革試行方案。我們課題成員經(jīng)過討論研究，集智廣益，制定了“信豐四中思想品德課學習評價試行方案”。方案確定了思想品德課學習評價的指導思想、目的、原那么、評價的方式和方法等，以便操作執(zhí)行。〔試行方案另附〕2、按方案試行。方案一經(jīng)制定，我們就在本學期開場試行，我們選取了七年級〔1〕班和〔2〕班兩個班級，對學生講明了試行評價改革的意義，向他們交等評價的新方法，以期得到他們的配合。同時，我們和政教處、有關班主任獲得聯(lián)絡，以便隨時交換信息，獲得評價所需的原始材料。3、召集學生家長會。在會上向學生宣傳思想品德課評價改革的意義和方法，爭取家長的配合，讓他們向學校反應學生的在家的情況，以例學校和家庭協(xié)同作戰(zhàn)，及時糾正學生的思想品德方面和學習上出現(xiàn)的不良傾向，使學生隨時保持正確的情感、態(tài)度、價值觀和行為。4、評定成績期末考試前，我們把評價表發(fā)給實驗班學生，讓他們填寫自評欄目的內容，同時帶給家長填寫有關內容，然后小組同學們互評填寫。放假前，政治老師結合平時積累的原始資料，填寫好老師的評語，并評定等級分數(shù)。在評定學期總成績時，按平時表現(xiàn)40％，期末考試占60％的比例累計計入“學生素質評價手冊”，作為本學期思想品德課分數(shù)。三、評價改革試行一學期后反思經(jīng)過一學期評改革的試驗，施行了新的評價方法，已經(jīng)初見成效。1、通過評價，促進學生的自主開展。學生由被動的“聽”轉變?yōu)檎嬲膶W，逐步成為主動參與的學習主體，學生的學習才能得到進一步進步，思維才能和思維方式得到進一步開展。2、調動了學生的積極性，激發(fā)了學生所蘊藏的潛能。在小組互評中，學生們透過現(xiàn)象看本質，對小組成員的現(xiàn)現(xiàn)進展分析^p歸納，一般能交準確地對同學做出評定，鍛煉了學生觀察、分析^p和概括的才能。通過互評，也使學生找到了積極的參照物，調動了學生的學習積極性，從而改良自己的學習行為，增強學生的自信心和進取意識。3、改變了知識學習與行業(yè)表現(xiàn)相脫離的現(xiàn)象。促進學生的道德戰(zhàn)行，豐富了學生的情感體驗，感情和理解社會對青少年的思想道德價值要求，幫助學一逐步形成良好的道德品質和心理素質，養(yǎng)成遵紀守法和文明禮貌的行為習慣。但是，由于這項工作剛剛開場，方案還很不成熟，施行起來也經(jīng)歷缺乏，所以理在反思起來，這項改革也還有不少有得改良的地方。1、評價的內容還有待充分全面。既然是學習評價，那么就定要嚴密結合教材內容來設置評價內容，這無疑是對的。但假如僅此為內容，不涉及其他，未免過于單一。因此，我們準備充實評價表格的內容，將局部《中學守那么》、《中學生日常行為標準》內容作為評價點，使評價內容更為全面。2、評價方法還需要加標準。目前的評價方法還是以主觀印象為主，不少評議都是靠老師和同學口頭提供，拿不出原始材料作為憑證。俗話說：口說無憑，有的同學未免會不服氣。因此，今后一定要多注意原始憑證的搜集。對學生平時成績的評價給分還是定a、b、c、d四等，也還要在理論中再檢驗。3、還要更加充分地調動班主任和其他課任老師的積極性。從本學期的實驗過程來看，其他老師或多或少還存在“事不關己”的思想，不利于評價改革的開展，事實上，單靠政治老師一人來按評價，勢必會使這一改革回到傳統(tǒng)的老路上去。思想品德老師工作總結篇一：思想品德老師工作總結這學期我擔任了中學部思品課教學工作，在這一學期的教學工作中，我與學生一起成長，體會到了很多快樂，但也品味了些許酸澀。于此我對這學期工作作簡要的思想工作總結：一、我的為師格言是：不誤人子弟，學高為師，身正為范，沒有教不好的學生，只有教不好的老師。工作以來，我不懈地為成為一名合格并且優(yōu)秀的中學政治老師而奮斗，勤奮自儉，愛崗敬業(yè)，不斷進步自身專業(yè)程度、道德素質和科學文化素質，以黨的指導思想來武裝自己的思想，認真學____的道路、方針、政策。認真學習《老師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學老師職業(yè)道德標準》等教育教學法規(guī)。嚴格要求自我是我歷來遵守的原那么，不以身試法，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，做到提早候課，不遲到、不早退、不曠課。嚴守老師職業(yè)道德標準，以學生為主體，不體罰、不變相體罰。二、在詳細教學中的思想反思：〔一〕、要多與學生溝通交流。溝通是一切交往的前提。作為老師我們往往更多地會要求學生來理解自己、尊重自己，當他們違背紀律、犯錯誤我們傷心、難過、絕望、氣憤時，會要求他們站在站在老師的立場上想想，假如你是一個老師，你想想你作為一個學生還會不會做出這種行為；假如你是一個老師，你看到自己的所作所為會不會感到傷心、感到難過、感到慚愧、感到氣憤。