1、29.數(shù)星星的孩子總是：1、那些快樂的日子總是走得太快，短暫的春光里充滿了知更鳥和百靈鳥的婉轉(zhuǎn)歌聲。2、清潔工人總是默默無聞地打掃街道的衛(wèi)生。3、一走進(jìn)校門，我們總是能聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。4、生活中總是會(huì)遇到一些困難，我們要勇敢地面對(duì)。5、小明上課很不認(rèn)真，總是東張西望，常常受到老師的批評(píng)。6、媽媽總是忙里忙外的，可真辛苦呀！7、老師總是面帶微笑地迎接學(xué)生。8、不管刮風(fēng)還是下雨，他總是第一個(gè)來到學(xué)校。29.數(shù)星星的孩子果然：1、這里果然稱得上是人間仙境。2、這道題的答案，果然跟我想的一模一樣。3、這家飯店的菜果然名不虛傳。4、老師果然像媽媽一樣愛著我們。5、這個(gè)孩子真孝順，果然沒有令父母失望。6、經(jīng)過仔細(xì)觀察，張衡發(fā)現(xiàn)北斗七星果然繞著北極星轉(zhuǎn)動(dòng)。7、人人都說他是灌籃高手，果然名不虛傳。8、與氣象臺(tái)預(yù)報(bào)的一樣,今天果然下大雨。

30.愛迪生救媽媽夸獎(jiǎng)：1、班長(zhǎng)樂于助人的行為得到老師的夸獎(jiǎng)。2、當(dāng)被別人夸獎(jiǎng)時(shí)，我們不能驕傲自滿，要再接再厲。3、誰都夸獎(jiǎng)他做了一件好事。4、老師夸獎(jiǎng)我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。5、受到他的夸獎(jiǎng)，我感到很榮幸。6、大家都夸獎(jiǎng)小明是個(gè)勇敢的孩子。7、聽了老師的夸獎(jiǎng)，我的心里像灌了蜜似的，甜滋滋的。30.愛迪生救媽媽……得……：1、我呆呆地坐著，渾身冷得發(fā)抖，只盼著媽媽快點(diǎn)兒來接我。2、狂風(fēng)將樹枝搖晃得越來越厲害，落葉和折斷的樹枝雨點(diǎn)般向我打來。3、我爬得很吃力，因?yàn)闃涓珊艽?，粗糙的樹皮劃破了我的手?、小貓把媽媽剛煎好的魚偷走了，躲在墻角吃得干干凈凈。5、當(dāng)我們往回走時(shí)，天氣變得又悶又熱，我們不得不邊走邊在路旁的樹下小憩（qì）。31、恐龍滅絕的故事消失：1、雨后的彩虹五光十色的，可惜不一會(huì)兒就消失了。2、瞬間，一顆流星就從夜空中消失了。3、風(fēng)箏越飛越高，最后消失得無影無蹤。4、傍晚,太陽(yáng)落山了,漸漸消失在地平線下。5、剎那間，他就在人群中消失得無影無蹤了。6、當(dāng)神舟九號(hào)發(fā)射幾秒鐘以后就在我們的視線中消失得無影無蹤了。

7、小汽車消失在黑夜之中。8、他剛進(jìn)入火車站，就消失在茫茫人海中。

31、恐龍滅絕的故事嚴(yán)（嚴(yán)格）：1、老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。2、我們要從小嚴(yán)格要求自己，做事要一絲不茍，不能馬馬虎虎。嚴(yán)（嚴(yán)重）：3、被雨淋了之后，她的病情更加嚴(yán)重了。4、這回他的確病得很嚴(yán)重，需要住院治療。5、如果繼續(xù)污染環(huán)境，人類的生活會(huì)受到嚴(yán)重的影響。

