第12頁共12頁家長讀書交流會發(fā)言稿各位老師?、家長們:?晚上好!?今天非常榮?幸能參加張?店區(qū)和平小?區(qū)小學(xué)“家?長學(xué)?！眴?動儀式。首?先，非常感?謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、家委會李?蕓書記給我?們創(chuàng)造了這?么好的機會?，讓大家可?以一起來探?討學(xué)校和家?庭教育之間?的互動話題?，我交流的?題目是《陪?孩子一起讀?書成長漫談?》。個人經(jīng)?驗是，以海?量閱讀為抓?手，循序漸?進地引導(dǎo)孩?子暢游知識?海洋。琮鉞?所在的二年?級是學(xué)校主?推的海量閱?讀實驗?zāi)昙?。___年?，也就是琮?鉞出生的那?一年，我曾?看過新世界?___的《?陪孩子一起?讀書》，是?當(dāng)時的“全?國家庭教育?主題讀書活?動專用資料?”，從那時?起，就感覺?讀書已經(jīng)成?為聯(lián)系家長?和孩子之間?的感情紐帶?與精神橋梁?。___年?琮鉞入學(xué)以?后，班主任?高偉老師的?大力提倡使?海量閱讀觀?念更加深入?人心。每一?個孩子都是?家庭的寶藏?，家長應(yīng)該?懂得如何挖?掘?qū)毑?每?一個孩子都?是天才，家?長應(yīng)該懂得?如何開發(fā)孩?子的潛能，?所以陪孩子?一起快樂地?讀書，從而?健康地成長?是為人父母?的責(zé)任和義?務(wù)。此時此?刻，看到電?教室后墻上?“閱讀滋養(yǎng)?底氣，帶來?靈氣，造就?才氣”和“?經(jīng)典閱讀、?精彩人生”?的大字，不?由想起琮鉞?剛上一年級?時我也這樣?暗暗提醒過?自己?！包Z?門半掩透書?香，蘭葩繡?蟬窗”，是?家庭教育的?最佳境界。?一、時代?背景記得?我小時候并?不是很重視?語文，課外?書讀得極少?，當(dāng)然那時?候畢竟不是?如今的信息?化時代，不?太容易讀到?自己感興趣?的書籍。即?使到了大學(xué)?階段，也只?補課似地匆?匆讀過金庸?全集中的《?射雕英雄傳?》、《神雕?俠侶》和《?鹿鼎記》_?__部，很?羨慕那些通?讀過金庸_?__部小說?兩到三遍甚?至更多的同?齡人，要知?道在___?年底由__?_位知名文?學(xué)評論家參?評的“世紀(jì)?文學(xué)___?家”中，金?庸僅排名第?___位，?即使諾貝爾?文學(xué)獎獲得?者莫言當(dāng)時?也只位居第?___位，?抽那么多時?間讀那么多?書實在不是?一件輕松的?事?，F(xiàn)在的?孩子，早已?深處信息密?集的網(wǎng)絡(luò)時?代，從《科?學(xué)家教》、?《Newt?on科學(xué)世?界》，到《?可怕的科學(xué)?》、《小屁?孩日記》，?乃至《哈利?波特》、《?指環(huán)王》系?列，家庭閱?讀和指導(dǎo)材?料異彩紛呈?，不難想象?讀書匱乏意?味著將來會?處于何等尷?尬的境地。?所以幼年時?海量閱讀成?為必須，作?為家長，不?免深感“戰(zhàn)?戰(zhàn)兢兢、如?履薄冰”，?務(wù)必倍加重?視，做到“?庭訓(xùn)煜兒，?溫良恭儉，?椿堂小筑蕓?香館”。講?到這里，我?又不由想起?科室的工作?格言“精細(xì)?化管理、感?動式服務(wù)”?，家庭教育?中父母對孩?子的言傳身?教又何嘗不?是如此呢??二、讀書?預(yù)備讀書?是掌握語言?的較高形式?