《原子》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能了解原子是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的；初步了解相對(duì)原子質(zhì)量的概念，并會(huì)查相對(duì)原子質(zhì)量表。過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，分析綜合能力和抽象思維能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀進(jìn)行世界的物質(zhì)性、物質(zhì)的可分性的辨證唯物主義觀點(diǎn)的教育。【教學(xué)重點(diǎn)】原子的構(gòu)成【教學(xué)難點(diǎn)】相對(duì)原子質(zhì)量的概念形成?！窘虒W(xué)方法】情境教學(xué)法、課堂討論法?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】1課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課：引入：水分子的分解動(dòng)畫(huà)回顧討論：在理解了分子和原子的概念的基礎(chǔ)上，你能說(shuō)出化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是什么嗎？學(xué)生回答：化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)——在化學(xué)反應(yīng)中，分子化分成原子，原子重新組合成新的物質(zhì)的分子。啟發(fā)：在化學(xué)反應(yīng)里分子可以為原子，原子在化學(xué)反應(yīng)里不能再分。用其它方法能不能再分呢？講授新課：屏幕顯示：原子彈爆炸的蘑菇云的圖片學(xué)生交流：匯報(bào)有關(guān)原子彈的資料學(xué)生歸納：原子彈是通過(guò)原子裂變釋放出巨大能量而制造出來(lái)的。講解：1897年，在英國(guó)科學(xué)家湯姆發(fā)現(xiàn)電子以后，人們開(kāi)始揭示了原子內(nèi)部的秘密。屏幕演示：原子的構(gòu)成的動(dòng)畫(huà)講解：根據(jù)剛才的動(dòng)畫(huà)演示，我們可以看到原子分為原子核和核外電子指導(dǎo)閱讀：請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)69頁(yè)第一段，想象一下原子和原子核的大小，并談一談自己的感受。學(xué)生發(fā)言：原子很小，看不見(jiàn)，摸不著；我的手上有無(wú)數(shù)個(gè)原子；原子核更小，在原子里原子核外的空間很大；電子繞核做高速運(yùn)動(dòng)……教師引導(dǎo)：原子核很小，科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究證明原子核還可以再分，在動(dòng)畫(huà)中已經(jīng)顯示出來(lái)了，大家再仔細(xì)觀察原子核的構(gòu)成。屏幕演示：重放動(dòng)畫(huà)1、2學(xué)生歸納：原子的構(gòu)成教師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)51頁(yè)表3-2，通過(guò)這個(gè)表格，能否猜想一下原子核的帶電情況？學(xué)生看書(shū)討論學(xué)生回答：原子核帶正電，并說(shuō)明理由。（其他人補(bǔ)充）教師啟發(fā)：原子核帶正電，核外電子帶負(fù)電，那么原子顯不顯電性呢？幾種原子的構(gòu)成原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)氫101碳666氮777氧888硅141414銅293529

教師引導(dǎo)：同學(xué)們仔細(xì)觀察這個(gè)表，你能獲得哪些信息？學(xué)生討論回答：氫原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子，沒(méi)有中子；碳原子和氧原子的質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)和核外電子數(shù)都相等；所有原子的質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)都相等；原子不顯電性；有的原子的質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)，有的不相等；不同原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同；不同原子的核外電子數(shù)不同……教師歸納：大家總結(jié)的很好！對(duì)于原子來(lái)講，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，但不一定等于中子數(shù)。原子不顯電性。設(shè)疑：我們已知道原子很小但有質(zhì)量，那么原子的質(zhì)量有多大呢？ 講解：不同的原子、質(zhì)量各不相同，可以用現(xiàn)代科學(xué)儀器精確地測(cè)量出來(lái)。投影：一個(gè)碳原子的質(zhì)量是：0．00000000000000000000000001993千克即1．993×10-26千克一個(gè)氧原子的質(zhì)量是：0．00000000000000000000000002657千克即2．657×10-26千克一個(gè)鐵原子的質(zhì)量是：0．00000000000000000000000009288千克即9．288×10-26千克講解：這樣小的數(shù)字，書(shū)寫(xiě)、記憶和使用起來(lái)都很不方便，就像用噸做單位來(lái)表示一粒稻谷小麥的質(zhì)量一樣。因此，在國(guó)際上，一般不直接用原子的實(shí)際質(zhì)量，而采用不同原子的相對(duì)質(zhì)量——相對(duì)原子質(zhì)量。相對(duì)原子質(zhì)量：以一種碳原子的質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn)，其它原子的質(zhì)量跟它比較所得的數(shù)值，就是這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量（原子量）。講解：一種碳原子，指的是核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的這種碳原子。1個(gè)碳原子的質(zhì)量：1．993×10-26千克，其1/12是1．993×10-27千克≈1．66×10-27千克， 公式: 某原子的相對(duì)原子質(zhì)量