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文檔簡介
于寒假社會實踐的報告社會實踐只是一種磨練的過程。對于結果,我們應當有這樣的胸襟:不以成敗論英雄,不肯定非要用勝利來作為自己的目標和要求。人生需要設計,但是這種設計不是憑空出來的,是需要本錢的,失敗就是一種本錢,有了本錢的投入,就預示著的人生的收獲馬上開頭。
小草用綠色證明自己,鳥兒用歌聲證明自己,我們要用行動證明自己。打一份工,為以后的勝利奠基吧!
不經(jīng)風雨,怎見彩虹,沒有人能輕輕松松勝利。
在現(xiàn)今社會,聘請會上的大字板都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”,可是還在校園里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學問面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的閱歷,熬煉和提高自己的力量,以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得教師曾說過學校是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生身份。而走進企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關系簡單,但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校進行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是,學生的實際操作力量與在校的理論學習有肯定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學校,理論學習的許多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到的,而實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的學問一點都用不上的狀況?;蛟S工作中運用到的只是簡潔的問題,只要套公式就能完成一項任務,有時候你會埋怨,實際操作這么簡潔,但為什么書本上的學問讓人學的那么吃力呢?
兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美妙意愿,它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學生的追求,如今的大學生身在校園,心兒卻更加開闊,他們盼望自己盡可能早地接觸社會,更早地融入豐富多彩的生活。時下,打工的大學生一族正漸漸壯大成了一個部落,成為校園里一道亮麗的風景。明顯,大學生打工已成為一種勢不行擋的社會潮流,大學生的價值取向在這股潮流中正靜靜發(fā)生著轉變。
對于大學生打工,始終是“仁者見仁,智者見智”,很多人的看法不盡一樣。每個人都有自己的人生模式,我們有理由走自己選擇的人生路,只要把握住自己,把握好學習與打工的分寸,確定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣,只要是對社會有益,對自己積存人生經(jīng)受有益,還能夠有少量收入,就可以毫不遲疑的參加其中。
雖然在實踐中我只是負責比擬簡潔的局部,但能把自己在學校學到的學問真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是教師在教授,學生聽講,理論占主體,而我對學問也能把握,本以為到了企業(yè)能夠應付得來,但是在企業(yè)里并沒有想象的那么簡單,平常在學校數(shù)字錯了改一改就可以交上去,但在工廠里,數(shù)字肯定不行以錯,由于質(zhì)量是企業(yè)第一生命,質(zhì)量不行,企業(yè)生產(chǎn)就會跟不上,而效率也會隨之下降,企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。
因此,每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題,算出一個程式就可以了,但這里更需要的是與實際相結合,沒有實際,只是紙上談兵是不行能在社會立足的,所以肯定要特殊當心慎重,而且一旦出錯并不是像學校里一樣教師打個紅叉,然后改正來就行了,在工廠里出錯是要負責任的,這關乎工廠的利益存亡。總之,這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義,一些心得和體會讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,由于這是一種實實在在收獲,是對“有閱歷者優(yōu)先”的感悟。
有關于寒假社會實踐的報告2
在我的打工生活中,我也明白了很多:在日常的工作中上級欺壓、責怪下級是不行避開的。雖然事實如此,但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別人批判你或是你聽取他人的意見時,肯定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠意聽他說話。雖然被批判是很難過的,而且要明確表示你是真心在承受他們的批判。由于這樣才能在失敗中吸取教訓,為以后的勝利鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來,這才是我所應當做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的??墒羌偃缒阒粏柛挪粏柺斋@,那么你肯定會交得到許多朋友。對待朋友,切不行斤斤計較,不行強求對方付出與你對等的真情,要知道賜予比獲得更令人快樂。不管做是事情,都必需有主動性和積極性,對勝利要有信念,要學會和四周的人溝通思想、關懷別人、支持別人。
