重點人才健康服務(wù)實施方案培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)地方經(jīng)濟發(fā)展需要，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代健康管理理論和專業(yè)知識，能勝任健康管理、休閑飲食、社會保險、健康產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售等企事業(yè)單位以及政府有關(guān)行政部門有關(guān)崗位的復(fù)合型人才。畢業(yè)生適應(yīng)崗位：1、在各類健康服務(wù)機構(gòu)，如健康管理公司、休閑飲食中心、護理中心、心理咨詢機構(gòu)中從事健康保健服務(wù)、健康咨詢、健康指導(dǎo)、私人健康維護、健康信息管理、健康檔案管理、健康狀況監(jiān)測健康教育培訓(xùn)等工作。2.在各類健康產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售公司，包括醫(yī)藥器械生產(chǎn)及經(jīng)營、化妝品和保健品生產(chǎn)經(jīng)營公司等，從事健康產(chǎn)品營銷、產(chǎn)品咨詢、客戶服務(wù)與銷售管理等工作；3、在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)及行政管理機構(gòu)，如基層衛(wèi)生服務(wù)中心、醫(yī)療預(yù)防機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、健康體檢機構(gòu)、計生部門、醫(yī)藥監(jiān)管部門等，從事健康檔案管理、健康指導(dǎo)咨詢、健康狀況檢查、健康標本采樣和衛(wèi)生事務(wù)管理；二、人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識、能力、素質(zhì)構(gòu)造識構(gòu)造、能力構(gòu)造和素質(zhì)構(gòu)造。知識構(gòu)造論基礎(chǔ)知識；統(tǒng)中醫(yī)養(yǎng)生保健與健康促使等方面的專業(yè)基本理論知識；認識國內(nèi)外養(yǎng)生保健與健康促使理論前沿、發(fā)展趨勢及實踐的現(xiàn)狀；能力構(gòu)造具有思辨能力，掌握正確的思維方法，正確運用健康服務(wù)管理的理論、的實際問題；具有社交能力，較強的口頭和文字表達能力，能清晰表達自己內(nèi)心思想，同時讓對方理解，能舉止適當、情感表達具有傳染力，具有較強的團隊合作精神，掌握健康服務(wù)與管理各模塊的專業(yè)技術(shù)，具備剖析和解決工作實際問題；掌握對個人或群體進行健康產(chǎn)品的宣傳、健康教育和推廣的方法；具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，認識和運用國家創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的業(yè)活動，控制創(chuàng)業(yè)風險的能力。3，素質(zhì)構(gòu)造標、和政策，弘揚社會主義價值觀。具有吃苦耐勞、求真務(wù)實的工作態(tài)度。具有道德素質(zhì)，熱愛物業(yè)管理有關(guān)工作，具有較強的服務(wù)意識和“上”的服務(wù)理念，熱情積極、仔細周祥，有較強的責任感。具有身體素質(zhì)，包括健康的體魄和優(yōu)秀的生活習慣。掌握科學的體育健生體質(zhì)健康標準》的合格要求；有較強的抗壓能力，愿意扎基礎(chǔ)層；應(yīng)取得國家職業(yè)資格技術(shù)鑒定中健康管理有關(guān)的技術(shù)資格（水平）考試師、芳香保健師等。專業(yè)能力實現(xiàn)矩陣專業(yè)能力和能力要素確定思路首先，通過對用人單位和畢業(yè)生的檢查研究，確定市場對健康服務(wù)管理專業(yè)的人才需求；其次，根據(jù)檢查研究的結(jié)果，確定本專業(yè)所適應(yīng)的崗位集群；再次，根據(jù)工作崗位的特點，確定專業(yè)能力和能力要素；最后，根據(jù)專業(yè)能力和能力要素，確定人才培養(yǎng)方案。專業(yè)能力和能力要素根據(jù)健康服務(wù)與管理崗位群對專業(yè)能力的要求，在具備相應(yīng)的人文素質(zhì)的基礎(chǔ)上，確定本專業(yè)的六大專業(yè)能力：健康服務(wù)管理能力模塊、健康信息收集和管理；健康評估與檢測，健康促使能力，健康維