小班健康教案《小花枕》小班身心健康杰出教案《小花枕》

一、教材

綱要明確提出：教育內(nèi)容的挑選，既必須切合幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有利于拓寬幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。小花枕，為幼兒所熟識(shí)，色彩鮮艷，形狀各有不同，就是幼兒每天碰觸的不好伙伴。而很多時(shí)候，我們可以辨認(rèn)出，孩子討厭在床上玩游戲，輕拍枕頭被角，拎枕頭佛掌、躲藏在被子里捉迷藏，抱著枕頭當(dāng)娃娃等。對(duì)于他們?nèi)ゾ褪钦f(shuō)道，玩玩小花枕，既可以深感親近熟識(shí)，又深感新奇。內(nèi)容的挑選，既合乎其現(xiàn)實(shí)水平，又存有一定的挑戰(zhàn)性。

二、小班幼兒年齡特征

小班幼兒開(kāi)朗開(kāi)朗基本動(dòng)作發(fā)展（跑、走、沖、投、爬到等）較差，秉持性差，注意力極易集中。綱要表示："用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。"根據(jù)小班幼兒對(duì)故事、小動(dòng)物、游戲感興趣的特點(diǎn)，挑選游戲化后的故事情境，使幼兒以小動(dòng)物的角色身分參予其中，能夠喚起幼兒主動(dòng)積極主動(dòng)的參予意識(shí)。

三、目標(biāo)

活動(dòng)目標(biāo)就是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和愛(ài)人，對(duì)活動(dòng)起至著導(dǎo)向的的促進(jìn)作用。根據(jù)對(duì)小班幼兒年齡特征及教材分析，制訂了本次活動(dòng)的目標(biāo)：

1、初步嘗試一物多玩玩，引導(dǎo)幼兒想要出來(lái)枕頭的多種玩法，發(fā)展思維；

2、發(fā)展基本動(dòng)作，提升動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性；穩(wěn)步培育幼兒對(duì)體育游戲的興趣。

（綱要：培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣就是幼兒園體育的關(guān)鍵目標(biāo)，必須根據(jù)幼兒的特點(diǎn)非政府生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，迎合幼兒的興趣。）

四、重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：發(fā)展基本動(dòng)作，提升動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性；穩(wěn)步培育幼兒對(duì)體育游戲的興趣。

難點(diǎn)：初步嘗試一物多玩玩，引導(dǎo)幼兒編出小枕頭的多種玩法

五、流程

熱身運(yùn)動(dòng)--嘗試小花枕頭的一物多玩玩，發(fā)展基本動(dòng)作--游戲穩(wěn)固基本動(dòng)作--收緊運(yùn)動(dòng)

六、教法與學(xué)法

1、游戲法。橫跨于整個(gè)教育活動(dòng)中。（游戲就是幼兒的基本活動(dòng)。）

2、獨(dú)立自主積極探索法：幼兒嘗試一物多玩玩。

3、示范點(diǎn)法。懇請(qǐng)幼兒模擬其玩法。

4、故事情境法。

七、說(shuō)道準(zhǔn)備工作

1、兔寶寶的頭飾（每人一個(gè)），兔媽媽、兔奶奶的頭飾各一.

2、小花枕若干

3、場(chǎng)地布置，兔奶奶的房子。

八、活動(dòng)過(guò)程

（一）熱身運(yùn)動(dòng)《曬太陽(yáng)》

"兔寶寶們，今天的太陽(yáng)真不好啊。媽媽拎你們曬太陽(yáng)回去。"

聽(tīng)音樂(lè)，小兔們抱著小花枕，并作運(yùn)動(dòng)。

（熱身運(yùn)動(dòng)就是積極開(kāi)展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。以游戲口吻開(kāi)場(chǎng)，一下子就把幼兒的注意力迎合過(guò)來(lái)，幼兒以小兔子這個(gè)他們所鐘愛(ài)的游戲角色，步入至活動(dòng)中，很自然的在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中，開(kāi)心的跟著教師抓起了熱身運(yùn)動(dòng)，。并使幼兒的身體各個(gè)關(guān)節(jié)獲得舒展，肌肉以求收緊，從心理上和生理上都進(jìn)入狀態(tài)。這一環(huán)節(jié)也為后面的活動(dòng)并作鋪墊。）

（二）嘗試用小花枕一物多玩玩，發(fā)展基本動(dòng)作

1、兔寶寶們，你們想要跟小花枕頭搞游戲么？可以怎么玩玩呢？懇請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，確實(shí)幼兒的幾種見(jiàn)解。還可以怎么玩玩呢？

（以簡(jiǎn)約的談話(huà)方式，喚起幼兒活動(dòng)的積極性。）

2、幼兒民主自由操作方式，教師巡回演出指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒想要出來(lái)相同的玩法。

（獨(dú)立自主積極探索，彰顯了教育活動(dòng)中幼兒的主體地位；同時(shí)，由于幼兒年齡大，教師的間接指導(dǎo)便變得尤為重要，針對(duì)幼兒的相同水平，適時(shí)地協(xié)助與指導(dǎo)，并使幼兒贏得相同程度的提升和體驗(yàn)順利的歡樂(lè)。）

3、懇請(qǐng)幼兒模擬代萊玩法，教師：兔寶寶們真精明，編出了這么多有趣的方法，使我們都去玩玩一玩玩。再想一想除了什么有意思的玩法。

（通過(guò)模擬，對(duì)于每個(gè)幼兒又就是一次提升。協(xié)助幼兒踐行信心，鞭策其拓寬思路。對(duì)于個(gè)別能力較差的幼兒，也可以通過(guò)惡搞，贏得代萊體驗(yàn)與順利。）

4、幼兒民主自由活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒嘗試合作i

（三）游戲：幫忙兔奶奶搬離

1、故事梗概：暴風(fēng)雨完蛋了，兔奶奶的房子太舊了，必須搬至新家回去。可是兔奶奶年紀(jì)小了，面熟，該怎么辦呢？

引起幼兒明確提出協(xié)助的方法，及時(shí)地確實(shí)。

（以生動(dòng)的故事情境，引起幼兒積極思考，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。）

2、運(yùn)磚、蓋新房

運(yùn)磚:用相同的方法運(yùn)送。

（穩(wěn)固幼兒的即時(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)游戲化后的情境，以幼兒感興趣的方式，并使幼兒基本動(dòng)作以求提升。）

蓋新房：自學(xué)合作鋪平搭高的方法。

（培育了幼兒初步的合作意識(shí)，和不怕困難，努力完成任務(wù)，體驗(yàn)合作的開(kāi)心和順利的快感。綱要表示：在體育活動(dòng)中，培育幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的意志品質(zhì)，和主觀(guān)、悲觀(guān)、合作的態(tài)度）

3、兔奶