康復科醫(yī)師培訓計劃_第1頁
康復科醫(yī)師培訓計劃_第2頁
康復科醫(yī)師培訓計劃_第3頁
康復科醫(yī)師培訓計劃_第4頁
康復科醫(yī)師培訓計劃_第5頁
免費預覽已結(jié)束,剩余4頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

康復科醫(yī)師培訓打算康復專科醫(yī)師是指在完成醫(yī)學本科的根底之上培訓,能夠?qū)祻涂瞥R娂膊∵M展診斷、評定治療、預防、隨訪,對康復少見或疑難病癥的診斷評定治療,具備比較嫻熟的康復操作技能,能指導醫(yī)學本科生以及下級醫(yī)師完成教學任務,具有確定的臨床科研力氣和論文撰寫力氣,康復醫(yī)學科是使用各種康復治療手段,促使各種緣由導致身心功能障礙的傷病患者和殘疾者在身體上、心理上和社會上的功能得到恢復,提高生活質(zhì)量的臨床???。它針對的不是疾病本身,而是疾病后身體功能、個體活動功能和社會參與功能的改善??祻歪t(yī)學科包括:神經(jīng)康復???;骨關(guān)節(jié)康復專科;心肺康復專科;慢性苦痛康復??频葋唽I(yè),還包括兒童康復、老年康復等亞專業(yè)???年,通過培育并考試合格者方可進入康復醫(yī)學亞專業(yè)的培育。一、培育目標3年的根底培育,使被培育者把握本學科的根底理論、根本學問和根本技能,并使受訓者把握本學科常見的傷病和/或殘疾的功能評定、康復治療方法,把握相關(guān)學科的臨床診療根底學問,能獨立從事本專科臨床康復的診治工作,初步了解本??婆R床科學爭論和教學的方法,并學會康復醫(yī)療組的治理方式。二、培育方法1年在相關(guān)臨床科室輪轉(zhuǎn),重點了解并生疏神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、骨科和內(nèi)科臨床診療的根本原則和方法。相關(guān)臨床輪科培育的時間安排輪轉(zhuǎn)科室名稱時間3個月1個月個月1個月1個月〕1個月1個月12個月注:上述輪轉(zhuǎn)時間和挨次,各培育基地可依據(jù)具體狀況適當調(diào)整,但不能缺項12年。重點培育專業(yè)為康復治療學、臨床住院康復〔包括神經(jīng)康復、骨科康復、內(nèi)兒科康復等〕及康復醫(yī)學科門診〔包括苦痛、肌電生物反響等〕??祻歪t(yī)學科專科培育的時間安排分類時間3個月3個月6個月63個月總計24個月三、培育內(nèi)容與要求〔一〕1年,在相關(guān)臨床科室〔12個月〕。1.神經(jīng)內(nèi)、外科〔4個月〕把握:腦和脊髓損傷神經(jīng)科常見病的定位、定性診斷臨床治療要點;神經(jīng)科物理檢查;根本把握神經(jīng)科常見?。茫?、MRI讀片、肌電圖分析。生疏:神經(jīng)科常用藥物;神經(jīng)疾患合并癥和并發(fā)癥的防治。神經(jīng)科輪訓期間要求診治的病種及例數(shù)病種例數(shù)〔≥〕TIA等〕208四周神經(jīng)病〔包括格林-巴利綜合征等〕4〔包括脊髓損傷,急、慢性脊髓炎、,脊髓蛛網(wǎng)膜炎等〕222〔教師指導下操作和作出報告〕42.骨科〔4個月〕把握:各部位的骨折、截肢、手外傷、關(guān)節(jié)置換術(shù)、頸椎病、腰椎間盤病變、脊髓損傷等的臨床診治與處理。生疏:骨科物理檢查,生疏常見骨科疾病的X線片、CT、MRI讀片。了解:骨科常見病〔關(guān)節(jié)置換、頸椎病、椎間盤病變〕的手術(shù)指征、手術(shù)前后的處理原則。骨科輪訓期間要求診治的病種及例數(shù)病種例數(shù)〔≥〕1010骨折〔各個部位〕865323.內(nèi)科〔4個月〕把握內(nèi)科常見病的臨床檢查、診斷及醫(yī)療的根本原理與方法,其中必需把握的內(nèi)容:〔包括心肌梗死的診斷和治療原則。呼吸內(nèi)科:慢性堵塞性肺病〔COPD〕的診斷和治療原則。內(nèi)分泌科:重點是糖尿病的診斷、治療和預防原則。風濕科:骨關(guān)節(jié)炎、類風濕性關(guān)節(jié)炎、強直性脊柱炎的診斷和治療原則。內(nèi)科輪訓期間要求診治的病種及例數(shù)病種例數(shù)〔≥〕10冠心病53COPD444類風濕性關(guān)節(jié)炎2強直性脊柱炎2相關(guān)技術(shù)操作培訓操作技術(shù)名稱例次〔≥〕62〔二〕其次、三年在康復醫(yī)學科內(nèi)??