打工的日子,有喜有憂,有歡快,也有苦累,或許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺,但總的來說,這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步,是值得回憶的?,F(xiàn)在想來,二十四天的打工生活,我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的,這也算是我的一分財寶吧。
現(xiàn)今,在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”,而在每個用人單位的聘請條件中,幾乎都要求有工作閱歷。所以,大學生不僅僅要有理論學問,工作閱歷的積存對將來找工作也同樣重要。事情很簡潔,同等學歷去應聘一份工作,公司固然更看重個人的相關工作閱歷。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,競爭形式的日趨劇烈,面對憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個月,但是在這段時間里,我們卻可以體會一下工作的辛苦,熬煉一下意志品質(zhì),同時積存一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”,真正到了關鍵時刻,它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
大學生除了學習書本學問,還需要參與社會實踐。由于許多的大學生都糊涂得知道“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培育獨立思索、獨立工作和獨立解決問題力量。通過參與一些實踐性活動穩(wěn)固所學的理論,增長一些書本上學不到的學問和技能。由于學問要轉化成真正的力量要依靠實踐的閱歷和熬煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,我覺得大學生應當轉變觀念,不要簡潔地把暑期打工作為掙錢或者是積存社會閱歷的手段,更重要的是借機培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐力量。
現(xiàn)在的聘請單位越來越看重大學生的實踐和動手力量以及與他人的交際力量。作為一名大學生,只要是自己所能承受的,就應當把握全部的時機,正確衡量自己,充分發(fā)揮所長,以便進入社會后可以盡快走上軌道。
除了工作中我學到許多許多在學習中無法學到的學問和閱歷外,在我看來,我收獲最大的是,我變得很開朗很自信。以前在人群里,我膽小得幾乎寧愿縮在角落里,盼望沒人能留意到我。而這一次,在我們的小組會議里,我變得很自信,我勇于在大家面前表達我的看法,勇于向組長提出建議。更有甚者,在每一次活動中,我都踴躍參與,表現(xiàn)相當積極。組員竟然不信任我之前會是一個相當內(nèi)向的人。我覺得,這次社會效勞活動給我最多的是,讓我自己有了很大的轉變,而且這個轉變,是我之前都始終想要的。
在這次寒期的工作中,我懂得了理論與實踐相結合的重要性,獲益良多,這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開頭,也是一個起點,我信任這個起點將會促使我逐步走向社會,漸漸走向成熟。
這次的實踐確實賜予了我許多。今后,我將連續(xù)保持仔細負責的工作態(tài)度,高尚的思想覺悟,進一步完善和充實自己,爭取在以后的學習中更好的完善自己,在以后的實踐中更好的運用去自己的只是,做一個合格的大學生,將來做一名對社會有用的人。
有關于寒假社會實踐的報告3
今年的寒假社會實踐已經(jīng)不是我第一次打工了。去年暑假的時候我就已經(jīng)在北國超市打了一個月的工。
當時打完工后我就有了許多感受,當時想寫下來,可是由于懶,最終這一想法沒有轉化成為行動。就在前幾天大掃除的時候,我突然從抽屜里翻出了一份打工報告來,這份報告是超市門店的左姐姐要求我寫的,可是不知后來是什么緣由,她始終沒向我要。于是這份報告就留在了自己手里,現(xiàn)在看看都還是覺得是那么的受益匪淺。這份報告分為兩局部,一是我打工的感受,其次是我對北國超市的一些意見和建議。固然,對于大家來說,還是會對第一局部比擬感興趣吧!我在北國打工的感想也許有以下幾點:
1。文憑只是一塊敲門磚。你可以在敲門的時候拿著這塊磚而洋洋得意,但是伱當進入著扇門后,就不要再把它當做是一種必勝的資本了。由于你會發(fā)覺,進入這扇門后大家就又一樣了,甚至有文憑的比不上那些德高望重的。確實就是如此,相對于文憑來講,社會更看重的是資格和閱歷。
2。公司不是家。公司就是公司,它永久也不會成為我們的家。由于維持公司運轉的是交易,是合同。只有當你可以給公司帶來利潤的時候,公司才會讓你成為其中的一員。假如當你對公司沒有絲毫的利用價值,那么即使你對公司是非常忠誠、非常喜愛,我想最終還是會被公司“圓滿”的辭退。我說這點的目的并不是讓大家在工作上偷工減料。盡職盡責地工作是天經(jīng)地義的,這就猶如公司要發(fā)給工人工資一般。我的意思是,當大家不幸的被某家公司辭退的時候,不要覺得心寒。你要清晰的是,公司之所以辭退你,不是由于他們疑心你的誠心,而是由于你對他們來講不再有利用價值了。在這里,盼望那些過于投入工作并且過于信任公司的的人們有個心里預備。固然公司是自己的除外。
3。利益是維持同事關系的關鍵。這點其實類似于上面一點,只不過這點的范圍運用的更廣。在打工的時候我更是對這句話頗有感受。其實我從來不認為被人利用是一種貶義的說法。我很同意哥哥說過的一句話:當你被人利用的時候,你就會表達出自己的價值。當沒有人利用你的時候,就說明伱是真的沒用了。人和人之間的關系也的確根據(jù)這一規(guī)律進展著。認真想想,在別人需要幫忙的時候想到你,這何嘗不是一種力量的表達呢?看來要想“朋友”遍天下的話,自己首先要有力量;換一個角度來說,有力量后就會有更多的“朋友”。這是一個良性循環(huán),何樂而不為呢?