其實學生也是一個主體，可以說如今的學生他們思想更為獨立、更自主，他們何嘗不希望老師也能換位考慮，也能替他們想一想，理解他們是為了什么，有什么想法，有什么委屈。因此我們在與學生交往的過程中，特別是發(fā)生誤解、產(chǎn)生矛盾時，我們不應僅一味地要求學生提出踏出第一步，我們更應該更應跨出主動溝通的第一步。寬容是高尚的，我們作為園丁，更應擁有這一美德，可以寬容，是我們自我進步的有效方法，更使師生之間多一分理解，多一分尊重，多一分感謝，多一分友善，多一分愛心?！捕?、對學生多一些賞識，少一些苛責賞識教育是一門教育藝術，在教育這一舞臺上作為導演的我們極其需要學習并掌握這一藝術。賞識的方法有很多，比方說：第一、掌聲。這可以作為課堂中最根本的賞識教育方式，詳細〔全體學生或小組〕可以用兩快三慢的形式呈現(xiàn)。第二、參與之星?？梢栽u日星、周星、月星。第三、最正確小組?？梢悦恐茉u選。第四、眼神的賞識。眼睛是心靈的窗口，眼神的肯定是師生交流直接而有效的賞識方法。第五、肢體的賞識。如豎大拇指或來一個夸大式的擁抱。這一賞識法會讓有些學生不好意思，但就是學生不好意思之后就不好意思再找你茬啦！第六、這里我要重點說的是最最直接的言語賞識。良言一語三冬暖，惡語傷人六月寒，語言有明顯的高低、美丑之別，它所產(chǎn)生的心理效應也應有天壤之別。作為一名重于德育的思品老師，我認為自己更應該把握好語言這一藝術。最起碼，談吐要文雅，不說粗話、臟話，另外當學生犯錯時，不惡語傷人或過于盛氣凌人，這樣往往達不到自己想到達學生接納你的效果。而每個學生都有其個性特征，都有他們的閃光點，當他們有一小點進步，你適當?shù)貙λ麄冑p識，那么下次就有可能有更多點的進步，往往可以事半功倍。就比方，七年級的陳志明同學，開學始我并沒有注意到這個小男孩〔既不是學習好的，也不是最淘氣的〕，讓我注意到他是他的第一次發(fā)言，我習慣性地表揚了他，可以看出他很快樂，后半節(jié)課他又主動起來答復了一次，雖然表達不是很明晰且離題，但對他來說是一個很大的進步，在往后七年級的課我都會默默地關注他的成長，他學得很吃力，就如他自己說的老師我以前是不學習的，有很多字我都不懂看，不懂讀的，但他學得很認真。老師不經(jīng)意的賞識，有時會使一些根底差、常不被關注的學生常記心中，成為鼓勵自己的力量之，被人肯定是每一個人心理需要，因此老師們極其需要把握這一技術。〔三〕、師生之間的交往要有界限，講究策略。對于中學生來說，要想得到老師、同學及親戚朋友的信任，要想有一個良好的人際關系，就必需要做到嚴于律己。同理老師要想得到學生的尊重與信任也必須處理好與學生之間的關系要嚴格要求學生也要嚴以律己。因此，在處理師生關系時，一方面應該高標準，嚴格要求自己，應該與人為善，老師應擺脫傳統(tǒng)角色，高姿態(tài)地一味地灌輸，己所不欲，勿施于人，不可把自己不喜歡的東西強加給學生，更不可傷害學生。另一方面應該擅長控制自己的感情，防止盲目沖動做出一些不近人情的言行。但是并不是說你喜歡的東西就可以強加給別人，人人都有差異性，你喜歡的別人并不一定是喜歡的。在這一方面，我是吃過虧的。這一屆八年級根底是比擬好的，在教學的過程中常常會有很大的成就感。因此我對他們的要求就很嚴格，要求他們書本上每一個知識點都要背誦〔開卷考〕，背一個我簽一個背。一開場為了讓他們有壓力，還有懲罰措施，其實懲罰措施并沒有施行，因為一段時間后他們形成習慣，這些措施就沒有必要了。在背的過程中，我看到了很多學生的進步。比方盧杰強，一開場背的時候一節(jié)早讀30分鐘只能解決一個簡單的背，但如今到達5-6個之多；還有曾曉媗，她的記憶力本來也是不錯的，一段時間下來，全班普遍解決了30多個背的時候，她就解決了60多個了；還有吉斌、周張軍、謝輝龍、鄧恒志、王業(yè)會、何遠娜、程鑫、碧君等等都是進步比擬明顯的。每一次從八班級出門都是腳步輕盈的，心情飛揚的。但是一次同事間的閑聊，讓我的心情跌到了谷里，原來有八班級的學生跟一個同事反映老師我如今政治解決了100多個背了，每次政治老師都讓我們背書，如今聽到上政治課我們就害怕。后來一次早讀我沒有安排他們背書，他們很開心，甚至是手舞足蹈，當時的感覺就是：原來我一直在一廂情愿，一廂情愿地認為，他們會背了做題就輕松多了，記憶力和理解才能都能增強，這是多好的事情??！原來這些都讓他們那樣的痛苦！一下子不知如何是好，但我明白了一點就是：你喜歡的別人并不一定是喜歡的，甚至是厭煩的。但我也知道，在中學生中，有一些同學嚴于律己的意識較差，缺乏自我約束力，作為老師還是要對他們有所要求，只是我知道我應該更多地去理解他們的想法，找到師生都能承受的學習方法。假如對這有想法的朋友們能給我一些建議，那就更好了！〔四〕要樹立新理念通過一年杜郎口教學方式的學習，使自己逐步領會到一切為了學生開展的教學理念。