班主任日常工作內(nèi)容班主任日常工作內(nèi)容〔精選9篇〕工作內(nèi)容是指勞動者具體從事什么種類或內(nèi)容的勞動，是勞動合同確定勞動者應(yīng)當(dāng)履行勞動義務(wù)的主要內(nèi)容，包括勞動者從事勞動的工種、崗位、工作范圍、工作任務(wù)、工作職責(zé)、勞動定額、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等。下面是店鋪為大家整理的班主任日常工作內(nèi)容，供大家參考借鑒，期望可以幫助到有需要的朋友。班主任日常工作內(nèi)容篇1一、班主任的一日工作流程：1、班主任每天第一次進(jìn)教室，首先要了解本班學(xué)生出勤的狀況〔缺勤、遲到〕。2、班主任每次走進(jìn)教室，都要對教室的環(huán)境、衛(wèi)生、桌椅擺放〔橫、豎、斜三條線〕是否整齊等進(jìn)展檢查和要求。3、班主任每天要隨時留意觀看學(xué)生在服裝、發(fā)型、飾物佩戴上或?qū)W生心理、生理上的微妙變化〔特別要重視來自學(xué)生間的信息〕。4、班主任要準(zhǔn)時與班級任課教師了解本班學(xué)生聽課狀態(tài)、師生關(guān)系、作業(yè)完成、課堂測驗等狀況，便于準(zhǔn)時覺察問題、準(zhǔn)時解決問題。5、班主任要充分利用“家校通”與家長取得聯(lián)系，溝通有關(guān)學(xué)生狀況。二、班主任對班集體建設(shè)和學(xué)生要求的標(biāo)準(zhǔn)：〔起點要高、標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)、落實要細(xì)、檢查要勤〕1、明確班級學(xué)生考勤制度〔安排班級考勤員〕：病假〔準(zhǔn)時請〕、事假〔提前請〕、遲到、早退〔班主任要準(zhǔn)時了解把握學(xué)生狀況，依據(jù)學(xué)生具體狀況準(zhǔn)時與家長溝通，力爭杜絕此問題〕。2、明確班級財產(chǎn)治理制度：嚴(yán)禁學(xué)生在教室墻壁、桌椅，亂寫、亂畫、亂貼，對于有關(guān)狀況要準(zhǔn)時清整，對于要求要隨時檢查，對于教室內(nèi)的各種開關(guān)、名人畫像、地圖、守則、標(biāo)準(zhǔn)、鎖頭、衛(wèi)生工具、電教用具等要有班級明確的保管和維護(hù)制度。3、明確班級衛(wèi)生制度：固定衛(wèi)生人員安排，做到教室衛(wèi)生要日清日掃〔早自習(xí)前、課間、中午午講前、晚自習(xí)前或放學(xué)后〕，地面、窗臺、講桌、圖書角等處不擺放任何雜物，教室衛(wèi)生干凈整齊。4、明確班級紀(jì)律制度：、明確班級學(xué)生儀容、儀表的要求：原則上要求在校學(xué)生上課期間一律穿校服，運動鞋；男、女學(xué)生均不準(zhǔn)染發(fā)、燙發(fā)、不準(zhǔn)梳怪異發(fā)型，男生不準(zhǔn)留長發(fā)、中分發(fā)型，女生不準(zhǔn)留披肩發(fā)；男、女學(xué)生均不準(zhǔn)佩戴裝飾物〔戒指、耳環(huán)、耳釘、項鏈、手鏈、腳鏈等〕；在校學(xué)生一律不準(zhǔn)將手機帶入學(xué)?！矄适Аp壞，一切責(zé)任自負(fù)〕，一經(jīng)覺察，班主任要準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系，妥當(dāng)解決。、明確班級自習(xí)課要求：學(xué)生要認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，獨立完成作業(yè)。認(rèn)真致志，保持安靜。不準(zhǔn)任憑離開座位、出入教室，不準(zhǔn)閑談、吵鬧、打瞌睡等。、明確班級“兩操”要求：按時、按要求、自覺做好“眼保健操”和課間操及大課間活動〔活動器械要備齊〕。班主任要流淌巡視、提示、催促、指導(dǎo)、要求學(xué)生動作到位，拍節(jié)準(zhǔn)確，隊伍整齊，切實提高“兩操”質(zhì)量。、明確班級學(xué)習(xí)質(zhì)量目標(biāo)：制定班級課堂常規(guī)，對日常作業(yè)、各種小測驗等要求學(xué)生講誠信，自覺、獨立完成，每人都要有自己明確的長遠(yuǎn)打算、階段目標(biāo)、努力方向。、明確班級文明用語、文明行為習(xí)慣要求：充分利用《德育規(guī)程》即“小黃本”的評價標(biāo)準(zhǔn)，對于本班師生做出具體的語言及行為標(biāo)準(zhǔn)要求〔生生之間、師生之間〕——如：尊師、守紀(jì)、正確解決各種沖突或突發(fā)大事等。5、明確班級家長委員會制度：學(xué)期初準(zhǔn)時建立并完善班級家長委員會，制定相應(yīng)的活動方案，充分開發(fā)、利用好班級建設(shè)進(jìn)展的仆人——學(xué)生家長的資源。三、班主任要正確處理好各種關(guān)系：1、班主任與學(xué)生間的關(guān)系：保持融洽的、和諧的、公平的師生關(guān)系。特別要留意“師生度”的把握。、班主任不要在學(xué)生面前當(dāng)老好人，特別留意要準(zhǔn)時、隨時協(xié)調(diào)好學(xué)生與班級任課教師的關(guān)系。、班主任不要輕易將反映學(xué)生狀況的任課教師透露給學(xué)生，這樣不利于學(xué)生與任課教師的情感溝通、更不利于學(xué)生對某學(xué)科的學(xué)習(xí)樂觀性。、班主任的忌語：“某教師說你……”、“我沒想請你家長，是某教師要求請的……”等等。2、班主任與任課教師間的關(guān)系：要依靠、信任、敬重、協(xié)作任課教師、要能聽得進(jìn)任課教師的不同意見，特別是對于任課教師提出的班級問題要虛心聽娶真心承受、奇異、妥當(dāng)?shù)奶幚砗酶鞣N問題，努力協(xié)調(diào)、維護(hù)好本班學(xué)生與任課教師的關(guān)系。3、班主任與年級組長間的關(guān)系：有問題準(zhǔn)時與年級組長溝通，班級工作要與年級組整體工作步調(diào)全都。主動幫助或幫助年級組長做一些組內(nèi)的工作?！餐ㄟ^年級組長了解任課教師對本班學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、班集體建設(shè)、班主任工作等狀況的反響?！?