教師師德師風(fēng)演講稿愛(ài)心鑄師魂_第1頁(yè)
教師師德師風(fēng)演講稿愛(ài)心鑄師魂_第2頁(yè)
教師師德師風(fēng)演講稿愛(ài)心鑄師魂_第3頁(yè)
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第3頁(yè)共3頁(yè)教師師德師風(fēng)演講稿愛(ài)心鑄師魂?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、各位?老師:大?家好!我演?講的題目是?《愛(ài)心鑄師?魂》。蘇?霍姆林斯基?曾經(jīng)說(shuō)過(guò):?"教育技巧?的全部奧秘?就在于如何?愛(ài)護(hù)兒童"?。選擇了教?育這個(gè)行業(yè)?走上三尺講?臺(tái),我為我?的選擇無(wú)怨?無(wú)悔,三尺?講臺(tái)是教師?為之奉獻(xiàn)的?主陣地,站?在講臺(tái)上,?我深感無(wú)限?的榮耀,因?而我意氣風(fēng)?發(fā),克盡職?守;站在這?講臺(tái)上,我?時(shí)刻覺(jué)得責(zé)?任重大,為?此我刻苦探?索,無(wú)怨無(wú)?悔;站在這?講臺(tái)上,面?對(duì)渴求知識(shí)?的雙雙眼睛?,我始終愛(ài)?崗敬業(yè),無(wú)?私奉獻(xiàn)。作?為教師,我?們應(yīng)該尊重?學(xué)生的人格?,用我們發(fā)?自內(nèi)心的真?摯的愛(ài)呵護(hù)?他們幼小的?心靈,讓每?個(gè)孩子都沐?浴到愛(ài)的陽(yáng)?光。一、?特別的愛(ài)給?特別的"你?"(學(xué)生)?教師的工?作"以學(xué)生?為本,以情?為主"???以說(shuō)教師的?職業(yè)道德就?是一個(gè)"愛(ài)?"字。"親?其師"而"?信其道",?就是學(xué)生對(duì)?師愛(ài)的具體?表現(xiàn)。心理?學(xué)證明:凡?是教師給予?期望,受到?尊重的學(xué)生?,他就會(huì)感?到莫大的鼓?舞,從而積?極的態(tài)度主?動(dòng)接受老師?的教育,反?之將會(huì)引起?強(qiáng)烈的反感?,甚至"破?罐破摔"特?別是一些學(xué)?習(xí)上的后進(jìn)?生,他們更?需要老師的?體貼和愛(ài)護(hù)?,所以我把?特別的愛(ài)給?特別的他們?,多一些寬?容,多一些?期待,從學(xué)?習(xí)上、生活?上、心理上?等各方面去?了解他們,?關(guān)心他們,?幫助他們,?積極尋覓他?們身上的每?一個(gè)閃光點(diǎn)?,哪怕一個(gè)?小小的愛(ài)護(hù)?,一次書(shū)寫(xiě)?認(rèn)真的作業(yè)?,一次回答?正確的課堂?提問(wèn),都能?讓他們__?_到成功的?體驗(yàn),找到?自身的價(jià)值?,在成功的?快樂(lè)中找回?自尊自信,?重新點(diǎn)燃他?們奮發(fā)向上?的動(dòng)力。?有一個(gè)郭帥?的學(xué)生,性?格孤僻,作?業(yè)經(jīng)常不做?,上課打瞌?睡,考試幾?乎是白卷。?通過(guò)家訪,?我了解到他?的父母正在?鬧離婚,他?有時(shí)跟媽媽?,有時(shí)跟爸?爸,有時(shí)又?住在姨家,?心靈的創(chuàng)傷?使這個(gè)孩子?過(guò)早地失去?了同齡人的?純真。我找?他談了幾次?話,他總是?以冷冷的眼?神和沉默不?語(yǔ)來(lái)和我對(duì)?抗。怎么幫?助他呢?課?堂上我讓他?多回答一些?簡(jiǎn)單的問(wèn)題?,只要能答?上來(lái)就給予?表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),?課下每當(dāng)看?到他臟乎乎?的手臉時(shí),?我就不聲不?響地拉他到?水管前給他?洗干凈。漸?漸地他就愿?意和我接近?了。有一次?班里大掃除?,他早早來(lái)?到學(xué)校,把?教室的前后?門(mén)擦得干干?凈凈,衣服?都弄濕了。?于是在勞動(dòng)?總結(jié)會(huì)上,?我把他極大?夸獎(jiǎng)了一番?,并把他的?事跡登上了?黑板報(bào)。從?那以后,他?在班___?的活動(dòng)中也?活躍了起來(lái)?,學(xué)習(xí)成績(jī)?也明顯提高?,期末考試?居然考了六?十七分。在?同學(xué)們熱烈?的掌聲中,?我把進(jìn)步獎(jiǎng)?的獎(jiǎng)品鄭重?地發(fā)到他手?上,在我的?指揮下,同?學(xué)們一起向?他喊:"郭?帥,祝賀你?!"那一刻?,我終于看?到久違的純?真的笑容又?回到他臉上?。所有的辛?苦付出都算?不上什么了?。二、你?的信任就是?你的期待?教師充滿理?解和信任的?語(yǔ)言似一股?股清泉滋潤(rùn)?每位學(xué)生的?心靈,就會(huì)?產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)?無(wú)聲的顯著?效果。你的?信任、你的?期待,它產(chǎn)?生一種巨大?的力量讓學(xué)?生的錯(cuò)誤綻?放美麗。?我的班中有?個(gè)叫魯澤強(qiáng)?的學(xué)生,腦?子很聰明卻?太調(diào)皮,上?課不專(zhuān)心聽(tīng)?講,愛(ài)做小?動(dòng)作,又愛(ài)?招惹、欺負(fù)?周?chē)耐瑢W(xué)?,曾多次調(diào)?換座位,弄?的班上的同?學(xué)都不愿意?跟他坐同桌?。于是我決?定發(fā)動(dòng)全班?同學(xué)來(lái)幫助?他。我想辦?法讓別的老?師把魯澤強(qiáng)?找去補(bǔ)課,?支走魯澤強(qiáng)?后,我就把?我的想法向?全班同學(xué)講?了,并請(qǐng)求?得到他們的?幫助。老師?請(qǐng)求學(xué)生,?學(xué)生自然"?受寵若驚"?。當(dāng)魯澤強(qiáng)?回到教室后?,我宣布要?選四名安全?檢查員,并?且告訴大家?,這可是我?們班的"維?和警察",?一定要選有?能力、有責(zé)?任的同學(xué)擔(dān)?任。選舉結(jié)?果,魯澤強(qiáng)?和班上幾名?優(yōu)秀學(xué)生榜?上有名。在?魯澤強(qiáng)驚愕?的眼神中,?我把他拉上?了講臺(tái),用?力握住他的?手,很鄭重?地對(duì)他說(shuō)"?魯澤強(qiáng)祝賀?你能當(dāng)上這?個(gè)光榮的"?人民警察"?,同學(xué)們這?么信任你,?老師心里真?高興,相信?你一定能當(dāng)?好這個(gè)警察?的"。說(shuō)完?,又拍拍他?的肩膀,

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