嚴(yán)（嚴(yán)寒）：6、無論嚴(yán)寒還是酷暑，小明每天都堅(jiān)持跑步。嚴(yán)（莊嚴(yán)）：7、五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中徐徐升起。我們?cè)诟改负屠蠋煹年P(guān)懷下幸福成長(zhǎng)，我們也要學(xué)會(huì)關(guān)愛別人。誰需要幫助，我們就伸出熱情的手，誰需要溫暖，我們就獻(xiàn)上一顆火熱的心。專題二奉獻(xiàn)與關(guān)愛復(fù)習(xí)課文1、讀《泉水》一課，回答問題：（1）“天然水塔”指的是：（泉水來自大自然，它可以為人們提供水源。）（2）根據(jù)課文，寫出泉水的流經(jīng)經(jīng)程：石縫流進(jìn)（山腰的水池）流過（山間的平地）流到（山坡的果園里）穿過（山谷）――山下（3）仿照課文寫話：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水說：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們會(huì)長(zhǎng)得更高更壯。復(fù)習(xí)課文2、“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的意思是：（哪里需要獻(xiàn)出愛心，哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。）3、為什么媽媽說薩沙是“勇敢的孩子”？（或?yàn)槭裁础拔摇币f自己“不是最弱小的”？）答：因?yàn)樗_沙可以幫助需要幫助的人和物，所以媽媽說他是“勇敢的孩子”。讀讀背背2、上下結(jié)構(gòu)相同的字：

多、呂、昌、炎、圭左右結(jié)構(gòu)相同的字：

雙、朋、羽、林、從、弱、棘品字結(jié)構(gòu)相同的字：

品、晶、眾、森、磊、鑫、淼讀讀背背3、背寫有關(guān)助人為樂的諺語：（1）花要葉扶，人要人幫。（2）幫助別人的人，能得到別人的幫助。（3）贈(zèng)人玫瑰，手有余香。（4）誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。（5）助人為快樂之本。（6）助人要及時(shí)，幫人應(yīng)誠(chéng)心。讀讀背背1、“我知道”：（1）雷鋒出差一千里，好事做了一火車。毛澤東主席的題詞是：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！保?）人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。―――雷鋒我會(huì)讀我會(huì)寫雷雨年邁灑水泥濘應(yīng)該結(jié)果車票迷人足跡叔叔鋒利然后托運(yùn)撫摸勝利清脆活該杜鵑門鈴弱小周末芬芳夏天順利雨滴感冒磚瓦突然需要撲通

多音字組詞我最棒縫彈結(jié)間踏曾處更好打背空應(yīng)露卡挑間得了答待要積累詞語1、填入合適的動(dòng)詞：（提著）瓦罐（抱著）孩子（冒著）細(xì)雨（踏著）荊棘下起）大雨（拿出）雨衣（積累）詞語（鉆進(jìn)）抽屜積累詞語2、填入合適的修飾詞：（陽(yáng)光燦爛）的世界（火紅）的杜鵑花（美麗）的身影（明亮）的大鏡子（靜靜）的山谷（清脆）的歌聲（歡快）的泉水（長(zhǎng)長(zhǎng)）的小溪（迷路）的孩子（蒙蒙）的細(xì)雨（彎彎）的小路（年邁）的大娘（晶瑩）的露珠（溫暖）的春風(fēng)（勇敢）的孩子（舒適）的家（黑白相間）的花貓（大口）地喝水積累詞語（盡情）地歌唱（無力）地垂著頭（月牙）（懷抱）彎彎的（眉毛）溫暖的（雙手）（小路）（陽(yáng)光）

（汗珠）（云霧）

晶瑩的（水珠）蒙蒙的（煙霧）

（淚珠）（細(xì)雨）

積累詞語四字詞語（熟練背寫）：

雷聲大作傾盆大雨陽(yáng)光燦爛隨風(fēng)舞動(dòng)芬芳撲鼻黑白相間丁丁冬冬四面八方冷冷清清滴滴答答泉水（丁冬）琴聲（悠揚(yáng)）枝葉（茂盛）空氣（清新）近義詞燦爛（絢爛）天然－（自然）歡快－（歡樂）尋找－（尋覓）溫暖－（暖和）四處－（到處）年邁－（年老）舒適－（舒服）照顧－（照看）保護(hù)（愛護(hù)）勇敢（英勇）趕緊（趕快清新（新鮮）足跡（腳印）告別（分別）忽然－（突然）親切－（親熱）問候－（問好）反義詞動(dòng)－(靜)好－(壞)甜－（苦）美－(丑)長(zhǎng)－(短)粗－(細(xì))