這就是我在北國打工的一些感想。當時想想,覺得打工挺苦的:一天站8個小時,隨時承受攝像頭的監(jiān)視,到了晚上還要叫賣。我從小到大都沒干過這活,開頭叫賣時真覺得不好意思,可是一想到這是工作,也不得不照做,后來就慢慢適應了……
不過,通過這次寒假的打工經(jīng)受來看,在北國打工實在是太幸福了!我和另一個小女孩這次打算嘗試一下給個體企業(yè)打工的味道。于是我倆邊挨家挨戶的找??吹接衅刚埖牡晡覀兙瓦M去問,絕大多數(shù)的店主一看到我們就會說一句話:“對不起,我們招長期的?!蔽覀儽悴坏貌煌顺觥3鰜砗?,我倆便很驚奇地端詳著對方,說:“咱倆有那么像學生嗎?”認真地和別的`店mgnm員比照了一下,最終得出答案:“確實很像學生!”倆人相對一笑,接著下一家。現(xiàn)在想想,我們當時的心情很輕松,但間或大腦里會蹦出一個想法:“我畢業(yè)后會不會也是這個樣子呢?給買衣服的打工人家都覺得不適合。那念大學究竟有什么用呢?”想了想覺得很郁悶,后來也就不想了。沒方法,我沒方法掌握以后的事情,我能做好的只有現(xiàn)在。既然我選擇了讀大學,那么我現(xiàn)在的任務就是把大學讀好。我能做的也只有這些了……
最終我們找到了一個給企業(yè)發(fā)傳單的工作,一天30元,每天工作6個小時。開頭想想覺得挺簡潔,但開頭工作后才發(fā)覺難度很大。那么冷的天氣,我們要在外站著,熱忱地給別人發(fā)傳單。但是路人的反映,往往非常冷淡。更慘的是,我們要隨時承受老板的檢查,他要檢查我們是否仔細工作了。通過這次打工,我們是深切地體會到了資本家的剝削本性?。『呛?。不過,也的確有收獲,這次面對的人更加的社會化,并且沒有任何人的照看是的這次的社會體驗更加真實了!最主要的是,我的臉皮是更加厚了,呵呵。
這兩次打工社會實踐感受有兩個共同點,那就是:大學和社會是截然不同的!讀書真的是一件再幸福不過的事了,不用為任何生存的事情發(fā)愁,更不用勾心斗角。只要把把握了學問就算完成任務,實在是太簡潔了!可是,我們早晚都要走出象牙塔,就算外面的世界再黑暗、再困難,我們還是要面對的。因此,越早適應社會對以后越有好處,適者生存嘛!這也正是我打工的最重要的目的。不管是什么工種,就算它再不起眼,我覺得也能從中收獲一些東西,那是從書本上學不到的……雖然我們是大學生,但是你在社會上實際的感受一番,你就會明白,大學生在社會上的重量是越來越輕了。有的崗位還特地注明:不要大學生。(這是我在詢問上好佳臨促的時候了解到的,廠家認為大學生太木了)怎么樣同伴們,倍受打擊吧?但這就是現(xiàn)實!現(xiàn)在,學還是要上的,而且還是要上好的;但僅僅學習好是遠遠不夠的,多接觸接觸社會,就會覺得受益匪淺,或許從中也能找到奮斗的動力,或許人就是這樣長大的吧
有關于寒假社會實踐的報告4
時間飛逝,在大學的第一個假期很快就完畢了,可是我還是沉醉在自己寒假社會實踐的收獲中。
作為一名大學生,有著重大的歷史責任和使命,而要擔當起這一切,跟上時代的步伐,必需讓我們的每一天都無緣無悔。我不想虛度我的人生。因此在大學的第一個假期,我有了一個充實的、難忘的社會實踐經(jīng)受。我度過了一段被人稱為“教師”的難忘的,陽光的日子。我在一家教育機構課外輔導部做兼職教師,在這次實踐中,我感受到了不一樣的東西,是我之前沒有接觸到的東西,這對我來說,是一項很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的進展中,我有了更多的進步,我知道自己需要更多的進步,現(xiàn)在的我已經(jīng)很好的適應了學校生活,可是社會生活還是不行,我需要連續(xù)不斷的努力。在實踐中使自己不斷地提高。大學生寒假社會實踐促進大學生素養(yǎng)全面進展,加強和改良青年學生思想政治工作,引導學生安康成長和成才的重要舉措,是學生接觸社會、了解社會、效勞社會,培育創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐力量和社會交往力量的重要途徑。
