文學(xué)作品閱讀一、閱讀下文，完成1~5題。（16分）背心①父親去世的第一個清明節(jié)，我?guī)е环獠刈鍍尚置脤懡o我父親的信回家為父祭墳。②我和這兄妹倆的相識，要追溯到1988年寒冬。當時，我隨汽車團的車隊到藏北巴青縣執(zhí)行救災(zāi)任務(wù)。那天，在茫茫雪野的一個崖頭下，我們看到路邊的堤坎上撐著一頂被雪擠壓得扭扭歪歪的帳篷，里面空空蕩蕩，無水無食無衣被，鍋灶和地鋪上落了一層冰霜冷雪。一只藏狗蜷縮在灶膛里不肯起來。離帳篷不遠處的雪地上站著兩個藏族小孩，伸著凍腫的雙手行乞，怯牛牛地望著我們，眼睛仿佛已經(jīng)生，他們倒是都穿著藏袍，只是那藏袍太破舊，不保暖，凍得他們渾身哆嗦著。我和副連長把孩子領(lǐng)進帳篷，想了解一些情況。沒想到四面漏風的帳篷里比外面還冷，我們又站在了風雪之中。③跟隨我們的翻譯通過和孩子交談，才知道這是兄妹倆，男孩叫頓珠，12歲，妹妹央金小他一歲。他們是游牧之家，過著“早別冰水河，夜宿雪山下”的生活。這次暴風雪卷走了他們家的上百頭牛羊，阿爸阿媽追趕牛羊至今未歸。眼下這兄妹倆手里只剩下拳頭大的一塊糌耙了，那上面還帶著阿爸阿媽的體溫。他們雖然餓得饑腸轆轆，卻舍不得吃一口，因為有阿爸阿媽的氣息在身邊?、芪覀儺敿此土藘杉薮笠陆o頓珠和央金，還將我們已經(jīng)散發(fā)得所剩不多的食品盡量地勻出一些給他們。原本我們想帶他們到縣城去，誰料男孩死活不肯，他說阿爸阿媽說好讓他們在家等候，如果他們一走阿爸阿媽會急得發(fā)瘋的。我實在心疼凍得蔫頭耷腦的女孩央金，就把自己身上的紅色毛背心脫下給她穿上。我通過翻譯告訴央金：這件毛衣是我父親頭年來部隊看望我時從家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上順手買來給我的。老人家知道我經(jīng)常跑青藏高原，囑咐我上雪山時一定要穿上它。頓珠兄妹聽了翻譯的一番話，久久地望著我，眼里飽含淚花。臨走時兄妹倆要我留下姓名和地址，我只是順口說了一句我是那曲兵站的，就揮手追趕部隊去了。⑤離開頓珠家的第三天傍晚，當頓珠的阿媽急匆匆地在寒風冷雪里趕回家時，兒子和女兒已經(jīng)無蹤無影，冷冷的帳篷里只剩下了凍得僵硬的藏狗。積雪掩埋了地灶。阿媽急得快要瘋了，她扯破嗓子用嘶啞的聲音呼喚著兩個孩子的名字，這兩個名字是長在她心頭上的肉??！要不是一位留守牧村的盲人老阿爺告訴她孩子被一輛軍車送到縣城去了，阿媽真的會發(fā)瘋的。⑥兩個小時后，阿媽騎著耗牛趕到縣城，在解放軍“軍車醫(yī)院”看到了正在輸液的女兒。她很快知道了一切。女兒患感冒發(fā)燒，多虧金珠瑪米的車隊把她及時送到縣上。在這個雖然簡陋卻蕩漾著暖意的“軍車醫(yī)院”里，母女倆有了以下這番對話：⑦“阿媽，看把你急的，鼻尖上都出了汗珠！我好著呢，心里熱乎乎的一點也不冷！”央金說著就敞開胸懷，讓阿媽看裹在她藏袍里的毛背心。阿媽驚喜得尖叫一聲：⑧“哎！孩子，你從哪里弄這么個讓阿媽眼前發(fā)亮的藏服，你都成漂亮的文成公主了！”⑨“阿媽，這不是藏服，是金珠瑪米叔叔送給我的背心！背心，你知道嗎，保護心臟不挨凍的衣裳才叫背心！”⑩央金把一切都告訴了阿媽。阿媽非要讓女兒脫下毛背心，她也要穿一穿，沾一沾金珠瑪米的仙氣。她幸福得眉兒眼兒都溢滿色彩，說：咱家有了這件背心，帳篷里一百年都不用取暖的火爐了！口阿媽和央金的這些故事特別是她們在“軍車醫(yī)院”關(guān)于背心的對話，當然是后來那曲兵站的同志給我轉(zhuǎn)述的。懣我為父親祭墳。他老人家雖然沒有來得及看到這兩個藏族孩子寫給他的信，沒有聽到他們對他買到的背心獨特而溫暖的解釋，但我相信他在天之靈一定能感受到西藏大地今日暖融融的陽光。1.下列對文章內(nèi)容和表現(xiàn)手法的理解與分析，不正確的一項是（2分）（）A.第口段中“這些故事”指“我”離開頓珠家以后，頓珠的阿媽尋找頓珠和央金，以及圍繞背心展開的一番淳樸感人的對話和他們對背心的喜愛、珍惜。B.“心里熱乎乎的一點也不冷”和“保護心臟不挨凍的衣裳才叫背心”寫背心不僅給央金帶來了身體的溫暖同時也帶來了心靈的溫暖。C.文章的主體是寫“我”的見聞，因此，文中的敘事線索是“我”。D.文章通過記述“我”把父親為自己買的背心送給正在雪地中乞討的央金的故事，從中看到了閃耀著人性光輝的靈魂，看到了人性的美在旋轉(zhuǎn)升騰。.文章第②?④段寫了什么事，請用簡潔的語言分別加以概括。（3分）.結(jié)合選文內(nèi)容，試分析第段在文中的作用。（4分）.賞析第②段中畫線句子的表達效果。（3分）離帳篷不遠處的雪地上站著兩個藏族小孩，伸著凍腫的雙手行乞，怯生生地望著我們，眼睛仿佛已經(jīng)生銹。.選文帶給我們的啟示是多方面的，請簡要寫出兩點。（4分）1.（2分）C【解析】此題主要考查學(xué)生對選文內(nèi)容理解的能力。文章的敘事線索是“背心”2.（3分）寫“我”和頓珠、央金兄妹倆認識、交流以及贈送背心的過程?！窘馕觥孔龃祟愵}可使用要素歸納法，把時間、地點、人物、事件等要素提取出來，按照韓愈表達習(xí)慣表述出來即可。定位到文章第②?④段可概括出：“我”和頓珠、央金兄妹倆認識、交流以及贈送背心的過程。（4分）結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，使文章渾然一體，同時與題目呼應(yīng)。內(nèi)容上：深化中心，點明主旨，寫出了對“背心”獨特而溫暖的解釋，同時表達了對父親的懷念之情?！窘馕觥拷獯鸫祟}的關(guān)鍵是要準確掌握文章的內(nèi)容，回答此題一定要分兩步，首先從選文的結(jié)構(gòu)角度來賞析，照應(yīng)開頭，同時與題目呼應(yīng)；第二步，從選文內(nèi)容的角度來賞析，深化中心，點明主旨，寫出了對“背心”獨特而溫暖的解釋，同時表達了對父親的懷念之情。（3分）運用動作描寫和神態(tài)描寫，細致生動地寫出了頓珠和央金兄妹倆在寒冷的雪地里乞討時的動作和驚詫的表情?！窘馕觥拷獯鸫祟}，要明確“從描寫方法的角度”這個要求，如句子中的“伸著凍腫的雙手行乞”是行為動作的描寫，而“怯生生地望著我們，眼睛仿佛已經(jīng)生銹”是神態(tài)描寫；對其作用的分析要結(jié)合表現(xiàn)人物心情的角度分析。（4分）（1）選文記敘了作者把父親為自己買的背心送給正在雪地中乞討的央金的故事，可以看出作者富有愛心，并且做好事不留名，這是當今社會非?？少F的品質(zhì)，值得我們大家學(xué)習(xí)；（2）央金和央金母親的對話可以看出央金和母親淳樸率真，對于幫助自己的人心懷真摯的感恩之心。這一切都閃耀著人性的光輝，是人世間最美的東西。、閱讀下文，完成1~6題。（19分）十毫升母愛

鄧琴①這半年，我一邊上班一邊照顧孩子，疲憊不堪，吃不好睡不好，身體慢慢變差。春寒料峭，凜冽的風不時從門縫往里吹。瘦弱的我受了風寒，終于熬不住，病倒了。②丈夫建議：“要不把孩子姥姥接過來吧？幫忙帶帶孩子!”我卻猶豫了。③我從小就怕母親。記憶中，母親脾氣暴躁，一直以兇神惡煞的面目出現(xiàn)。我有絲毫讓她不滿意的地方，她便會嚴厲地指責我，給我幼小的心靈留下了濃濃的陰影。④母親幾乎沒有夸獎過我，也許是沒有文化的緣故，她甚至不懂得在我難過之際給予一點安慰。高考結(jié)束，我的成績不太理想，母親卻沒有安慰我，只是忙著做自己的事。拿到錄取通知書時，我遞給母親看，她沒有接，低著頭冷冷地說：“叫你不要報這么差的大學(xué)?！蔽夷栈亓送ㄖ獣?，流著淚轉(zhuǎn)身離去。⑤這些年，我們母女的關(guān)系一直淡淡的，交流很少，彼此都習(xí)慣了對方的淡漠。⑥丈夫瞞著我給母親打了電話。沒想到，她竟然很快從千里之外坐車趕來了。打開門，看見母親扶著墻壁站在我面前時，我竟有些不知所措。母親暈車厲害，一上車便開始吐。等到下車，虛弱得像丟了半條命。⑦我趕緊把母親迎進門，母親顧不上自己身體不適，一個勁盯著我看，說：“就你逞能，都累成這樣了！”語氣一如既往的不中聽。我已經(jīng)習(xí)慣了，無聲地笑了笑。⑧母親來了，我的擔子被她分去一部分，頓感輕松多了。我的病卻很奇怪，藥吃了一周，不見好。盡管穿著厚厚的棉服，還是咬著牙關(guān)瑟瑟發(fā)抖。晚上我早早地躲進被窩，母親則在客廳打電話。連續(xù)幾個晚上，她都在電話里和她的老姐妹拉家常。⑨一天早上，母親從外面回來，放下包便進了廚房。許久，從廚房貓著腰出來了，手里端著一碗冒著熱氣的湯水，遞給我，催促我快點喝完?？粗诖难凵?，我忍著怪味把那碗湯水一飲而盡。和小時候一樣，看到我乖乖的表現(xiàn)，母親臉上露出了滿意的笑容。⑩連續(xù)幾天，母親都會做一碗這樣的湯水讓我喝。我實在忍不住，問這是什么東西。母親說是一位老姐妹提供的秘方，專治體虛怕冷的毛病。聽了這話，我感覺有一股暖流涌上心頭。原來那些天，她和老姐妹們煲電話粥，是在幫我找藥方?？