法國(guó)莫泊桑我的叔叔于勒

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十一課單擊頁(yè)面即可演示

莫泊桑(Maupassant1850～1893)19世紀(jì)后半期法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一生創(chuàng)作了6部長(zhǎng)篇小說(shuō)和356多篇中短篇小說(shuō)，他的文學(xué)成就以短篇小說(shuō)最為突出，被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”，對(duì)后世產(chǎn)生極大影響。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《一生》、《漂亮朋友》；短篇小說(shuō)《項(xiàng)鏈》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。

他勤奮地創(chuàng)作了一生，由于過(guò)度勞累得了精神錯(cuò)亂病，后來(lái)被送進(jìn)巴黎的一家瘋?cè)嗽骸?893年7月6日莫泊桑逝世，年僅43歲。

法國(guó)的莫泊?！堆蛑颉范韲?guó)的契訶夫—《變色龍》美國(guó)的歐·亨利—《麥琪的禮物》美國(guó)的馬克·吐溫—《競(jìng)選州長(zhǎng)》

屠格涅夫認(rèn)為他是19世紀(jì)末法國(guó)文壇上“最卓越的天才”。左拉：“他的作品無(wú)限地豐富多彩，無(wú)不精彩絕妙，令人嘆為觀止”。恩格斯：“應(yīng)該向莫泊桑脫帽致敬?！笔澜缢拇蠖唐≌f(shuō)家：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、神情、心理等描寫(xiě)刻畫(huà)人物的寫(xiě)法。2．理解典型人物的性格特征。3．提煉小說(shuō)的主題?？焖贋g覽課文復(fù)述故事情節(jié)熱切盼望喜讀來(lái)信學(xué)做貴人驚慌失措同情叔叔給加點(diǎn)的字注音：拮據(jù)煞白撬開(kāi)

牡蠣襤褸棧橋歸納課文結(jié)構(gòu)

第一部分：(1-4)故事的開(kāi)端，盼望于勒。第二部分:(5-19)故事的發(fā)展，夸贊于勒。第三部分：(20-47)故事的高潮，巧遇于勒。第四部分：(48-49)故事的結(jié)局，躲避于勒。

請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,按故事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局來(lái)概述情節(jié)。

例如《故鄉(xiāng)》一文可概括為:

深冬，我乘船回到故鄉(xiāng)，目睹了故鄉(xiāng)的衰敗，心情悲涼。在故鄉(xiāng)時(shí)見(jiàn)到了閏土和楊二嫂。賣(mài)掉老屋后，我?guī)е赣H和宏兒離開(kāi)了故鄉(xiāng)。小說(shuō)講述了發(fā)生在法國(guó)海濱城市哈弗爾一個(gè)小職員家庭的故事。“我”的叔叔于勒是個(gè)敗家子，后來(lái)被驅(qū)逐到美洲，意外地發(fā)了財(cái)，來(lái)信給“我”的父母說(shuō)要賠償“我”父母的損失，準(zhǔn)備回鄉(xiāng)?！拔摇钡母改赋寄合搿⒓鼻信瓮拔摇笔迨逵诶栈貋?lái)，結(jié)果意外地在旅行的船上遇到窮困潦倒的叔叔，“我‘的父母躲開(kāi)了。速讀課文、整體感知要求：標(biāo)出文中菲利普夫婦對(duì)于勒先后有哪些稱(chēng)呼。菲利普夫婦稱(chēng)呼于勒

壞蛋流氓無(wú)賴正直的人有良心的人

小子這個(gè)家伙賊討飯的流氓好心的于勒有辦法的人

師生對(duì)話話題1：菲利普夫婦對(duì)于勒的稱(chēng)呼為什么前后不同？于勒窮富：窮富窮壞蛋流氓無(wú)賴正直的人有良心的人

小子這個(gè)家伙賊討飯的流氓好心的于勒有辦法的人

稱(chēng)呼于勒體會(huì)匠心構(gòu)思(結(jié)局出乎意料)1.文章開(kāi)頭在寫(xiě)了菲利普一家的家境后，不接著寫(xiě)于勒，而是寫(xiě)他們一家星期天到海邊棧橋散步的習(xí)慣，寫(xiě)父親永不變更的話。這樣寫(xiě)的好處是什么?

