《M2U1Londonisabigcity》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：能夠運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言描述一座城市教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用形容詞描述建筑物和城市等本單元單詞:about,beautiful,capital,house,queen,教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖單詞卡片錄音給與磁帶教學(xué)時(shí)間：?jiǎn)栴}聚焦：1、What’sthis/that?2、What’sitabout?3、Where’sLondon?4、WhereisAmyfrom?5、WholivesinBuckinghamPalace?學(xué)情分析：教學(xué)過(guò)程：一．Warmer復(fù)習(xí)句型：What’sthis/that?That’s/It’sa?”多舉些例子進(jìn)行練習(xí)。讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行練習(xí)二．導(dǎo)入課文1．課前準(zhǔn)備好教學(xué)掛圖：What’sthis?Puple:It’sabook.Teacher:What’sitabout?Puple:It’sabookaboutLondon.教師及時(shí)給與鼓勵(lì)Teacher:Where’sLondon?導(dǎo)入新課，先看故事，回答問(wèn)題WhereisAmyfrom?WholivesinBuckinghamPalace?IsAmy’shousebigorsmall?學(xué)習(xí)big/small,以及句型That’ssmall/Thisisbig?三．課文教學(xué)1.讓同學(xué)們看書(shū)上的圖，并聽(tīng)錄音，指出相應(yīng)的圖實(shí)物練習(xí)bigandsmall練習(xí)This/Thatis?句型。2．聽(tīng)與說(shuō)重放錄音，每句話(huà)后停頓，讓學(xué)生重復(fù)。教師讀課文，學(xué)生指圖練習(xí)。3．活動(dòng)3讓學(xué)生看書(shū)，先讓學(xué)生朗讀示范對(duì)話(huà)。再兩任一組進(jìn)行練習(xí)。4．師：ThisisBuckinghamPalace.生：It’sverybigandverybeautiful.指圖練習(xí)。圣城街道四年級(jí)英語(yǔ)集體備課四．練習(xí)活動(dòng)1：聽(tīng)音重復(fù)讓學(xué)生看圖，并識(shí)別圖中的地點(diǎn)和形容詞。告訴學(xué)生他們將聽(tīng)到錄音，要認(rèn)真聽(tīng)并指向正確的圖。1．Capital活動(dòng)2：聽(tīng)音圈對(duì)錯(cuò)先讓學(xué)生明白題目要求。然后放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)。每句后停頓，讓學(xué)生畫(huà)圈。在放一遍錄音，讓學(xué)生聽(tīng)一遍。放第三遍錄音，讓學(xué)生檢查答案?；顒?dòng)3：談?wù)撳e(cuò)誤的答案讓學(xué)生兩人一組朗讀示范對(duì)話(huà)，與同桌討論錯(cuò)誤的句子。句2：師：Isthattrue?生：No.師：is的否定形式是什么？isnot=isn’t師：講解live/lives.4.寫(xiě)出正確的句子。讓學(xué)生朗讀例句。教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生改正例句。鼓勵(lì)學(xué)生在獨(dú)立來(lái)完成句子。然后教師來(lái)進(jìn)行訂正答案。5．回答問(wèn)題學(xué)生讀問(wèn)題并說(shuō)出答案。也可以寫(xiě)出全句。BeijingisthecapitalofChina.LondonisthecapitalofEngland.板書(shū)設(shè)計(jì)：Module2Unit1London