這次實踐我學到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度,還有教育問題上的一些閱歷和原則。而這些,必將成為我人生經(jīng)受中的一筆珍貴財寶。我也盼望在今后的學習和工作中,把學到的這些真正的做到學以致用?,F(xiàn)在我把這些感悟記錄下來,鼓勵自己,也跟大家共同共享。
一:教育需專心
我們都是經(jīng)受了九年義務教育后按部就班的上高中、考大學,如今自己以一個過來人得身份面對這群還處在懵懂時期的孩子時,或許更能體會到他們的心情吧。在這里,帶班的大都是在校大學生。他們年輕、富有活力和激情,固然還有自己獨特的教學方法和理念??鬃又v“因材施教”,在這里,針對不同年齡的孩子,固然需要不同的教育方法和方式。比方說對于一二三這三個年級的小學生來講,鼓舞和嘉獎是他們最喜愛的方法。做的好的,適當賜予相應的嘉獎,做的不好的,則要賜予鼓舞。批判是需要的,但非必要。而對于四五六這三個年級的小朋友來說,他們雖然還小,但腦子里應經(jīng)有了肯定的是非觀念和自己的想法。所以一塊糖,一個大拇指這樣的嘉獎對他們來說就有點稚嫩了。不過,你可以嘉獎他們一些他們感興趣的東西,比方一塊聊聊穿越火線,一起做個嬉戲,講個他們感興趣的故事等等。而對于初中生,正是共性形成和進展的關鍵時期,因此肯定要注意他們的個人感受。一味的批判無疑是他們最反感的。所以平常的教育中,既要想方法引起他們的興趣,又要把學問傳授給他們,同時還要搞好和正處于叛逆期的他們的關系。一期班下來,收獲的不僅僅是他們的信任和寵愛,還有面對他們成績時的驕傲感和成就感。始終記得最初輔導班負責人的話:肯定要專心。只有這樣,才能獲得家長和學生的信任,只有這樣,我們的事業(yè)才會長期和進展。固然,不僅僅是做教育需要專心,從事任何行業(yè),都需要我們專心去做好每一件小事,只有做好了每一件小事,才能成就大事。俗話說,細節(jié)打算成敗。只有真正的專心留意好細節(jié),才能將事情做好。因此說“走心”,這不僅僅是演員們演戲時的要求,也是平常的工作、學習和生活中,想要做好每一件事情的一個前提和必要條件??鬃诱f“有教無類“,的確一個班里總會有幾個學習成績差點的,幾個學習成績優(yōu)秀的。固然,自己的親身體會也證明,教師喜愛學習好、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由??吹匠煽兒玫暮⒆尤〉煤贸煽?,我們固然會快樂;但當你看到經(jīng)過自己的努力,那些成績差的小孩成績有了進步時,心里更多確實實傲慢和自我的滿意。我們都曾經(jīng)經(jīng)受過,所以知道小孩子會喜愛怎么樣的教師,會厭煩怎么樣的教師。也知道他們更簡單承受哪種教育方式。所以這是我們的一個優(yōu)勢,也是我們應當好利用和開發(fā)的資源。時間雖然不常,但學到的東西,卻不僅僅局限于教育上。信任這些人生的經(jīng)受會讓我在以后步入社會的道路上,給我以啟迪和警醒。
二:掙錢很辛苦要學會節(jié)省
勤儉節(jié)省自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是這對于從未步入社會參加勞動的我們來說,就猶如對牛彈琴。對于始終以來的純消費者而言,哪會明白賺錢的辛苦和不易。而且始終以來,還理所應當?shù)南硎苤改纲n予我們的一切。但當我真正投身其中的時候,我還是體會到了賺錢的辛苦和不易,雖然這并不是多么費勁的體力勞動,但每天按時的上下課,對懶散慣了的我來講,已經(jīng)是一個不小的挑戰(zhàn)。尤其是天冷的那幾天,起床變得尤為困難,但由于肩上的責任,每次都是咬咬牙,堅持了下來。最終,手里拿著自己辛辛苦苦賺來的紅包,心里既感動又感動,覺得自己似乎瞬間就長大了,懂事了,可以分擔一下父母肩頭的擔子了。雖然工資并不多,但究竟是融入了自己的汗水,付出了自己勞動的所得,所以拿著“沉甸甸”的紅包,想著之前自己準備的花錢規(guī)劃,遲疑了。還是把錢花在有用的地方,那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自己賺來的錢。哲學講實踐出真知。