新－(舊)笑－(哭)早－(晚)軟－（硬）內(nèi)－(外)黑－(白)始－(終)生－(死)正－(歪)彎(直)保護(hù)（破壞）弱?。◤?qiáng)大）糊涂－（明白）親熱－（冷淡）舒適－（難受）勇敢－（膽小）量詞一(股)清泉一(座)水塔一(面)鏡子一(件)衣服一(句)話一(名)戰(zhàn)士一(個(gè))周末一(片)空地一(朵)薔薇一(滴)雨點(diǎn)一(片)花瓣一(只)小貓一(個(gè))家一(碟)牛奶一(碟)點(diǎn)心一(個(gè))籃子一(位)叔叔一(個(gè))電話臺(tái)灣的日月潭，山清水秀，風(fēng)景如畫。新疆的吐魯番，牛羊成群，瓜果飄香。首都北京，車如水，人如潮，繁華而熱鬧。我們的祖國(guó)多么美麗，我們的家鄉(xiāng)多么可愛！專題三愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)復(fù)習(xí)課文1、日月潭的名字是根據(jù)它的（形狀特點(diǎn)）起的――小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭2、為什么傣族人民覺得1961年的潑水節(jié)是一個(gè)難忘的日子？（因?yàn)檫@個(gè)潑水節(jié)是敬愛的周恩來總理和他們一起渡過的，所以他們覺得這個(gè)日子非常難忘。）復(fù)習(xí)課文3、為什么說葡萄溝真是個(gè)好地方？（因?yàn)槟抢锊粌H有最好的葡萄，還有勤勞勇敢、熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，所以說葡萄溝真是個(gè)好地方）復(fù)習(xí)課文1、北京的公園可多啦，有（頤和園）、（圓明園）、（天壇）、（北海）、（景山）、（香山）……北京有世界聞名的古代建筑（長(zhǎng)城）、（故宮），還有著名的現(xiàn)代建筑（人民大會(huì)堂）、（國(guó)家圖書館）、（中華世紀(jì)壇）、（首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)）……復(fù)習(xí)課文（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地掛在（綠葉）底下，有（紅的）、（白的）、（紫的）、（暗紅的）、（淡綠的），（五光十色），美麗極了。（2）要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。（3）周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。復(fù)習(xí)課文3、復(fù)習(xí)54頁(yè)“我的發(fā)現(xiàn)”：照相－照相機(jī)灑水－灑水車集郵－集郵冊(cè)圖書－圖書館電視－電視臺(tái)飛機(jī)－飛機(jī)場(chǎng)游泳－游泳池足球－足球場(chǎng)復(fù)習(xí)課文4、我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，有（漢族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壯族）等（五十六）個(gè)民族。我國(guó)有（北京）、（上海）、（天津）、（重慶）四個(gè)直轄市，（香港）、（澳門）兩個(gè)特別行政區(qū)，（河南）、（河北）、（廣東）、（廣西）、（山東）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（臺(tái)灣）等（二十八）個(gè)省、自治區(qū)。我會(huì)寫海島伸展建設(shè)紗巾環(huán)繞圍繞勝利隱約節(jié)省茂盛春季季節(jié)停留杏樹茂密蜜蜂山坡搭橋采摘摘抄圖釘溝通能夠足夠龍蝦報(bào)恩壽禮坡度收留長(zhǎng)壽松柏活潑特別敬愛鮮艷腳步溫度鳳凰約束勾畫政府單獨(dú)爭(zhēng)奪故宮宮燈強(qiáng)弱打扮雄偉閃爍輝煌善惡寬窄窮富貴賤加減勝敗內(nèi)外多音字盛倒省薄好降釘分干空樂為積累詞語1、填入合適的動(dòng)詞：（出產(chǎn)）水果（搭起）涼棚（摘下）葡萄（駛過）江面（勾畫）輪廓（敲）鼓

