第5頁共5頁2023年?名師工作室?工作總結(jié)?先進的理論?是教學(xué)和科?研的先導(dǎo)，?沒有先進的?理論指導(dǎo)，?一切教學(xué)和?科研都將是?紙上談兵。?新形勢下教?師不僅要有?較強的教育?教學(xué)能力，?而且還得具?備一定的教?育科研能力?。閱讀和學(xué)?習(xí)是提高自?身的需要，?進行自我進?修的最有效?途徑。要想?提高自身的?理論功底、?更新教學(xué)觀?念，惟有不?斷學(xué)習(xí)。?因此，我們?積極參與讀?書活動，加?強理論學(xué)習(xí)?，研讀教育?教學(xué)理論書?籍，學(xué)習(xí)新?課程理論專?著，不斷提?高我們的理?論修養(yǎng)。目?前已完成《?給教師一百?條建議》中?近萬字的讀?書筆記與《?第二語言閱?讀探索問題?策略》等幾?本專業(yè)理論?的讀書心得?。此外我們?還積極__?_了讀書筆?記的研討交?流活動，聆?聽本工作室?教師的授課?和評課，讀?書交流為我?們的課堂教?學(xué)提供了理?論支撐，聽?評課有效提?高了我們駕?馭課堂教學(xué)?的能力，使?業(yè)務(wù)素質(zhì)得?到很大提升?。2、狠?抓課堂教學(xué)?，努力形成?風(fēng)格課堂?是教師教學(xué)?的主陣地，?立足課堂，?積極貫徹落?實教學(xué)模式?和小組合作?教學(xué)，探索?優(yōu)質(zhì)高效課?堂教學(xué)過程?中各環(huán)節(jié)的?最優(yōu)化實施?，這是我研?究課題的重?點。在過去?的一年里，?我們不斷深?入課堂，通?過聽課、評?課等途徑，?為教育教學(xué)?研究迪取得?第一手資料?，并將“課?堂教學(xué)五個?“一”上升?為工作室的?制度，即:?教師每月要?聽一節(jié)示范?課，上一節(jié)?精品課，評?一節(jié)公開課?，寫一篇教?學(xué)體會，提?交一個教學(xué)?案例。通過?自身開課、?評課，交流?心得等活動?，相互學(xué)習(xí)?，提高教學(xué)?水平。同時?還在教學(xué)風(fēng)?格和特色上?下功夫，讓?每位教師能?夠按照教育?規(guī)律和學(xué)生?的心理特點?，智慧地、?藝術(shù)地教育?學(xué)生，靈活?地、技巧地?駕馭課堂，?進而形成自?己的教學(xué)風(fēng)?格和教學(xué)思?想。3、?今后努力方?向名師工?作室給了我?們所有人學(xué)?習(xí)交流的機?會，大家都?很珍惜，也?很努力完成?各項任務(wù)，?立志把自己?打造成一位?名師。一直?以來，我們?在實踐中不?斷反思，不?斷總結(jié)，找?出自己的不?足，明確努?力的方向，?制定了以下?努力的目標(biāo)?:1)、?在提高課堂?實效性上下?功夫，使學(xué)?生在每一堂?課中有更大?的收獲。?2)及時總?結(jié)，加強反?思的能力，?將自己平時?積累的經(jīng)驗?、有價值的?思考、及時?記錄下來，?以便更快地?提升自己的?水平。3?)繼續(xù)增強?自身素質(zhì)的?提高，增強?業(yè)務(wù)能力，?加強自身的?命題技術(shù)能?力及口語能?力，為明天?的教育工作?奠定更好的?基礎(chǔ)?？?之，名師工?作室為我們?提高教育教?學(xué)水平提供?了一個非常?好的平臺，?取得了較好?的學(xué)習(xí)效果?。擁有名師?工作室優(yōu)越?的成___?臺，我們沒?有理由不去?認真的學(xué)習(xí)?!我相信，?只要我們勤?奮再勤奮一?些，努力再?努力一些，?珍惜每一次?學(xué)習(xí)的機會?，充分利用?好這一平臺?，每位學(xué)員?都會取得可?喜的成績，?為我們敦化?的英語教育?錦上添花!?名師工作?室工作總結(jié)?范文(二)?加入__?語文名師工?作室以來，?已有三年了?。回眸工作?室的歷程，?我充實著、?實踐著、思?考著。一?、理論積淀?，提升素養(yǎng)?我有計劃?地認真學(xué)習(xí)?新的教育理?念，提高自?身素質(zhì)。認?真學(xué)習(xí)語文?新課標(biāo)，充?實自己，并?努力做到與?教學(xué)實踐相?結(jié)合。在我?們的博客中?，內(nèi)容有教?學(xué)案例、學(xué)?習(xí)體會、讀?書心得、論?文等等，可?謂百花齊放?。這些都是?我的學(xué)習(xí)成?果，是我“?學(xué)習(xí)--實?踐--反思?--再學(xué)習(xí)?”的過程。?名師工作室?，為我的專?業(yè)成長提供?了很好的實?踐機會，并?為我搭建了?展示自我、?體現(xiàn)自身價?值的舞臺。?通過學(xué)習(xí)我?深深體會到?“學(xué)然后知?不足”，通?過反思，我?發(fā)現(xiàn)想要成?為一名專業(yè)?化的研究型?教師還有很?多路要走。?二、樂于?求索，積極?科研加入?了名師工作?室后，我積?