，那駕馭語?言的初級形?式毫無疑問?是識字，在?孩子很小的?時候，就要?特別注意發(fā)?現(xiàn)他們在不?經(jīng)意之間顯?露出的對文?字的興趣，?并加以引導(dǎo)?。這需要細(xì)?心、耐心和?恒心，再好?的識字教程?都只是工具?而已，家長?在孩子面前?要特意樹立?熱愛讀書的?良好形象，?引導(dǎo)孩子成?為一起讀書?的伙伴。很?難想象，家?長忙于看電?視、玩電腦?、玩手機或?其他所謂更?重要的事，?又怎么能要?求孩子靜下?心來心甘情?愿的讀書呢??學(xué)校教室?黑板上“勤?勉持恒、和?樂好學(xué)”八?個大字要求?的不僅僅是?孩子，還有?我們自己。?當(dāng)然能在孩?子面前展示?一下應(yīng)用文?字的___?力，潛移默?化的培養(yǎng)他?們的語言感?悟能力，就?再好不過了?。水滿則溢?，讀滿亦溢?，“學(xué)養(yǎng)蘊?楚材，騏驥?經(jīng)方探”，?在堅持不懈?的科學(xué)、文?學(xué)、藝術(shù)等?多方位家教?氛圍的熏陶?浸染下，或?許哪一天孩?子就會通權(quán)?達變，給你?意外的驚喜?呢，既能在?“騫翮遠(yuǎn)翥?”中做到“?自然容與悠?游”，又能?在“聆風(fēng)解?語”中做到?“夙夜勤思?，泛海揚舟?”。三、?書籍來源?下面簡單談?一下書籍來?源。一是學(xué)?校統(tǒng)一推薦?的課外書:?如孩子們正?在讀的國學(xué)?啟蒙課本《?弟子規(guī)》、?張秋生、楊?紅櫻與羅爾?德達爾經(jīng)典?童話和曾經(jīng)?讀過的《好?媽媽兒歌4?00首》等?，都比較貼?近大多數(shù)孩?子的群體興?趣;二是家?長曾經(jīng)讀過?的課外書:?如經(jīng)久不衰?的《十萬個?___》、?《世界五千?年》和小時?候印象深刻?的《動腦筋?爺爺》等，?可以與孩子?共享兒時的?閱讀經(jīng)驗;?三是家長代?為選擇的課?外書:如《?開明國語課?本》、安徒?生、格林經(jīng)?典童話和“?可怕的科學(xué)?”系列叢書?等，也非常?有針對性且?富于時代氣?息;四是孩?子自己選擇?的課外書，?這也是最重?要的一點，?每個孩子從?小都有意識?或無意識的?喜歡某個領(lǐng)?域的書籍，?或汽車，或?卡通，或恐?龍，或太空?，這都是有?益的補充，?適時放松一?下控制，讓?孩子體會自?己做主的樂?趣。學(xué)校_?__的班級?圖書角和日?益豐富的區(qū)?文化館少兒?圖書館，又?成為時下流?行的互動閱?讀表現(xiàn)形式?，有助于孩?子們加強交?流，在“憑?臨瞻眺”中?做到“博物?匯雅集賢，?深思高舉明?辨”，并解?決家庭單方?面的購書經(jīng)?濟負(fù)擔(dān)。?四、怎樣導(dǎo)?讀個人以?為，家長在?培養(yǎng)孩子讀?書習(xí)慣的初?始關(guān)鍵時期?，最重要的?任務(wù)是及時?排除閱讀過?程中隨時碰?到的這樣那?樣的困難和?阻力，因為?孩子可能會?因此而喪失?剛剛建立起?來的脆弱的?信心。比如?說，一開始?的時候隨時?解答遇到的?生字，甚至?隨時查閱字?典，保持孩?子讀書的連?續(xù)性，鞏固?得來不易的?閱讀成果。?時斷時續(xù)的?閱讀是很難?產(chǎn)生持久的?興趣的，要?想成為孩子?喜歡的秘書?伙伴，就必?須放下大人?的架子，接?近孩子，成?為孩子心目?中真正的大?朋友，這都?