第29頁共29頁2023年期末團支部工作總結2023年期末團支部工作總結。不知不覺間，臨湖中學團支部又走過了一個學期，在學校的領導下，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，共同成長，共同進步，無論是自身思想政治修養(yǎng)，學生思想道德的教育，還是學校管理，學生活動方面，都獲得了較好的成績。一、進步思想道德素質，加強政治修養(yǎng)我支部一直將進步團員的思想道德素質，加強政治修養(yǎng)作為我支部工作的重點。為了加強團支部建立，我們團支局部年級舉行座談會，向團員同學講述團隊知識，學習團的章程。并且吸收了同學參加中國共青團。這些同學品學兼優(yōu)，積極向上，都能以主人翁的姿態(tài)在班上進展學生管理，成為班主任老師的左膀右臂，廣闊團員思想積極上進，勤奮學習，成為我校學生的楷模。二、突出學校集體觀念，堅持不懈協(xié)助學校管理1.教學第一線的團員青年練就過硬的根本功，積極服從學校安排，上出一堂堂高質量的公開課、評比課，示范課，多位老師踴躍參加信息技術下課堂教學研究，幾位老師積極參加學校的課題研究.2.團員們在校領導的支持下積極開展教學科研研究，通過研究，老師們對現(xiàn)代教育技術與學科整合的才能有了新的進步，3.圍繞學校中心工作，聚焦課堂教學。以團員青年為主開展扎實的課堂教學研究，課前設計、課后評課、反思總結，新的教學理念，新的教學方法不斷涌現(xiàn)。通過隨堂課教學評比，團員青年們個人制作和使用現(xiàn)代教育技術的才能和上課質量又有了快速進步，學生主動求知、質疑問難的才能得到了培養(yǎng)。4、以黑板報和宣傳欄為主陣地，大力發(fā)揮團員的模范帶頭作用，將評學兼優(yōu)的同學進展表彰，鼓勵其他的同學向他們學習，營造出積極向上的文化氣氛。促成學生學習成績的進步。同時經常進展校園環(huán)境的清理，創(chuàng)造出清潔的校園環(huán)境。積極組織團隊活動是表達我支部特色的一個重要方面。在這一個學期我們支部開展了多項團隊活動。1、在《迎奧運、促和諧》愛國讀書活動中，我們響應上級團支部的精神，參加了由中心校舉辦的讀書演講和征文比賽，在演講比賽中我校獲得了優(yōu)勝獎。而在征文比賽中，我校由郭在文老師指導的張慧敏同學的《我、福娃、植樹》獲得了居巢區(qū)一等獎，獲得了上級的表彰。2、此外，我校還參加了由中心校舉辦的書法、繪畫比賽，我校送出的書法作品獲得了較好的評價。3、積極參加了由中心校舉辦的黃麓鎮(zhèn)首屆藝術節(jié)，我校報送的由吳莉莉老師知指導的節(jié)目《節(jié)拍》獲得了一致好評。4、災難無情人間有愛。5月12日我國四川發(fā)生特大地震災害，我校團員青年在第一時間參加到了捐款隊伍中。此次獻愛心是自愿的、自覺的行為，沒有詳細的要求和指標，但我們的團員青年憑著一顆中國心，憑著一名教育工作者的社會責任感，把濃濃的愛會聚給了災區(qū)人民。類似的活動還有很多，但成績屬于過去，總結過去的各項工作，我們有我們成功的地方，也有缺乏的方面，為此，我們將在今后主要改良以下工作：1、對于團支部生活方面，考慮形式上與班會結合，內容上更注重理解同學的思想和心聲，對支部〔班級〕的問題展開討論，征集同學意見。方案每學期召開兩到三次團員會議。2、開展更多活動增強學校的學習氣氛。多組織和參與一些社會活動，學生活動。讓我們這個學?；顒痈泳?！3、方案更換一批學生會成員，征集學生會志愿者，讓學生會在學校的日常管理中發(fā)揮更大作用?；厥淄?，我們?yōu)槲覀儷@得的成績而感到驕傲；展望將來，我們滿懷希望，信心十足。我們將更加努力、銳意進取，齊心協(xié)力，用我們青春的熱情，迎接明天新的挑戰(zhàn)！2023年期末工作總結逝者如斯，不舍晝夜。”彈指間一學期就這樣過去了，在過去的這一學期里，我校在上級黨委和學校主管部門的領導下，老師發(fā)揚“務實、務實”的工作作風，學生樂學，身心安康，整個學校出現(xiàn)了朝氣勃勃，欣欣向榮的景象，獲得了斐然的成果，受到了上級領導、社會、學生及家長的好評。一、老師團結協(xié)作，教學效果好。本學期，我校上教學第一線的老師共三十多人，其中青年老師占了大多數。大家不分年齡大小，共同進步。首先，每個同志轉變了教學觀念，用先進的現(xiàn)代教育理念來武裝自己的頭腦；其次，互相聽課，互相學習，取長補短，本學期大家均參加了教學競賽活動，同時又是教研活動，由教誨處牽頭，教研組詳細施行，使我校教研活動開展得有聲有色，每次教研活動老師們積極主動，課堂上師生互動好，課堂氣氛活潑，和諧，學生注意力集中，且學校領導積極參加，教研活動以該科老師為主，但又不分文理科，該節(jié)課無課老師人人參與，人人發(fā)言，取別人之長，補已之短，到達互相學____同進步的目的。