、班主任與學(xué)生家長間的關(guān)系：保持融洽、和諧的關(guān)系，班主任的言行要留意做到——不違反教育原則，班主任要站在家長的立場去思考解決各種問題的方法與途徑，班主任工作要爭得家長的理解、支持與協(xié)作。5、班主任與學(xué)校各處室間的關(guān)系〔德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、體育組、圖書室、試驗室、電教室、會計室、衛(wèi)生室、計算機房等〕：主動溝通、樂觀協(xié)作、教育學(xué)生自覺承受全校教職員工的批判與教育、要求學(xué)生有問題準(zhǔn)時向班主任匯報、不與任何部門或教師發(fā)生正面沖突、疼惜學(xué)校公共設(shè)施——愛校如愛家。6、班主任與學(xué)校大政方針間的關(guān)系：班主任要有大局意識，要有“班級工作無小事”的意識，班級工作務(wù)必與學(xué)校要求相全都。班主任在做家長、學(xué)生工作時，要時刻維護(hù)學(xué)校的聲譽。四、學(xué)校實行“見習(xí)班主任制”：1、學(xué)校要為擔(dān)當(dāng)“見習(xí)班主任”工作的教師簽訂“師徒合同”。2、見習(xí)班主任要協(xié)作自己的班主任師傅做好各項工作，工作要做到：到位不越位、幫助不添亂、樂觀主動完成師傅交給的任務(wù)、日常教育教學(xué)工作多向師傅請教、留意學(xué)習(xí)師傅的治理閱歷、師傅不在校時要履行班主任職責(zé)。3、見習(xí)班主任要按時參與班主任例會。4、見習(xí)班主任不享受班主任津貼待遇，但享受班主任各中活動待遇。5、擔(dān)當(dāng)“見習(xí)班主任”師傅的班主任教師，要真心實意的帶徒弟，傳授閱歷，指導(dǎo)工作，布置任務(wù)或具體工作，力爭一年后使他們都能勝任班主任工作。班主任日常工作內(nèi)容篇2隨著學(xué)期的到來,我的工作也將迎接的挑戰(zhàn)。為了讓班級布滿活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，特制定班主任工作打算如下:一、學(xué)生狀況分析502327認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，樂觀舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)。但也有少數(shù)學(xué)生根底較弱，因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊。需要強化課堂、兩操、課間、路隊等方面的常規(guī)。二、工作目標(biāo)和要求以學(xué)校德育工作為核心，結(jié)合我班學(xué)生的特點及實際狀況，通過開展各種活動和身邊找典范教育，營造學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及學(xué)生的良好的道德意識，促進(jìn)學(xué)生的自我治理，培育學(xué)生的獨立力量，集體榮譽感。培育學(xué)生的集體意識，讓每位同學(xué)都能感受到班集體生活的溫和。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。培育學(xué)生講文明、懂禮貌的習(xí)慣，疼惜公物，遵守紀(jì)律。開展各項評比制度，進(jìn)展典范教育。加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親熱協(xié)作，關(guān)心疼惜每一位學(xué)生的進(jìn)展。三、措施與做法1．常規(guī)教育方面堅持“以人為本”，提高德育實效。把《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《班級公約》貫穿于整個教學(xué)之中。合理利用國旗下講話內(nèi)容，重大節(jié)日，加強對學(xué)生的德育教育。提倡同學(xué)之間建立團結(jié)友愛的關(guān)系。正確引導(dǎo)學(xué)生形成良好的班風(fēng)，使學(xué)生能夠融入到班集體中。2．班級紀(jì)律方面課堂紀(jì)律通過表揚認(rèn)真傾教師上課，認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言做為重點，鼓舞學(xué)生聽，準(zhǔn)時提問，對聽的好的學(xué)生多多表揚。孩子學(xué)會了認(rèn)真傾聽，自然課堂紀(jì)律就會很好，對待不認(rèn)真聽的孩子要常常提問。其次是發(fā)言，要求孩子只要會就發(fā)言，哪怕答案不對也要鼓舞，對待什么也說不出來的孩子要了解他在想什么，課后進(jìn)展談話。學(xué)習(xí)習(xí)慣方面a整理書包要又快有好，學(xué)會分類，書包有很多層，學(xué)會每層固定放置什么東西，常用的和不常用的要分開。抽屜里面要整齊，定時抽查。b表達(dá)值日生的職責(zé)和任務(wù)，安排好值日生工作，可以對值日的小組進(jìn)展打分，一個月評比一次，對于主動,準(zhǔn)時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)展嘉獎。c作業(yè)自己自覺完成，學(xué)會安排學(xué)習(xí)時間。3．進(jìn)展典范教育為了能形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氣氛，預(yù)備開展評比制度，讓同學(xué)們在身邊找典范。班干部的培育班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級治理再上臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會治理。加強安全教育四、本冊教材說明全冊教材由“培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“識字”和“課文”三種類型組成，類型不多，構(gòu)造簡明，眉目清楚。本冊教材目標(biāo)集中，重點突出。“培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的重在勤查字典，主動識字?！罢n文”的重點是識字、寫字、朗讀、背誦。