诓〖俳Y(jié)束了，我得趕早上班。早上7點，母親已不在家，她每天早早去買菜，按她的說法，早晨的菜新鮮。我從小都在服從她，自然無法說服她多睡一會兒。懣我騎車趕往單位。風直往衣服里鉆，我不由得縮緊了脖子。路上，有個聲音夾雜著風聲鉆進了我的耳朵：“阿姨，今天又這么早來接露水啊!”我好奇地循聲望去，一片樹叢中，蹲著一個人，竟是母親！爭我遠遠地站著，聽著那人和母親的對話。成“阿姨，你在這接了一周了吧？每次一個多小時吧？這露水真的能入藥嗎？”踵“我老姐妹說，不同葉子上的露水有不同功效，不管它有沒有用，總要試試。藥方所需露水不多，每次只要這么一小瓶。”同母親揚了揚手中的瓶子。那是一個口服液的瓶子，容量為十毫升。母親腰椎間盤突出，不能久坐，為了十毫升露水，卻在呼嘯的冷風中不知疲倦地蹲著。通母親捶打著腰，蹣跚著往家的方向走去。我站在風中，看著母親瘦小的背影，不禁潸然淚下。有些愛很微小，微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子，里面裝的也是滿滿的母愛一一是我從未靠近卻真實存在的親情。（選自《今日文摘》2016年第17期）1.下列對文章內(nèi)容和表現(xiàn)手法的理解與分析，不正確的一項是（2分）（）A.文章第①段含蓄地表現(xiàn)了我對孩子的愛。B.文章第⑥段寫到母親千里迢迢來幫我?guī)Ш⒆?，到家時虛弱地像丟了半條命，這里只寫出了母親來時的不易，并不能證明母愛。C.即便十毫升的瓶子，里面裝的也是滿滿的母愛一一是我從未靠近卻真實存在的親情。這一段更是將母親對我的愛表露無遺，贊揚了偉大的母愛。D.文章先抑后揚，增加了文章的波瀾，展現(xiàn)了作者由畏母到敬母的心路歷程。.從最初對母親的淡漠，“我”如何一步步感受到母愛的？（3分）.結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析母親這一人物形象。（4分）.分析選文第⑨段中畫線句的有怎樣的表達效果？（3分）.請簡要分析選文第③段在文中的作用是什么？（4分）.結(jié)合生活實際，談?wù)勀銓δ笎鄣睦斫?。?分）1.（2分）B【解析】本題考查學(xué)生對文意理解的能力。D項中母愛來時的不易，就是對母愛最好的證明，所以選項D是錯誤的。.（3分）（1）母親強忍著身體不適，不遠千里趕來幫“我”照顧孩子。（2）母親為給我治病千方百計的弄來偏方。（3）母親忍著病痛為我收集露水治病?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對文章內(nèi)容的把握能力。通讀全文，可知感受到母愛是在母親來幫我?guī)Ш⒆雍?。從第⑥段開始提取相關(guān)內(nèi)容，并進行概括即可。.（3分）母親是一位脾氣暴躁、嚴厲、對女兒態(tài)度淡漠卻在心底深深的愛著女兒，為女兒的幸福愿意舍棄一切的母親形象?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對人物形象的分析。首先找到與母親有關(guān)的事件和細節(jié)描寫，然后分別概括、分析，最后對結(jié)果進行加工合并。從第③段中可提取出母親性格特點的詞語：脾氣暴躁、嚴厲。從第⑤段中提取出淡漠，母親來幫我?guī)Ш⒆雍蟾惺艿絺ゴ蟮哪笎?，由此可總結(jié)出母親對女兒態(tài)度淡漠卻在心底深深的愛著女兒。母親不顧病痛為我采集露水治病，可以看出母親為女兒的幸福愿意舍棄一切。4.（3分）這句話主要運用了動作描寫，如“貓”“端”“遞”“催促”等一系列動詞突出母親重視手里的湯水，把母親對“我”的細心呵護生動地刻畫了出來。側(cè)面反映母親對“我”的關(guān)愛。【解析】本題考查學(xué)生對重點句子的賞析能力。賞析句子可從修辭、詞語運用、人物描寫等角度去分析。通過對句子的分析可知此句運用了一系列的動詞，把母親對“我”的細心呵護和對“我”的愛刻畫的淋漓盡致。.（3分）本段回憶母親對“我”的嚴格要求，與后文母親大清早為“我”接露水治病形成對比，更突出母愛的深沉?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對段落的作用的辨析。第③段是作者對母親的回憶，記憶中母親脾氣暴躁，對我要求嚴厲，給我留下了濃濃的陰影。但是母親的內(nèi)心是愛我的，為了給我治病不顧身體的病痛接露水，這形成了鮮明的對比，采用了欲揚先抑的寫作手法，更能突出母愛的深沉。.（3分）示例：母親是世界上最偉大的女性，她為了子女付出一生的心血和汗水，卻毫無怨言；母親是可敬的，沒有她將不會有我們的今天，母親是可愛的，是她含辛茹苦一點一點的把我們拉扯大，母親是至高無上的，沒有任何的感情比得上這種血濃于水的愛。我愛母親，愛她的無私，寬容，博大！【解析】本題考查學(xué)生在實際生活中對母愛的理解。結(jié)合自己的實際談?wù)剬δ笎凼侨绾握J識的即可。注意語言的通順流暢。三、閱讀下文，完成1~5題。（16分）日子里的詩意①她的煎餅攤就擺在熱鬧的步行街口，簡單的手推車上嵌著一個平底鍋，鍋邊一盆和好的面粉，一盆碧綠金黃的韭菜雞蛋餡。每天，她專心致志做著煎餅，注視著來來往往的車流人群，一天一天、一月一月就在面粉的搓揉拿捏中寂寂度過。②那個深秋的黃昏，空氣中刮著冷冷的風。我接兒子放學(xué)，等公交車時，被一陣陣濃郁的韭菜香吸引，忍不住停下腳步。第一次仔細看她：額上幾道深深的皺紋，留下歲月的痕跡，臉和手都被冷風吹得通紅，看上去四十多歲，沒有一般小攤女人的邋遢隨意，大紅冬襖外圍著一條藍色碎花圍裙，樸素而潔凈。她正用雙手飛快地搓揉翻揀，一個個圓乎乎、油汪汪、金燦燦的韭菜餅子在她的手下翻飛。③瑟瑟秋風里，能有這樣一個熱乎乎的煎餅也是一種尋常日子里的幸福吧。④等煎餅的間隙，我打量這個小攤，沒什么特別。在昏黃的街燈下，她及她的小攤都籠罩著一種淡淡的煙火的氣息，一種濃濃的家的味道。突然，我發(fā)現(xiàn)在小推車中間的檔子上，放著一個紅皮筆記本，式樣已經(jīng)過時，卻是一種記錄歲月的陳舊，有一種俗世里的美好?？吹贸觯魅艘欢ê軔鬯?，并日日撫摸它，翻閱它。⑤我的目光停留在紅皮筆記本上，久久沒有移動。她仿佛看出我的疑問，靦腆一笑說：“沒事時坐著曬曬太陽、翻翻雜志，遇見好的詩，忍不住抄下來。呵呵，年輕時候喜歡文學(xué)?！彼脑捵屛毅等?，想不到，這樣一個賣煎餅的女人，被生活打磨得如此粗糙，卻又如此細膩，竟如此執(zhí)著地喜歡詩、喜歡文學(xué)，那該?? ??是一種怎樣的熱愛和堅守？⑥忽然間，很想看看她的紅皮筆記本，可以嗎？⑦她用沾滿面粉的手遞過來，不好意思啊，只是覺得這些句子好，愛。⑧愛，多么強大的理由！⑨我想起電影《SWANN》中那個寫詩的普通農(nóng)婦，生前默默無聞，死后卻令許多城里人驚訝喜愛。她常穿著農(nóng)家樸素的衣裙，站在風里，嘴唇緊閉，目光憂郁地望著遠方。她生活在粗壯丈夫的暴力之下，那個男人不懂得她的詩，更不懂得她的美。她只能在結(jié)束一天的辛勤勞作后，才悄悄地把自己沉浸在內(nèi)心深處的世界里，把內(nèi)心豐富的情感用美麗的句子表達。她將希望與夢想寫在破碎的紙片上，一片又一片，藏在皺皺的牛皮紙袋里，在日復(fù)一日的艱難生活中，她從未放棄自己的夢想和思想的飛翔。由其實，做煎餅女人抄寫的詩句有多美，意蘊有多深刻，真的不重要。重要的是，她與電影中的農(nóng)婦一樣，有一顆能從生活中發(fā)現(xiàn)美的心?？诖藭r，深秋的黃昏不再寒冷。坐在暖和的車廂里，兒子依偎在我的懷中，他香甜地吃著煎餅，和我說幼兒園的趣事。車窗外，秋雨瀟瀟，夜色漸濃，華燈初上。下班的人們裹著陣陣寒氣上車，不一會兒，車廂里的陣陣溫暖就將這寒氣融化，人們說著笑著，牽掛著不遠處亮著燈光的家。懣我忽然覺得，心里滿滿的；是晴空艷陽的暖，是春風拂面的柔，是姹紫嫣紅的嬌，是圍坐火爐的熱，是韭菜煎餅烙在鍋里的香。日子里的詩意，原來是這樣好！1.下列對文章內(nèi)容和表現(xiàn)手法的理解與分析，不正確的一項是（2分）（）A.選文②段中寫做煎餅女人樸素潔凈的衣著與一般小攤女人不同，為下文寫她對詩歌的熱愛作了鋪墊。B.選文②段中寫了秋天冷風，既表現(xiàn)出天氣的寒冷，又襯托出做煎餅女人生活的C.選文段中寫“我”因為坐在了暖和的車廂里，所以才覺得深秋的黃昏不再寒冷。D.選文告訴我們只要擁有一顆能從生活中發(fā)現(xiàn)美的心，生活就會處處充滿詩意。.結(jié)合選文說說“日子里的詩意”有什么含義？（3分）.選文②段中畫線語句運用了哪種人物描寫方法？有什么作用？（3分）.選文⑤段中加點詞語“粗糙”和“細膩”有什么表達作用？（4分）.選文⑨段中寫電影《SWANN》的內(nèi)容對表現(xiàn)做煎餅女人的形象有什么作用？（4分）1.（2分）C【解析】C項只是理解表面的意思，沒有理解深層含義，其深層含義帶有內(nèi)心深處的溫暖與希望。.