各年級同科老師資料共享，特別是數學科，歷史老師配合好，初三、初一數學名列全區(qū)第一，初一歷史名列全區(qū)第二其余學科分別為：二年級地理3名，三年級語文第2名，三年級物理第3名，三年級體育1名。二、學月考試不走過場，老師認真負責。本學期，我校堅持一月一次的調研考試，每次考試之后，各年級組認真小結，找準問題的原因，及時改良不合理的教學方法。特別是初三調考，每次考試之后人人發(fā)言，人人進展試卷分析^p，一調，二調，三調考試，我校均獲得全區(qū)1——2名的好成績，并把我校務實管理，狠抓教學質量的經歷在區(qū)校長及年級主任會上交流，受到領導和同行的好評。每次學月考試、半期考試、初三調考、期末考試，對于年級前10名，班前10名，每生學校均給予獎勵。并在家長會上發(fā)獎，戴紅花。本學期我校開了2次家長會，收到了很好的社會效應。家長對我校的管理，質量是滿意的。三、教風、校風、學風、班風可喜可賀。教風方面：本學期我們一如繼往地堅持了白天坐班制，上班時間老師們認真?zhèn)湔n，修改作業(yè)，認真上課輔導學生，根本杜絕了該到堂上課而不上課的現(xiàn)象。老師教風好。校風方面：堅持了周一例會及升旗儀式，對學生進展愛國、集體等的教育，學生人人懂禮貌，無打架斗毆現(xiàn)象，根本杜絕了曠課遲到的現(xiàn)象，學生做到了不出校門。每天中午學校播送室按時播送，或宣傳黨的方針，政策、或播放小知識，新聞，小故事，或宣傳“非典”知識，或播放歌曲，使學生身心得到了凈化，學校清潔衛(wèi)生好，堅持每天清掃三次，學?；▓@花草樹木郁郁蔥蔥，瓷磚潔白無瑕，課間操天天堅持，總之，我校的校風非常好。班風方面：好的校風，離不開好的班風，好的班風離不開班主任老師和科任老師的辛勤耕耘。本學期班主任認真負責，把學生視為自己的兒女，關心學生，保護學生已蔚然成風，耐心細致地做學生思想工作，由于突遇“非典”，班主任堅持晨檢晨測，認真填學生安康卡，不厭其煩，兢兢業(yè)業(yè)。學生發(fā)燒，干咳，立即送醫(yī)院治療，學生家長返鄉(xiāng)，我校摩托車隊立即送學生回家留觀，并耐心解釋，無一次和家長發(fā)生沖突，順利渡過了難關，學生請假，曠課，年級主任協(xié)同班主任立即家訪，使我校穩(wěn)固率創(chuàng)歷史新高。特別是三.三班凌云老師班主任工作做得特好，功不可沒，班主任工作評比中名列第一，總之，在老師們的共同努力下，我校班風好，學生身心安康。學風方面：我校學風濃重，每天早晨，有早自習的老師早早到校，組織學生早讀，在公路上均能聽到學生朗朗的讀書聲，看到年級主任巡視的身影?？傊?，我校在各方面均獲得了一定成績，特別是教學工作成績，顯著。初三職中***人，國重***人，省重***人，統(tǒng)招***人，超額完成任務，有望獲縣特等獎。綜上所述，我們相信，只要依靠“高素質+強潛能”的老師，依靠“銳意創(chuàng)新+敬業(yè)奉獻”的隊伍，施“標準+特色”的管理，**中學教育一定會立于不敗之地！2023年期末教學工作總結今學期我擔任初三語文教學。我深化研究教法，虛心學習。一個學期的努力，獲取了很多珍貴的教學經歷。以下是我在本學期的教學情況總結。教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)絡，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，理解和分析^p學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得理解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易承受。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的才能，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違背紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的程度，以致影響教學效果。我以后必須努力克制，研究方法，采取有利方法解決當中困難。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜歡語文，讓他們對語文產生興趣。否那么學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更理解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文程度進步，他們才能進步同學們的語文寫作才能，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能無視。