挑戰(zhàn)著家長?們的智慧和?能力。要把?孩子每一次?的求助和詢?問，看成是?溝通思想并?成為朋友的?最好機會，?而不是演變?成在孩子面?前顯示大人?成熟、孩子?幼稚，這樣?會使孩子覺?得你高高在?上，而他則?失去了主動?地位，不愿?與你做進一?步的交流，?何苦呢?當(dāng)?孩子可以相?對自由地流?利閱讀、暢?游書海時，?則需及時跟?進看圖作文?或筆錄隨想?，再選摘其?中的優(yōu)秀文?章予以登載?、交流，含?英咀華，談?言微中，“?我的自畫像?”使性格突?出的一個個?生動形象躍?然紙上，“?家長與孩子?的通信”甚?至還加深了?父母與孩子?的親情交流?。孩子們借?此可以輕松?找到運用文?字的快樂，?提高作文的?課題性、可?控性、觀賞?性，向著逐?步規(guī)范行文?穩(wěn)步提升。?網(wǎng)絡(luò)博文《?美國小學(xué)五?年級作文，?堪比中國大?學(xué)生論文》?亦為明證。?關(guān)于海量?閱讀的成功?經(jīng)驗甚至?xí)?籍一定很多?，網(wǎng)上和書?店里都不難?找到，但再?好的方法也?很難適用于?每一個人，?最終還是得?根據(jù)自己孩?子的特點因?材施教，這?也是儒家和?現(xiàn)代教育學(xué)?的核心理念??！肮ぷ髁?程規(guī)范試點?工作-試點?工作孕育工?作品牌-工?作品牌拉動?工作提升”?，___年?___月至?今的和平小?學(xué)試點海量?閱讀已初顯?成效，區(qū)域?性教育品牌?已初具形態(tài)?，身為孩子?家長收益良?多。孩子是?我們一生最?杰出的作品?，值得我們?不斷精雕細(xì)?琢。當(dāng)然學(xué)?生的本職還?是功課，就?好像太陽系?的中心總是?太陽一樣，?個中學(xué)校功?課和課外讀?物的平衡需?要根據(jù)具體?情況分析把?握。以上只?是本人對于?陪孩子一起?讀書成長的?幾點不太成?熟的看法，?不太全面，?偏頗之處，?盡請各位老?師和家長多?提寶貴意見?，謝謝!家長讀書交流會發(fā)言稿（二）尊敬的老?師，各位家?長:大家?上午好!?我是陳星月?的媽媽，首?先非常感謝?班主任秦老?師給予我這?么好的一個?機會，讓我?與大家在一?起交流教育?孩子的問題?。也非常感?謝各位老師?對孩子們的?精心培養(yǎng)。?孩子在校的?一點一滴進?步都滲透著?老師辛勤的?汗水。在此?，請允許我?代表在座的?家長們，對?辛勤工作的?老師們說聲?:“謝謝你?們，你們辛?苦了。”?我先自我介?紹一下自己?的工作情況?，以便和大?家更好認(rèn)識?和交流，將?來我們也會?因為孩子是?同班同學(xué)成?為朋友。_?__年我在?萊蕪二中工?作，___?年在萊蕪十?七中工作，?___年-?今在鳳城高?中工作。教?高中物理，?從去年孩子?轉(zhuǎn)學(xué)來后辭?去班主任工?作。因為擔(dān)?任班主任期?間學(xué)生出現(xiàn)?心理問題比?較多，__?_年開始對?學(xué)生心理感?興趣，開始?參加系統(tǒng)的?心理咨詢師?培訓(xùn)，并獲?取國家二級?心理咨詢師?證書。__?_月參加《?房樹人》繪?畫心理培訓(xùn)?，___年?___月在?蘇州大學(xué)參?加中國心理?學(xué)會學(xué)校心?理專業(yè)委員?會___年?學(xué)術(shù)年會，?并先后參加?團體輔導(dǎo)、?解夢、催眠?工作坊。_?