樹立了以學生為主體的教育觀，貫徹民主教學的思想，努力構建如今民主平等的新型師生關系，放下高姿態(tài)，尊重學生人格，尊重學生所思所想，為學生的進步，不斷探究合適他們學習的思想品德學習形式，努力地做好學生的引導者、合作者?？傊瑫r間總是在不經(jīng)意間就流逝，一個繁忙而又充實的學期又快過去了。總體來看，在本人的刻苦努力、學校領導及同事的幫助下，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工作中獲得了一定的成績，收到了良好的效果。但還存在許多缺乏之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，腳踏實地，因為我相信，只要自己有決心、有恒心、能虛心，就一定能在以后的工作中更上一層樓！篇二：思想品德老師工作總結我走過了充滿艱辛的荊棘，品味過獲得成功的喜悅。以滿腔熱情，無私奉獻于平凡的教育中?，F(xiàn)總結如下：一、加強政治學習，思想覺悟和素質不斷增強進步。我認真學____的現(xiàn)行道路、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，認真學____章，履行黨員義務，積極參加黨組織舉行的各行活動。模范遵守校紀校規(guī)。通過對《教育法》、《老師法》、《義務教育法》和《中小學老師職業(yè)道德標準》等的學習，更進一步明確了自己肩負的歷史責任感和使命感，堅持學法與用法相結合，將普法教育與憲法和教育專業(yè)法及其他法律法規(guī)的貫徹施行結合起來，努力做好教職工表率。我自覺遵守社會公德，遵紀守法，不參與一切不益身心的活動。特別愛關心時事，收看新聞，閱讀報刊，準確地把握時代的脈博，時刻關心國內外大事，及時調整好自己的心態(tài)，將自己融入學習三個代表的學習洪流中，做時代前進的弄潮兒。二、以身作那么，嚴格要求，做好本職工作。在工作期間，我總是按時或提早到校，堅持出滿勤。任職以來，從無遲到、曠課現(xiàn)象，有事非去不可的也是先請假經(jīng)同意之后才去，累計不超過十節(jié)課，小病不請假，即使是大病只要稍好一點能堅持就堅持上課，比方上期，我因上體育課教學生跳繩摔傷了腿，住院治療未等腿傷痊愈就到校上課。我根據(jù)教學六認真，嚴格要求自己。努力學習教學大綱，結合學情，精心設計每課時教案。備課時做到教案中教學目的明確，重點突出，難點切合實際，教法選擇合理，現(xiàn)代教育手段運用及時準確，時間分配合理，板書設計工整標準。上課精力充分，使用標準化的普通話教學。堅持把老師主導作用和學生的主體作用相結合。及時、機智地處理課堂中的偶發(fā)事件，充分調動學生的積極性，注意激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質量。作業(yè)修改從不馬虎，有時采用學生互判自改的方法修改，有時采用全批全改，方法靈敏，方式多樣，讓孩子們作業(yè)有興趣，以到達老師全面檢查、查漏補缺的目的。對差生不歧視，努力理解他們的性格、心理特點，因人施教，充分調動他們的學習動力，最大限度地進步他們的成績。遠的不說，就說眼前，我根據(jù)現(xiàn)六?二班，#不但數(shù)學根底特差，而且學習習慣也不好，還有一局部學生對數(shù)學不感興趣，我就針對不同的情況對他們進展輔導，努力地挖掘他們的潛能，鼓勵他們，讓他們感受到因學習上進同學們對自己的贊許，結果學習興趣大了，勁頭足了，本期半期測試他們都由原來的十幾分，二十幾分上升到五十幾分，其中一個還居然得了60分。同時我常對我的同事們講，雖然如今老師換崗盛行，但作為一個稱職乃至優(yōu)秀的老師無論何時何地，都不能愧對學生、家長，更不能愧對一個老師的良心。我這么說也是這么做的，這么多年來幾乎沒有家長說我個不字，上期送了畢業(yè)班有好幾個家長提早就打聽是不是我收一年級，希望把孩子送到我這班就讀，后來我沒接一年級，還有家長怨我。三、加強集體力量的整合，做學校工作開展的助推器。我任職以來，從沒有在工作方面與同事鬧過別扭。我所教的班人數(shù)總是特別多，這是因為不管是領導安排，還是同事介紹的學生，到我班，也不管是智力好的還是差的我都接，我總認為這都是同事和家長對我的信任，又何樂而不為呢?這么多年了，我常戲謔地說，我總是團結在領導的周圍，我和領導上一個班，如遇領導出公差，我總是見機到班上課，從無怨言;根據(jù)需要，領導安排我上哪個班，我二話不說就接任。當別的教職工出現(xiàn)工作費事時，我總是熱情地為他們出謀劃策，排憂解難;在言語上不與同事爭強好勝，在工作上奮力爭先，正因如此，我和同事工作都很愉快，真正做了學校工作的助推器。四、加強班隊管理，做學生的知心朋友。任職以來，我一直擔任班主任和少先隊中隊輔導員工作，做好班集管理，做到教好書，會育人，育好人。