本文格式為Word版，下載可任意編輯——心理講座策劃書篇二

職場心理欄目教您熟諳各類職場心理，供給各類職場心理故事、職場心理學、女性職場心理、職場心理測試、職場人際心理、職場心理作文等相關內(nèi)容。讓您全面的了解各類職場心理。感謝閱讀《心理講座計劃書篇二》內(nèi)容，職場資訊網(wǎng)我向您推舉一些職場心理學識，要留神的問題。接待您的參考，夢想能夠幫到您。

一．活動背景：

在現(xiàn)代社會中，由于競爭的加劇，生活節(jié)奏的變快，人們越來越多的承受各種各樣的心理壓力，尤其作為一代青年的高中生。我們身上肩負了祖國的夢想與未來，心理健康極為重要。

為此，我校開展了這次心理健康學識講座，面向宏大師生，在舉行講座的同時進一步宣傳心理學識，校正對心理學識的不恰當?shù)氖煜ぁ?/p>

二．活動目的：

以講座的形式宣傳心理學識，以學識升華我們心靈，扶助高中生確熟悉自我、規(guī)劃自我、超越自我；引導高中生了解心理學識，疏通心理瘀積，提高心理素質(zhì)；指導高中生科學規(guī)劃學習，明確奮斗目標；促進高中生健康成長和全面進展,為創(chuàng)辦和諧校園做出積極付出。同時呈現(xiàn)我校學生豐富多彩的業(yè)余生活，營造積極健康的大學空氣。

以及在活動的組織和舉行過程中磨練學生的才能和責任心。培養(yǎng)團隊意識和積極的社會觀。

三．活動主題：

邀請校心理健康中心心理專家老師舉行以“把愛傳出去”的講座。

四、活動時間

04月05日上午8：30－10：30

五．活動地點：

校中央廣場

六．活動流程：

1、校學生會成員負責提前半小時布置場地

2、校學生會負責組織加入這次活動人員入場和維持現(xiàn)場秩序；

3、主持人介紹活動的概括流程；

4、老師主講關于心理健康學識的講座；

5、講座終止，校學生會成員一起負責現(xiàn)場清理；

6、校學生會負責寫總結(jié)及做好活動資料收集。

七．前期打定：

1、邀請心理接洽老師，由心理接洽師確定一個主題；

2、打定好講座需要的全體東西，如茶水和心里摘記等東西的打定；3、4、宣傳部組織人員做好前期宣傳活動。

八．經(jīng)費預算:

茶水10元

九．負責人

總負責人趙倩麗小組負責人付煒賀明

校學生會

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職場新人“晾曬”租房攻略共享

“跳槽了嗎？又搬家了嗎？”對于即將走上工作崗位的職場新人們來說，找一個好的住處可能比找一個工作更難。

眼下，房價居高不下，買房還不現(xiàn)實，并且房屋租金也在不斷上漲，剛剛步入江城職場的“新人”們有著租房的辛酸故事，于是，“哪里租房？如何租房？租金多少？”成了熱門的話題。

難堪：合租房子女友鬧分手

“我的租房故事挺有戲劇性，就為現(xiàn)在這個房子，我和女摯友差點分手?！毙∥?化名)對記者說。23歲的小五畢業(yè)于荊州某學院，今年2月和女友一起來深找工作。“我在旅館里住了一個星期，后來在摯友的扶助下找了一間布吉的房子?！痹伦饨?50元錢的房間里，沒有熱水器沒有空調(diào)，只有破舊的床和桌子?！翱删褪沁@樣的房子，現(xiàn)在也漲到了400元以上。”小五說。

“后來換了一份漢口的工作，就搬進了公司租的房子里?！睈澣缓镁安婚L，不久老板便通知小五，公司不再給員工供給住宿?；艔埖男∥寤藘蓚€星期探索房子，“公司在武廣，鄰近根本就找不到房源，我在網(wǎng)上瘋狂地找。”小五結(jié)果在布吉找了一處兩室一廳的房子，月租700元。

為了分擔房租，小五找來公司的女同事一起合租，卻遭到了女友的“通牒”?！八獟墩f我跟女同事合租就與我分手?！彼缓米髁T。上月，他從荊州帶來的5000多元都用光了，又不好意思找家里要，只好找摯友借錢租下了現(xiàn)在的房子。

據(jù)教導部門透露，今年廣東省大學畢業(yè)生將達120萬人，比去年增加8.4萬，其中廣東地區(qū)畢業(yè)生占了很大比重。如此眾多的職場新人上班，造成了房屋租賃市場一向“高燒”不退。

職場心理：心理接洽師的說話技巧有哪些？

據(jù)說心理接洽師靠閑聊賺錢，那么這種閑聊與其他閑聊有什么不一樣，憑什么可以收費呢？沒有做過心理接洽的人往往會這樣曲解心理接洽過程，以為心理接洽師都是隨口說的，其實，心理接洽師的一言一行中都含有專業(yè)技術。為了讓大家更好地了解心理接洽師的說話技巧，今天就為大家細致解讀接洽師講話背后的藝術。

提問技術

提問技術往往被分為開放式提問和封閉式提問兩種。由于抱有未知的心態(tài)，心理接洽師容許采納新的可能性，更看重激發(fā)來訪者去產(chǎn)生更多的解決方案。例如：來訪者描述自己患有“抑郁癥”時，心理接洽師會用“請和我多談談你剛剛指的抑郁癥”扶助來訪者意識到“抑郁癥”這個抽象的負性標簽其實代表了一些概括的信息，假設來訪者認為自己所謂的抑郁癥就是“吃不下飯、對籃球不感興趣了、晚上睡覺不太好等等”，那么，接下來，假設“能吃下飯、可以去玩幾下籃球或者睡覺改善些”的狀態(tài)存在，那么所謂的“抑郁癥”這個名詞就沒有了意義。

傾聽技術

傾聽技術通常包含了一個連續(xù)體上的三個成分：激勵、釋義、總結(jié)。在每個案例中都是強調(diào)傾聽來訪者以及對所說的舉行反應。例如：一位網(wǎng)癮孩子的母親由于沒有能讓兒子一起來接洽室，而頹唐地對接洽師說：“他不來，我只能自己來，老師，你說我該怎么辦啊?”接洽師：“盡管兒子不來對你來說很消沉，但你覺得還是要來，要幫他總要找到解決手段的，你是這樣認為的嗎?”這樣的回復通常會讓對方覺得你很了解他們的感受和需要。假設心里接洽師的理解是切實的,這位母親就會開頭表達其他感受。

賦能技術

心理接洽師一般不會過度的關注問題本身，而是跳出問題看問題或者說從積極的角度來看問題，更能產(chǎn)生有效解決問題的方案，為此，焦點理念中強調(diào)“沒有破的就不要修補”。在談話中，正常化技術可以這樣來表達：“你剛剛說的狀況，其實蠻正常的，處于目前這種狀況下，好多人都會有你這種感受?！薄坝魫炇乾F(xiàn)在社會上最時髦的流行語，你說自己患了抑郁癥，其實好多人都有一樣的想法?！?/p>

篇幅有限，心理接洽師的說話技巧不成能在本篇全部講完，不過好多資深心理接洽師們都是靠以上這些說話技巧經(jīng)營工作的，假設你能掌管并純熟運用，并將其化用到生活和