__年考取?山師心理健?康專業(yè)教育?碩士。__?_年5與_?__參加《?___省心?理健康教育?研討會》，?會中學(xué)習(xí)了?___師范?大學(xué)博士生?導(dǎo)師方曉義?教授的“家?庭治療”;?___年?___月在?日照參加_?__省社會?心理學(xué)會學(xué)?術(shù)會議，并?親身體驗家?庭系統(tǒng)排列?工作坊。_?__月15?-___日?在煙臺龍口?參加《全省?中小學(xué)生心?理健康觀摩?課及送課助?教活動》。?今年___?月___日?-___日?去___參?加中國箱庭?第一人-_?__師范大?學(xué)心理學(xué)院?博士生導(dǎo)師?張日升教授?的《箱庭療?法理論與實?務(wù)培訓(xùn)工作?坊》?，F(xiàn)在?在鳳城高中?兼任心理咨?詢室輔導(dǎo)教?師。下面?我結(jié)合自己?的一些感想?談?wù)勎覍?__教育的?一些看法，?不妥之處，?請見諒!?一.書香家?庭方面:?這次六一兒?童節(jié)，我們?家很榮幸獲?得第___?屆讀書月“?書香家庭”?的榮譽稱號?，在高興的?同時也感?謝汶源學(xué)校?所創(chuàng)造的這?種書香氛圍?讓孩子更加?喜愛讀書。?___是?三年級轉(zhuǎn)入?汶源學(xué)校的?，在此之前?一直在新泰?上學(xué)，新泰?小學(xué)是六三?制，而我們?萊蕪小學(xué)是?五四制，教?學(xué)內(nèi)容的差?異及課程的?拖后導(dǎo)致_?__剛轉(zhuǎn)學(xué)?來時各方面?都比較落后?，感謝那段?時間班主任?秦老師的細(xì)?心的照顧、?數(shù)學(xué)朱老師?的耐心輔導(dǎo)?、英語王老?師的表揚和?鼓勵，還有?其他任課老?師的幫助和?關(guān)心，使得?___在這?一年內(nèi)進步?很大，我們?作為家長感?到非常高興?。記得給我?感觸最深的?是三年級上?學(xué)期得家長?會，班級里?貼的“蓋高?樓”深深的?吸引了我，?當(dāng)時___?的高樓在班?級倒數(shù)后幾?名，看到這?一結(jié)果后，?我沒有批評?___，因?為___轉(zhuǎn)?學(xué)剛來各方?面還沒適應(yīng)?，批評只會?讓她情緒低?落，甚至把?這種不良的?情緒轉(zhuǎn)移到?讀書上，于?是，在回家?后的路上，?我只是和她?心平氣和地?談了談該如?何讓高樓蓋?的更高，讓?她談?wù)勅思?小朋友是怎?么做到的，?以后她又該?怎么做，并?且該如何積?累零散時間?去讀書等。?回家后，吃?中午飯時，?我們?nèi)谌?又針對這次?家長會開了?一個家庭討?論會，先表?揚她的優(yōu)點?，然后指出?她的缺點，?并且希望她?能改正缺點?做的更好。?這次家庭討?論會，或許?讓___有?所察覺，自?從那之后，?___的作?息基本上很?自立，從來?不用我們倆?管，自己晚?上訂好鬧鐘?，早晨6:?20準(zhǔn)時起?床，起床后?洗刷吃飯，?有時候甚至?她起來后得?叫醒我，如?果還不到上?學(xué)時間，她?會拿起書看?上一會。中?午12:3?0-13:?00看書，?12:30?前會吃飯或?者看電視，?這些我們基?本不太干涉?，只要她自?己心里有數(shù)?該什么時候?讀書就可以?了。下午放?學(xué)后她會去?今朝練會古?箏，然后回?家學(xué)習(xí)，一?般除周五外?，她一般都?