堅持對學生做正面的思想政治教育，與家長保持聯(lián)絡。采用定期與不定期相結合的方法，讓家長理解學校，或者到學生家去理解學生，理解家長。掌握一些必備的教育規(guī)律和方法，盡力消除社會上不安康因素對孩子的影響，施行學校、家庭、社會三位一體共同育人，盡力排除一切影響學生身心安康開展的不利因素，形成教育合力。為了做好家訪，我每學期家訪至少每生一次。不管在村小還是在中心校工作，我都是勤勤懇懇，認認真真。利用班會課，課外活動課搞一些有益的活動，比方植樹活動、一幫一、我是班里的小主人等，設立紅領巾監(jiān)視崗，做到事事有人做，人人有事做，充分發(fā)揮學生的潛能，但凡學生能做的事老師決不去做。用老師應具有的博大的愛心去關心他們，呵護他們，體貼幫助他們。近幾年，因為個別學生的家庭貧困，為他們買書包，衣服等。花去了好幾百元。至于借錢給他們在學校吃飯，我也記不得有多少次。誰叫我是他們的老師呢?我常常想：我既是他們的長輩，又要做他們的知心朋友，讓他們真正體會到班集體生活的無限溫暖，讓他們在愛中成長，在愛中成熟，以讓他們今后用愛去回報社會，在愛的世界里過得溫馨、燦爛。正因如此，我屢次被評為優(yōu)秀中隊輔導員，先進老師。五、加強業(yè)務培訓、進修學習，不斷進步自己的教研程度、教學程度。為練好內功，我努力參加各種進修、培訓學習。如老師職業(yè)技術根本功已全部到達三等級，參加了WTO知識培訓并合格，現(xiàn)代信息技術已到達初級程度，還參加了普通話培訓，已達二甲;班主任培訓和教育技能培訓均已合格。總之，只要有充電的時機我是不會放過的，以前說要給學生一碗水，自己就得準備一桶水，在新的教育形勢下，要給學生一碗水，老師就得有不斷的水。至于教研教改方面，從參加工作以來，我積極投身教研教改，特別是近幾年，除了隨時參加互聽課活動和本校舉行的公開課外，在領導的帶著下經(jīng)常到外地聽課。如到雙河小學聽全市優(yōu)秀中青年老師講課;參加華鎣市教研室承辦的全國說課年會;聽名師到華鎣市獻課等。積極參加片區(qū)聯(lián)教活動，近幾年來，我先后到#等地參加片區(qū)舉行的聯(lián)教活動。在這些活動中，我所寫的《分數(shù)的意義》之減負提質，《淺談〈分類〉教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維才能》，《圓的周長》教學法創(chuàng)新設計，《淺談〈葡萄溝〉探究學習設計》，《點燃激-情，讓梯形更具魅力》等在片區(qū)交流。其中，《點燃激-情，讓梯形更具魅力》被評為優(yōu)秀論文。從那些優(yōu)秀老師的教學藝術中，我學到了很多先進的教育思想和新穎的教學方法，并將這些貫穿于我自己的教學中。近幾年來，我先后在本校獻課四節(jié)次，在片區(qū)獻課一節(jié)次從來沒有自己年歲大而推脫過。同時，我也試著將自己的教學點滴經(jīng)歷加以總結化、成果化，如《低年級兒童美術創(chuàng)新才能培養(yǎng)的嘗試》獲世紀燭光全國優(yōu)秀教育教學論文選三等獎，《修改歌詞引發(fā)的情感體驗教育》、《數(shù)學創(chuàng)新思維從娃娃抓起》獲學校三等獎?！恫钌徊睢返榷嗥恼孪群笤诒拘！短斐睾房锷习l(fā)表。不僅如此我還參與了學校的課研究。六、辛勤耕耘，收獲豐碩。任職以來，通過自己的努力學習，每期所教學科都名列前茅，其它工作也得到了上級的認可。(成績略)以上成績都是在領導的幫助和師生們的共同努力下獲得的。成績只能代表過去，將來還任重而道遠。假如這次能評上小高，我將站在新的平臺上，以更加滿腔的熱情，苦練內功，盡職盡責，做一個優(yōu)秀的人民老師。篇三：思想品德老師工作總結本學期，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。作為科任老師，能認真制定方案，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中汲取教學經(jīng)歷，取長補短，進步自己的教學的業(yè)務程度。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進展施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心安康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：一、認真?zhèn)湔n教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)絡，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課,不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的才能，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違背紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的程度，以致影響教學效果。