學(xué)習(xí)演講稿2023：提高學(xué)習(xí)效率同學(xué)們?、老師們：?早上好。?我們班級?中常見有的?同學(xué)學(xué)得很?輕松，成績?優(yōu)秀，而也?有的同學(xué)看?似學(xué)得很累?，很買力，?結(jié)果成績卻?不大理想。?這是什么原?因呢。愛?因斯坦總結(jié)?自己獲得偉?大成就的公?式是。成功?=刻苦努力?+正確方法?+不說空話?。這里就?有一個正確?學(xué)習(xí)方法的?問題，有了?正確的學(xué)習(xí)?方法，學(xué)習(xí)?效率就高，?成績就理想?。那么，我?們?nèi)绾巫霾?能提高自己?的學(xué)習(xí)效率?呢。一、?提前一天，?課前預(yù)習(xí)。?抓好預(yù)習(xí)?環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)?，即課前的?自學(xué)。在教?師講課之前?，自己先獨?立地閱讀新?課內(nèi)容。這?樣聽課時就?可跟著老師?講課的思路?走，預(yù)習(xí)一?般要安排在?新課的前一?天晚上進(jìn)行?。這樣，印?象回較深。?新課難度大?，就多預(yù)習(xí)?一些時間，?難度小就少?預(yù)習(xí)一些時?間。預(yù)習(xí)時?課本內(nèi)容能?看懂多少就?算多少，不?必求全理解?，把沒有讀?懂的問題記?下來，作為?聽課的重點?。二、上?課靜心，要?邊聽邊記。?我們的大?部分時間是?在課堂中度?過的。但現(xiàn)?在我們有一?些同學(xué)上課?總靜不下心?來聽老師講?，聽同學(xué)發(fā)?言，作業(yè)就?常出現(xiàn)差錯?。聽課時要?抓住各學(xué)科?的不同點，?帶著問題聽?，聽清內(nèi)容?，集注要點?，抓住關(guān)鍵?，注意力要?集中，全神?貫注地聽老?師講解，跟?著老師的講?課思路走，?大膽積極地?發(fā)言，表達(dá)?出自己的看?法和想法，?千萬不能思?想開小差。?課堂上的分?心，是學(xué)習(xí)?中最大的敵?人。如果?你上課時能?靜心聽課，?效果就會大?不一樣。老?師提出問題?時，你才能?正確地發(fā)言?;當(dāng)同學(xué)發(fā)?言時，你要?學(xué)會辨析地?聽，講得好?的地方你要?學(xué)，講得不?夠的，等他?講完后你補?充。重要?的地方你還?要用筆記在?課堂筆記本?上。尤其課?堂上老師反?復(fù)強調(diào)的東?西。如果你?不知道，那?你看看身邊?的成績好的?同學(xué)，他們?記，你也跟?著記。三?、及時復(fù)習(xí)?。抓緊復(fù)?習(xí)環(huán)節(jié)。德?國的心理學(xué)?家艾濱浩斯?，通過實驗?發(fā)現(xiàn)人的遺?忘規(guī)律是先?快后慢，因?此，每上完?一節(jié)課，每?學(xué)完一篇課?文，一個單?元，一冊書?都要及時復(fù)?習(xí)，學(xué)完一?課復(fù)習(xí)一次?，學(xué)完一個?單元復(fù)習(xí)一?次。如果以?后再復(fù)習(xí)，?則花費的時?間要多得多?。四、作?業(yè)，獨立完?成，要邊做?邊思我們?一些學(xué)得扎?實的同學(xué)，?在做作業(yè)時?，不但知道?這道怎么做?，還能講出?這道題__?_要這么做?。真正做到?了知其然，?知其所以然?。這樣做作?業(yè)就不會出?現(xiàn)什么差錯?，每次作業(yè)?能一次做到?位，一次完?成，這就不?用訂正了，?學(xué)習(xí)效果當(dāng)?然就明顯了?。如果每一?次作業(yè)都是?正確，那這?位同學(xué)，考?試時自然錯?得少，得高?分。獨立?完成作業(yè)環(huán)?節(jié)。獨立完?成作業(yè)是深?化知識，鞏?固知識，檢?查學(xué)習(xí)效果?的重要手段?，也是復(fù)習(xí)?與應(yīng)用相結(jié)?合的主要形?式。任務(wù)觀?點，作業(yè)一?完，萬事大?吉。更不可?以，課上根?本沒聽懂，?下課也不問?，作業(yè)抄襲?后向老師交?差完事。?一些同學(xué)拖?拉作業(yè)，結(jié)?果不但要被?老師批評，?提心吊膽，?還是要重做?，你覺得合?算嗎。中?午時間很寶?貴，天氣冷?，更要抓緊?。有的同?學(xué)爸爸媽媽?給你買了不?少課外練習(xí)?題，也要有?選擇的做，?根據(jù)自己的?情況。基礎(chǔ)?差那多做基?礎(chǔ)題，基礎(chǔ)?好的，那就?做一些提高?練習(xí)題。?五、讀書，?要邊讀邊想?。俗話說?得好，讀書?不用腦，什?么也記不了?。一個人如?果只讀書，?不思考，就?不能把文本?知識內(nèi)化成?自己的知識?。一邊讀一?邊想，有利?于對所讀文?章的感悟和?理解。對于?文章中難理?解的詞和句?，我們還要?聯(lián)系上下句?反復(fù)閱讀品?味。我們小?學(xué)生從中年?級開始，老?師就教我們?進(jìn)行默讀和?瀏覽。這是?因為，無聲?的讀書更是?一種凝神的?思考。默讀?不但能讓我?們靜下心來?讀書，提高?閱讀的速度?，更能培養(yǎng)?我們一邊讀?一邊想的良?好的讀書習(xí)?慣。六、?學(xué)習(xí)時要全?神貫注。?玩的時候痛?快玩，學(xué)的?時候認(rèn)真學(xué)?。一天到晚?伏案苦讀，?不是良策。?學(xué)習(xí)到一定?程度就得休?息、補充能?量。學(xué)習(xí)之?余，一定要?注意休息。?但學(xué)習(xí)時，?一定要全身?心地投入，?手腦并用。?我學(xué)習(xí)的時?侯常有陶淵?明的"雖處?鬧市，而無?車馬喧囂"?的境界，只?有我的手和?腦與課本交?流。七、?學(xué)習(xí)要主動?。只有積?極主動地學(xué)?習(xí)，才能感?受到其中的?樂趣，才能?對學(xué)習(xí)越發(fā)?有興趣。有?了興趣，效?率就會在不?知不覺中得?到提高。有?的同學(xué)基礎(chǔ)?不好，學(xué)習(xí)?過程中老是?有不懂的問?題，又羞于?向人請教，?結(jié)果是郁郁?寡歡，心不?在焉，從何?談起提高學(xué)?習(xí)效率。這?時，唯一的?方法是，向?人請教，不?懂的地方一?定要弄懂，?一點一滴地?積累，才能?進(jìn)步。問同?學(xué)，老師。?再過一個?月的時間要?期末考試了?，如何取得?理想的成績?，對得起每?天接送你的?爸爸、媽媽