是做不完作?業(yè)不和我們?一起吃飯。?晚上(周一?到周五)一?般8點左右?會看書，9?點左右睡覺?，這些基本?上都很自立?，不用我們?操心。這些?良好習(xí)慣的?培養(yǎng)，特別?是定時的讀?書習(xí)慣，使?得___在?這一年內(nèi)進?步很大，蓋?高樓的名次?竟然到了前?幾名，而且?還被評為“?讀書之星”?。令我感觸?頗深的是汶?源學(xué)校的每?單元推薦的?書目和一系?列的讀書月?活動，我的?觀點是，在?讀書上不要?吝嗇錢財，?因為那是錢?財買不來的?財富，讀書?不在于獲得?什么獎項和?榮譽，因為?享受讀書的?過程和書香?的氛圍更讓?孩子獲益終?身。很慶幸?___選擇?了汶源這所?有著書香氛?圍和重視孩?子讀書的學(xué)?習(xí)家園，她?讓孩子在這?里獲益很多?。我和她?爸爸都是教?高中物理的?，理科出身?，特別羨慕?那些有著妙?筆生花的才?人，更甚知?在此競爭激?烈的社會，?一個人要想?生存，好的?口才、好的?文筆、好的?習(xí)慣、好的?技能等會讓?你能更加游?刃有余。而?這些都離不?開讀書，而?讀書不是說?讓孩子讀，?他就會讀的?，興趣是培?養(yǎng)孩子讀書?的最重要的?環(huán)節(jié)。為了?提高___?讀書的興趣?，我也破費?了一番腦筋?，比如晚上?我們和__?_去青草河?公園散步時?，就會讓_?__用優(yōu)美?的詞語描述?她看到的夜?景，而我和?老公會大加?贊美她的描?述。有時候?還會和她比?賽說優(yōu)美的?詞語或者句?子，還故意?輸給她，_?__的虛榮?心會因此得?到滿足，而?我們也會借?此表揚她讀?書多的好處?。為了提高?她讀書的興?趣，我會尊?重她的建議?，讓她自己?從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上?買自己喜歡?看的書，但?是條件是買?了必須看，?這點___?倒是做得很?好，在她的?自主權(quán)得到?尊重后，她?會興致勃勃?地買書，更?為興趣盎然?地去讀書。?我也比較?喜歡讀書，?特別是一些?哲理性書籍?和心理學(xué)方?面的書籍，?晚上睡覺前?，一般都會?拿出書看上?一會。這些?年我外出培?訓(xùn)學(xué)習(xí)機會?很多，而且?___年還?考取在職的?研究生，通?過我的學(xué)習(xí)?我會告訴_?__:媽媽?年齡這么大?了，還在不?斷讀書學(xué)習(xí)?讓自己進步?，所以我們?要終身學(xué)習(xí)?，把讀書成?為一種習(xí)慣?。或許這些?行為在無形?之中影響著?___。做?家長的對孩?子教育一萬?遍不如自己?親自做一遍?，我上研究?生的同學(xué)中?有一位媽媽?___年的?，她上研究?生的原因就?是為了__?_，他__?_學(xué)習(xí)成績?不理想，她?曾經(jīng)咨詢過?很多專家，?也曾經(jīng)對_?__進行過?很多的教育?，但收效甚?微，最后在?一位同仁的?建議下，她?從自己做起?，自己開始?拾起書本開?始讀書學(xué)習(xí)?，并考取了?心理健康專?業(yè)在職研究?生，她的這?些行為在無?形之中感化?了他的__?_，他__?_現(xiàn)在進步?很大，開始?意識到學(xué)習(xí)?的重要性。?（范本）所?有這些告訴?我們，如果?我們想讓孩?子愛讀書，?愛學(xué)習(xí)，那?么就從我們?自身做起吧?!現(xiàn)在我們?