為此，我制定了詳細的方案和目的。對這局部同學進展有方案的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有才能進步，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應有程度；第二組是肯學，但由于才能不強的同學。對這局部同學要適當引導，耐心教誨，漸漸進步他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞進步；第三組是紀律松散，學習不認真，根底又不好的同學。對這局部人要進展課余時間個別輔導。因為這局部同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班理解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對局部不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，進步他們的才能。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績上下，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我進步，如何共同進步學生的語文程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多多學習，爭取進步。2023年期末通用班主任工作總結一學期過去了。這一學期的經歷使我對班主任的工作又有了一個新的認識：要想實在做好班主任的工作，贏得學生的信任，那么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原那么。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對自己的尊重，二是對學生的尊重。所謂平等，也包含兩層內容：一是老師與學生之間的平等，二是學生與學生之間的平等。我個人認為，“尊重、平等”的原那么是班主任工作成功與否的關鍵。下面就分三個方面來談談我對這一原那么的認識。一．尊重自己，為人師表班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。因為班主任和學生相處的時間比其他老師要多得多，班主任在學生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動，都將對學消費生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種典范和示范的作用，會對學消費生潛移默化的影響。小學生這一年齡段的人，他們的生理、心理及綜合素質處于迅速發(fā)育的時期，思維活潑，但認識比擬淺??；情感豐富，但不穩(wěn)定；對新事物反映敏感，承受、模擬才能強，但知識較貧乏，區(qū)分是非才能較差；求知欲、成才欲強，但怕吃苦、意志薄弱；自我意識強，但自我認識、自控才能低?！敖煺叱?，近墨者黑”，這時候假如有一個正面的典范樹立在他們的身邊，那么學生會爭相仿效，而在許多學生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想，假如一個班主任對自己要求不嚴格，缺乏上進心，整天無精打采，穿著打扮邋遢隨意，這時你無論用多么動聽的語言來教育學生，要求他們干凈整潔，要有上進心，要高標準嚴要求，學生會聽嗎？不但不會聽，甚至會引起學生的反感。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學才能方面，還是在個人修養(yǎng)方面，都要給學生樹立一個典范的作用，真正做到為人師表。二．尊重學生，以誠相待。曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的表達。這其實反映了班主任和學生之間的一種不平等關系，班主任并沒有尊重學生的人格尊嚴，并沒有把學生當作一個獨立的、活生生的個體來對待，而是把他當作一個附屬品，我要你怎樣就怎樣。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調動，才能的培養(yǎng)。班主任和學生之間的平等關系主要從這兩方面表達出來：一是班主任要把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無上下、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，不要采用強迫手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的承受。