同時，有關(guān)讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設(shè)計，每個單元的練習(xí)設(shè)計都明確具體，操作性強，既便于教師的教，也利于學(xué)生的學(xué)。五、教學(xué)措施1．在培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上多花時間，進(jìn)一步打好根底。針對低年級學(xué)生的特點，依據(jù)課程打算，以進(jìn)展學(xué)生的語文興趣為主，提高樂觀性，讀寫說結(jié)合，讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。圍繞教學(xué)重點安排根底學(xué)問的教學(xué)和根本力量的訓(xùn)練，留意熟讀、精講、多練，將語言文字的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練落到實處。留意語文學(xué)習(xí)中美育、德育的滲透，逐步形成樂觀的人生態(tài)度和正確的價值觀。鼓舞學(xué)生多閱讀、多積存，留意語文實踐力量的進(jìn)展。這學(xué)期,我將會蹲下身子和孩子們認(rèn)真去溝通，用賞識的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任：只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，他們肯定會在這個大家庭里里歡快地成長。班主任日常工作內(nèi)容篇3初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育治理最重要的一個時期，在這個學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時間又比較短，現(xiàn)依據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點，特制定如下打算：一、樹抱負(fù)、定目標(biāo)著名教育家第斯多惠說得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于鼓勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的心情，怎么能鼓勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”通過開展主題班會，強化抱負(fù)前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而初三下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最終階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。二、鼓信念、抓恒心初三下學(xué)期最終的四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀看，細(xì)心覺察，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。首先，依據(jù)同學(xué)的狀況，做好每個同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的士氣。在整個的學(xué)習(xí)過程中，留意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，準(zhǔn)時進(jìn)展思想的調(diào)整。其次，升學(xué)的六個學(xué)科在完畢初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實際狀況切實可行的復(fù)習(xí)打算，對原來學(xué)習(xí)過的學(xué)問進(jìn)展查缺補漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。再次，做好體育中考的各項預(yù)備工作，協(xié)作體育教師進(jìn)展體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的總分值50三、齊進(jìn)步、共提高彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學(xué)》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的?！痹诔跞聦W(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡進(jìn)展，依據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能消滅偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理。在這時期里，各科任教師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶著學(xué)生復(fù)習(xí)，時間對學(xué)生來說是最貴重的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師親熱協(xié)作，準(zhǔn)時把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，催促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，教師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對月考、統(tǒng)考中消滅的問題準(zhǔn)時分析緣由，找出對策。對學(xué)生消滅的壓力大、焦慮高、成績不抱負(fù)、學(xué)習(xí)信念下降、時間安排不當(dāng)、有驕傲心情等現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。四、重細(xì)節(jié)、強治理紀(jì)律是成功的保證，在初三的下學(xué)期里，班級的各項治理還需從細(xì)節(jié)入手，仍舊留意常規(guī)，儀容儀表，加強班級治理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)治理工作，要讓學(xué)生全面進(jìn)展，提高其責(zé)任心。