假如不是親身體驗了一把工作的艱辛,僅僅從書上學習那些空洞的理論和說教似的東西,我不會有這么深的體會和感悟。也不會明白父母的辛苦和不易。所以我建議大家利用課余時間尤其是大學生出去做份兼職,一來體會一下生活的艱辛,二來自己賺取一點零花錢,再者還可以積存一些工作閱歷,學到一些課本上我們學不到的東西。只有真正體驗了其中的味道,才能給一個人的心靈最大的觸動。半個月的講課,早睡早起的生活,既熬煉了我的意志,又讓我明白了什么是責任,什么是擔當。所以從今以后,節(jié)省不應當僅僅停留在口頭上,更應當實踐在平常的生活中。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),既是對先輩的最好緬懷,也是我們以后可以留給后代們的珍貴財寶。
三:搞好人際關系
人際交往是伴隨我們一生的一門課程,如何與人相處,如何與不同的人相處這是我們一生都值得討論和探討的課題。在輔導中心,我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處,還要跟其他閱歷、背景不同的教師相處,還要跟學生的家長做好準時的溝通,固然跟治理者也需要準時的溝通和爭論教學中的困難和問題。因此,這張簡單的關系網(wǎng)中,如何與不同的人相處,如何搞好人際關系成為了一門學問很大的課程。首先,在與學生的相處中,因人而異成為了首要原則。有的孩子內(nèi)向,有的孩子外向,有的淘氣,有的內(nèi)斂。針對不同共性的孩子,因人而異尤為重要。作為一個大哥哥一樣的教師,不要擺出一副高高在上的樣子,拒人于千里之外,那樣誰都不會喜愛你。相反,親和力才是一個教師受歡送的法寶。其次,在與學生家長的溝通和溝通中,則要以足夠的急躁和責任心讓他們放心。家長把孩子交給教師,那是對你的信任。同樣的,你必需要做到讓家長放心。針對孩子平常學習中的問題,肯定要準時發(fā)覺,準時溝通。固然,這種溝通并不是告狀,只是為了更好的促進孩子的成長。只有教師和家長的共同努力,共同協(xié)作,才能使孩子更加安康歡樂全面的成長。再次,是與治理者之間的溝通。作為輔導中心的教師,首先要聽從治理,聽從安排。固然這并不是說你不行以有自己的意見和建議。適當?shù)臅r機,你也可以發(fā)表自己的建議。而且肯定要做好溝通。對于平常教學中發(fā)覺的問題,肯定要準時的與治理者溝通,只有這樣,才有可能在事情變糟糕之前,解決掉那些可以避開的麻煩。而與其他教師之間的相處,即與同事之間的相處,也是特別重要的一點。和諧的人際關系會讓你的工作更加輕松、更加簡潔。俗話說,三人行,必有我?guī)煛T谄匠5慕煌?,要真正做到則其善者而從之。擅長看到別人的優(yōu)點和特長,擅長學習別人的優(yōu)點和特長,這是一個人不斷成長和成熟的標志。在輔導中心的一個特別受歡送的教師身上我也學到了許多。比方,上課時,給其他教師倒杯水,教孩子們懂得感恩教師的付出,固然還有一些小方法和小竅門,雖然很小,卻很受用。人與人之間的相處是一件很奇異的事情,雖然我們不行能做到讓人人都喜愛自己,但起碼把握肯定的人際交往技巧,對于改善人際關系,構建和諧人際溝通網(wǎng)絡還是特別有必要的。良好的人際關系使我們的一筆財寶,不管是在大學,還是以后步入社會,這都是我們?nèi)松胁恍谢蛉钡囊徽n。把握肯定的技巧,學會肯定的方法,則可以讓我們的人際關系更加和諧,從而使我們的社會更加和諧。
四:治理有方法
在大學自己是學工程治理專業(yè)的,所以在這次實踐中得到的治理閱歷對自己專業(yè)學習有很大的作用。通過這次當教師的經(jīng)受,我認為作為一個治理者,方法尤為重要。對學生的治理,你既不能像在學校那么嚴峻,又不能太過懶散。所以把握好一個度,顯得尤為重要。但需要明確的是肯定要有明確的治理方案和要求,否則將難以掌握其局面。所以,治理有方法,合作更和諧。
五:獨立方能自強