學生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事，其效果和結果是大不一樣的。二是當學生提出批評意見時，班主任要虛心地承受。我們常教育學生要虛心地承受別人的批評意見，同樣，作為老師也要虛心地承受學生對他提出的批評意見，不能因為“我是老師，我承受學生的批評，這多丟面子”而回絕承受?！昂＜{百川，有容乃大。”事實上，一個越是勇于承受別人批評的老師，學生越會尊重他。當然，學生也可能因認識程度的有限，有時提出的批評意見是偏激的，甚至是錯誤的，這時，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要采取包容的態(tài)度，要允許學生出現(xiàn)這樣的過失，因為學生畢竟只是孩子，你要尊重學生，這樣你會贏得越來越多的學生的信任。三．一視同仁，平等相處。影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，就好比在一個家里，有幾個孩子，父母最疼愛的肯定是最聽話、最乖巧的孩子。不錯，但是也正因為這樣，有的家庭孩子和父母之間產生了矛盾，孩子和孩子之間也發(fā)生了爭斗，所以在我們的學校教育中，要防止類似情況的出現(xiàn)。你所面對的不只是幾個孩子，而是幾十個孩子。你的一舉一動，將對其他孩子產生深化的影響。尤其是當好學生和差生出現(xiàn)同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權利時，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁。比方，當好學生和差生出現(xiàn)同樣的問題時，你不能因為他是差生而不耐煩，不給他講解，他是好學生而不厭其煩的給他詳細講解；當好學生和差生犯同樣的錯誤時，你不能因為他是差生而嚴加指責，他是好學生而裝做沒看見；當好學生和差生面對同樣的權利時，你不能因為他是好學生而多給他些時機，他是差生就剝奪他的這種權利。這樣，會使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產生一種對立的情緒。因此，我們在對待好學生和差生的時候，要強調平等的原那么，甚至于在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣更能贏得學生的信賴，尤其是差生的信賴。差生，由于學習成績較差，所以他們的心理負擔較重，也容易產生較強的自卑感。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”。這時，假如班主任能公平的對待每一個學生，給差生和好學生同樣的權利和時機，那么，差生就會認為老師對我也很重視，并沒有因為我的成績差而歧視我，從而激發(fā)出學習的熱情來。例如，我在班里開展的課前三分鐘小演講活動中，當課代表第一次安排到一名極差生時，便問班主任要不要讓他上去講，班主任說當然要講，而且馬上找到那差生，要求他寫出草稿，給他看一下。過去從來不愿修改文章的那位差生，竟然在班主任給他指出缺點后，立即對演講稿進展了修改，而且在演講時也獲得了一定的成功。這就是給學生平等的權利，尊重他們的人格所帶來的動力。這會重新燃起他們的自尊心、自信心，讓他們感覺到他們不再是“被遺忘的角落”。一學期的工作經歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。要想在這一門藝術中得心應手，獲得成果，你只有本著“尊重、平等”的原那么，用心去對待每一個學生。2023年期末老師工作總結在本學期，我認真學____的今年的政治和會議精神，進步了自己政治理論程度和思想素質，同時克制自身各種困難，積極調整心態(tài)，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，如《班主任》中看到有關文章時許多問題就迎刃而解。在許多書籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章和教學工作，我會將這些理論和經歷作為指導自己的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向獲得成功的老師學習經歷。現(xiàn)就我的工作總結如下：一、教學工作：在教學工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的教法，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，順利的完成了本學期的教育教學任務。