針對班級實際，全力打造“快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)：快速：行動快速，不遲到。到班準(zhǔn)時，熬煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。向上：提倡樂觀向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己制造自己的將來的思想。提倡寵愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會的精神。認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育熬煉等方面，培育做事認(rèn)真的習(xí)慣。負(fù)責(zé)：對家人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對自己該做的事情負(fù)責(zé)。有序：有紀(jì)律觀念，有打算觀念，有常常的反思觀念。五、常聯(lián)系、謀進(jìn)展我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、教師、家長是三角形的三個頂點。要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要常常與家長保持聯(lián)系，針對學(xué)生消滅的問題準(zhǔn)時通報，共商對策，使學(xué)生緊急、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期……這個沖刺期，以最正確心態(tài)迎接中考，使其到達(dá)我們抱負(fù)的目的。初三下期是教育治理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級治理的重頭戲，這學(xué)期時間短、任務(wù)重，依據(jù)本班特點，特制定以下措施。一、樹抱負(fù)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實現(xiàn)抱負(fù)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。二、鼓舞學(xué)生樹立信念：在這期中的最終的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開頭復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習(xí)打算，對以前缺乏之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。三、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡進(jìn)展，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要消滅偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學(xué)生來說是最貴重的，任課教師都在爭分奪秒地帶著學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任教師協(xié)作。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。其二是對月考中消滅地問題準(zhǔn)時分析正確緣由，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不抱負(fù)、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時間安排不當(dāng)。有驕傲心情等現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。四、加強班級治理，留意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)治理，讓學(xué)生全面進(jìn)展，提高其責(zé)任心。五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：紀(jì)律是成功的保證，實行以下抓法：1、催促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的，不要放棄學(xué)習(xí)，“努力才會成功，放棄只有失敗”。2、教會學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)敬重他人，學(xué)會維護(hù)自己的面子，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊。3、建立自律小組，量化打分并公告。4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的典范作用，對行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，準(zhǔn)時鼓舞，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓舞。調(diào)整心態(tài)，讓其成為“亮點生”。六、加強與家長聯(lián)系。消滅問題好準(zhǔn)時通報，共商對策，加強在家體育熬煉，使其到達(dá)共同治理的目的，爭取在緊急、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最正確心態(tài)迎接中考?？傊?，使同學(xué)們歡快的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo)，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用賞識的眼光看同學(xué)們前行的秀麗風(fēng)景吧!班主任日常工作內(nèi)容篇4一、指導(dǎo)思想為了實現(xiàn)素養(yǎng)教育和創(chuàng)教育的目標(biāo)，本學(xué)期圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的根本道德。