婆嘤?。通過系統(tǒng)學習,把握康復醫(yī)學專科的根本理論、根本學問和根本技能;了解本專業(yè)病歷的特點,能完整的收集病史,做好功能檢查和測評,書寫病歷;把握本??瞥R姴 ⒍喟l(fā)病的康復評定和治療,并生疏常用物理治療、作業(yè)治療、語言治療、假肢和矯形器裝配的特點、適應癥和使用留意事項;在本階段的后期進展臨床康復的深入培訓,進一步打好臨床康復的根底,提高對各類常見傷病、疾患和殘疾的康復評定與康復治療的力氣。本階段完畢時到達康復醫(yī)學科??漆t(yī)師準入的水平。初步把握本??婆R床爭論和教學的方法。了解康復治療組的工作特點。康復治療科〔6個月〕康復治療科技能訓練的安排名稱時間3個月3個月神經(jīng)康復〔6個月〕把握神經(jīng)康復評定的根本原則、方法;能夠制訂完整的康復醫(yī)療打算;把握康復治療的手段和方法。神經(jīng)康復??萍寄苡柧毜陌才偶膊∶Q康復例數(shù)〔≥〕2058骨科康復〔6個月〕把握骨科康復治療的根本原則和方法。骨科康復專科技能訓練的安排疾病名稱康復例數(shù)〔≥〕1010555422慢性苦痛的康復可結(jié)合骨科康復??萍寄苡柧毎才胚M展。內(nèi)、兒科康復〔3個月〕把握內(nèi)科常見疾病的康復評定的根本原則、方法,能夠制訂完整的康復醫(yī)療打算及治療方法;把握兒童腦癱康復的評定、康復打算制訂的原則和康復治療方法。??漆t(yī)師內(nèi)兒科康復??萍寄苡柧毜陌才偶膊∶Q康復例數(shù)〔≥〕〔不同類型〕4〔不同類型〕4COPD246腦癱〔不同類型〕6康復門診〔3個月〕把握神經(jīng)科、骨科、內(nèi)兒科常見疾病的門診康復評定和治療;把握苦痛康復的評定、康復打算制訂的原則和康復治療方法〔包括局部神經(jīng)阻滯治療和各種類〔操作3例〕;把握假肢佩帶的原則和方法,能開出假肢、矯形器處方〔5例〕。通過參與醫(yī)學臨床及康復臨床實踐,在康復醫(yī)學培訓期間,受訓者必需把握廣泛的根底和臨床學問、技術(shù)、閱歷和適當?shù)牧?。生疏常見疾病的醫(yī)學診斷處理,穩(wěn)定病情以制造強化康復的條件,把握康復評定方法,制訂出完整的康復醫(yī)療打算,并能帶著整個康復醫(yī)療組實施康復處理,到達預定的康復后果?!踩痴n堂學習時間:培育基地每周應為全體受訓??漆t(yī)師開設(shè)以下課程。102年期間參與課堂學習的數(shù)量要求教學內(nèi)容時間0.5小時科研爭論會1小時/次??漆t(yī)師理論課2小時講課、自學和臨床實踐應包括以下一些內(nèi)容:康復醫(yī)學相關(guān)的物理學和進展史;神經(jīng)系統(tǒng)、肌肉骨骼系統(tǒng)、心肺系統(tǒng)、苦痛等的功能評價;確定殘疾的水平;數(shù)據(jù)的采集和個人因素、環(huán)境因素的解釋;物理治療學、作業(yè)治療學、言語治療學等康復治療技術(shù)的應用;注射技術(shù)、肌電生物反響技術(shù)等的應用;為假肢,矯形器,輪椅、移動設(shè)備,特別床和其它關(guān)心設(shè)備設(shè)定處方;把握神經(jīng)心理學、一般心理學和職業(yè)力氣的測試及方法;在治療室或試驗室,生疏康復醫(yī)療設(shè)備的安全、保養(yǎng)、實際操作;兒科的康復;老年病的康復;運動醫(yī)學的康復;殘疾的預防;康復治理;〔四〕較高標準應對本專業(yè)國內(nèi)、外的近三年進展有一些根本的了解。能獨立指導和帶著康復醫(yī)療組完成整個康復打算,取得良好的康復后果。外語〔英語〕應到達六級。能進展醫(yī)學院本科或相應水平的教學。1篇。最終應有以上五個方面上級專家的證明文件或考試成績。能嫻熟地使用計算機網(wǎng)絡(luò),閱讀因特網(wǎng)上的文獻資料。四、閱讀參考書刊卓大宏主編,中國康復醫(yī)學(其次版),華夏出版社.2023年繆鴻石主編,康復醫(yī)學理論與實踐,上海科學技術(shù)出版社,2023DeLiSaJA.Rehabili

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論