在制定教學目的時，注意學生的實際情況。認真編寫教案，并不斷歸納總結經歷教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，老師為主導、教學實效為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，打破難點。在作業(yè)修改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。在教學過程中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活潑了課堂氣氛，相應進步了課堂教學效率。二、班主任工作：充分利用班會,做好思想工作。通過主題班會課教學，讓我深感思想教育是非常重要的，想讓學生實在按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。在這方面，我主要有以下一些做法：1.在班會課上先由學生自己總結，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進展教育。然后有針對性做思想工作。2.要他們努力學習，注意學習方法。如何做人的道理。學生在活動中鍛煉自己，而活動就是一個絕好的鍛煉時機。這樣，使學生端正思想，增強了堅決克制困難的決心。3.做好個別同學的思想工作;在日常的教育工作中，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學生發(fā)脾氣，但適當的批評是需要的，常采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和，思路明晰，談話往往能到達最好的效果。三、師生關系作為老師特別是班主任，我獲得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結、向上、積極進取的班級。通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生那么易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重抓好后進生轉化工作，用開展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情?？傊趺垂芾砗靡粋€班級，怎么樣讓學生和老師關系和諧，怎么讓學生成績進步，學習有成功感。怎么讓班級民主氣氛,形成了良好的班風。怎么經過鍛煉，讓學生正確表達才能越來越強。這些都是我們的教育教學內容，使我們的學生在高中階段學習到應具備的高素質的才能，這些在本學期的教育教學中都是我努力完成和理論的目的。2023年期末總結《XX年期末總結》，!光陰荏苒，高一上半學期工作就在忙繁忙碌之中完畢了。作為剛剛走出學校大門參加工作的新老師來講，這半年是成長的半年，是磨練的半年，也是感受頗深的半年。工作期間，我積極擁護黨的領導，以“三個代表”和“七一講話”的精神鼓勵自己，堅決政治立場，認真學習，遵守國家教育制度，依法治教，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，注重加強自己師德風范的培養(yǎng)。一、教育教學工作我自開學以來擔任高一七、八班的語文教學工作。作為一名新老師，自入校以來，一直在努力進步業(yè)務素質，本著“愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、精心施教”的原那么，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)。虛心向老老師學習，認真聽課，積極探究教育教學規(guī)律。同時，大膽使用先進的教育教學理論，樹立語文教學”人文本位”的觀點.課堂上以學生為主，努力的充分調動他們的積極性;講練結合、讀寫結合。課后狠抓知識點的落實夯實根底。在此根底上，注重學生文學修養(yǎng)的培養(yǎng)，及時補充了各類文學知識，為學生開闊眼界，進步才能。與此同時，我深知“給學生一杯水，自己就要有一桶水”的道理，苦練根本功，參加了“將來之星青年老師學?！?多方面進步自己，并在校青年老師根本功大賽中獲得了兩項硬筆書法一等獎的成績。二、班主任工作除了擔任高一七、八班的語文教學工作外，我還擔任七班的班主任工作。在工作中，我始終貫穿了“一個中心”、“兩根支柱”、“三條途徑”的管理方法?！耙粋€中心”：人文教育，以人的全面開展為中心;“兩根支柱”：班級管理堅持“法”、“情”并用的方式;“三條途徑”：學生教育堅持學校、家庭、老師三方共管的場面。