上好每一堂課，標(biāo)準(zhǔn)班級日常治理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理安康教育。努力探究班級工作的特色。二．本班學(xué)生現(xiàn)狀分析本班學(xué)生大局部都較為活潑，同學(xué)之間關(guān)系良好，寵愛運動，身體素養(yǎng)良好，但學(xué)習(xí)根底略為薄弱，需要加強。具體狀況分析：1．品德方面：本班學(xué)生寵愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、寵愛勞動。能依據(jù)《小學(xué)生守則》來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。但由于種種的緣由，局部學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。2．學(xué)習(xí)方面：本班學(xué)生學(xué)習(xí)根底稍弱，需要加強練習(xí)。上課能認(rèn)真聽講，發(fā)言比較樂觀，作業(yè)能按時完成。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進(jìn)展個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但簡潔急躁，需在認(rèn)真與扎實方面連續(xù)培育。3．身體素養(yǎng)：本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生尋常體育熬煉較少，需加強體育熬煉。4.班級特點：本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文雅、得意，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三．班級工作重點及目標(biāo)班級教育工作重點加強行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)展寵愛班級、團結(jié)同學(xué)以及心理安康的教育。具體工作：1．連續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。搞好班級衛(wèi)生工作治理、學(xué)生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。做好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增加安全意識，形成肯定的`自我保護(hù)力量。做好每位學(xué)生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地進(jìn)展。使學(xué)生能愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探究學(xué)問。四．衛(wèi)生方面通過四年的熬煉，學(xué)生能夠清掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真認(rèn)真，為此我將實行以下措施：進(jìn)一步對衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識，起到典范帶頭作用。衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題準(zhǔn)時向教師匯報。利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。五．學(xué)生安全教育1．常常教育學(xué)生要輕聲慢步，不行以在校園里追趕打鬧。告知學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。2．每天早晨準(zhǔn)時進(jìn)教室，帶著孩子早讀。下午準(zhǔn)時進(jìn)教室，處理班級事務(wù)，留意學(xué)生安全。3．課間要到教室里，等放學(xué)后再離開。班主任日常工作內(nèi)容篇5的一個學(xué)期就要開頭了，在過去的一個學(xué)期里，我的班級始終在不停的進(jìn)步，很多同學(xué)的成績都有了不同程度的提高，只有少數(shù)同學(xué)有一點退步，我也早就和他們談話過，期望他們能夠在的學(xué)期里成績能夠得到提高。的學(xué)期里我制定了的工作打算，經(jīng)過了這么多年的教學(xué)，閱歷也越來越豐富了，對學(xué)生的了解也是漸漸的提高了，因此這一次制定的教學(xué)工作打算也很有針對性，期望能夠在的學(xué)期里使學(xué)生的德智體美都能夠得到大進(jìn)展。下面就是我學(xué)期的工作打算。一、班級根本狀況：482424依據(jù)一日行為標(biāo)準(zhǔn)來做，但局部學(xué)生自覺性還有待提高，尤其是個別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠，常常要教師或同學(xué)提示。大局部學(xué)生較聰明，思維活潑，作業(yè)能認(rèn)真完成，有肯定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大局部學(xué)生能做到熱愛集體，寵愛勞動，寵愛師長，寵愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。但局部學(xué)生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。二、工作目標(biāo)：1、有效在協(xié)作學(xué)校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學(xué)質(zhì)量上臺階。2、安全無小事，把安全教育工作當(dāng)作一項長久的攻堅戰(zhàn)，確保不消滅意外事故。3、小學(xué)畢業(yè)測試全班同學(xué)達(dá)標(biāo)。三、本學(xué)期根本工作要點：1、向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。