（3分）“日子里的詩意”既指兩個女人在或平凡或艱難的生活中所堅守的對詩的熱愛；也指生活中所有能給人帶來美好感受的事物；以及人們對生活的熱愛。【解析】表面看，文章寫賣韭菜餅的女人在惡劣環(huán)境中不忘摘抄優(yōu)美詩句，愛好文學(xué)，也寫了電影中的農(nóng)婦在家庭暴力中不忘表達內(nèi)心豐富的情感。實質(zhì)上，兩人都是對生活的熱愛，這是作者感受到的深層含義。.（3分）動作描寫；寫出了女人做煎餅時動作嫻熟，表現(xiàn)了她勤勞能干。【解析】根據(jù)“搓揉翻揀”等詞，不難確定是動作描寫。作用可圍繞“人物動作嫻熟、能干”等方面來組織答案。.（4分）“粗糙”指做煎餅女人外表滄桑；“細膩”指她內(nèi)心敏感；二者形成鮮明對比，突出了做煎餅女人的內(nèi)心的美好，表達了“我”對她的欣賞?！窘馕觥孔黾屣灥呐嗽陂L期的惡劣環(huán)境中形成粗糙的外表，但是從日記內(nèi)容中看出她敏感的內(nèi)心，二者在對比中，女人內(nèi)心的美好和“我”的感情就明顯了。.（4分）電影《SWAN就寫了一個普通農(nóng)婦在艱難的生活中熱愛詩歌，堅持寫詩的事，用這位農(nóng)婦的堅強、執(zhí)著，襯托做煎餅女人對詩歌的執(zhí)著和對生活的熱愛?！窘馕觥侩娪爸械呐嗽谒榧埰蠈懴孪Ｍc夢想，煎餅女人在惡劣環(huán)境中堅持摘抄優(yōu)美詩句，襯托做煎餅女人對詩歌的執(zhí)著和對生活的熱愛。四、閱讀下文，完成1~5題。（16分）清潔工小王

王兆勝①我住的小院是20世紀80年代建的，現(xiàn)在看來既破舊又狹仄，與許多高檔小區(qū)有著天壤之別，以至于有的朋友和客人到舍下一坐時，感慨它成了危樓。不過，在我的心目中，這個小院是溫馨、踏實、寧靜、干凈和美好的，在許多方面，它是不可比擬的，更是不能代替的。②小院出了不少名人，住過和還在居住的有李澤厚、舒蕪、龐樸、林甘泉等；小院鬧中取靜，外面是喧鬧的寬大馬路，里面是由四座樓圍繞而成的兩進院落，其中樹木繁盛而優(yōu)美，坐在家中四樓的房間，有時就能從窗戶中看見樹在風中搖電；木椅、石桌、石凳及健身器材一應(yīng)俱全；小院干凈、整潔得出奇，可用“一塵不染”來形容。最難得的是，每到春天到來，滿樹綠葉，鮮花盛開，略帶藥味的花香就會在整個小院彌漫，令人有走進花海的感覺，周身的醉意和幸福感油然而生。還有，舊院落的許多人事如初，一個單位的新老同事在一起，所產(chǎn)生的親近感和穩(wěn)定感難以言喻。然而，多年來，為這個小院增了光加了彩的，還有一人不能忽略，那就是清潔工小王。③至今，我還不知道“小王”的確切名字，對他也知之甚少。與院內(nèi)的名人相比，小王簡直可忽略不計，少有人注意。門衛(wèi)、工人走馬燈似的流動，老面孔不斷被新面孔代替，而小王多年來一如既往地守住小院，算是小院中的一個“老”人了。小王的外在條件也不好，可謂貌不出眾：矮小、深度駝背、口齒不清、無家室兒女，完全是一個孤獨者甚至零余者。像角落里的一棵柔弱的小樹，在秋風和寒霜之下，它瑟縮、低吟、屈受，似乎只有等到來年的春天，才能見到生命的滋榮。④前些年，離單位近，我以自行車代步，回家時就將自行車放在小院的車庫內(nèi)。那次，我發(fā)現(xiàn)在龐大的車庫一端，是小王的居室。我沒能進去看看，但給我留下深刻印象的是，在車庫門口，整整齊齊擺放著小王收集的舊物，像壓縮的紙箱、各種瓶瓶罐罐、廢報刊等，這與小王的外在形象形成鮮明對照。由此，我看到了他勤儉、細心、有條理、知足的內(nèi)心。我不知道小王每月可得多少薪水，但憑常識和直覺可以想見，他的日子一定過得清貧，他生活中的主要內(nèi)容也無非是整理這形形色色的“垃圾”，然而他依舊認真、充實地過好每一天。我不禁對這個殘疾男子產(chǎn)生了一絲敬意。由此，小王的舉止也漸漸為我所注意。⑤我發(fā)現(xiàn)，小王常身著藍色工作服，肩挎鐵制衛(wèi)生箱，手拿小掃帚，弓背彎腰在打掃衛(wèi)生。早晨很早起來是這樣，晚上回來是這樣；工作日是這樣，周末和節(jié)假日也是這樣：風和日麗的時候是這樣，寒霜雨雪也是這樣。其他許多地方的垃圾桶紛亂臟臭，而我院的則干干凈凈：許多小區(qū)尤其是舊小區(qū)的墻壁、樓道和地面被各式小廣告覆蓋，而我院的則免受其害：許多小區(qū)人員混雜，而我們的則較為井然有序。有一次，一位閑雜人員溜進院子，小王在門口盤問，結(jié)果那人支應(yīng)了半天沒答上來，只得離開。小王仿佛是小院的一道風景、一個衛(wèi)士，忠于職守，守護著它的清潔。每當來家的朋友和客人“埋汰”我的舊樓時，總會加一句贊詞：“不過，你們院的衛(wèi)生搞得確實不錯?！北砻婵磥?，一個小院能長期保持整潔甚至一塵不染，只是小王的一份工作；事實上，如果小王沒有一顆潔凈和美好的心靈，他可持續(xù)一周、一月、一年，卻很難做到數(shù)年，甚至十多年如一日。⑥最難得的是小王面善、心地純良。見到院內(nèi)每位上下班的人，小王總是面帶笑容地主動打招呼，雖語詞不清，只是哼哼般地問候，但我能聽懂那是“上班去啊”和“下班了啊”之類的話。見到人們尤其是婦女和孩子手提重物，小王總是主動上前幫忙。我愛人曾多次跟我提及此事，夸贊他心眼兒好，也因此，一有舊報刊之類的，就送給小王。遇到頑皮小孩兒的嘲弄和戲謔，小王總是不以為意，久而久之，他與孩子們亦相安無事。還有，作為一個“光棍漢”，小王在小院里從未惹是生非，更無半點劣跡和傷人的傳聞，他仿佛是一棵柳樹，對這個世界盡顯溫柔和美好，沒有一點進攻性。有時候，我想：小王這樣一個人難道內(nèi)心就沒有不滿、不快、不樂？如果有，他靠的是什么來戰(zhàn)勝它們？⑦每天早晨我都能聽到樓下沙沙的掃地聲，以及輕輕翻動垃圾桶的響動，我知道，這是小王已經(jīng)開始了一天的工作。對于“朝九晚五”的上班族來說，工作有時還真有點令人厭煩；然而，小王的敬業(yè)精神卻仿佛是一道光，讓我精神抖擻，起床、洗漱、上班，快樂地過好這一天。⑧從生活和生命的意義上說，小王是我們小院也是我內(nèi)心的一道陽光，這道陽光常讓我有種說不出來的欣慰與感動一一當我面對生活著的這個世界，以及我們的人生。（節(jié)選自《光明日報》）.結(jié)合上下文，從描寫的角度分析第②段中畫線句子的作用。（3分）.結(jié)合上下文，試分析本文的表現(xiàn)手法及其作用。（3分）.從修辭手法的角度，分析第⑤段畫線句子含義。（3分）.結(jié)合短文內(nèi)容，試分析清潔工小王的人物形象。（4分）.讀完本文，你一定有所觸動，談?wù)勀愕母形颉＃?分）（3分）文中第②段的畫線句子為環(huán)境描寫，作者描寫優(yōu)美、干凈、整潔的小院環(huán)境，為下文寫清潔工小王工作認真、敬業(yè)作鋪墊?！窘馕觥窟x文第②段中描寫優(yōu)美、干凈、整潔的小院環(huán)境，第⑤段寫清潔工小王工作認真、敬業(yè)，是為下文寫清潔工小王工作認真、敬業(yè)作鋪墊。（3分）運用“欲揚先抑”的表現(xiàn)手法，先寫清潔工小王外貌丑陋，無家室兒女，完全是一個孤獨者甚至零余者，這是“抑”后寫小王對工作認真、負責，為人和善，心地純良，生活勤儉、充實、有條理等，這是“揚”，前后形成鮮明的對比。使清潔工小王這個人物形象更加生動豐滿，故事情節(jié)波瀾起伏，給人出乎意料的感覺，同時使文章情感更加真摯感人，突出主題?！窘馕觥慷涛牡冖鄱螌懬鍧嵐ば⊥跬饷渤舐?，無家室兒女，完全是一個孤獨者甚至零余者，這是“抑”；第④?⑦段寫他對工作認真、負責，為人和善，心地純良，生活勤儉、充實、有條理等，這是“揚”，前后形成鮮明的對比。突出小王人物形象的特點，也使文章情感更加感人，據(jù)此概括即可。（3分）運用對比的修辭手法，通過描寫自己小院的優(yōu)美、整潔的環(huán)境與其他許多小區(qū)的臟、亂、差的環(huán)境進行對比，表現(xiàn)了清潔工小王對工作認真、負責的敬業(yè)精神?！窘馕觥慨嬀€的句子主要是對自己小院的優(yōu)美、整潔的環(huán)境與其他許多小區(qū)的臟、亂、差的環(huán)境進行對比，進而表現(xiàn)了清潔工小王對工作認真、負責的敬業(yè)精神。（4分）工作認真、細心；生活勤儉、充實、有條理；心靈潔凈、美好；面善、心地純良?！窘馕觥繌亩涛膬?nèi)容看，第③段寫清潔工小王外貌、身世；第④段寫清潔工小王的生活勤儉、充實、有條理；第⑤段寫清潔工小王對工作、認真、負責；第⑥段寫清潔工小王的為人；第⑦段寫清潔工小王的敬業(yè)等，據(jù)此總結(jié)即可。（3分）小王雖然身體矮小，口齒不清，但他卻在自己的崗位上認真工作，不怕累，數(shù)十年如一日；縱然生活艱辛，但他也生活得充實。在我們的生活中有很多像小王一樣的人，雖然生活在社會的底層，但卻以一顆純凈、善良的心給周圍的人們帶去陽光。五、閱讀下文，完成1~5題。