日常工作中，加強與任課老師、家長的聯(lián)絡，及時掌握學生的各方面情況，出現(xiàn)情況及時處理，工作細心、周到，日常管理工作良好。通過一學期配以詳細細那么的施行，根本上形成了良好的班風。而且班中個別身心有障礙的學生，特別在下半學期中有了較大的改觀。在本學期中，除了搞好班級的學習，我們還參加了學校組織的各類活動并獲得了優(yōu)異的成績：軍訓期間，獲得宣傳二等獎;校運動會拿到了團體總分第二名、紀律、方隊三個獎項;校演講比賽本班三名參賽隊員兩人獲得二等獎，一人獲鼓勵獎;卡拉ok比賽一人獲二等獎;網頁比賽二等獎。此外還有數人活潑于學校學生電臺、校報、樂隊、各類團體等。為了加強與兄弟班級的聯(lián)絡，本班還與高二十一班舉行了聯(lián)誼活動，交流學習經歷;與高一十八班進展了足球比賽。讓學生在交流中學習做人，在活動中學習知識。雖然本學習的任務已完成，但一路走來磕磕碰碰。與老老師相比，無論是在教育教學，還是在班主任工作中，都還存在著諸多的缺乏。在今后的工作中，我會再接再厲，繼續(xù)學習老師們的珍貴經歷，不斷的充實自己，還希望能得到各位老師的悉心指導!2023年期末教研工作總結一、本學期，我們進展了課堂教學改革，學習杜郎口的先進教學形式。我的課堂環(huán)節(jié)力爭做到：備課、預習；課堂教學展示；運用遷移，總結評價。教學過程分六個步驟：預習交流；確定目的；分工合作；展示提升；穿插穩(wěn)固；達標測評。在這個過程中我一直執(zhí)著地思索、認真地鉆研、積極地參與，努力地探究。既想抓穩(wěn)抓實、又想求異求新。我發(fā)現(xiàn)單調、沉悶的課堂變?yōu)榱松鷦?、活潑的生命化課堂，學生真正成了學習的主人.合作學習改變了局部學困生的學習態(tài)度。有了合作學習，同學間你追我趕，小組間互相競爭，暗暗叫勁。所以，多數學生的積極性調動起來了，不交作業(yè)的少了，做題的正確率高了，生字錯誤的少了，效率提升了。二、把培養(yǎng)學生的質疑才能作為本學期的教研目的,力爭在此方面有所打破與創(chuàng)新.在這個方面我們五年組本著循序漸進的原那么進展了較系統(tǒng)的研究,也獲得了一定的成效.現(xiàn)將我本人的研究情況總結如下:首先,在培養(yǎng)了學生良好的朗讀才能以后，我感覺培養(yǎng)學生的自主意識和自學才能對他們的后續(xù)開展具有無可替代的作用。所以，質疑是最好的方法。老師不講，讓學生自己提出問題并運用小組合作的方式來自我解答，效果很好:我教授《橋》一課時，作了一個實驗：原方案我提出的學習目的中有三個主要問題：1、想象老漢在橋塌時想喊什么？2、作者為什么結尾時才點明老漢和小伙子的關系？3、這篇課文的語言有何特點？我上課時臨時改變了主意，想讓孩子自己提問題。孩子們的問題有這樣幾個：1、課文為什么以橋為題？2、像潑。像倒。這句話為什么這樣寫？3、為什么說死亡在洪水的獰笑聲中逼近呢？4、黨員為什么排在后面？5、老漢似乎要喊什么，他想喊什么？6、老漢是個什么樣的人？7、為什么最后才說老漢和小伙子是父子關系？看到這些問題，我特別驚詫，學生的思維遠比我來得深遠，來得活潑。然而更讓我驚詫的是學生解決問題的過程，通過小組一商量，同學一補充，問題迎刃而解了。學生的活，同時帶給了我很大的挑站，假如我的課準備的不充分，知識容量不夠豐富，文化底蘊不夠深沉，我自然就被掛在了講臺前，可見這項質疑的實驗之路是很艱辛的。有了這次嘗試，在講授教研匯報課〈〈將相和〉〉時，我又嘗試了這種方法。結果那一課獲得了較大的成功。我將學生的讀、議、演相結合，并以學生的質疑為主線，作為我導讀的主要依傍。學生這節(jié)課主要提了以下問題：1、藺相如怎么知道秦王沒有換璧的誠意？他為什么要說那塊璧有點兒小缺點？2、藺相如真的要拿這寶玉撞柱子嗎？他為什么要理直氣壯的說？3、他舉行典禮的目的是什么？4、霸道的秦王為什么客客氣氣地把藺相如送回國？5、藺相如為什么說秦國是從來不講信譽的？這些問題學生不僅提的準，而且正是本課難理解的地方。講授自己的花是給別人看的一課,我也采用了這樣的方法,結果,也獲得了較大的成功.〈可見，心有多大，舞臺就有多大。只要你自信地走上講臺，走上你人生的大舞臺，就會舞出屬于你的獨特風采！小疑那么小進，大疑那么大進，不疑那么不進。老師的導，一定要導之有據，會導，善導，因勢利導。而在導讀教學的思想與風格方面,我受錢夢龍老師的教育影響最深.錢老師了葉圣陶先生在給一位語文老師的信中的一段話答復：語文老師不是只給學生講書的。語文老師是引導學生看書讀書的。一篇文章，學生也能粗略地看懂，可是深奧些的地方，隱藏在字面背后的意義，他們就未必可以領會。老師必須在這些場合給學生指點一下，只要三言兩語，不要啰里啰嗦，能使他們開竅就行。老師經常這樣做，學生看書讀書的才能自然會進步。