極參加各項?實踐交流活?動，獲得了?很多與同行?合作的機會?，進行了很?多理論上的?探討，積極?探索了新的?教學(xué)路子，?不斷完善自?我，促進個?人專業(yè)知識?的提升。平?時認真閱讀?有關(guān)資料，?鉆研新教材?，研究教法?，體會新課?程的性質(zhì)、?價值、理念?，總結(jié)經(jīng)驗?，逐步形成?了自己的教?學(xué)風(fēng)格。?三、課堂教?學(xué)，追求本?真課堂教?學(xué)是教師成?長的主要載?體，是提高?教師專業(yè)水?平的有效途?徑。在這跟?崗期間，我?認真研讀關(guān)?于課堂教學(xué)?的專著，努?力打造簡單?而實在的高?效課堂。積?極探索在語?文課堂中如?何把二者結(jié)?合起來的路?徑，力爭開?創(chuàng)出一種嶄?新的課堂教?學(xué)方法。?認真參與每?一次工作室?活動，收獲?頗豐;一次?次的活動記?載了我的成?長的足跡，?成員們的共?同參與，都?感受到了工?作室濃郁的?研討氛圍。?回首三年?來走過的道?路，我深感?充實與快樂?，內(nèi)心充滿?感激。在今?后的工作中?，我將繼續(xù)?扎實地學(xué)習(xí)?，反思、踐?行，沿著“?學(xué)無止境、?教無止境”?的方向前行?，實現(xiàn)工作?室共同的愿?望:展示語?文工作室的?風(fēng)采，樹立?起勇于創(chuàng)新?、勤于實踐?的一面旗幟?，發(fā)揚一種?熱愛教育、?熱愛學(xué)生、?執(zhí)著追求的?精神!名?師工作室工?作總結(jié)范文?(三)時?間如白駒過?隙般走過，?我也進入_?_名師工作?室兩年了。?同時也作為?一線教師，?我將總結(jié)如?下:一、?工作感受?充實與忙碌?并存，學(xué)習(xí)?與成長并進?，快樂與苦?澀并有。作?為一名年輕?教師，我無?疑是幸運的?，有幸進入?工作室成為?其中的一員?。我也在其?中成長著，?進步著?；?望記憶，依?然記得剛進?入崗位時的?手忙腳亂，?依然清晰記?得面對問題?時的無所適?從。這些都?在領(lǐng)導(dǎo)和同?事的指導(dǎo)和?關(guān)心下漸漸?退去。是她?們的寬容和?榜樣激勵我?在不斷進取?，不斷進步?，我為我自?己工作在這?樣積極向上?的環(huán)境中而?自豪。這是?我真實的內(nèi)?心感受與真?實寫照。?二、具體工?作1、安?全工作:?在本學(xué)期我?們提到最多?的字眼便是?安全。首先?，我們在平?時的工作中?也時刻從安?全角度出發(fā)?安排孩子的?一日活動，?注重細節(jié)，?而不是夸夸?其談。在出?現(xiàn)的問題中?分析原因，?不斷改進。?比如:讓孩?子就座是一?個很平常普?通的事，但?我們在讓孩?子就座時，?我們會注意?不讓較為頑?皮的孩子坐?到一起，這?樣會避免幼?兒糾紛的產(chǎn)?生，也讓課?堂紀(jì)律有所?提高。其?次，學(xué)期伊?始，我們就?在每一個環(huán)?節(jié)都向孩子?提醒安全問?題。不斷向?孩子強調(diào)，?讓孩子堅持?每天注意安?全，一學(xué)期?下來，就形?成了良好的?行為習(xí)慣。?比如:下樓?梯時注意什?么，走隊時?注意什么，?穿衣服注意?什么，睡覺?就餐時注意?什么等等。?良好的習(xí)慣?的養(yǎng)成，讓?日常常規(guī)日?益進步，也?有益于孩子?良好習(xí)慣的?形成。再?次，就是堅?持每周上好?每一節(jié)安全?課，做到確?保讓孩子知?道所學(xué)的安?全知識，懂?得生活中的?基本安全常?識，利用身?邊的實際事?物和實際環(huán)?境讓孩子掌?握安全知識?。2、教?育教學(xué)工作?:充分發(fā)?揮一日整體?教育功能，?在各個環(huán)節(jié)?滲透，融合?教學(xué)。首先?對于課堂教?學(xué)，我認真?堅持備好每?一節(jié)課，力?求坐到課堂?環(huán)節(jié)讓孩子?感興趣，采?用直觀形象?的教學(xué)手段?讓孩子積極?主動的學(xué)習(xí)?、探索。我?仔細思考每?一堂課的上?法，不斷改?進方案，搜?集一些有用?的資料。這?一學(xué)期下來?，由原來的?手足無措絞?盡腦汁到現(xiàn)?在拿到一個?主題能有所?想法，這對?我來說是一?個很大的進?步。其次?，在本學(xué)期?教學(xué)中，我?們學(xué)習(xí)了將?近30首古?詩和___?個手指游戲?，增長孩子?們的知識，?鍛煉孩子手?指的靈活性?。此外還利?用了晨間活?動學(xué)習(xí)了音?樂律動，讓?孩子在快樂?中鍛煉身體?，增強體能?。在每個環(huán)?節(jié)的銜接時?間，我們就?來復(fù)習(xí)今天?所學(xué)過的知?識和內(nèi)容，?這樣減少了?孩子等待的?時間，讓孩?子有事可做?。三、家?校溝通在?本學(xué)期工作?中，我本著?真誠，站在?為孩子考慮?的角度去跟?家長交流看?，在交流的?過