（16分）一邊疼著，一邊美好①遇到他們，是在去南方的火車上。彼時，他們剝好桔子正要往女兒口里送時，小女孩突然調(diào)皮一笑，像個小精靈般，腰肢一扭便滑開了。②對面的我，被這溫暖的一幕打動，眼見旅程無聊，便和他們搭訕了起來。聽他們口音，應(yīng)是北方人，我便問：“年關(guān)將近，你們怎么往南方去？在南方定居？”③男人搖頭。他們在南方小城打工，上周好不容易買好車票，準備回北方老家過年，這剛到家第二天，便又急著返回南方。到南方后把事情處理好，然后再回家過年。④什么事這么慌張？這年頭買張火車票容易嗎，短短兩三日就要來回奔波？⑤男人看我疑惑，剛要說話，卻被他的妻子給打斷了。女人指著孩子說，因為她騙了人家，他們才不得不來往匆匆。⑥在他們的話匣子中，我才得知前后的原委：⑦他們在南方小城打工，九歲的女兒，就在他們工地旁的民工子弟學(xué)校讀書。男人干的是模板活，很累很苦；女人的活兒比較簡單，在工地上做做飯，燒燒湯，支持家用。他們居住的地方是棚戶區(qū)，來這里的都是農(nóng)民工。大家的日子過得雖然都是清苦，但相處得也是極為融洽。⑧本來，棚戶區(qū)的日子雖然平淡，但也不失幸福地繼續(xù)著。但在這一年的十二月里，一個民工兄弟的女兒卻得了病，醫(yī)院下的診斷觸目驚心：癌。孩子在醫(yī)院住了短暫的日子后，便因為負擔不起高昂的費用而回。當然，醫(yī)生也曾暗示過，說這種病發(fā)現(xiàn)時已是晚期，不是花錢的事了。他們聽出醫(yī)生的弦外之音，才不得不抹著大把眼淚把孩子接回了“家”。⑨據(jù)說，這種病有極強的傳染性。所以，誰也沒敢去看她。只有男人在網(wǎng)上查閱過，這種病根本就沒有傳染性。但是，沒人信他。3他和妻子，幾次去過那個女孩的家。盡管比較拮據(jù)，但每次去都買水果，送上幾百元錢。他們能表心意的，也只能如此了?？趲讉€月后的一天，星期一。被折磨得不成樣的女孩正躺在椅子上休養(yǎng)，對著門，對著陽光。他們的女兒上學(xué)時，正好經(jīng)過女孩家門口，看到屋內(nèi)的她。女兒隔院子喊，等放假了，我來看你。那個女孩反問，你來看我干嘛？女兒揉揉鼻子，略微想了想，便答道，我來給你講講外面的世界：這幾天，花開了，冰融了,水在歡快地唱歌。還有，童話書里的小熊掉進陷阱后，又被獵人救了起來。還有可恨的灰太狼，被喜羊羊捉弄得好慘呀……懣女兒一口氣將她心中所認為的美好說了出來。躺椅上的女孩蒼白的面容上飛來了一抹嫣紅。女孩稍微掙扎了一下，眨巴著大眼睛，說，你真的會來嗎？女兒重重點了點頭，作出了承諾：我說話算話的，否則讓我鼻子長到天上。下周四上午我們放寒假，中午我就來看你。我講一天，你聽一天，好嗎？里面的女孩點點頭，臉上笑靨如花：外面的女兒也點點頭，面頰上陽光朵朵。爭約定，本是不會落空的。只是女兒沒想到，為了返途順利，父母提前買好了火車票，且在第二天就出發(fā)了。她只好把心事壓在心底，不敢踉父母言語。她也知道，現(xiàn)在的火車票是多么的難買。成回家后，她才把心事告知于父母。爸媽絲毫沒耽誤，決定次日就返程。踵我聽完，鼻端酸酸，感動的同時卻也問他們：“值得嗎？”我知道，對于經(jīng)濟拮據(jù)的他們，不說來回上千公里的顛簸，光是車費怕是也不少。國“值得!”男人鄭重點點頭，“女兒答應(yīng)過她，我們不能磨滅了那個女孩心中期待的那份美好?！蓖ㄟ@時，女人也指著女兒說：“同時，我們也希望她以后也能珍惜別人對她的美好，更不希望她從小就視承諾為兒戲?！狈荚谟龅剿麄冎?，我很難想象，世間居然有美好得諸如他們這樣的人，為了孩子對別人的承諾，不惜顛簸千里之遙來兌現(xiàn)諾言?，F(xiàn)在我知道，說是為了生命即將隕落前的悲憫也好，還是為了捍衛(wèi)并踐行承諾也罷，但有一點是不爭的事實一一這份承諾，在美好得令人心疼的同時，卻也熠熠閃動著人性的光輝和彰顯生命的尊嚴。（本文有刪改）.下列對文章內(nèi)容和表現(xiàn)手法的理解與分析，不正確的一項是（2分）（）A.選文第④段的兩個疑問句既寫出了我心中的疑惑，也推動了本文故事情節(jié)的發(fā)展。B.選文第⑩段寫到男子和妻子雖然生活拮據(jù)，但每次都會去帶水果和現(xiàn)金去看望癌癥女孩，體現(xiàn)了他們心靈的美好和善良。C.選文第段寫到女兒“把心事壓在心底”，可以看出他們女兒的懦弱和不守信用。D.選文的結(jié)尾寫到“這份承諾，在美好得令人心疼的同時，卻也熠熠閃動著人性的光輝和彰顯生命的尊嚴”和文章的題目相照應(yīng)，升華了本文的主旨。.文章采用了什么記敘順序？請按照事件發(fā)生的先后順序概述農(nóng)民工一家人的故事。（4分）.品析第懣段中畫線句子的表達效果。（3分）里面的女孩點點頭，臉上笑靨如花；外面的女兒也點點頭，面頰上陽光朵朵。.請談?wù)勀銓ξ恼聵祟}“一邊疼著，一邊美好”的理解。（4分）.文章是如何講述農(nóng)民工一家人的故事的？這樣寫有什么好處？（3分）1.（2分）C【解析】選文第段寫女兒將心事壓在心底，是因為她知道父母買車票的艱難，體諒父母的不容易，回家后將心底的事告訴父母，可以看出她并沒有忘記對癌癥女孩的承諾。因此C項理解有誤。（4分）插敘。工地上一個農(nóng)民工的女兒得了癌癥，男人和他的妻子幾次去看望生病的女孩。幾個月后的一天，他們的女兒遇見得病的女孩，女兒約好寒假后來看她，給她講故事。放假農(nóng)民工夫婦帶著女兒回到北方老家，得知女兒的承諾后，次日又買票返回南方，幫助女兒兌現(xiàn)承諾?！窘馕觥课恼麻_頭寫“在去南方的火車上”，中間大段插寫的是民工夫婦對以往的回顧，最后故事又回到“火車上”，很明顯是插敘。此處信息提取，要注意題干中“按照事情發(fā)生的先后順序”的要求，然后鎖定⑦?1。段，抓住人物民工夫婦，小女孩，患病女孩，緊扣兌現(xiàn)承諾進行精簡概括即可。（3分）運用比喻修辭手法，將兩個女孩的笑容比作“花”和“陽光”（1分）生動形象地表現(xiàn)出兩個女孩彼此作出承諾后高興、快樂的心情。（1分）同時用燦爛的笑容從側(cè)面烘托出兩個女孩純潔、美好的心靈，凸顯了文章真善美的主題。（1分）【解析】審讀句子是神態(tài)描寫，并且用了比喻的修辭手法。比喻使所表達的事物更加鮮活，讓人印象深刻。再結(jié)合文段中他們笑的語境、原因可知兩個女孩的天真爛漫，襯托出其心靈的美好，烘托文章主題。（4分）“疼著”指那個得了癌癥的女孩的遭遇讓人心酸、痛惜；農(nóng)民工一家人在生活拮據(jù)的情況下顛簸往返的精神令人感動。“美好”指生病女孩對美好世界的渴望、期待；也指農(nóng)民工一家人身上表現(xiàn)出的人性光輝，踐行承諾的行為，彰顯生命的尊嚴的優(yōu)秀品質(zhì)。標題概括了事件的主要內(nèi)容，點明了文章主題?！窘馕觥俊疤壑笔侵富及┌Y的女孩令人心疼，“美好”指兩個女孩之間美好約定背后對美好事物的追求。再深層次理解文本，“疼著”是“我”對農(nóng)民工一家人不辭辛苦履行諾言的感動，“美好”也正是指這種人性光輝和美好心靈。從作用上講，這就概括了事件主要內(nèi)容，點明了文章主題。（3分）①以“我”的視角來敘事，使事件顯得真實可信；②以“一個北方人，為何在年關(guān)去南方”為話題，引出關(guān)于農(nóng)民工一家人的故事，引起讀者的閱讀興趣；③用對話以及轉(zhuǎn)述的形式，敘述一家人的經(jīng)歷，使敘事更加集中。【解析】本文用第一人稱起筆，用“我”的視角敘事，增加了故事可信度。以“一個北方人，為何在年關(guān)去南方”為話題，引出關(guān)于農(nóng)民工一家人的故事，農(nóng)民工過年本就是廣為關(guān)注的社會熱點，容易喚起讀者的閱讀興趣。故事中多用對話和轉(zhuǎn)述的形式，使情節(jié)更豐滿，敘事更集中。六、閱讀下文，完成1~5題。（14分）把東坡肉吃上一百遍①午飯時，餐桌上赫然擺著一盤東坡肉。②他拿起筷子，一陣風卷殘云，那金黃的肉塊便全部到了肚子里。肉是母親做的，那味道真好。③他喜歡吃東坡肉，特別是母親做的東坡肉。這是道極麻煩的菜，五花肉切成大塊，先用清水焯去腥氣，然后整齊地碼放在砂鍋里，用小火慢燉四五個小時，再放在鍋里蒸上兩三個小時。④直到肉糯得像果凍一樣才算大功告成，這時往舌尖上一放，便輕輕地化開，滿口生香。⑤因為費時費力，所以母親極少做這道菜，只有節(jié)假日，才會耐心做上那么一兩次。⑥他也曾在飯店里專門點過這道菜，然而吃在嘴里，卻總是寡淡無味，根本無法和母親做的相提并論。⑦因此，能吃上母親做的東坡肉，對他來說，是世界上最幸福的事。⑧母親笑吟吟地看著他把肉吃完了，一邊收拾碗筷，一邊說：“明天還給你做，看把你饞的?！雹徇@讓他很意外，母親從來不會連著做這道菜。曾經(jīng)很多次，他對母親撒嬌：“哪天如果吃不到你做的東坡肉，我肯定會想念的?！雹饪赡赣H總是說：“就是要留點念想，這樣你才不會忘了媽。”