作為當代青年和大學生,固然還是90后,如何成長如何成才?我認為第一步肯定要學會獨立。寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培育出真正優(yōu)秀的人才。而一味靠父母也不是我們的風格。離開父母的羽翼,自己敢于面對生活的風雨和挑戰(zhàn),這才是你真正步入社會所需要學會的第一步。一個人只有真正的獨立,能吃的了苦,方能成就自己。一個人假如連自己都照看不好,何談理想和抱負呢?獨立、自信、自強是我們青年人的珍貴財寶。所以即使家庭再優(yōu)越,父母再有錢,假如你自身不夠優(yōu)秀,你也不是一個勝利的人,不是一個會受人仰慕的人。
在這十幾天的經(jīng)受我最深切的感受就是:不管什么事只有親身的體驗過,才會有真實的感受,才能對這件事有比擬實在的,深刻的熟悉;還有一點就是,世上無易事,均須專心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學習生活,對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
有關于寒假社會實踐的報告5
作為一名大二的師范生,能在這個寒假去參加一個教育機構的招生工作以及后面上課的全過程,我覺得這是上天或是社會或是自己給自己的另一種引導,鼓舞和啟發(fā),許多事情是需要我們英勇的踏出第一步,也有許多事情是需要我們?nèi)L試了才能明白了解的。
這個寒假,我來到沙坪壩一個叫回龍壩鎮(zhèn)上幫一個教育機構招生,而后就在這里上課,作為一名主修小學教育專業(yè)的我來說,上課的主要對象自然就是小學階段的小朋友們,說得更詳細一點,我所負責的班級就是一二年級的語文數(shù)學,三年級六年級的數(shù)學。工作也許就是這樣,時間算下來前后差不多二十一二天,時間雖短,但是一旦專心把自己投入到這看似短暫的時間中去,不難發(fā)覺,許多學習生活的相關學問就在其中,許多人間冷暖就在我們身邊。
一、兒童的成長不僅需要爸媽親人的陪伴,也需要社會各界的關愛。
前期的招生工作,讓我感受到了很多的人間冷暖,生活的酸甜苦辣,但兒童的成長這個話題卻是在前期招生工作中的一個尤為觸動我心弦的話題。我們的招生工作,不僅僅就是在一個地方擺點招生,而且也要走家串戶的去宣傳做記錄。記得那一天,我是在回龍壩鎮(zhèn)上的小學招生,其實我遠遠的就覺察一位多少有些滄桑的中年男子始終往我這邊看了好久,就在我預備離開之前,他向我緩緩而來(右腿有點殘疾的病癥),經(jīng)過半個多小時的交談,發(fā)覺原來這位中年男子是剛從外地打工回來,他有個上一年級的女兒在奶奶家?guī)е?,奶奶沒念過書,女兒多少受些影響,在思想學習方面就存在許多問題……那位父親說著說著就哽咽了,我聽著聽著鼻子也跟著酸了起來。從那位父親的神態(tài)里,我能清楚的看出他對女兒的擔憂,從他的語調(diào)里也能聽得出他為自己不能陪在女兒身邊的一種虧欠自責與無奈,然而我卻透過他的這些擔憂和自責看到的是一位父親對女兒的那份深深的愛。
如今,隨著社會的進展,物質(zhì)與精神往往兩難全,父母為了給孩子制造更多的物質(zhì)財寶來滿意他們的精神財寶,打工已經(jīng)成為一種潮流,然而這種潮流不是父母們愿不愿去追隨的問題,而是他們不得不追隨的問題,這樣就形成了父母在東孩子在西的局面,長此以往,“留守兒童”也就誕生了。電話線好像就成了父母與孩子溝通的橋梁,但是究竟父母在這頭孩子在那頭,中間隔著不知是多少米的電話線,信息再興旺,有些感情還是沒有面對面所傳達的話語來得親切深刻。
現(xiàn)實的殘酷,苦了我們的父母,也苦了這些正處于身心進展關鍵時期的孩子們,在這個一切以物質(zhì)需求為根底的社會里,我們的父母不得不帶著他們對孩子的那份牽掛遠離他鄉(xiāng)……但是無論怎樣,留在家里的孩子還是懵懂的,他們的人生觀價值觀和社會觀還需要一個強有力的牽引,所以,我們不能眼睜睜的看著他們一個個由于父母不得已的離開而把自己荒廢在這個屬于他們自己進展的關鍵時期,尤其是作為園丁的教師們,我們要盡全力去關愛這些孩子們,從學習思想生活多方面的走進他們,走進他們的內(nèi)心世界,努力地把這些將來的祖國花朵培育得陽光安康和積極向上!
二、我們必需拿出我們的負責真誠士氣來對待我們周邊的每個“一”,用實力和信念來面對自己面對生活!