我以后必須努力克制，研究方法，采取有利方法解決當中困難。二、增強上課技能，進步教學教學質量在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的才能。為進步每節(jié)課的進展效果，教學質量，我除注重研究教材，把握好根底、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，進步課堂的教學質量，按時完成教學任務。三、認真修改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性對學生的作業(yè)修改及時，認真分析^p并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進展透切的講評，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，進步后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來。五、積極推進素質教育積極推進素質教育。為此，我在教學工作中注意了才能的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和開展智力、才能結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學生的各種素質都得到有較的開展和培養(yǎng)。一份耕耘，一份收獲。在全區(qū)期末統(tǒng)考中，我所任教的班級成績名列第一，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的缺乏之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著勤學、善思、實干的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。篇四：思想品德老師工作總結轉眼的時間，我在老師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結經(jīng)歷教訓無愧于合格的人民老師這一稱號，我現(xiàn)將這一年工作情況總結如下：一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德我始終認為作為一名老師應把師德放在一個重要的位置上，因為這是老師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷進步自己程度。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的進步。二、教學方面：虛心請教，強化自我擔任九年級三個班的思想品德教學的工作，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名思想品德老師來說，加強自身業(yè)務程度，進步教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學程度有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進展了強化。首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱教學雜志進展教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學理論的同時，我也在一次次的教學理論中來驗證和開展這種理論。其次是從教學經(jīng)歷上。由于自己教學經(jīng)歷有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學經(jīng)歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的才能大大增強。最后我做到不恥下問教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的老師。由于學生承受新知識快，承受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。三、考勤紀律方面我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和才能。