2、鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)，勇于探究，樂觀進(jìn)取。3、連續(xù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培育學(xué)校的好學(xué)生、家庭的好孩子、社會的好公民，三好學(xué)生。4、樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。5、連續(xù)培育班委會，明確分工，提高學(xué)生的治理力量。四、具體措施：1、依據(jù)本班實際狀況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度，遵守班級制度。2、安全教育不放松，做到每天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不消滅意外事故。3、成立班干部小組，幫助教師抓好班級日常治理工作，協(xié)作學(xué)校各項工作。4、依據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)峻等。下大力度進(jìn)展治理，充分利用班干部進(jìn)展監(jiān)視，學(xué)生相互監(jiān)視，覺察后準(zhǔn)時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、通過談心，了解各種狀況，逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力爭有所提高。6、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項重點工作進(jìn)展抓，常常進(jìn)展家訪，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動向，更好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期力爭到每個學(xué)生家進(jìn)展家訪。7、和科任教師親熱協(xié)作，完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽取閱歷豐富的老教師的意見，把教學(xué)搞活。8、組織學(xué)生樂觀參與學(xué)生開展的各項活動，力爭獲獎。9、鼓舞學(xué)生樂觀參與課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面進(jìn)展的社會主義人。五、具體工作安排：二月：學(xué)期第一個月，主抓常規(guī)治理。1、組織學(xué)生報到，了解學(xué)生假期活動狀況，排位，進(jìn)展入學(xué)教育。2、和學(xué)生一起制定本學(xué)期班級治理制度、獎懲制度。三月：1、格評比每周之星，每月之星，給本學(xué)期評比活動奠定扎實有效的根底。2、進(jìn)展安全教育。３、開展《如何向雷鋒同志學(xué)習(xí)》主題班會。四月：協(xié)作任課教師，完成各項學(xué)科競賽，爭取優(yōu)異成績。1、完成學(xué)校任務(wù)，開主題隊會。2、結(jié)合清明節(jié)掃墓活動，進(jìn)展革命傳統(tǒng)教育。3、協(xié)作學(xué)校工作，搞好期中考試。五月：做好學(xué)生思想教育工作、安全教育工作。1、班級寫字競賽。2、慶五一“我們愛勞動”主題中隊會3、開展做文明學(xué)生活動，評比本學(xué)期文明學(xué)生六月：扎實復(fù)習(xí)，迎接畢業(yè)考試。1、慶六一活動。2、按要求完成各項畢業(yè)生表冊填寫工作3、抓好復(fù)習(xí)，參與畢業(yè)考試。的學(xué)期的每個月的具體工作在這里我都一一的呈現(xiàn)出來了，信任只要同學(xué)們依據(jù)我的工作打算一步一步的學(xué)習(xí)，生活，他們的德智體美是能夠得到很好的提高的，我信任。這是我的班級同學(xué)的最終一個小學(xué)的學(xué)期了，馬上他們就要步入初中了，所以我也得準(zhǔn)時引導(dǎo)他們樂觀的學(xué)習(xí)，為初中生活做好預(yù)備。這是必需的。學(xué)期、氣象，我信任我的同學(xué)經(jīng)過我這么多年的培育，也都意識到這是小學(xué)的最終一個學(xué)期了，他們肯定會更加努力的學(xué)習(xí)的。這既是的學(xué)習(xí)的工作打算。班主任日常工作內(nèi)容篇6班主任工作的根本內(nèi)容：、全面了解和爭論學(xué)生；、組織和培育班集體；、指導(dǎo)班委會、共青團和少先隊工作；、爭取家庭教育和社會教育的協(xié)作；、評定學(xué)生操行。班主任工作的方法：、制造性地設(shè)計班集體目標(biāo)；、合理確定班級角色位置；、協(xié)調(diào)好班內(nèi)外各種關(guān)系；、建構(gòu)“開放、多維、有序”的班級活動體系；、營造安康向上、豐富活潑的班級文化環(huán)境。怎樣建設(shè)七年級班級集體良好的班風(fēng)是學(xué)習(xí)的保證。只有建立良好的班風(fēng)，才能使全班大多數(shù)同學(xué)在班級這個集體中學(xué)習(xí)生活得心情舒服。高一生，他們內(nèi)心都描繪有一個奇特的高中學(xué)習(xí)生活藍(lán)圖，這為高一班風(fēng)建設(shè)制造了較好的客觀條件。同時，高一生入校后會面臨好多的事情、的困惑。班級是學(xué)校教育和治理的根本單位，也是班主任進(jìn)展教育工作的依靠力氣和組織保證。一個良好的班集體對每個學(xué)生的安康進(jìn)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。面對高一生該如何開展樂觀的班級工作呢？第一、把班級建成一個溫和的“家”生離家來校，進(jìn)入全而又生疏的環(huán)境，一切都不適應(yīng)，很需要有一個關(guān)心自己的“家”和“家長”，這個“家”就是班級，這個“家長”的角色就只能由班主任來擔(dān)當(dāng)。因此生入學(xué)時，我首先印制好了一份“學(xué)生問卷調(diào)查表”，爭取記住每個學(xué)生的一、二個重要特點，包括入學(xué)的某一科成績較好，初中獲得過什么嘉獎或表彰、是否為單親家庭、獨子或獨女等狀況，并且在很短時間內(nèi)，在每個同學(xué)當(dāng)面不經(jīng)意地說出他們的特點，談?wù)勊约旱臓顩r，這點對學(xué)生的鼓舞、鼓勵作用很大，學(xué)生感到班主任是很關(guān)心自己的，是這個“家”的好“家長”，自己在班主任的心目中有肯定的地位，產(chǎn)生與班主任的親近感，為其次步工作的開開放了個好頭。