而現(xiàn)在，母親忽然對做東坡肉上了癮?？诘诙?，餐桌上果然又擺著一盤東坡肉。他和上次一樣，一口氣吃了個底朝天，味道還是那么好，真是百吃不厭啊。懣第三天，第四天，桌子上雷打不動地擺著東坡肉。雖然味道還是很好，但吃多了總是會膩，他只是吃上幾塊，就去夾別的菜吃。。一周后，他終于忍不住對母親說：“媽，別天天做東坡肉了，麻煩。”口“只要你喜歡吃，媽不怕麻煩?！蹦赣H好脾氣地笑著，然后，東坡肉照樣天天往桌上端。適母親費了那么多力氣做的，他不忍拂她的好意，總是會夾上一兩塊，不過，卻總感覺似乎沒有往日那么香了。國一個月后，他終于吃膩了這道美味，看著桌子上的東坡肉，不自覺地皺眉。而母親卻樂此不疲，一天一天，從不間斷。通他覺得母親有點不對勁，小聲說：“媽，以后別做了，我不想吃了?！背茨赣H的手似乎輕輕抖了一下，卻沒有接話，以后，照樣天天往桌上端東坡肉。若兩個月后，他就徹底不動那盤肉了。而母親卻對自己的廚藝很自信，不停地往他碗里夾肉。爭當著母親的面，他把肉塞進嘴里，轉(zhuǎn)身到洗手間，又全部吐出來?；萌齻€月后，他終于忍不住對母親咆哮：“你能不能別再做了？你到底怎么了？”總覺得哪里不對勁，卻怎么也想不明白。卷一向強勢的母親，卻沒有發(fā)火，也沒有生氣，只是靜靜地看著他，臉上帶著笑，可一轉(zhuǎn)臉，淚就紛紛而落。落他發(fā)現(xiàn)母親的臉色越來越蒼白，身體越來越消瘦，不忍心再說什么，任由母親繼續(xù)每天待在廚房里，花上一天時間，做一盤東坡肉。只是，那肉，他是再也吃不下了，想起來就覺得惡心。四那天，母親把未動的東坡肉端起來，說：“這是第一百次了，以后，我再也不會給你做了?！本硪话俅瘟耍坎恢挥X，母親已經(jīng)做了一百次東坡肉。次數(shù)真多啊，以前那么多年合在一起，也沒有一百次啊。圓可是，他不明白，母親為什么要固執(zhí)地做上一百次。以前母親做得少，就是怕他吃厭，可是為什么，現(xiàn)在母親似乎故意要讓自己吃厭呢？句那天晚上，他終于知道了答案。方母親住進了醫(yī)院，醫(yī)生說，她的生命只有一個月了，而這一個月，她只能在病床上度過。茅母親已經(jīng)昏迷不醒，說不出一句完整的話了。他拉著母親的手，忽然明白了那一百次東坡肉的緣由。期母親怕她去世后，他會想念東坡肉，索性讓他一次吃個夠，以后再也不想念。這樣，他就沒有遺憾了，沒有遺憾的人就會開開心心的。況他把臉埋在母親的手掌間，淚水洶涌而下。從今以后，他是再也不會想念東坡肉了，卻會想念那個把東坡肉做上一百遍的人。1.下列對文章內(nèi)容和表現(xiàn)手法的理解與分析，不正確的一項是(2分)()A.本文以東坡肉為線索來安排文章。通過東坡肉來表現(xiàn)母親對兒子深深的愛。B.他把東坡肉吃上一百遍，以后就再也不想念了，也不會想念母親了?！岸赣H卻樂此不疲，一天一天，從不間斷。”設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。“這是第一百次了，以后，我再也不會給你做了。”“再也不會給你做了”的言外之意是母親去世后，就沒有機會給他做了。.母親為什么要固執(zhí)地做上一百次東坡肉？（3分）.選文中畫線的句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）.結(jié)合選文分析下面句中加點字的表達效果。（2分）母親的手似乎輕輕抖了一下，卻沒有接話，以后，照樣天天往桌上端東坡肉。.5.“他拉著母親的手，忽然明白了那一百次東坡肉的緣由?！贝Υ藭r“他”的心理活動，用簡要的話寫下來。（4分）（2分）B（3分）母親知道自己時日不多，她知道兒子喜歡吃東坡肉，所以想讓兒子吃夠她做的東坡肉，以后她不在了，兒子不會想念，就沒有遺憾了。（3分）神態(tài)描寫，真實生動地寫出了母親在孩子面前強作笑顏而內(nèi)心無比難過、痛苦的心理。（2分）“抖”是“哆嗦、顫動”的意思。形象準確地表現(xiàn)了母親聽到兒子帶著生氣的口吻說“以后別做了，我不想吃了”的話后，內(nèi)心的震驚與深深地難過。（3分）示例：媽媽啊，您病得這么重，怎么不早一點告訴我，我該怎樣報答您的恩情呢？您把我愛吃的東坡肉做了一百遍，我反而責備您，真是愧對您?。∑?、閱讀下面的文字，完成1?5題。（16分）杏花飛入斜陽間李丹崖①三月的清晨，大山里的杏花白花花地開了一坡。乍一看，如青山蒙雪。杏樹下，一群臉色黝黑的孩子們，他們的眼睛齊刷刷地盯著一座鐵索橋。②按照得到的消息，鐵索橋的那頭，將有一個年輕的女教師，帶著城市的時尚，穿過這座橋，到對岸的山村小學(xué)支教。這可是一個天大的好消息。多年來，這里的小學(xué)沒有一位外來的老師，教師一直由村支書兼任。村支書上過小學(xué)，每天搬著一本新華字典，夾雜著自己的理解，教孩子們唐詩、宋詞，甚至，還有數(shù)學(xué)和體育。③這對于長期陷入知識饑渴的孩子們來說，哪里滿足得了呢？況且，對于村支書本人來說，也是一種良知的煎熬，他怕誤人子弟。④太陽越過山頭，鐵索橋那邊的山路仍然沒有動靜，孩子們一動不動，眼睛直直地盯著橋的對岸。大山之間，呼嘯的山風，引得山林里的鳥雀飛出飛進。⑤“孩子們，我們再排練一下為新來的老師背誦的古詩吧!”⑥在村支書的動員下，孩子們齊聲誦道：⑦“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！雹鄷膸资自姳沉藢⒔?0遍，仍不見鐵索橋上有人影。此時，他們已經(jīng)等了足足5個小時。村支書告訴孩子們，你們先回去吧，我繼續(xù)等會兒，不行，明天我們再來。⑨第二天清晨，孩子們?nèi)耘f齊刷刷地站在杏樹下。暮春的山風裹著寒氣吹來，衣衫單薄的孩子們盡管渾身瑟瑟，卻不敢挪動半步，生怕一走神錯過了女老師的身影。⑩日上兩竿的時候，對面一架騾車火急火燎地出現(xiàn)了。此時此刻，孩子們騷動起來，那不正是派去接女老師的車嗎？騾車是借的對面山村的，為了給女老師代步用的。口鐵索橋上一陣搖晃，騾車上下來的那人幾乎是沖鋒似的撲倒在村支書的腳下?？拊V著說，女老師來不了了，為了讓新來的女老師嘗嘗咱這里的野味兒，我射著了一只野兔，可野兔掉在了懸崖邊，我去撿時，腳下一滑，幸虧女老師抓住了我，可她卻滑下了山坡……懣當天下午，護林隊找到了女老師，背著一個背包，里面放著新的語文、數(shù)學(xué)、地理，還有厚厚的一本生物書。女老師扎著長長的馬尾辮兒，人很漂亮，夕陽照在她的臉上，依然很紅潤。杏花紛紛如雨，山風嗚咽。爭三個月后，鐵索橋的對岸，一個背著和女老師一樣背包的男老師走了過來。成他原是城市里的一名銀行職員，沒有教師資格證，他說，從今往后，就由他來教孩子們。孩子們聽罷，一臉的遲疑。適他上的第一堂課是作文課，命題作文《杏花》。所有的孩子們無一例外地寫到了前來支教不幸去世的那一個女老師。他們寫道，那個城里來的阿姨，坐著杏花做成的船，飛到美麗的夕陽深處去了……國抱著厚厚的一摞作文本，有人發(fā)現(xiàn)男老師在燈下哭泣。通他，是女老師的前男友。就在三個月之前，他得知女老師非要來支教，他們分手了…….請簡要概括文章的故事情節(jié)。（3分）.對“杏花”的描寫貫穿文章的始終，結(jié)合全文理解“杏花”在文中指什么？3分）.文中的細節(jié)描寫尤為生動感人，請找出典型的例子加以分析。（3分）.請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上簡要分析第?段的用意。（3分）.文章是歌頌女教師的美好心靈的，可是文中對她的描寫除了山下見到她的幾句話外，其他地方并不多，這是不是有失偏頗？為什么？（4分）（3分）杏花開放時節(jié)，山里的孩子用渴求的目光期待支教女老師的到來，結(jié)果女老師卻在途中發(fā)生意外。三個月后，得知支教女老師因為救人而犧牲，女老師的前男友毅然辭了銀行的工作來支教，開學(xué)的第一堂課，孩子們寫作文《杏花》懷念女老師?！窘馕觥扛鶕?jù)題干的要求，通讀全文，理清文章脈絡(luò)。文章①?12段寫孩子們苦等前來支教的女老師，卻始終沒有等到；兩段交代了女老師沒有來的原因一一為救打野兔的人而失足滑下山坡，不幸遇難；嶗?通段寫女老師的前男友辭掉工作前來支教，第一堂課上，孩子們寫以《杏花》為題的作文懷念女老師。最后，對上述信息加以提煉，完整表述出來即可。（3分）“杏花”暗指女老師的形象，這位女老師如同杏花般美麗、純潔、崇高。（3分）示例一：對孩子們在鐵索橋頭等待女老師到來的描寫:“孩子們一動不動，眼睛直直地盯著橋的對岸”，表現(xiàn)了孩子們那種等待的焦急心理，孩子們靜靜地等待著，等待著老師的到來，這種急切的等待與下文女老師的來不了形成了對比和情感的反差。示例二：“暮春的山風裹著寒氣吹來，衣衫單薄的孩子們盡管渾身瑟瑟，卻不敢挪動半步，生怕一走神錯過了女老師的身影?！