四、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對老師業(yè)務才能要求的進步，本人在教學之余，還擠時間積極學習各類現(xiàn)代教育技術。總之這學年，我擔任的三個班級的思想品德教學工作獲得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，獲得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光！篇五：思想品德老師工作總結今年，我擔任八年級前六個班的思想品德課，在工作中我愛崗敬業(yè)，努力奮斗，是勤懇的一年也是收獲最大的一年。工作中我始終以認真、嚴謹?shù)牡膽B(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。一年的努力終于有了一個較為滿意的結果了，如今做一個簡單的總結來完畢本期的教育工作。一、在教學中我認真鉆研業(yè)務，認真?zhèn)湔n、準備學案，積極參加課程培訓。另外還認真學習教育學心理學，讀了大量的教育專家的理論著作。從中吸收營養(yǎng)、這就使我在短期內有較明顯的進步。我一直堅持四項根本原那么，堅持黨的根本道路，忠誠黨的教育事業(yè)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷進步政治思想覺悟，做到既教書又育人，積極響應上級號召，參加各項集體活動，虛心向其他老師學習，以身作那么，團結關心別人，助人為樂。做為一名政治老師，在教學理論中，注重從本學科思想性強的特點出發(fā)，結合初中學生的特點，充分發(fā)揮政治學科在愛國教育中的重要作用，根據(jù)學科特點，積極推進素質教育。堅信做人比掌握知識更重要，一直致力于同學們如何做人，如何做一個好人，如何做一個有用的人。二、我認真寫工作心得體會，專門對教學中的整體、個別現(xiàn)象進展總結。通過反思理解學生存在的問題。作為任課老師，能認真制定方案，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動，上好公開課，經(jīng)常聽其他老師的課，從中汲取教學經(jīng)歷，取長補短，進步自己的教學的業(yè)務程度。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進展施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。作為教初一政治課的老師，課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為進步每節(jié)課教學質量，本人除注重研究教材，把握好根底、重點難點外，還充分采用多媒體教學，培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，進步課堂的教學質量，按時完成教學任務。在進步學生知識程度的同時，還注重在教學中培養(yǎng)學生良好的思想品德和愛國情感，使學生樹立科學的人生觀和世界觀，進步學生認識和分析^p問題的才能，充分發(fā)揮政治課的德育功能作用，做到既教書又育人。三、以一顆平常的心態(tài)誠懇的對待工作在工作態(tài)度上，可以忠于職守，踏踏實實工作，從不計較人個得失，一切服從領導安排，認真完成上級交給的各項任務，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，為學校做奉獻?？傊?，在一學期來忙繁忙碌的工作中，本人教學、理論程度和教研才能等方面有了一定的收獲和進步，但是也有缺乏和困惑，在很多方面本人做的還不夠好。因此，在今后的工作中，我將會更講究工作方法，進步效率，加強學習，進步自身的業(yè)務素質，把各項工作做得更好，成為一名優(yōu)秀的人民老師。飛行員團體思想品德總結飛行員個人思想品德總結篇一思想主要是指人們在日常生活中觀察和處理問題時表現(xiàn)出來的好惡、欲望等情感。一個人思想素質的上下是通過他在日常生活中觀察、分析^p、鑒別事物的程度，他的好惡和思想境界、思想品質綜合表達出來的。道德簡單地說就是指人們在社會生活中所應遵循的行為標準。一名飛行員即使有再高的飛行技術，但假如沒有過硬的思想道德意識作根底，他也不可能成為一名優(yōu)秀的職業(yè)飛行員。因為認識的偏向決定了行為的偏離，沒有底線的生活法那么會造成良知、人格的缺失?？梢韵胂螅粋€不具備高的思想道德意識的飛行員怎么可能和其他組員有著良好的溝通、配合，怎么可能具備旅客至上的意識，進而保證飛行平安呢。一名優(yōu)秀的老飛行教員曾告誡年輕的飛行員飛行飛到最后飛的是理論功底和個人的品質。也就是說個人品質在很大程度上決定了飛行品質。一個人的思想道德品質上下決定了理想信念的上下，決定了精神境界的上下。在危機時刻能否