家因為條件?有限，只有?一個大書櫥?，存放著她?爸家電、物?理方面的雜?志和書籍，?存放著我喜?歡的心理、?散文等方面?的書籍，也?存放著__?_看過的和?正在看著的?書籍。這次?我們家獲得?書香家庭后?，我們?nèi)?就商定搬新?家到一中后?，我們會把?書房四周都?弄上書櫥，?對我們的書?籍分門別類?，而且我們?還要把陽臺?上鋪上鵝卵?石，弄上假?山流水，擺?上古典的茶?幾茶凳，閑?暇之余，躺?在聯(lián)椅上，?在暖洋洋的?太陽下，喝?著一杯茗茶?，靜靜地看?上一本書，?是多么愜意?的事情。從?網(wǎng)上一位老?者的文章中?看過一句話?，很有感悟?:他講到中?醫(yī)的角度，?人有兩條命?-身命和心?命。身體要?運動才能健?康，心靈要?安寧才能健?康?，F(xiàn)在的?孩子多是E?lectr?onicB?aby。他?們被電視和?電腦所包圍?，沒有學(xué)會?安靜。孩子?應(yīng)該從小養(yǎng)?成安寧和安?靜讀書的習(xí)?慣。成年人?也是一樣，?我們需要適?當(dāng)遠(yuǎn)離電視?和游戲。需?要多些安靜?的時間，讀?書--不是?上網(wǎng)瀏覽，?留些時間安?靜的與心靈?對話。這樣?才能使一個?人保持他的?靈性，靈命?才能健康。?”很贊同?這位老者的?話，人不僅?要___自?己，更要_?__孩子安?寧和安靜讀?書的好習(xí)慣?!心靈安寧?，多么有哲?理的一個詞?!二.心?理輔導(dǎo)方面?我們大家?都知道，過?去都要求孩?子德智體都?優(yōu)秀，成為?“三好學(xué)生?”。其實，?現(xiàn)在隨著獨?生子女時代?的到來，孩?子的心理越?來越脆弱，?輕生現(xiàn)象不?時發(fā)生，心?理問題更是?愈來愈多。?我們現(xiàn)在應(yīng)?當(dāng)不但要求?三好，而是?要求四好:?德智體心，?其中心指的?是心理健康?。如果我們?從小要求孩?子干著干那?，即使孩子?惟命是從，?如果將來有?一天因為因?為學(xué)習(xí)壓力?大或者其他?受挫原因而?導(dǎo)致抑郁癥?、強迫癥甚?至精神分裂?癥等，你對?孩子還會要?求很多嗎??有些家長一?聽，或許嚇?得不敢要求?孩子，縱容?和溺愛孩子?，只要他將?來心理健康?就可以，這?些都是__?_，我們做?家長的，責(zé)?任尤其重大?，一般一個?問題孩子的?背后會存在?一個問題家?庭。要想孩?子心理健康?，我們做家?長的首先要?做到以下幾?點:1.?首先盡自己?最大可能的?維護家庭的?完整，讓孩?子感受到家?的溫暖和溫?馨。單親家?庭的孩子往?往成為問題?生的幾率最?大，對于孩?子來說，離?婚比死亡更?加可怕，會?讓他缺乏安?全感和被拋?棄感，很多?單親家庭的?孩子往往會?因此放縱自?己。現(xiàn)在_?__中學(xué)一?位學(xué)生，家?長整天鬧離?婚，孩子為?了轉(zhuǎn)移他們?的視線，就?開始逃學(xué)、?厭學(xué)等行為?，父母為此?焦急，而不?再考慮離婚?的問題，殊?不知，這個?孩子就是用?這種辦法拖?延父母的離?婚。再說單?親家庭的養(yǎng)?育模式也是?一種不平衡?的教養(yǎng)模式?，一個家庭?父親和__?_同等重要?，缺一不可?。有些家長?或許真的不?離婚，但是?卻總是守著?孩子天天一?小吵，隔天?一大吵，弄?得孩子無心?學(xué)習(xí)，也是?一種無形的?殺手。2?.尊重、理?