2、填入合適的修飾詞：〔加上修飾部分，可以使描寫的事物更具體、更形象、更生動(dòng)?！常利悾┑淖鎳?guó)（美麗）的小島（美麗）的北京（美麗）的角樓（圓圓）的太陽(yáng)（彎彎）的月亮（成串）的葡萄（流動(dòng)）的空氣（敬愛）的總理（鮮紅）的地毯積累詞語（歡快）的鼓點(diǎn)（古老）的故宮（長(zhǎng)長(zhǎng)）的城墻（綠色）的涼棚（明亮）的櫥窗（高大）的建筑（著名）的建筑（世界聞名）的建筑（五光十色）的霓虹燈（薄薄）的霧（清晰）地展現(xiàn)（熱情好客）的老鄉(xiāng)積累詞語（市場(chǎng)）（眼睛）繁華的（大街）明亮的（燈光）（城市）（教室）

（樹林）（廣告）茂密的（枝葉）絢爛多彩的（舞臺(tái)）（森林）（人生）積累詞語

（汽車）川流不息的（人群）（江河）（香山）風(fēng)光秀麗的（黃山）（公園）積累詞語群山（環(huán)繞）樹木（茂盛）（名勝）古跡湖水（碧綠）隱隱（約約）太陽(yáng)（高照）必須、環(huán)顧四周風(fēng)光（秀麗）（點(diǎn)點(diǎn)）燈光蒙蒙（細(xì)雨）熱情（好客）笑容（滿面）令人（難忘）夜幕（降臨）華燈（高照）（川流）不息燈光（閃爍）銀光（閃閃）（從天）而降金碧（輝煌）（光彩）奪目煥然（一新）絢麗（多彩）燈火（通明）五光十色積累詞語近義詞：環(huán)繞—（圍繞）清晰—（清楚）展現(xiàn)—（出現(xiàn)）秀麗—（美麗）周圍—（四周）敬愛—（尊敬）茂密—（茂盛）有名—（出名）一起—（一同）祝福—（祝愿）猶如—（好像）裝點(diǎn)—（裝扮）積累詞語反義詞：年輕—（古老）繁華—（蕭條）熱情（冷淡）成功—（失敗）強(qiáng)大—（弱?。┖诎怠ü饷鳎?zhàn)爭(zhēng)—（和平）驕傲—（謙虛）熱鬧（安靜）進(jìn)步—（落后）清晰—（模糊）笑容滿面（愁眉苦臉）隱隱約約（清清楚楚）深—（淺）勝－（敗）寬—（窄）強(qiáng)－（弱）粗—（細(xì)）加—（減）直—（彎）冷—（熱）真—（假）甜—（苦）升—（降）哭—（笑）善—（惡）窮—（富）貴—（賤）內(nèi)—（外）積累詞語量詞：一（個(gè)）湖一（個(gè)）涼棚一（條）龍船一（串）花炮一（只）象腳鼓一（條）頭巾一（道）彩虹一（束）燈光一（個(gè)）民族一（座）立交橋我會(huì)說造句：1、猶如――湖面猶如一面明亮的大鏡子。（天上的白云猶如一群可愛的小山羊。）2、就像――茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。荷葉圓圓的，就像一個(gè)綠色的大圓盤。3、有的……有的……還有的：（1）下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！（2）動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑！我會(huì)說4、一手……一手：小明一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。5、一邊……一邊：我一邊唱歌一邊跳舞。我一邊跳繩一邊數(shù)數(shù)。我一邊讀書一邊思考。6、五光十色――每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。雷雨過后，天上出現(xiàn)了一道彩虹，五光十色，美麗極了！讀文填空

到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。（1）這段話主要寫的是葡萄溝的葡萄結(jié)得多、顏色多，其中描寫葡萄顏色的詞有：紅、白、紫、暗紅、淡綠。（2）這段話中表示顏色的詞有綠、紅、白、紫、暗紅、淡綠。無論學(xué)習(xí)還是生活，都離不開動(dòng)手和動(dòng)腦。用斧頭砍東西又慢又不整齊，于是人們發(fā)明了鋸；用扇子扇風(fēng)很費(fèi)力氣，于是人們發(fā)明了電風(fēng)扇。每一種發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，都是人們用心思考，不斷實(shí)踐獲得的，讓我們都來做個(gè)有心的人，用自己的勞動(dòng)和創(chuàng)造去實(shí)現(xiàn)去創(chuàng)造吧！專題四愛思考愛創(chuàng)造復(fù)習(xí)課文1、伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會(huì)說些什么？伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會(huì)說：“哦，我明白了。原來您是想讓我們知道，科學(xué)家的話也不一定都是對(duì)的呀！以后，我一定要多動(dòng)手做做看！”復(fù)習(xí)課文2、想想帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的？1848年一天，阿切爾看到一位先生用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票便很容易、很整齊地撕開了，阿切爾從這位先生的舉動(dòng)中受到啟發(fā)，從而開始了研究，最后終于發(fā)明了郵票打孔機(jī)。復(fù)習(xí)課文3、連線：趙小藝彎彎的小樹