這樣敘述是設(shè)置懸念，使讀者急于知道于勒是誰(shuí)，他在哪里，為什么菲利普一家都急切盼望他回來(lái)，從而使情節(jié)發(fā)展更有吸引力。2.文中關(guān)于于勒去美洲前后的情況，是運(yùn)用什么方法交代的?這部分內(nèi)容對(duì)情節(jié)發(fā)展起什么作用?插敘。介紹于勒的經(jīng)歷，交代了事情的前因后果，更突出菲利普一家盼望于勒歸來(lái)的急切心情，為情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。3.寫(xiě)二姐婚事的成功，全家決定舉行婚禮之后到哲爾賽島旅行，這與整個(gè)故事情節(jié)有什么關(guān)系?二姐婚事的成功，引出了去哲爾賽島旅行，從而創(chuàng)造遇見(jiàn)于勒的機(jī)會(huì)，把故事引入對(duì)中心事件的敘述。4.安排兩位先生請(qǐng)兩位打扮得很漂亮的太太吃牡蠣這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，作用是什么?這一細(xì)節(jié)牽動(dòng)了菲利普的虛榮，使他也產(chǎn)生了請(qǐng)家人吃牡蠣的念頭。而由此才使菲利普與于勒進(jìn)一步接近，并終于認(rèn)出了于勒，使情節(jié)發(fā)展急轉(zhuǎn)而下，同時(shí)也增強(qiáng)了故事的戲劇性。（出人意料的結(jié)局）于勒在文中是什么人物?

于勒在文中是線索人物。于勒的貧富變化是小說(shuō)的中心線索,整個(gè)情節(jié)就是根據(jù)這條線索來(lái)展開(kāi)的。請(qǐng)同學(xué)按菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度給小說(shuō)劃分開(kāi)端----發(fā)展----高潮----結(jié)局小試身手

盼于勒

（開(kāi)端）（發(fā)展）（高潮）（結(jié)局）贊于勒見(jiàn)于勒躲于勒1---45--1920--4748--49第一部分:故事的開(kāi)端。這部分著重寫(xiě)了什么?

首先交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),介紹菲利普一家的境況:家庭的社會(huì)地位(不是有錢(qián)的人家)經(jīng)濟(jì)狀況(剛剛夠生活)思想意識(shí)(不滿拮據(jù)的生活)研讀課文、揣摩細(xì)節(jié)：文章通過(guò)什么寫(xiě)出他們生活的拮據(jù)呢?-抓住幾件瑣細(xì)的小事(P78)

有人請(qǐng)吃飯從來(lái)不敢答應(yīng),以免回請(qǐng);

買(mǎi)日用品也是常常買(mǎi)減價(jià)的,買(mǎi)拍賣(mài)的底貨;

姐姐的長(zhǎng)袍是自己做的,買(mǎi)十五個(gè)銅子一米的花邊,常常要在價(jià)錢(qián)上計(jì)較半天。

他們的生活雖是拮據(jù),但每到星期日,他們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步。他們這一行動(dòng)反映了他們的什么性格特點(diǎn)?-愛(ài)慕虛榮

他們見(jiàn)到“從遠(yuǎn)方回來(lái)的大海船,父親總要說(shuō)他那句永不變更的話?！薄翱偂薄坝啦蛔兏变秩玖耸裁?-竭力渲染菲利普夫婦盼望于勒回來(lái)。

父親的話中“竟”和“驚喜”表示了什么意思?

“竟”突出了他祈求能出乎意料地發(fā)現(xiàn)。兩個(gè)詞都表現(xiàn)了菲利普夫婦對(duì)于勒望眼欲穿、焦急萬(wàn)分,恨不得立刻相見(jiàn)的心情。小結(jié):

故事的開(kāi)端,菲利普夫婦是急切盼望于勒回來(lái)。為什么盼望,于勒是誰(shuí)?文章在這里設(shè)置了懸念。第二部分:故事的發(fā)展。在這一部分,菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度有什么變化?恐怖------希望

(福音書(shū)、唯一的希望)流氓、壞蛋-------正直的人、有良心的人

用插敘,交代了他們?yōu)槭裁葱瞧谔斓胶＿吷⒉降脑?-----解開(kāi)懸念。

菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度起了變化,急切盼望于勒回來(lái)根本的原因是什么?(按原文回答)

P80“只要那個(gè)好心的于勒一回來(lái),我們的境況就不同了。”小結(jié):

在這部分中,菲利普夫婦對(duì)于勒主要是。夸贊第三部分:故事的高潮。

在這部分中,文章是怎樣把故事推向高潮的?