對于前期的招生工作,再辛苦,更多的都是體力上的支付,但對于接下來的上課環(huán)節(jié),尤其是對于我來說,即使我是師范生,縱然我有再大的熱忱,但一考慮到從未接觸過這方面的實戰(zhàn)演習,在學校學的東西究竟在運用的過程中多少有些差距,本就不自信的我,越想越多,再加上四周的人都很優(yōu)秀,我開頭怕了,開頭預備退縮了,但是我想,假如就這樣走了,不僅是對自己的不負責,也是對他人的不負責,最終還是打算留了下來。后來,我開頭狂看小學每個年級的教材和相關資料,對每個年級的內(nèi)容進展初步歸類,找出重點難點易錯點(這些只是我在上課前做的初步工作)。最讓我不放心的還是第一天的課該怎么上的問題,為了這堂課,我思前想后,最終打算第一天不上課,而是放輕松的與孩子和家長溝通,爭取在盡可能短的時間內(nèi)了解每個孩子的學習狀況和家長的相關意見,從而到達因材施教的教學效果。第一天真的來了,實施照著規(guī)劃順當?shù)倪M展著,家長也滿足地把孩子交給了我,或許對于其他教師來說,能取得這樣滿足的結果是他們意料之中的,但是對于毫無閱歷的我來說,能取得家長的確定就是我給了我莫大的堅持下去的士氣。
一上午,我通過與孩子和家長們的溝通,初步了解每個孩子的狀況,從而了解了每個班級的狀況,剩下的就是依據(jù)每個孩子所組成的每個班的也許狀況預備教學內(nèi)容以及精選課堂練習和課后練習,一切都預備好了,就等著第一堂的到來,這里給他們上的第一堂課,也是我上講臺正式講課的第一堂課吧,這一上午下來,總感覺沒發(fā)揮好,我還滿心愁悶之際,一個三年級的小朋友都跑到街道中去了,又回過頭來笑呵呵的對我說“我最喜愛王教師的數(shù)學課啦”,那一刻,說真的,我都快感動地掉眼淚了。于是,我又打起精神來,把這份感動化為前進的力氣,更加努力的把自己投入到預備后面每一天的教學安排中去,就這樣,我每天都是上午集中精力上課,下午就是仔細的備各個年級的課,晚上批改作業(yè),分析孩子們的作業(yè),總結今日上課的狀況,也想一下明天該以何種方式讓孩子們在開心中學習,讓他們不僅能把握這種學問,而且能把這種學問學活,自己能夠敏捷的去遷移擴展和應用……
就這樣,一每天過去了,在這些天里,我?guī)缀跏菦]有睡過好覺,常常都是整夜整夜的失眠,但這一切都是值得的,由于在這些天里,我真的是在專心的對待我的每一天每一堂課,專心的對待每一份教案每一份作業(yè),專心的對待我所接手的每一個孩子每一個家長。我在專心真誠的付出,孩子們也的確是在收獲,最讓我滿意的還是孩子們都能夠數(shù)出自己在哪些方面的收獲,與此同時,我也真正體會并懂得了用負責真誠士氣來面對身邊的每一個人每一件事在人的生命過程中的重大意義,也明白了人生就是一個以實力為根底并借助信念來不斷挑戰(zhàn)自己超越自己的過程!
三、幻想的背后都是腳踏實地的生活,幻想越大,需要付出的就越多。
往往大多數(shù)人都情愿向別人刺眼的光環(huán)投去欣賞與艷羨的眼光,然而,又有多少人去留意過那光環(huán)背后的故事,去關懷過那光環(huán)背后的辛酸與淚水!
每天看著這里的負責人有時上上網(wǎng),有時教教小朋友畫繪畫,有時打打球,也有時下下象棋,感覺他的生活就是備受陽光普照。然而,通過一段時間的相處,才發(fā)覺,那些輕松拘束都是外表現(xiàn)象,他也會忙得不行開交,他一邊要負責自己的店里的正常運行,也要負責他自己的課程,還要負責治理我們的課程。一天忙下來可能剛端起飯碗還沒顧得上吃一口,可能就是一個自稱家長的生疏電話,他又得放下碗奔馳到崗位上去。當夜深人靜,人們都進入夢鄉(xiāng)時,還在做明天亦或后來的規(guī)劃安排的是他;當別人都在享受寒假春節(jié)的短暫相逢時,奔跑在外的還是他……他對幻想的那份執(zhí)著與堅決讓人感動,他對幻想的那種腳踏實地與堅持不懈更是讓人嘆服,我們?yōu)橹畡尤?,信任生活也會為之動容,信任他的付出肯定會換來更美妙的明天!
每個人都擁有一個夢,看著別人用辛勤澆灌著自己的夢之花,閉目凝神,我們不能僅僅停留在觀賞別人的芳香中,我們也要吸取他們隨著“花香”所散發(fā)出來的那種精神,然后學著去耕作自己的“花園”,等待你的會是滿園花色還是滿園枯枝,那得看你的付出有多大!或許有人會感慨努力了不肯定就會有勝利,但是,朋友,你是否也曾想過,你不努力就肯定不會有勝利呢!