其次、“榮辱與共”，打好軍訓(xùn)第一仗高一生一入學(xué)就將承受一段時間的軍事訓(xùn)練，班主任應(yīng)當(dāng)抓住契機，在軍訓(xùn)活動中協(xié)作軍訓(xùn)教官，對學(xué)生進(jìn)展嚴(yán)格的組織紀(jì)律教育，進(jìn)展良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育，進(jìn)展各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我作為班主任從始至終，頭頂烈日，不管何種形式的軍訓(xùn)工程競賽都堅持站在學(xué)生身旁為他們鼓勁、助威、加油，既定的軍訓(xùn)完畢時誓奪內(nèi)務(wù)、軍事一等獎的共同目標(biāo)也就順理成章地到達(dá)了。甚至，連我班肖佳欣和雷婷同學(xué)由于剛做完手術(shù)僅一個月，原本放棄軍訓(xùn)，最終也精彩的參與了既累且苦的軍訓(xùn)。學(xué)生從辛苦中獲得了喜悅，從集體中感受到了強大的力氣！學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成了，班主任甚而任課教師的工作就如順風(fēng)行船，事半功倍。第三、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，增加學(xué)生的自信念關(guān)于這一點，班主任務(wù)必發(fā)動全部的文化任課教師樂觀參與。如高一物理，不是靠死記硬背、簡潔模仿地學(xué)，必需學(xué)會物理思維方式，一開頭必需按要求辦。如何解決這一問題，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率呢？教師應(yīng)當(dāng)賜予一些方法指導(dǎo)。如：指導(dǎo)學(xué)生正確對待預(yù)習(xí)，提高課堂的學(xué)習(xí)效率；要求學(xué)生聽教師講，跟教師走；提高作業(yè)質(zhì)量；重視課后復(fù)習(xí)；主動進(jìn)展系統(tǒng)復(fù)習(xí)；考試時力求發(fā)揮應(yīng)有水平；加強學(xué)習(xí)的打算性；努力提高觀看力量；努力提高閱讀力量；努力提高記憶力量；樂觀發(fā)揮思維力量；正確對待學(xué)習(xí)中的挫折；防止學(xué)習(xí)陷于逆境；學(xué)習(xí)要講究用腦衛(wèi)生等等。第四、加強學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育高一生來自四周八方，不同的學(xué)校，不同的家庭，不同的環(huán)境，培育了不同的興趣和愛好，同時也可能把一些不良的習(xí)慣帶到高中學(xué)校。俗話說：打墻不壞第一板。高一開頭不能壞了法規(guī)。打好高一這一板，首先要培育學(xué)生各種良好的習(xí)慣。行動形成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格打算命運。良好的行動形成良好的習(xí)慣，不良的行動形成不良的習(xí)慣。行動、習(xí)慣、性格、命運四者之間，習(xí)慣是關(guān)鍵。因此，班主任在高一年級要狠抓學(xué)生各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，如認(rèn)真聽講的習(xí)慣——眼到、口到、心到；認(rèn)真書寫的習(xí)慣；按時完成作業(yè)的習(xí)慣；預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣；在不同階段制定不同學(xué)習(xí)打算的習(xí)慣；按時就寢的習(xí)慣；文明衛(wèi)生習(xí)慣等等。第五、確立班集體的奮斗目標(biāo)，樂觀進(jìn)取班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假設(shè)沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次鼓勵效應(yīng)，形成強大的班級分散力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的樂觀性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。第六、培育正確的輿論和良好的班風(fēng)，人人為集體一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，標(biāo)準(zhǔn)每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力氣，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、鼓勵的作用。在扶正壓邪，獎善懲惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不行代替的特別作用。因此，班內(nèi)要留意培育正確的集體輿論，擅長引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)展談?wù)?、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力氣。作為百年老校來說，我校的文化底蘊積淀較深厚。開學(xué)之初，讓全體學(xué)生關(guān)心并搜集表達(dá)學(xué)校文化底蘊的一些名言、警語、宣傳標(biāo)語，從而從中吸取一些道理和見解，做到愛校和護(hù)校，到達(dá)寓教育于生活。