边@里的細節(jié)描寫更是震撼人心，孩子們”衣衫單薄，渾身瑟瑟”地等待著，表達了孩子們對知識的渴望，對老師的敬愛。（3分）結(jié)構(gòu)上，使得文氣貫通，結(jié)構(gòu)更加完整；內(nèi)容上，交代了男老師的身份和他前來支教的原因，解開了段設(shè)下的懸念一一三個月后，來了一個背著和女老師一樣背包的男老師。這樣，使故事更加耐人尋味。（4分）不是，作者是在白描和烘托中來完成對女老師美好心靈的塑造的。一是文中自始至終描寫了杏花，這一系列的白描，正是女老師外在形象和美麗、純潔、崇高心靈的體現(xiàn)；二是運用烘托，打野兔者的真情訴說、前男友為此與她分手的事實，都反襯出女老師心系他人、要為山區(qū)教育事業(yè)奉獻的美好心靈?！窘馕觥扛鶕?jù)題干要求，首先回答不是。其原因要從作者寫作此文的表現(xiàn)手法來回答：一方面是圍繞“杏花”展開的白描，這很明顯就是在描寫女老師，寫她的外貌、內(nèi)心；二是兩個次要人物的襯托，一個是被救的打野兔者，另一個是被她的精神感染了的辭掉銀行工作前來支教的前男友。這兩種寫法，把一個熱愛山區(qū)教育事業(yè)，并為之獻身的光輝女老師形象極好地塑造了出來。八、閱讀下文，完成1~5題。（16分）渡①在車站，年輕人就盯上了那個中年男人，一開始是覺得有些似曾相識，但想了半天，確定是不認識的。然后，是中年男人那個鼓囊囊的包，一身挺不錯的裝束，吸引住了年輕人。特別是中年男人在車站旁的報刊亭買報紙時，從上衣內(nèi)口袋掏出一個同樣鼓囊囊的錢包，年輕人偷眼看到，厚厚的一沓火紅的紙幣。那抹紅花了年輕人的眼。②公交車停下時，一群等候好久的乘客你推我擠爭先恐后地上了車，中年男人也跟著上，年輕人跟在最后。年輕人不坐那車，他看中的是中年男人的錢包。③車上已經(jīng)沒座了，中年男人站在了一個靠窗的位置，一手拉著座椅的后把手，一手拎著包，視線看向窗外。年輕人不動聲色地站到了中年男人的身旁，車上的人確實是有些多，在一推一操之間，將年輕人推到了中年男人身邊。趁著沒人注意，年輕人的手輕輕一伸，已伸至中年男人身上，悄悄地把那鼓囊囊的錢包給“拿”了出來。獵物到手，年輕人想的是趕緊從人群中穿過，到達后車門，等待下一站時，車門打開，悄悄地溜下去。④巧合的是，在那一刻，中年男人掏出手機打了個電話，說，老馬，是我老趙啊，我讓你幫我打給山區(qū)孩子的錢，打過去了嗎？⑤年輕人聽了這話，心頭微微一動，邁出去的腳，不由停頓了下。⑥中年男人的電話聲音很大，還能聽到那邊男人的聲音，說，老趙啊，我還沒打呢，你上次給我的那張清單上，可不少孩子呢，我數(shù)一下啊，一二三四五……一共10個，對嗎？⑦中年男人又說，對，對，就是那10個孩子……⑧那邊男人說，老趙，那可不少錢呢，一個人一個學(xué)期1000塊，10個人就是10000塊啊，你這么些年一直無私地資助他們，值得嗎？⑨中年男人笑了，說，當然值得了，你忘記了，我們上次去山區(qū)，看到的那些孤苦的孩子們，眼中所流露出的對知識的渴求，還有對美好生活的無限向往。由那邊男人說，老趙，大道理我都懂，可是……畢竟這錢不是小數(shù)啊，而且靠你這么點微薄之力，又能幫上多少呢？口中年男人說，老馬，確實我也幫不了太多，但你想啊，在我們小的時候，那時多苦，缺吃少喝，本來還想著讀個大學(xué)，可沒錢啊。沒錢只能眼巴巴地看著別人去上，要是當時有人資助下咱們，那改變的就是我們整個人生啊……懣中年男人說得挺坦蕩的。爭年輕人的心卻是平靜不下來，老趙，老趙……年輕人嘴角默念了幾句，像是有些恍然似的。年輕人的眼睛突然亮了一下。成靠在一根桿子處，年輕人從口袋里找出一支筆，還有一張皺巴巴的紙。年輕人一只手托著紙，一只手拿著筆，在紙上寫下什么，挺鄭重其事的樣子。踵車子走走停停，已經(jīng)好幾站了。坐車的人，比起剛才似乎是更多了幾個。車子在一個顛簸搖晃之時，年輕人的身子猛地撞了中年男人一下，中年男人一驚，警覺了一下，用打電話的手碰了放錢包的上衣口袋，鼓囊囊的，還在。國又一個站頭到了，年輕人隨著下車的人流往后車門走。下車的瞬間，年輕人轉(zhuǎn)過頭，很認真地看了中年男人一眼。通幾年前，年輕人也是中年男人資助的學(xué)生之一，因為家庭變故，年輕人終是放棄了學(xué)業(yè)，一頭栽進了社會的泥潭。芳中年男人掏出錢包，看到了里面塞的一張紙條，幾個歪歪扭扭的字：對不起。中年男人很欣慰地點了下頭。其實，中年男人早就認出了年輕人，那個電話，中年男人是打給年輕人聽的，在年輕人拿去他錢包時，他就已發(fā)覺。中年男人渡過年輕人一次，這次，是渡了一個浪子回頭洗心革面。炒馬路邊，公交車已慢慢遠去，對著車子離去的方向，年輕人很認真地鞠了

三個躬。.這篇文章圍繞“年輕人的行為”展開故事情節(jié)，線索清晰，請簡要概括。（2分）看中錢包一『認真鞠躬看中錢包一『認真鞠躬.結(jié)合語境，按要求品析詞句。（5分）（1）第段中畫線句主要運用了什么描寫方法？有何作用？（2分）（2）寫出文章第段中兩個加點字“渡”分別在文中的含義。（3分）.文章第段運用了什么記敘順序？有何作用？（3分）.第段寫道：“其實，中年男人早就認出了年輕人”，細讀前文，說說哪些地方暗示中年男人與年輕人認識。（3分）.小說中的中年男人是一個什么樣的人？請簡要說明。（3分）（2分）“拿”到錢包歸還錢包【解析】題干給出了開端和結(jié)尾，“看中錢包”出現(xiàn)在第②段，“認真鞠躬”出現(xiàn)在第段，因此剩下兩空需要在第③?段尋找。從第③段的“悄悄地把那鼓囊囊的錢包給'拿'了出來”可概括出第一空的答案，第段“用打電話的手碰了一下放錢包的上衣口袋，鼓囊囊的，還在“可知年輕人把錢包放回了中年男人的口袋，由此即可得出第二空的答案。（5分）（1）（2分）動作描寫、神態(tài)描寫；通過對年輕人的生動刻畫，傳神地寫出了年輕人思想轉(zhuǎn)變的歷程;為下文歸還錢包做了鋪墊；同時也照應(yīng)了開頭“一開始是覺得有些似曾相識”。（2）（3分）前一個“渡”是指年輕人上學(xué)時，生活上有困難，中年男人給予他經(jīng)濟上的幫助；后一個“渡”，是指中年男人用巧妙的方式對年輕人進行思想上的教育，讓行竊的他認識到自己的錯誤，并洗心革面改正了錯誤?！窘馕觥康冖芏沃心昴腥舜螂娫拞栙Y助山區(qū)孩子的款項是否打過去了。第段交代年輕人的過去。結(jié)合文章可以看出前一個“渡”是指中年男人給予年輕人經(jīng)濟上的幫助。聽了中年男人的電話，年輕人歸還了錢包，并且留紙條道歉。從“對著車子離去的方向，年輕人很認真地鞠了三個躬”可以看出第二個“渡”是指中年男人幫年輕人改邪歸正，對他進行了“思想上的教育”。.（3分）第段運用了插敘。作用：補充交代了年輕人的過去；為下文中年男人早就認出了年輕人做鋪墊，寫出中年男人曾經(jīng)對年輕人的幫助，突出了文章的中心；使行文有起伏，避免了平鋪直敘。.（3分）年輕人一開始覺得中年男人有些似曾相識；中年男人在年輕人將錢包“拿”到手時，恰巧掏出手機打電話；中年男人打電話時說去山區(qū)看孩子；年輕人嘴角默念老趙，有些恍然似的。（寫出三點即可）【解析】文章第①段“一開始是覺得有些似曾相識”，第④段“巧合的是，在那一刻，中年男人掏出手機打了個電話”，第段“老趙，老趙……年輕人嘴角默念了幾句，像是有些恍然似的”，抓住關(guān)鍵語句，再聯(lián)系上下文，即可得到答案。.（3分）善良、有愛心、有智慧?！窘馕觥繌闹心昴腥速Y助山區(qū)孩子上學(xué)可以看出他善良、有愛心；從他第二次“渡”年輕人可以看出他有智慧。九、閱讀下文，完成1~5題。（16分）花果山的主人姓什么

畢淑敏①雨天，花花綠綠的傘填滿每條街道，到處堵車。我大清早出門，趕到讀書的學(xué)院，還差一分鐘就要上課。②“今天你晚了?！笨创箝T兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學(xué)都住校，唯有我走讀。開學(xué)才幾天，他這是第一次同我講話。“不晚?！蔽胰鐾染团?。從大門口到教室的路很長，就算跑得再快，也來不及。課堂紀律嚴格，我只想將損失減少到最小。③上課鈴聲在我背后響起，像一條鞭子抽我雙腿。遲到就遲到吧，紀律雖嚴，健康還是最重要的。我的腳步遲緩下來，仿佛微風將息的風車。鈴聲還在寧靜而悠遠地響著，全然沒有即將沉寂的細弱。只要鈴聲響著，我就不該停止奔跑。終于，到了。老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽著，等待鈴聲終結(jié)。④放學(xué)時，我走過大門，很想向老人表示感謝?？墒?，說什么好呢？說“謝謝您把鈴繩拽得那么久”嗎？我想在學(xué)校里，最好的謝意莫過于學(xué)生對勤雜工的尊敬，便很鄭重地問：“老師傅，您貴姓？”“免貴……”他告訴我姓氏。我的腦子里管記憶姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯。