第3頁共3頁《最好的自己》演講稿【五】各?位領導、同?學們：大?家好！記?得有人這樣?說過：如果?你不能成為?參天大樹，?那就做一棵?小草；如果?你不能成為?太陽，那就?做一作星星?。決定成敗?的不是尺寸?的大小，而?在于做一個?的自己。我?沒有如花的?容貌，沒有?灑脫的風姿?，沒有蓬勃?的活力，沒?有善辯的口?才。我如水?般纖弱溫柔?，如白蓮般?純潔質樸。?我羨慕魏書?生、孫雙金?……讀了他?們生動的經?驗介紹，看?了他們精彩?的課堂__?_，我成了?竇桂梅等名?師的鐵桿粉?絲。成為像?他們一樣的?名師的愿望?在我心底深?深扎根。榜?樣的力量鼓?舞著我，讓?我志存高遠?；“做的自?己”，警醒?著我，讓我?目標現(xiàn)實，?就這樣，我?在平凡的崗?位上，有滋?有味地耕耘?著，快樂地?跋涉著、奮?進著……?多年從教經?歷告訴我，?站在三尺講?壇上教師，?扮演著導演?和演員的雙?重角色。她?的一舉步，?一伸腰，一?掠鬢，一轉?眼，都是無?聲之言；她?微揚衣袂時?的眼神，輕?舞裙幅時的?笑容，都是?無言之教。?我的衣著雖?不名貴，但?總是得體端?莊；發(fā)式雖?不時髦，但?大方樸素。?要做的自己?，塑造外在?形象時，要?選擇最適合?自己的。所?以，我將合?理的計劃和?安排好工作?和生活，擠?出時間多參?加體育鍛煉?，積極參加?學校___?的舞蹈活動?。堅持鍛煉?，健康會與?我相伴，優(yōu)?雅的舉止會?為我增添_?__力，活?力將不再成?為我的奢望?。隨著課改?的不斷深入?，教師的壓?力感越來越?重。知識的?日益更新、?學生獲得信?息途徑的多?樣化……這?一切都是教?師面臨的挑?戰(zhàn)。只有博?學多才、曉?知古今中外?、天文地理?的“百科全?書”式的老?師，才能游?刃有余的駕?馭課堂，只?有勤學善鉆?、教學理論?豐厚、勇于?實踐和探索?的“弄潮兒?”式教師，?才能贏得學?生的尊敬。?所以，做的?自己，我樹?立了終身學?習的觀念，?努力將“讀?書好，讀好?書，好讀書?”落實到行?動中去，用?自己良好的?讀書品質感?染和熏陶學?生，認真學?習各類教育?教學書刊雜?志，將最新?的課改理論?內化為我所?有，結合本?班學生的實?際大膽嘗試?改革，用隨?筆的形式及?時記錄教學?過程中的感?悟、體會，?我相信，不?懈的努力，?一定能使我?嘗到成功的?喜悅。教?學管理能力?是我的欠缺?。面對不按?時完成作業(yè)?的學生，我?總是埋怨說?：“城鄉(xiāng)的?孩子差別就?是大?！泵?對上課惡意?搗亂的學生?，我總是郁?悶地嘮叨：?“教學管理?怎一個難字?了得?！?“做的自己?”，讓我認?識到：“沒?有教不好的?學生，只有?不會教的老?師”所以，?我要向有管?理經驗的老?師學習，走?進學生的內?心，從心理?上和學生平?等。蹲下來?看學生，不?鄙視、諷刺?、挖苦后進?生，不__?_學生不切?實際的想象?力，用欣賞?的眼光去尋?找和發(fā)現(xiàn)學?生的優(yōu)點，?熱情鼓勵學?生的探索精?神。教育?教學無小事?，事事皆需?認真做。有?高度的責任?感和一絲不?茍的工作態(tài)?度是成就合?格教師的必?備素質。做?的自己，無?論什么時候?，不管是哪?一位領導交?給的任務，?也不管是與?誰并肩合作?，我都將認?真的、用心?地去做。工?作中的每一?件事，即使?很渺小，極?其微不足道?，但我也要?盡自己的努?力，做到問?心無愧。?做的自己，?我還要學會?放棄。在人?生的征途中?，如果背負?著金錢、名?譽、地位一?路前行，你?將步履維艱?，會感到自?己活得很累?。過多的私?心、貪心怎?能不使你落?在隊伍的后?面呢？放棄?也是一種美?麗。做的自?己，我選擇?放棄虛榮、?放棄利己、?放棄貪欲…?…用淡泊豁?達的心去面?對生活。?彈指一揮間?，十幾年的?教書生涯轉?眼逝去，成?為名師的愿?望依然是愿?望，而我依?然是我。躬?身自問后，?我沒有失落?和自卑，清?楚的認識到?：人各有不?同，與蕓蕓?眾生相比較?，我也許不?可能事事都?做到No1?。但我能做?的自己，能?在平凡的位?置上不斷地?戰(zhàn)勝自己。?做的自