宋濤飄揚(yáng)的紅旗、呼呼轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車

陳丹斜斜的雨絲復(fù)習(xí)課文4、如果讓你來畫風(fēng)，你會(huì)怎么樣畫呢？（1）我可以畫一個(gè)孩子在放風(fēng)箏，是風(fēng)把風(fēng)箏高高地吹起來了。（2）我可以畫幾根舞動(dòng)的柳條，是風(fēng)把柳條吹起來了。（3）我可以畫幾件斜斜的衣服，是風(fēng)把掛在院子里的衣服吹歪了。復(fù)習(xí)課文5、如果讓你來畫聲音、氣味，你會(huì)怎樣來畫？6、說一說小林發(fā)明充氣雨衣的過程。普通雨衣――旋轉(zhuǎn)起來的裙子――塑料救生圈――充氣雨衣你還有比小林更好的辦法嗎？背誦1、我國(guó)最早的郵票是（1878年清政府發(fā)行的大龍郵票）。郵票上印著（各種精美的圖案），內(nèi)容（十分豐富）。它可以用來（紀(jì)念一些重要的人物或事件），被稱為“微型百科全書”。郵票很有（收藏）價(jià)值。背誦2、復(fù)習(xí)語文園地四中“我的發(fā)現(xiàn)”

奶牛牛奶蜜蜂蜂蜜水池池水圖畫畫圖牙刷刷牙山上上山領(lǐng)帶帶領(lǐng)算盤盤算到達(dá)達(dá)到喜歡歡喜3、會(huì)兩個(gè)字合成一個(gè)字：如：木＋子＝李（木、子、李都是單獨(dú)的字。）聽寫朗讀哄騙喝水口渴騙人菜刀眨眼波濤陳舊轉(zhuǎn)動(dòng)斜坡同志偶爾要求英雄請(qǐng)求仍然天使方便提高漫長(zhǎng)晴朗英國(guó)公式題目雨絲旗桿竹竿忽視藝術(shù)志氣文藝明顯問題提問而且仍舊牡丹杜鵑社會(huì)烏鴉鴨子烏黑車票整天顯示忽然鐵絲發(fā)票整齊使用浪漫方式另外并且求助積累詞語1、填入合適的動(dòng)詞：

（發(fā)行）郵票（眨眨）眼睛2、填入合適的修飾詞：（奇怪）的問題（精美）的圖案（重要）的人物（潔白）的紙（彎彎）的小樹（斜斜）的雨絲（優(yōu)美）的樂曲（五顏六色）的裙子（高興）地笑了（呼呼）地轉(zhuǎn)積累詞語近義詞

舉動(dòng)—（行動(dòng)）立即—（立刻）仍然—（仍舊）徐徐—（漸漸）稱贊—（夸獎(jiǎng)）反義詞困難—（容易）方便—（麻煩）斜—（直）清晰—（模糊）動(dòng)－（靜）彎－（直）積累詞語1、積累名言：（1）生命在于運(yùn)動(dòng)。――富蘭克林（2）良好的開端，等于成功的一半。

――柏拉圖（3）虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落

――毛澤東積累詞語2、關(guān)于讀書的諺語：（1）讀書百遍，其義自見。（2）讀書破萬卷，下筆如有神。（3）讀書有三到：眼到、心到、口到。復(fù)習(xí)課文3、“把”字句、“被”字句：（1）郵票被人們稱為“微型百科全書”。