不過這難不住我，我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如，聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。一群猴子在亂竄……⑤上學(xué)三年，我認真稱呼他的機會并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時，我經(jīng)過校門，才會恭恭敬敬地稱他一聲：“侯師傅好?！彼羰且粋€人，會沖著我寬厚地笑笑。有時他的周圍圍著做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示對他的尊重。周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。其后，便會有悠長的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴我走進教室。當我安穩(wěn)地坐在課桌前，鈴聲才像薄霧一般散去?！翱撮T的老頭兒拽著鈴繩睡著了?！蓖勒f。只有我知道這秘密。我永遠不會說，說出來，便破壞了這一份溫情，這一番默契，這一份溫情，??這一片愛心。⑥我以優(yōu)異的成績、良好的品行畢業(yè)了。我拎著沉重的書包走出校門，最后一次對鐵釘一樣的老人說：“侯師傅好!”他瞅瞅四下無人，很親切地靠近我：“你就要走了，我想同你說一件事?！雹摺澳悴灰旁谛纳?。”他躊躇著，“我只是想告訴你……唉，不說了，不說了……”他蒼老的頭在秋風中像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅銹。⑧“到底是什么事呢？"我好奇心發(fā)作?！八麄冋f你是成心的。我說不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘著一粒砂糖，慈祥地看著我。⑨“您快說嘛，侯師傅!”聽這口氣，與我有關(guān)，我忙不迭地追問。?“你千萬別介意……我不姓侯，我姓孫……”.結(jié)合文章內(nèi)容說說第⑤段加點詞語“秘密”所指的內(nèi)容。（2分）.文章以“花果山的主人姓什么”為題，有什么作用？（3分）.請從描寫方法和修辭手法的角度，賞析第⑦段畫線句子的表達效果。（3分）.文章結(jié)尾既出人意料，又在情理之中，因為作者在文中設(shè)置了多處伏筆。請找出一例，并分析其作用。（4分）.生活中有許多像文中孫師傅這樣平凡的人，他們雖然地位低微，但敦厚、善良、熱情，讓我們的生活充滿溫暖。在你讀過的書籍中也有這類人物，請你展開聯(lián)想，列舉其中的一位，并對該人物作簡要評述。（4分）.（3分）“秘密”指的是老師傅為了不讓“我”遲到而特意將鈴繩拽久些。.（2分）文章題目采用設(shè)問的形式，新穎、充滿懸念，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。.（3分）運用了神態(tài)描寫和比喻的修辭手法；生動形象地表現(xiàn)出老師傅想說出真相又怕“我”介意，欲言又止的窘迫之態(tài)，表現(xiàn)出老師傅善良、淳樸和寬厚的性格特點?！窘馕觥俊吧n老的頭……”“臉色因為窘迫，像生了紅銹”是神態(tài)描寫，“他蒼老的頭在秋風中像蘆花一般擺動著”將老人的頭比作蘆花，運用了比喻的修辭手法，神態(tài)描寫和比喻的修辭手法相結(jié)合，生動形象地表現(xiàn)出老師傅欲言又止的窘迫狀態(tài)，表現(xiàn)出老師傅的善良、淳樸和寬厚。.（4分）示例：伏筆：①“我”的腦子里管記憶姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯；②聽了看門師傅的姓氏，“我”腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象；③周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。作用：使文章前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹，為故事結(jié)局做鋪墊。.（4分）示例：《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，阿長善良、熱情，雖然沒有文化，卻費盡心思給“我”買來《山海經(jīng)》。（意思對即可）十、閱讀下面的文字，完成1?5題。（16分）麥與鐮的季節(jié)

屈紹龍①時光，以鐮刀的腳步，一步一步走近。陽光的移動，河水的流逝，月亮的圓缺，燕去雁歸，土地在河水中移動，這就是時間的腳步。在收割著地面的一切，不知不覺間，夏季來了。麥子在逐日褪去身上的綠色外衣，披上淡黃色的衣衫。②立夏過后，揚花的麥子，總是羞澀地將兩點花瓣兒掛在穗頭，麥地里就多了一層淡雅的粉白。粉白不起眼，只是很溫情，像鄉(xiāng)村的少女，匆匆趕路，總是散著一綹頭發(fā)，低著眉，紅著臉，青春的氣息，舒暢而又細膩。③麥子是土地的女兒，也是養(yǎng)育鄉(xiāng)村的母親。就像鄉(xiāng)村的女孩兒有一天也會感到受孕的幸福，以生命創(chuàng)造生命，在痛苦的幸福中祈福。④初夏，楝子花開，是麥子逐漸成熟的標志。羽狀的復(fù)葉是苦的，粗糙的樹皮是苦的，橢圓的果實是苦的，深埋的根須也是苦的，苦心的苦楝樹，淡紫色的小花朵濃郁地開滿整個灌漿時節(jié)，一種獨特的苦香四處彌漫。麥子的成熟，是和石榴花開相應(yīng)和的，飽滿的麥粒，堆滿我們的院落，火紅的花朵，搖曳在我們的每一段歲月。歲月，讓人的感情發(fā)生著變化，就像葡萄在時間的催化下變成美酒一樣，濃郁芳香醉人。⑤我曾在柔和的春夜漫步田間，微朦的月光下，小麥，在風中搖曳，顯示出努力生長的模樣，土地是軟綿綿的，踏上去有一種舒服的感覺，新翻的泥土散發(fā)著一種特有的氣息，與小麥散發(fā)的清香味糅合在一起，有一種給人向上力量的感覺。月光如水，靜靜地瀉在田野作物的葉面之上，像潔白的乳汁。作物在春的時節(jié)，努力地拔節(jié)生長，似乎能聽到生長的聲音，一種向上的聲響。⑥夜，在滋長著，春夜，在我們的生命中蔓延著，在我們的生命中延續(xù)，在鄉(xiāng)村的血管里流動著，在鄉(xiāng)村的生命里升騰著，發(fā)展著……麥子是溫柔的女子，在召喚陽剛的鐮刀。初夏時節(jié)，麥子成了待閣的少女。⑦我手握鐮刀，彎腰低頭，向麥子致敬?；蛟S是她們太矮小，不，是她們太牽掛母親。我只好蹲下，與她們近距離接觸。我再一次對她們感念，我單膝跪下，進一步向她們致敬。一分神，手指被鋒利的鐮刀輕輕劃破，殷紅的血液，在光潔的鐮刀上留下斑斑痕跡。不知是麥子柔弱，還是土壤疏松，鐮刀時而割斷麥子，時而又將麥子連根拔起，麥芒刺傷我的手指和手背，隱隱作痛。⑧遠方的養(yǎng)牛院子里，牛的尾巴在不停地搖擺，驅(qū)趕著身邊的蚊蠅，姿態(tài)很甜美，旋律也很優(yōu)雅。偶爾的叫聲，乍一響起，我以為是誰家婚宴上傳來的歌喉，可是聽下去，我突然失望了，一拉長，原來是牛的聲音，不花錢的音樂?；蛟S，牛兒們知道麥子成熟，收割后，被軋扁的麥秸是它們最好的食糧，麥田就是它們天然的谷場和食料廠。⑨有些植物追求肥沃，有些植物則追求空間，而麥子，是既追求肥沃，又追求空間的農(nóng)作物。當冬日萬物沉睡時，麥子則在廣袤的土地之上蘇醒，綠色在田野間鑲上了邊框，她們是那么纖細，是那么弱小，是那么新綠。此刻面對金色麥田，她們過往的綠色身影，在我們的眼前不停地晃動。綠色，是最感人，最有情的。她們不像紅色那樣熱，不像藍色那樣冷，她們?nèi)岷兔篮?，給人安慰，使人安靜，叫人思索。⑩手指的鮮血，給她們配上熱烈的色彩，使她們顯得更加美好柔和，給人安慰，給人安靜，讓人增添無限的思索。鋒利的鐮刀，給她們配上陽剛的硬度和韌性，使她們顯得更加令人敬佩，讓人想起遠古的刀耕火種歲月，如同這血與刃的親吻，在這片土地上演繹著、變化著、升華著，成為歷史書籍上的幾行簡短文字，卻浸濕在史書的頁面上，成為永遠難以抹掉的記憶……（選自《人民日報》2016年6月20日24版）.聯(lián)系上下文，說說你對第③段中畫線句子的理解。（3分）就像鄉(xiāng)村的女孩兒有一天也會感到受孕的幸福，以生命創(chuàng)造生命，在痛苦的幸福中祈福。.第④段中七次提到“苦”字，作者有何用意？（3分）.第⑨段中為什么說“綠色，是最感人，最有情的”呢？（3分）.本文以“麥與鐮的季節(jié)”為題有什么作用？（3分）.讀完全文，結(jié)合你的自身經(jīng)驗，談?wù)勀阕x完本文后的收獲。（4分）.（3分）痛苦是指女孩成為媽媽的過程是痛苦、艱辛的。媽媽看到自己的子女降生，是幸福的，因為生命得到了延續(xù)。