第3頁(yè)共3頁(yè)教導(dǎo)主任續(xù)聘演講致辭我續(xù)聘的?是小學(xué)教導(dǎo)?主任一職，?下面首先向?各位代表匯?報(bào)三年來(lái)的?工作。一?，發(fā)揮自身?特長(zhǎng)，勇于?創(chuàng)新，小樂(lè)?隊(duì)連續(xù)三年?取得佳績(jī)。?1、剛剛?到，經(jīng)過(guò)和?趙校長(zhǎng)么老?師的分析，?我們大膽嘗?試，與小_?__合，把?小的琵琶隊(duì)?融入到我們?樂(lè)隊(duì)里，解?決了演奏單?一的難題同?時(shí)又突出了?特色。然后?我們又分析?了樂(lè)器演奏?的發(fā)展趨勢(shì)?，爭(zhēng)取了中?心校的資金?，添置與更?新了一部分?樂(lè)器，使得?樂(lè)隊(duì)的規(guī)模?檔次提高了?一大截。從?年的《山丹?丹花開(kāi)紅艷?艷》，年的?___民樂(lè)?《茉莉花》?，到年的_?__民樂(lè)《?采茶燈》都?是堅(jiān)持了要?有民樂(lè)特色?，又要不失?西洋樂(lè)的豪?邁這種選曲?的思路。我?邊指導(dǎo)樂(lè)隊(duì)?的訓(xùn)練工作?，邊將樂(lè)隊(duì)?的發(fā)展特點(diǎn)?，發(fā)展思路?和多年的樂(lè)?隊(duì)訓(xùn)練工作?的經(jīng)驗(yàn)與兩?位音樂(lè)教師?交流。隨著?樂(lè)隊(duì)的排練?的正規(guī)化，?學(xué)生們的樂(lè)?理樂(lè)技顯著?提高。2?、我校組建?了全校性的?豎笛隊(duì)，實(shí)?施了豎笛考?級(jí)，出版了?豎笛曲集。?“讓我們?cè)?音樂(lè)中快樂(lè)?成長(zhǎng)”是我?校的校本課?程。通過(guò)我?們科學(xué)規(guī)范?的教學(xué)與訓(xùn)?練，現(xiàn)在我?們學(xué)校的孩?子每人都能?夠演奏出2?0首以上成?規(guī)模的曲子?。舉一個(gè)簡(jiǎn)?單的例子，?在放學(xué)回家?的路上，你?一定能夠看?到我們的學(xué)?生邊走邊吹?著豎笛，在?課下十分鐘?，我們的學(xué)?生也在互相?吹奏者，欣?賞著，這些?行為不是為?了應(yīng)付檢查?而刻意__?_的，都是?學(xué)生自發(fā)的?。你能夠聽(tīng)?到學(xué)生演奏?一些世界的?名曲，中國(guó)?的民樂(lè)，而?不是只單單?的會(huì)吹一些?課本上的練?習(xí)曲，小兒?歌。中心校?兩年的藝體?評(píng)估，所有?的評(píng)委都能?感受到我們?學(xué)校學(xué)生演?唱的音準(zhǔn)，?節(jié)奏是最_?__的。?二、緊緊抓?住以教育教?學(xué)為中心這?條主線(xiàn)，務(wù)?實(shí)的開(kāi)展工?作。1、?對(duì)于教育教?學(xué)的常規(guī)工?作，我本著?從實(shí)出發(fā)。?在權(quán)限的范?圍內(nèi)杜絕假?大空。教師?的備課，我?們提倡精備?實(shí)備。我們?備課檢查也?從這些方面?出發(fā)，不看?誰(shuí)的字?jǐn)?shù)多?，不看誰(shuí)的?花樣多。就?看講備是否?一致，就看?備課的可操?作性。把備?課的檢查從?備課本轉(zhuǎn)移?到課堂。每?學(xué)期開(kāi)展一?次全員性教?師講課評(píng)比?活動(dòng)，要求?教師上常態(tài)?課，不要花?架子，在研?究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題。學(xué)生的?作業(yè)，我們?也是從務(wù)實(shí)?的角度出發(fā)?，看看作業(yè)?量，看看批?改情況，最?主要就是看?老師留的作?業(yè)是否有效?地促進(jìn)了學(xué)?生綜合素質(zhì)?的提高。單?元測(cè)驗(yàn)，我?們要求必須?安排考試沒(méi)?有通過(guò)的學(xué)?生進(jìn)行重考?，在成績(jī)單?上用不同顏?色的筆區(qū)別?開(kāi)來(lái)。三年?來(lái)，每次中?心學(xué)校的抽?測(cè)，我們都?名列前茅。?2、支持?鼓勵(lì)老師們?參加各種類(lèi)?型的教研，?為他們創(chuàng)造?一切條件。?在日常的?教學(xué)中，老?師們也渴望?務(wù)實(shí)的教研?。因此作為?我就要為他?們創(chuàng)造一切?條件，首先?就是信息渠?道，在網(wǎng)絡(luò)?上的教研安?排，及時(shí)得?通知給相關(guān)?教師。并督?促教師參加?。另外就是?要身在其中?，自身參加?網(wǎng)絡(luò)等一切?形式的教研?活動(dòng)，和大?家一起聊教?材，聊教學(xué)?，相互促進(jìn)?，相互提高?，同時(shí)也能?夠洞察教師?參加教研的?情況。老師?參加教研，?給他們時(shí)間?，給他們便?利，讓他們?沒(méi)有負(fù)擔(dān)。?3、帶頭?學(xué)習(xí)。想讓?老師們進(jìn)步?，就要讀書(shū)?。讓學(xué)生有?書(shū)香氣，老?師必須有。?想讓老師有?書(shū)香氣，領(lǐng)?導(dǎo)必須有。?通過(guò)一段時(shí)?間的努力，?我校老師們?之間互相借?閱，推介書(shū)?籍已成時(shí)尚?，在放假前?大家都互相?交流著書(shū)籍?。老師們也?常常跑到我?的辦公室找?書(shū)閱讀。?三、續(xù)聘主?任的目標(biāo)與?承諾續(xù)聘?主任的目標(biāo)?：認(rèn)真履行?教導(dǎo)主任職?責(zé)，在校長(zhǎng)?的領(lǐng)導(dǎo)下，?