錢老師實實在在按葉老的這些話去做了，他以課本為對象，以學生閱讀為目的的多重對話〔師生對華、生生對話、師與文本對華〕。他的課堂中，注重了與學生真心交談，從多重對話中真正學會了閱讀，到達了不需要教境界。這也是錢老師導讀藝術所追逐的預期目的。三.將學生的學習情況與個性化的評價方式有機結合起來,彰顯學生的個性風采與開展?jié)撃?首先,在班級里設置了學生評比欄.這里的設計凸顯了學生個體與整體之間的親密聯(lián)絡,對于學生的進步和進步起到了重要的催促與檢測作用.可不要小看這小小的一塊天地,它在學生心目中卻有著神圣的地位.學生常常會在下課時數一數自己得到了幾顆標志,也經常為自己不如別人而不斷努力,更會為別人多得幾個標志而耿耿于懷,還會為此和別人爭得面紅耳赤.就拿我們班的星星評比臺做例子吧:每個星星上是五個人(一個組)的地方,我們班共40人,分為8個組,也就是8顆星.而假如這一組的每個成員都得到一顆星此小組就得到一個月亮,假如能得到兩個月亮就會進升為一個太陽.這樣就將個人與小組之間的評價有效的結合起來了,最終推動了班級的整體進步.小小的評價表可蘊藏著大智慧呀!以上所述是我在本學期的一點探究與鉆研,在以后的教學工作中我一定會更加努力的鉆研!2023年期末老師工作總結本學期，我自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的進步，待人真誠和藹，努力樹立良好的師德形象。熱愛學校，把學校當成第二個家，注意維護學校的良好形象，在家長、同行面前宣傳學校的良好形象。熱愛學生，關心學生的學習、生活、情感，努力為他們的身心安康開展創(chuàng)造良好的環(huán)境。在教育教學工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著對學生負責的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學科浸透，課堂教學聯(lián)絡學生的實際生活，創(chuàng)設民主、平等、和諧、融洽的氣氛，表達自己幽默、詼諧的教學風格，使學生樂學、善學。關注學生，關注學生的全面開展。作業(yè)修改及時，并做好復批工作。在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學老師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲藏一些知識，這樣面對學生的難題時，可以坦然相對。另外，多爭取外出聽課的時機，以學習外地優(yōu)秀老師和專家的先進理念，相對而言，這個學期也是外出較多的，自我感覺在教學理念上，也漸漸地有了自己的一套思維，只是經常外出難免影響教學，也給一些老師帶來了代課的煩惱。本學期擔任科學組組長，我除精心設計教案，認真上好每一堂課外，還積極帶著組員進展教育教學研究活動。本學期聽課、說課、評課、教后反思等方面的教研活動開展正常。本人還在這一學期中，代表科學組，面向全校上了一節(jié)科學課《認識消化器官》。除了教學上，還帶著科學組老師參加了一些科學競賽活動，如市級的車模、船模、科學小論文等，并且獲得了較優(yōu)異的成績。然而，這一學期的科學統(tǒng)考成績卻遭遇了滑鐵盧，在片里面，整體成績是難以令人滿意的，當然，也可以提出很多的原因來推卸責任，但我一直相信一條，假如一個兩個學生出了問題，那就是學生的責任，假如是大局部的學生出現(xiàn)了問題，那就是老師的責任。雖然一向反感這種應試的教育，特別是在科學學科上，但既然制度訂出來了。作為老師就應該只有遵從的責任，并為之而努力，好在我們還有一個學期的時間，只要可以做到提升課堂四非常鐘的效率;進步期末復習的質量、容量;適當增加科學課的時間相信在我們全體科學老師的努力下，我們科學課的考試成績一定能打個翻身仗的。另外，從這個學期的期末開場，擔任了工會____一職，亦感誠惶誠恐，深怕做不好工作，有負大家的信任，但在學校黨政領導的支持下，逐漸熟悉并展開了工作，組織了一些活動，如迎新聯(lián)歡，第七屆2次教代會等等，明年的工作，相信也一定能做好。相關20xx年老師期末教學個人工作總結20xx年老師期末個人工作總結推薦精選幼兒老師期末工作總結范文幼兒園老師期末工作總結精選范文20xx中職老師期末教學個人工作總結老師關于期末考試總結與反思老師學期期末個人總結范文精選中學語文老師期末工作總結20xx年老師個人期末總結范文欣賞高一語文老師期末工作總結范文2023年期末老師小我工作總結許多人說xx年是，所以也注定這是不平凡的一年。不管是不是因為傳說中的末日沒有到來，照樣其他什么的來由，我都相信每小我都邑在這一年中有年夜年夜小小的收獲。xx年對我來說，是平凡而又不平凡的一年?；厥滓郧笆菍淼母孟蛲?，下面我就這一年來的點點滴滴做一個簡單的總結。一