2022-2023學年魯科版（2019）必修第一冊2.1速度變化規(guī)律教案【教材分析】勻變速直線運動是運動學的重要組成部分，是學生學習運動學的基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容是在學習“速度”、“位移”、“加速度”等基礎(chǔ)概念的基礎(chǔ)上對勻變速直線運動規(guī)律的總結(jié)，又是以后學習運動學的基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用。本節(jié)課是學生第一次用數(shù)學方法推導物理規(guī)律，培養(yǎng)學生利用數(shù)學思維來研究物理問題的能力?！窘虒W目標與核心素養(yǎng)】物理觀念：能夠根據(jù)加速度表達式推導得出速度公式，理解運動圖像的物理意義及其應用。科學思維：經(jīng)歷探究速度規(guī)律，體會數(shù)學思想和方法在解決物理問題中的重要作用?？茖W探究：經(jīng)歷探究勻變速直線運動的速度公式的推導過程，利用公式和圖像研究勻變速直線運動?？茖W態(tài)度與責任：通過觀察生活中的勻變速直線運動，使學生感受物理來源于生活的思想；通過師生合作探究，提高學生的合作、交流能力。【教學重難點】教學重點：速度公式的應用和運動圖像物理意義的理解和應用。教學難點：勻變速直線運動的特點，用公式法和圖像法研究勻變速直線運動。【教學過程】導入新課 觀察兩幅圖片，思考問題：這些運動著的物體速度都在變化，它們的速度變化有什么規(guī)律么？問題：如何來探究復雜運動所蘊含的規(guī)律？新課講授1m1m2m/s1s4m9m2s4m/s3s6m/s汽車沿直線運動時速度隨時間變化的數(shù)據(jù)t/s0123456v/（m/s）024681012問題：汽車的速度在如何變化？問題：汽車在不同的時間段內(nèi)速度變化快慢相同么？學生隨機挑選六段時間，計算汽車在這六段時間里的加速度，對比分析得出結(jié)論“該車在行駛時加速度保持不變”一、勻變速直線運動的特點定義：物理學中，將物體加速度保持不變的直線運動稱為勻變速直線運動。勻變速直線運動是一種簡單且特殊的變速直線運動，是一種物理模型。物體在做勻變速直線運動過程中，加速度的大小和方向都不改變。當加速度與速度同向時，物體做勻加速直線運動；當加速度與速度反向時，物體做勻減速直線運動。為了便于研究，人們通常將某些物體的運動（或其中的一段運動）近似視為勻變速直線運動。教師引導學生歸納：①加速度保持不變且方向與速度方向同向時，物體做勻加速直線運動②加速度保持不變且方向與速度方向反向時，物體做勻減速直線運動隨堂練習關(guān)于勻變速直線運動，下列說法正確的是（A）A．勻變速直線運動的速度隨時間均勻變化B．勻減速直線運動就是加速度為負值的運動C．加速度大小不變的運動就是勻變速直線運動D．速度先減小再增大的運動一定不是勻變速直線運動二、勻變速直線運動的速度一時間關(guān)系（一）勻變速直線運動的速度規(guī)律思考：如何求勻變速直線運動在某一時刻的速度？利用例題，創(chuàng)設(shè)情境，引導學生推導出速度規(guī)律。汽車以2m/s的初速度，做加速度1m/s2的勻加速直線運動，問2s時汽車的速度達到多少？t=0st=0st=2s根據(jù)，可知得（為某一時刻的速度，為初速度，為加速度）勻變速直線運動在某一時刻的速度滿足表達式：一般以初速度的方向為正方向1．當>0時，與的方向相同，物體做勻加速直線運動2．當<0時，與的方向相反，物體做勻減速直線運動3．若=0，則，物體做勻加速直線運動例題：汽車在平直路面緊急剎車時，加速度的大小是4m/s2（1）如果必須在4s內(nèi)停下來，汽車的行駛速度最高不能超過多少？（2）如果汽車以最高允許速度行駛，剎車時加速度的大小仍是4m/s2，分別求汽車剎車3s、5s時汽車的速度多大？以此例題為例，提煉做題策略1．明確運動情景緊急剎車 汽車做勻減速直線運動緊急剎車汽車做勻減速直線運動2．畫出運動過程示意圖3．選定正方向，根據(jù)題目中的已知量和未知量選定合適的表達式求解4．根據(jù)實際情況，判斷結(jié)果是否合理（二）圖像描述勻變速直線運動t/s0123456v/（m/s）024681012汽車做的勻加速直線運動，汽車在某一時刻的速度可用公式表示。問題：可否用圖像來描述汽車速度的變化？t/st/sv/（m/s）o12345624681012由圖像知勻變速直線運動的圖像是一條傾斜的直線。問題：從v-t圖像上我們可以得到哪些信息？1．某一時刻的速度_____；2．達到某一速度所需要的時間_____；3．物體做變速運動的加速度_____。隨堂練習 描述A、B兩物體的運動情況A：，的勻加速直線運動B：，的勻減速直線運動問題：畫出該車的a-t圖像t/st/sa/（m/s2）0123456123課堂小結(jié)1．定義：物理學中，將物體加速