順著二姐結(jié)婚的情節(jié),很自然引出了去哲爾賽島旅行。文章至此宕開(kāi)一筆,暫時(shí)拋開(kāi)了情節(jié)發(fā)展的主線。再寫(xiě)菲利普主動(dòng)邀請(qǐng)女兒、女婿吃牡蠣。

旅行、吃牡蠣,這些看來(lái)與情節(jié)主線無(wú)關(guān),但在讀者不知不覺(jué)中,卻將故事推向高潮

“吃牡蠣”是菲利普擺架子,圖虛榮的高潮,也是他不幸的開(kāi)始。

情節(jié)在這里急轉(zhuǎn)而上,躍上高潮:“父親突然好像不安起來(lái)……”(P82)

“看了看他的手,那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉,那是一張又老又窮苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪。我心里默念道”‘這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔。’”怎么理解“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔。”這句話呢?

“我的叔叔,父親的弟弟”,這意思沒(méi)有什么不同,但它們強(qiáng)調(diào)了于勒與“我”我“父親”的血肉關(guān)系。

最后重復(fù)“我的叔叔”,卻加上一個(gè)“親”字,反映了“我”對(duì)處于貧困的于勒叔叔深切的同情和對(duì)父母六親不認(rèn)的困惑、苦悶及不滿。這是一句飽含譏諷意味的心里話。

父親失魂落魄的樣子,母親暴怒的語(yǔ)言,充分表現(xiàn)了他們從熱望一下子墜入絕望的狼狽相,以及暴露了他們虛偽可鄙的性格。

而善良、純真的青年人的行動(dòng)與菲利普夫婦的自私、冷酷形成鮮明的對(duì)照。小結(jié):

這部分寫(xiě)巧遇于勒,與第一部分(開(kāi)端)父親說(shuō)的話“于勒竟在這只船上”呼應(yīng)。呼應(yīng):假設(shè)

驚喜

現(xiàn)實(shí)驚恐第四部分:故事的結(jié)局這部分的開(kāi)頭是景物描寫(xiě),這些描寫(xiě)有什么作用?

烘托了人物失望、沮喪的心情。與剛上船時(shí)(P81“在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上”)的景物描寫(xiě)形成鮮明的對(duì)照。上船時(shí)的景物描寫(xiě)烘托出人物歡快的心情。寫(xiě)躲避于勒。

文中提到了哪些人物？于勒“我”（若瑟夫）兩個(gè)姐姐，一個(gè)姐夫“父親”、“母親”（菲利普和克拉麗絲）暗線見(jiàn)證人陪襯人角色朗讀、揣摩妙點(diǎn)：

分角色朗讀（20段-49段），找出文中刻畫(huà)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)的詞句，揣摩所揭示的人物性格。討論于勒的形象文字材料(1)據(jù)說(shuō)他當(dāng)初行為不正------(2)據(jù)說(shuō)他在哈佛爾還有------(3)明天我就動(dòng)身到南美------(4)他又老又臟、滿臉皺紋------本質(zhì)壞嗎?正直、誠(chéng)實(shí)有良心、重親情飽經(jīng)風(fēng)霜吃苦耐勞于勒于勒是個(gè)浪蕩子(行為不端，糟蹋錢(qián))放縱不羈，但本質(zhì)正直、有良心。他被兄嫂拋棄,晚年窮困潦倒,是個(gè)失敗者,是值得同情的。他的悲劇是社會(huì)和個(gè)人的性格造成的。討論你是怎樣看待小說(shuō)中的“我”？“我”是小說(shuō)事情敘述者，在“我”身上，寄托著作家的褒貶、愛(ài)憎、喜怒和哀樂(lè)。

單純、幼稚，純潔、善良，可愛(ài),有同情心、有正義感的孩子。對(duì)于勒叔叔抱以憐憫，對(duì)父母的做法感到困惑、不滿。若瑟夫

你閱讀了這篇小說(shuō)后,認(rèn)為哪一個(gè)是主要人物?主要人物-----菲利普夫婦

文中哪些語(yǔ)言、動(dòng)作、表情表現(xiàn)了菲利普夫婦這些性格特點(diǎn)?(用鉛筆畫(huà)出,用波浪線畫(huà)父親的,用直線畫(huà)母親的)父親

如P82,寫(xiě)父親一發(fā)現(xiàn)賣(mài)牡蠣的老水手很像日夜思念的于勒時(shí),便“突然好像不安起來(lái),他向旁邊走了幾步,瞪著眼睛看了看擠在賣(mài)牡蠣的身邊的女兒女婿,就趕緊向我們走來(lái)。他的臉色十分蒼白,兩只眼也跟尋常不一樣?！?/p>