（2）郵票很容易地被那個(gè)人撕開了。人們把郵票稱為“微型百科全書”。那個(gè)人很容易地把郵票撕開了。填量詞一（個(gè)）問題一（條）金魚一（枚）郵票一（家）酒店一（位）先生一（張）郵票一（枚）別針一（臺(tái)）機(jī)器一（只）小鳥一（根）旗桿一（棵）小樹一（片）烏云一（條）雨絲一（陣）風(fēng)一（件）雨衣一（聲）春雷一（個(gè)）難題一（把）花傘一（張）畫一（個(gè)）圓圈一（個(gè)）氣囊一（只）天鵝一（幅）貼畫一（輛）汽車一（個(gè)）說法一（些）時(shí)間一（片）黑暗一（個(gè)）勺子

日月星辰，風(fēng)云雷電，山川樹木，花鳥蟲魚……大自然是一幅多姿多彩的畫卷，是一本讀不完的“書”。走進(jìn)大自然，你一定會(huì)得到許多樂趣，發(fā)現(xiàn)更多秘密。專題五走進(jìn)大自然復(fù)習(xí)課文

1、《望廬山瀑布》是（唐）朝詩(shī)人（李白）寫的，這首詩(shī)是作者看到（廬山瀑布）時(shí)寫的，整首詩(shī)盡情地抒發(fā)了作者（對(duì)大自然的贊美之情）。李白又被人們稱為（詩(shī)仙），我知道（《靜夜思》）、（《贈(zèng)汪倫》）、（《望天門山》）也是他寫的。

2、《絕句》是（唐）朝詩(shī)人（杜甫）寫的。這首詩(shī)描寫的是（四川成都杜甫草堂）周圍美麗的春色。詩(shī)中一共描寫了六種景物――（黃鸝）、（翠柳）、（白鷺）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）種顏色，分別是（黃）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人們稱為（詩(shī)圣），我還知道（《春夜喜雨》）、（《絕句二首》）、（《江畔獨(dú)步尋花》）也是他寫的。復(fù)習(xí)課文

3、《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫作順序?qū)懙摹?/p>

（1）一條彩虹掛在天空。（從“掛”字可以感覺到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，十分美麗。）

（2）蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。（從“垂”字可以感覺到風(fēng)特別大，蜘蛛特別害怕。）

（3）蜘蛛又坐在網(wǎng)上結(jié)網(wǎng)了。（從“坐”字可以感覺到蜘蛛的悠閑和愉快。）

（4）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。（從“壓”字可以感覺到烏云來勢(shì)很兇猛。）

復(fù)習(xí)課文

4、閱讀《最大的“書”》回答問題。

（1）書，為什么要加引號(hào)呢？（因?yàn)檫@里指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的巖石。）

（2）最大的“書”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（礦物）；圖畫指的是埋藏在巖石中的（樹葉）、（貝殼）、（小魚)復(fù)習(xí)課文

（1）一天，我和媽媽一起去看瀑布。當(dāng)我看到長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布從山頂飛快地直瀉下來，那么壯觀，我不由得想起一句詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>

（2）春天來了，我看到兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡快地歌唱，這時(shí)，我不由得想起一句詩(shī)：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”復(fù)習(xí)課文

3、體會(huì)不同標(biāo)點(diǎn)的用處。

（1）這書上有字。

這書上有字？――這書上沒有字。

（2）你的玫瑰沒有白栽！

你的玫瑰沒有白栽？――你的玫瑰白栽了。（3）加標(biāo)點(diǎn)：

哪里有書?。?/p>

這能說明什么呢？太好了，太好了！

你看，那兒還有一條小魚呢！復(fù)習(xí)課文

積累詞語越來越亮

越來越響

越下越大表示顏色的ABB的詞：黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫綠油油紅艷艷紅彤彤紅撲撲黃燦燦黃澄澄忠實(shí)—（忠誠(chéng)）