短暫的相逢,給我的卻是巨大的進步和成長。同事的那種奮斗精神讓我看到了隨夢而飛的炫麗,讓我感受到了幻想的魅力與力氣,這種力氣也無時無刻地在鼓舞著我!與孩子的相處,我也找到了自己前進的方向,要想每一個孩子能得到安康而又全面的關懷和培育,作為教師的我們就得不停地全面地去豐富和進展自己。人類有一種情感叫“懊悔”,總是等到問題消失或是等到不行挽回時才知道怎么做,那么,作為一名走在教育大道上的教師,尤其是現(xiàn)在在校的師范生,我們得明白學問就像金錢,當你越是需要它的時候越覺得它不夠用,我們不要等到它不夠用的時候才去查找它,正如“教師要想倒給學生半桶水,自己得有一桶水”這句話一樣,我們得隨時做好儲存的預備,時刻保持一顆學習向上的心,堅持進展性學習,堅持以專業(yè)學習為中心的發(fā)散性學習,綜合提高自己各方面的力量!
有關于寒假社會實踐的報告6
一片葉子屬于一個季節(jié),年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā),我們年少輕狂,經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會,我們能否不辜負他人的期望,為自己書寫一份滿足的答卷……
在注意素養(yǎng)教育的今日,大學生假期社會實踐作為促進大學生素養(yǎng)教育,加強和改良青年學生思想政治工作,引導學生安康成長成才的重要舉措,作為培育和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)力量的重要途徑,始終來深受學校的高度重視。社會實踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延長,也是推動素養(yǎng)教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會,了解社會。同時,實踐也是大學生學習學問、熬煉才能的有效途徑,更是大學生效勞社會、回報社會的一種良好形式。多年來,社會實踐活動已在我校蔚然成風。
大學是一個小社會,步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地熟悉到社會實踐是一筆財寶。社會是一所更能熬煉人的綜合性大學,只有正確的引導我們深入社會,了解社會,效勞于社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發(fā)覺自身的缺乏,為今后走出校門,踏進社會制造良好的條件;才能使我們學有所用,在實踐中成才,在效勞中成長,并有效的為社會效勞,表達大學生的自身價值。今后的工作中,是在過去社會實踐活動閱歷的根底上,不斷拓展社會實踐活動范圍,挖掘?qū)嵺`活動培育人才的潛力,堅持社會實踐與了解國情,效勞社會相結合,為國家與社會的全面進展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合,為地方經(jīng)濟的進展奉獻力氣為社會制造了新的財寶。
這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐,而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫助賣貨,過的非常充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的學問,它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己始終非常想了解的電腦學問有了更進一步的深入。社會實踐作為廣闊青年學生接觸社會、了解國情、效勞群眾的重要形式,對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。這次假期實踐我以“善用學問,增加社會閱歷,提高實踐力量,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參與有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
一。在社會上要擅長與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。以前工作的時機不多,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很為難的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、急躁、虛心地承受。
二。在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的力量做出確定。在屢次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作閱歷沒有關系。重要的是你的力量不比別人差。社會工作閱歷也是積存出來的,沒有第一次又何來其次、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三。在社會中要克制自己害怕的心態(tài)。開頭放假的時候,知道要打假期工時,自己就可怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會閱歷缺乏,學歷缺乏等種種緣由使自己覺得很渺小,自己軟弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克制自己內(nèi)心的恐驚。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了?!逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就可怕,當你克制心理的障礙,那一切都變得簡單解決了。戰(zhàn)勝自我,只有制服自己才能制服世界。有士氣面對是關鍵,如某個名人所說“士氣通往天堂,怯懦通往地獄。”
四。工作中不斷地豐富學問。學問如同人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了學問,頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不行少的工程。大學是一個教育我、培育我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的熬煉基地,能將學校學的學問聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會,了解社會,效勞社會,運用所學學問實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問題,分析問題,解決問題的力量。為熟悉社會,了解社會,步入社會打下了良好的根底。
有關于寒假社會實踐的報告7
開學了,意味著一個月的假期就這樣匆忙完畢了,還意味著我這第一次的社會實踐也完畢了。整日呆在象牙塔中的我,第一次嘗到了生活的現(xiàn)實和不易。或許,這種真實的體會,才是我最珍貴的收獲。實習期間,我利用此次難得的時機,努力工作,嚴格要求自己,社會真的是很殘酷,很現(xiàn)實。我唯一慶幸的是我還是一名在校學生,我只有真正的把本事學好,才能在將來真正進入社會時不至于這樣不知所措。第一次參與社會實踐,我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放,向工農(nóng)群眾學習,培育熬煉才能的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立效勞社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動,有助于我們在校大學生更新觀念,汲取新的思想與學問。
一個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了許多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才能,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片寬闊的天地里,我們的人生價值得到了表達,為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。盼望以后還有這樣的時機,讓我從實踐中得到熬煉。這些天來,雖然付出了不少汗水,也感覺有些
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