第七、實行班級治理民主化、細(xì)致化，人人做仆人有句話說：“抓在微小處，落在實效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級治理見成效，而在細(xì)致治理根底上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與治理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)時機，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的樂觀性，形成民主治理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民方法識得到培育，治理力量得到增加。幾年來，我參照魏書生教師的一些做法，在班內(nèi)實行“分級治理制”。一級治理：六名班委，負(fù)責(zé)全班各大項工作的監(jiān)視總結(jié)。二級治理：大組長和小組長，分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。三級治理：科代表，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時關(guān)心任課教師的工作。四級治理：職責(zé)長，負(fù)責(zé)班內(nèi)各項小范圍工作，如“燈長”“盒長”“桌長”“門長”“窗長”等，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作安排到個人，使每個人都是官，都是班內(nèi)小仆人，收到了很好的民主鼓勵效應(yīng)。班主任日常工作內(nèi)容篇7假期補課伊始，43班已提前做好了決戰(zhàn)高三的預(yù)備工作。首先是改選班委，加強班集體建設(shè)。本屆班委會試行班長“組閣”的形式，即先由全班同學(xué)提名候選人，再經(jīng)過集體表決，一次選出兩位班長。然后，兩位班長自行“組閣”，確定包括學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員在內(nèi)的全體班委會成員的名單。名單上報班主任，征得班主任同意后，由班長向全班同學(xué)宣布。經(jīng)過劇烈的角逐，金磊、趙靜以過半的票數(shù)從9名候選人中勝出，榮任43班的一屆班長。之后，兩位班長的班委會成員提名很快得到了班主任的認(rèn)可，并在第一時間成功地召開了班委會的第一次班委會。試行班長“組閣”的形式，是為了充分調(diào)動班委工作的樂觀性與主動性，從而在將來缺乏三百天的時間內(nèi)，備戰(zhàn)高考，打好XX年6月78其次是明確目標(biāo)，讓學(xué)生知道自己努力的方向。高三首先要面臨的就是高考，于是，我讓學(xué)生認(rèn)真估量自己的實力，確定一個自己在高三一年中將要為之奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)明確，方能讓自己的努力有的放矢。第三，留意調(diào)整學(xué)生心理，開好主題班會。高考是辛苦的，高考更是沉重的。辛苦的是學(xué)習(xí)，沉重的是心理?？梢哉f，高考一半考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，一半考的是學(xué)生的心理素質(zhì)。43班一方面美化教室，鼓勵學(xué)生奮勉向上，一方面開好主題班會，班主任搞好學(xué)生心理講座，利用各種有效的方式充分調(diào)整學(xué)生的心理。第四，存在的問題：與過去相比，和學(xué)生溝通得不夠充分。與任課教師溝通不夠。20XX-01-17班主任日常工作內(nèi)容篇8的學(xué)期又開頭了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年一班的班主任，八年級是學(xué)生最簡潔產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔(dān)當(dāng)班主任的八(17)班經(jīng)過一學(xué)年的努力學(xué)額穩(wěn)固率100%，,班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多的缺乏，為了做好班級七升八的學(xué)期班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個班級，結(jié)合校長所做的班主任工作打算培訓(xùn)內(nèi)容的各項要求特制定如下的打算：一.第一周工作：召開班委會議，聽取班干部的班級建設(shè)打算，明確每個人的具體分工，使班委工作正式運轉(zhuǎn)。結(jié)合上學(xué)期期末成績對學(xué)生重進(jìn)展分組，使學(xué)習(xí)小組到達(dá)最優(yōu)化組合，均衡力氣，建立幫扶，調(diào)整好學(xué)生的座位，每名學(xué)生制定本學(xué)期要到達(dá)的目標(biāo)，期末到達(dá)的賜予嘉獎。從開學(xué)的第一天起連續(xù)啟動班級量化考核，兌現(xiàn)上學(xué)期末的承諾，完成一項假期作業(yè)或任務(wù)。完成班級環(huán)境布置，到達(dá)學(xué)生儀容儀表過關(guān)。班級統(tǒng)一購值積存本，小楷本，試卷粘貼紙，錯題本，從第一天起堅持完成學(xué)校所要求的每天半頁小楷，每日積存，其次天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改，不交的雙倍罰寫，以此起到催促作用，讓學(xué)生從第一天開學(xué)就養(yǎng)成好習(xí)慣。二.日常工作：準(zhǔn)時進(jìn)展班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)治理為載體，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的各項治理要求,重申學(xué)校各方面行為習(xí)慣的要求,防患未然。開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，利用學(xué)校的一切活動增加集體分散力。開展法制監(jiān)視員值日活動，讓每位同學(xué)成為溝通教師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好教師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。連續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主