麥子成熟后被鐮刀收割是痛苦的，但收獲也是幸福的。.（3分）七次提到“苦”字，是為了強調(diào)后面的“苦香彌漫”也是為了說明苦盡甘來的道理。麥子再辛苦，也是為了盼到與鐮刀相遇的季節(jié)，收獲豐收的喜悅。.（3分）綠色是麥子生長過程中的主要顏色，綠色是給人們帶來希望的顏色，綠色是最具旺盛生命力的顏色，所以說“綠色，是最感人，最有情的”?！窘馕觥繌奈恼碌冖岫巍爱敹杖f物沉睡時，麥子則在廣袤的土地之上蘇醒，綠色在田野間鑲上了邊框”來揣摩句子的含義，為何感人？綠色能帶給人們無限的希望、生機，容易使人動容；為何有情？綠色是最具旺盛生命力的一種顏色，所以也是最有情的。.（3分）①交代寫作對象：麥與鐮；②點明文章主旨：收獲；③交代行文線索：麥與鐮。.（4分）示例：任何收獲都是要經(jīng)過刻苦的努力，世上永遠不會存在不勞而獲。閱讀此文后，我對收獲有了新的認識，對于學(xué)習(xí)上遇到的困難我不會再選擇放棄，我要重新調(diào)整心態(tài)，樹立信心，迎難而上，我相信只要我努力了，一定會收獲豐碩的果實。十一、閱讀下面的文章，完成1?5題。（20分）親人不是永遠在①姐姐當年執(zhí)意要嫁的時候，爸是掀了桌子的。媽回憶起來，就說：“你姐，太像你爸了?！币粯拥谋∽齑?、窄窄眼角，固執(zhí)，主意正，訥于言，卻會在突然間爆發(fā)。②婚禮爸當然沒參加：“我不是嫁姑娘，我是姑娘不要臉，跟人跑了?！苯憬慊兀骸澳銢]姑娘，你姑娘今天就死了。”③狠話，毒話，絕話。一一誰也沒想到，這就是爸和姐今生的最后一次對話。④那時火車也沒提速，去一趟姐姐家，得轉(zhuǎn)兩趟汽車兩趟火車。媽帶著妹妹去過一次，一路都在晚點，到了地方，姐姐已經(jīng)在風雪里等了10小時，劈頭一句：“我爸呢？”自己答：“不來算了，誰稀罕?！雹輯屪×艘欢?，算是對姐姐的日子安了心。城市里什么都有，姐夫也是個老實人，上班走得早，還摸黑先在廚房把早飯做上。姐姐是娘家的嬌女兒，現(xiàn)在還是婆家的嬌媳婦。姐夫喜歡問姐姐小時候的事，媽就長一句短一句地講，姐姐怎么踉小男生打架，怎么坐在爸的自行車后座上兜風，摔下來了爸也不知道。生物課，爸幫著姐姐做植物標本，熊掌一樣的大笨手輕輕拈下一片嫩葉，端詳半晌：“這……是蕨類植物吧？回頭對對?！雹藿惴蛘嫘膶嵰獾卣f：“下次咱爸也來吧，我買車了，我?guī)г郯秩ゲ菰瓝炷⒐??！雹吒赣H聽了轉(zhuǎn)告，冷笑一聲：“他是準備帶我去野外毀尸滅跡吧？正好，娘家人都滅了，他再怎么往死里欺負老婆，都沒人管了?！币煌崎T，揚長而去。⑧母親只罵：“看武打電影看多了吧？這腦子，要冒充豬腦子在菜場賣，都沒人買一一不用煮就是壞的。”⑨有一天，妹妹起夜，只見墻根站了一人，原來是父親。窗外有薄薄的夜光，父親就借著那點光，在看墻上貼著的中國地圖，手指在兩點之間，遲疑地劃一個曲線，又劃一道直線；再劃一次曲線一次直線……突然回頭看到妹妹，驚，.窘，不好意思，化作一聲大吼：“睡覺！”*同第二天，妹妹在地圖前摸索父親的手跡，突然領(lǐng)悟，那兩點分別是自己家與姐姐家，曲線是實際路途，而直線則是虛擬的、兩點之間最近的捷徑。而事實上，姐連打電話來，爸都不接的?？谶@幾年，交通越來越發(fā)達，直線成為現(xiàn)實。孩子大了，姐也終于要回家過年了。媽樂得奔走相告，爸只哼一聲。媽故意逗他：“女婿也來呢。"爸翻個白眼：“不該來？還沒叫過我一聲爸呢，白養(yǎng)這么大個姑娘給他?！倍⊥鈱O女都還沒叫過外公呢。懣姐夫工作忙，回來的時間就定在年二十九。年二十八下午，爸突然站起來：“她愛吃干筍，我去買?！眿屨f都備一桌子菜了，妹說我去買，爸誰的也不聽，戴上帽子，騎著自行車就出去了。13一去就沒有回來。到下午五點多，打遍所有親友的電話，媽和妹妹沿著門口到超市短短500米的路走了幾十遍，忽然看見垃圾箱上有一角灰色，那是父親戴了幾十年的毛線帽子。趕緊到最近的醫(yī)院去問，下午110送來過一位從自行車上摔下昏迷的老人，已經(jīng)來不及了。適后來她們找到了爸的自行車，筐里還有一袋干筍，一張超市的小票一一爸居然不是在門口小店買的，他去的，是很遠的沃爾瑪。通姐回來的時候，家里和往常一樣，爸常坐的沙發(fā)一角，遙控器還在扶手上，他每天必看的晚報，準時送來了，只是沒人看了。窗外的枯樹很靜，冬日天空像死亡本身一樣凜冽。姐一遍遍不知道該問什么:“他不是四月才體檢過什么病都沒有嗎？他、他是不是不想見我呀？”漸漸號啕大哭，“我怎么不早點兒回來呀，我為什么不打電話給他呀……”癱倒在地。姐夫，另一個女兒的父親，輕輕抱住她。16父親沒有等到她，而她，永遠忘不了他。還來不及說的愛，遲一步就永遠沒機會說了。這一生，我們與父母子女相聚的時間，沒有我們想象的那么多，不要帶著憾事離開，也不要活在世上而永存疚愧。等不到，忘不了，是多么絕望。.文章依次寫了父親的哪幾件事？請用簡潔的語言概括。（4分）.結(jié)合語境，說說下面加點詞豐富的表達效果。（4分）突然回頭看到妹妹，驚，窘，不好意思，化作一聲大吼：“睡覺！”? ?.第踵段中畫線句子用了什么描寫方法？有什么作用？（4分）窗外的枯樹很靜，冬日天空像死亡本身一樣凜冽。.聯(lián)系上下文，具體說說前半部分多處描寫父親與姐姐的爭執(zhí)與不和有什么作用？（4分）.“親人不是永遠在”與“來不及說的愛”你認為哪一個作為本文的標題更好?說說你的看法。（4分）.（4分）父親反對姐姐婚姻并拒絕參加婚禮；父親無法消除對女婿的成見，無法接受女婿的好意邀請；父親夜里借著光看地圖上“我”家和姐姐家的路線；騎自行車去買姐姐最喜歡的干筍卻遭到了不幸。（每點1分，意合即可）【解析】此題考查內(nèi)容概括與理解，概括事件的格式為：對象時間+地點+事件+結(jié)果；如果有字數(shù)限制，就抓最重要的要素回答：對象+事件+結(jié)果。第一件事是父親反對姐姐婚姻并拒絕參加婚禮，兩人關(guān)系決裂；第二件事是女婿邀請父親做客，去草原撿蘑菇，父親不但不領(lǐng)情，還說女婿是要毀尸滅跡；第三件事是妹妹起夜，發(fā)現(xiàn)父親夜里借著光看地圖上“我”家和姐姐家的路線；第四件事是父親得知姐姐要回家，親自騎自行車去買姐姐喜歡吃得干筍并遭到了不幸。.（4分）“驚”是指驚訝的意思，父親沒有料想到妹妹會半夜起來，回頭看見妹妹，便感到了驚訝。“窘”原意是難堪，父親和姐姐明面上已經(jīng)決裂，雖然固執(zhí)倔強的父親不肯表現(xiàn)出來，但父親內(nèi)心仍愛著姐姐，夜里借著光看地圖上“我”和姐姐家的路線圖，被妹妹發(fā)現(xiàn)后感到無法下臺、不好意思。【解析】父親的固執(zhí)、倔強使得他無法拉下臉來與姐姐和好，但是內(nèi)心卻有一顆慈愛之心，在默默關(guān)心著姐姐。所以結(jié)合上下文，他關(guān)心姐姐的舉動突然被發(fā)現(xiàn)，首先反應(yīng)是出乎意料的驚訝驚慌，然后是怕被識破的尷尬窘迫，不好意思。因此，回答應(yīng)該從這兩方面來思考：為什么一是驚，一是窘。.（4分）環(huán)境描寫。用“枯樹”“冬日天空”意象渲染了悲傷的氣氛，也表現(xiàn)了作者痛苦、凄涼的感情。（描寫方法2分，表達感情2分，意合即可）【解析】解答此題時，首先根據(jù)題干可以得出采用環(huán)境描寫。其次分析環(huán)境描寫，即環(huán)境描寫可分為自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。結(jié)合題干和文章內(nèi)容可知，此題為自然環(huán)境描寫，表現(xiàn)了大家對父親的離去都感到痛苦與悲傷，所以該句環(huán)境描寫用“枯樹”等較為凄涼的意象，烘托了悲傷的氛圍，表達了對父親離去的內(nèi)心的沉重。.（4分）（1）表現(xiàn)了父親與姐姐兩人的性格的固執(zhí)，照應(yīng)了開頭母親的話“你姐，太像你爸了”。（2）與后文父親為給姐姐買干筍而去世形成了鮮明的對比，更加凸顯了父親對自己女兒深深的愛?！窘馕觥勘绢}考查句段作用。文章開頭一段便提到了“媽回憶起來，就說：‘你姐，太像你爸了?！粯拥谋∽齑?、窄窄眼角，固執(zhí)，主意正，訥于言，卻會在突然間爆發(fā)?！彼院笪淖匀粚懙搅烁赣H與姐姐的爭執(zhí)與不和，照應(yīng)了開頭；而父親的離去卻也是因為去給姐姐買千筍，盡管父女倆有爭執(zhí)，但父親依舊是關(guān)心疼愛著他的女兒的，爭執(zhí)與疼愛形成了對比，表現(xiàn)了父親對自己女兒深深的愛。5.（4分）示例一：我認為“親人不是永遠在”更好（2分）。親人不是永遠在，就告訴了我們要及時表達對親人的愛，不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”。所以我認為以“親人不是永遠在”為題更好（2分）。示例二：我認為“來不及說的愛”更好2分）。文章第⑤段寫