小班健康教案《親親指甲鉗》

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小班健康教案《親親指甲鉗》小班身心健康活動教案《親親指甲鉗》

幼兒園小班身心健康教案：親親指甲鉗

活動目標(biāo)：

1、初步介紹指甲的促進(jìn)作用，曉得愛惜指甲的重要性。

2、通過相互討論和相互觀測，曉得如何愛惜指甲。

3、體會親親指甲鉗的溫馨氣氛，樂意采用指甲鉗摳自己的手指甲。

活動準(zhǔn)備工作：

1、一把指甲鉗。

2、幼兒用書人手一冊。

活動過程：

1、初步介紹指甲的促進(jìn)作用。

（1）教師搞手捏肚子，臉上表情痛苦的樣子，問：小朋友猜我怎么了？為什么可以肚子痛呢？（幼兒民主自由探討后）小結(jié)：因為常常自己咬傷指甲。

（2）鼓勵幼兒探討介紹指甲的促進(jìn)作用。

小朋友，你存有指甲嗎？你曉得指甲存有什么用嗎？

小結(jié)：指甲存有維護(hù)手指和腳趾的促進(jìn)作用，存有協(xié)助人們處事的促進(jìn)作用，除了協(xié)助人們奔跑的促進(jìn)作用，通過指甲還可以窺見人的身體健康狀況等。

2、探討：如何愛惜自己的指甲。

（1）教師：大家都曉得指甲對我們存有這么多的促進(jìn)作用，那么我們必須怎么維護(hù)自己的指甲呢？

（2）幼兒展開民主自由探討并得出結(jié)論一些結(jié)論，例如：指甲短了必須及時剪去，必須用指甲鉗摳，手臟了必須及時刷牙等等。

（3）如果指甲長長了，我們不摳，這樣搞可以怎么樣呢？

小結(jié)：不及時剪指甲，指甲可以折斷，還可以危害別人；不及時刷牙，指甲中會存有許多臟東西；經(jīng)常咬傷指甲可以并使手指變形，還可以將病菌帶進(jìn)口腔；還可以影響手指的生長等等。

3、游戲：親親指甲鉗

（1）出具指甲鉗，小朋友看一看這就是什么呀？這就是用以搞什么的呀？

（2）這個指甲鉗最喜歡和誰和親一和親呢？

（3）教師用指甲鉗摳自己的指甲，邊摳邊說道：親親我的手，親親我的手。

（4）誰也使指甲鉗親親他的手呢？

延展活動：

教師和阿姨一邊給幼兒剪指甲，一邊用兒歌的語言喚起幼兒

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