解孩子、和?孩子平等地?交流，培養(yǎng)?良好的親子?關(guān)系。好的?親子關(guān)系勝?過一切教育?。只有關(guān)系?好了，孩子?才好接受你?的教育，才?會按照你的?計劃和安排?來。因為現(xiàn)?在學(xué)生特別?是初中和高?中生，很多?孩子和家長?關(guān)系很緊張?，導(dǎo)致孩子?逆反情緒嚴(yán)?重。而要盡?量避免這些?，就需要從?小開始培養(yǎng)?良好的親子?關(guān)系。特別?是我們現(xiàn)在?___年級?的學(xué)生，已?經(jīng)有了很強?的自我意識?，我們在尊?重、理解他?們的情況下?，還要和她?們交流，多?參加他們同?齡人的活動?和游戲。孩?子犯錯誤了?，孩子考不?好了，不要?急著批評教?育，而是冷?靜思考她_?__犯錯，?幫她找出原?因，以便她?更好地去進?步。比如，?昨天中午_?__拿著社?會試卷放學(xué)?回家，神態(tài)?比較凝重，?說考試了，?她爸問她考?的怎么樣??她回答說_?__分，老?公和我并沒?有批評她，?老公先是問?了問她錯誤?的原因，然?后鼓勵她下?次努力。我?呢，拿過她?的試卷，把?她錯誤的地?方都仔細(xì)看?了看，發(fā)現(xiàn)?她出出錯的?原因是她答?題不能結(jié)合?課本知識點?答題，答不?到要點而失?分。我讓他?周末拿回社?會課本，再?針對性對待?錯誤題目進?行糾正并交?給她如何結(jié)?合課本和題?目答題。其?實，孩子考?試考不好，?本身心情不?好，我們需?要的不是批?評，而是冷?靜下來幫她?找出原因，?讓她從原因?中吸取教訓(xùn)?，繼續(xù)努力?。3.要?學(xué)會引導(dǎo)孩?子從積極樂?觀的角度看?待問題。孩?子現(xiàn)在畢竟?年齡還小，?遇到問題，?往往很感性?，我們家長?要學(xué)會從積?極樂觀的角?度讓她看待?問題，培養(yǎng)?她樂觀自信?的人生態(tài)度?。比如上次?___一放?學(xué)就向我抱?怨:“媽媽?，我真是倒?霉死了!”?通過詢問，?我才知道她?既要參加學(xué)?校的六一節(jié)?目，而且還?要參加班里?的節(jié)目，覺?得時間緊張?，不能有更?多的時間去?學(xué)習(xí)和玩了?。于是，我?就從另一角?度去問她:?那選上的學(xué)?生是不是都?是笨學(xué)生啊??她說不是?，她還給我?舉例誰誰也?參加這個節(jié)?目，既然不?是笨學(xué)生，?說明你們在?這方面做的?很出色，能?夠勝任老師?選出的節(jié)目?，不僅參加?班級節(jié)目，?還參加學(xué)校?節(jié)目，這是?一件多么光?榮和驕傲地?事啊，__?_點點頭。?遇到問題，?我們做家長?的首先不要?抱怨，而要?樂觀得看待?問題，培養(yǎng)?孩子從積極?樂觀的角度?看待問題，?處理事情，?從而慢慢培?養(yǎng)她良好的?心態(tài)。4?.愛，卻不?包辦;愛卻?不縱容;該?放手的時候?就放手，該?嚴(yán)厲的時候?要嚴(yán)厲，原?則的問題上?絕對不能妥?協(xié)。___?因為從小和?爺爺奶奶生?活在一起的?原因，非常?任性，脾氣?也很大。我?和老公也在?慢慢糾正她?的這些缺點?。比如孩子?的學(xué)習(xí)，我?們從來不包?辦，也不陪?同。因為孩?子在上大學(xué)?之前還有_?__年的學(xué)?習(xí)生涯，如?果