慌張—（慌亂）天然—（自然）辨別—（分辨）

稱贊—（夸獎(jiǎng)）

上升—（下降）慌張—（鎮(zhèn)定）稀—（稠）快—（慢）亮－（暗）彎－（直）近義詞與反義詞（1）立了秋，把扇丟。

（2）六月的天，小孩的臉。（3）蛇過道，大雨到。

（4）雷公先唱歌，有雨也不多。（5）朝霞不出門，晚霞行千里（6）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉背誦氣象諺語背誦《節(jié)氣歌》以及二十四節(jié)氣從古到今，有許多品質(zhì)優(yōu)秀的人。有的人十分謙虛（戴嵩），有的人勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，有的人孝敬父母，關(guān)愛他人……我們要向他們學(xué)習(xí)，做品質(zhì)優(yōu)秀的好少年。專題六培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)復(fù)習(xí)課文

1、你覺得哪些品質(zhì)是一個(gè)人應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)？

我覺得孝敬父母、關(guān)愛他人、為人謙虛、勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤……，這些都是一個(gè)人應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)。2、學(xué)了《畫家和牧童》一課中，聯(lián)系你的體會(huì)，你想對(duì)誰說些什么？

我想對(duì)戴嵩說：“我真佩服您！您的畫兒畫得那么好，可您還是那么謙虛，一個(gè)大畫家還虛心地向一個(gè)小牧童請(qǐng)教，這種實(shí)事求是的精神真值得我們學(xué)習(xí)！”

我想對(duì)牧童說：“你真了不起！因?yàn)槟悴粌H觀察得很細(xì)致，能清楚地記得斗牛時(shí)的情景，你還敢向大畫家提意見，你這種敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神值得我們學(xué)習(xí)！”

3、老奶奶為什么要寫“我為你驕傲”呢？

因?yàn)槔夏棠炭吹健拔摇蹦苤鲃?dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤非常高興，她認(rèn)為“我”是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，所以她為“我”的這種誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)而感到驕傲！

4、老爺爺為什么說他只看見一個(gè)兒子？

因?yàn)樵谌齻€(gè)兒子中，只有一個(gè)兒子知道孝敬長(zhǎng)輩，能主動(dòng)幫媽媽提水。在老爺爺看來，一個(gè)人的品質(zhì)遠(yuǎn)比他的本領(lǐng)重要的多，所以老爺爺說他只看見一個(gè)兒子，就是那個(gè)關(guān)心媽媽的兒子。5、讀了《三個(gè)兒子》這篇文章，你想到了什么？

讀了這篇文章，我覺得那個(gè)能主動(dòng)幫媽媽提水的兒子非常孝敬媽媽，以后，我也要多體貼、關(guān)心父母，幫父母多干些家務(wù)活，做一個(gè)孝順的好孩子。

6、讀了《玩具柜臺(tái)前的孩子》這篇文章，你想到了什么，準(zhǔn)備怎么做？

讀了這篇文章，我覺得小兵的爸爸常年病著，家里生活不富裕，還得給爸爸買藥，小兵就不讓媽媽給他買玩具，他真是一個(gè)體諒父母、心疼父母的好孩子！以后，我也要向他一樣，多為父母著想，做一個(gè)懂事的好孩子。

背誦：

我知道戴嵩特別喜歡畫（牛），（《三牛圖》）、（《歸牧圖》）、（《斗牛圖》）這幾幅名畫，就是戴嵩畫的。在我國(guó)現(xiàn)代畫家中，不少人以畫動(dòng)物而聞名，如，（齊白石畫蝦）、（徐悲鴻畫馬）、（李苦禪畫鷹）……他們畫得動(dòng)物（栩栩如生），人們特別喜愛。

我會(huì)讀我會(huì)寫兄弟商店涂抹擁擠工錢購(gòu)買光滑繼續(xù)信封傲氣拎著決心批改價(jià)格聰明報(bào)紙玻璃胳膊晃動(dòng)破壞打碎堅(jiān)決批評(píng)封閉驕傲撿拾滑雪連續(xù)水桶報(bào)告動(dòng)蕩拱橋收拾破碎決定價(jià)錢搖晃停留晃蕩停止拱手訂購(gòu)發(fā)呆商人伙伴

便條事情害怕輕松微笑沉甸甸

蕩秋千

近義詞觀賞—（觀看）沉思—（深思）和藹—（親切）慚愧—（羞愧）往?！ㄒ酝┳栽凇ㄗ杂桑╊D時(shí)—（立刻）喜愛—（喜歡）目