這些動(dòng)作和神態(tài)都反映出他突然發(fā)現(xiàn)自己心目中的百萬(wàn)富翁竟變成眼前的窮漢時(shí)那種驚恐狼狽、復(fù)雜微妙的心理狀態(tài)。P84當(dāng)他從船長(zhǎng)口里證實(shí)老水手就是于勒時(shí),“臉色早已煞白,兩眼呆直,啞著嗓子說(shuō)‘啊!啊!原來(lái)如此……”

他驚懼極了,因而連聲驚嘆,語(yǔ)無(wú)倫次,這都表現(xiàn)了他發(fā)財(cái)美夢(mèng)成為泡影后心情的沉重。菲利普：1．永不變更的話：2．上千種計(jì)劃——甚至要置買(mǎi)別墅3．臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子，神色狼狽，低聲嘟噥：——出大亂子了！

他虛榮、勢(shì)利、自私、急切的心態(tài)，貪婪的本性，希望破滅后的失落與惶恐躍然紙上。母親

母親聽(tīng)到這一可怕的發(fā)現(xiàn)時(shí),開(kāi)始是“有點(diǎn)莫明其妙”,后來(lái)也“怕起來(lái)”。(P82—83)

但發(fā)財(cái)夢(mèng)使她不愿相信這是真的,便“吞吞吐吐”地責(zé)怪丈夫“胡說(shuō)八道”

乃至她親自去看清楚后,也驚恐得“哆嗦”起來(lái)。(P83)但存一線希望,叫丈夫去找船長(zhǎng)打聽(tīng)。

當(dāng)最終證實(shí)老水手是于勒時(shí),看到丈夫“神色狼狽”,想起于勒從前揮霍過(guò)他們的錢(qián),以后又給過(guò)他們希望,現(xiàn)在又使他們的希望破滅,于是舊怨新恨一齊發(fā)作,所以便“突然暴怒起來(lái)”(P84)破口大罵于勒是“賊”

“流氓”。她勢(shì)利、冷酷、唯利是圖的潑婦性格至此畢露無(wú)遺了。1．打發(fā)丈夫向船長(zhǎng)打聽(tīng)，證實(shí)；2．讓兒子若瑟夫去付款，夫婦倆回避；3．叮囑丈夫千萬(wàn)別讓女婿看出來(lái)；4．撤離現(xiàn)場(chǎng)——是非之地，不可久留！指揮若定，“大將風(fēng)范”克拉麗絲：1．夸于勒：

“只要這個(gè)好心的于勒一回來(lái)……

他真是個(gè)有辦法的人……”2．罵于勒：

“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的……

早晚會(huì)重新……”“討飯的”“流氓”

她刻薄、勢(shì)利、虛偽、潑辣表露無(wú)余，但比丈夫更有心計(jì)，馬上沉著地指揮著一切。菲利普夫婦于勒把自己應(yīng)得的一部分花光了還占用了應(yīng)得父親的一部分財(cái)產(chǎn)于勒來(lái)信說(shuō)賺了錢(qián)要賠償損失發(fā)現(xiàn)衣衫襤褸年邁的老水手于勒改乘圣瑪麗號(hào)船以免再遇到于勒趕盼怕躲不變的是菲利普夫婦的金錢(qián)至上的觀念變化的是菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度壞蛋、流氓、無(wú)賴正直的人有良心的人小子、家伙、賊、流氓

神情語(yǔ)言動(dòng)作揭示性格菲利普夫婦菲利普夫婦：自私虛榮唯利是圖冷酷無(wú)情金錢(qián)至上典型的小市民形象。虛榮、勢(shì)利、自私、貪婪、冷酷，有著一副可憐又可鄙的拜金相。馬克思與恩格斯的論述“資產(chǎn)階級(jí)撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢(qián)關(guān)系。”

“它使人和人之間除了赤裸裸的利害關(guān)系，除了冷酷無(wú)情的現(xiàn)金交易，就再也沒(méi)有別的聯(lián)系。”“貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來(lái)，迫使勢(shì)不兩立的人互相親吻?！比宋镉诶铡拔摇保ㄈ羯颍﹥蓚€(gè)姐姐，一個(gè)姐夫“父親”、“母親”（菲利普和克拉麗絲）誰(shuí)是主人公？

？？？理解主題1．揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)人與人的關(guān)系純粹是金錢(qián)關(guān)系，無(wú)情鞭撻了小市民的冷酷自私的丑陋靈魂。

2．表現(xiàn)了小人物的辛酸小說(shuō)主題思想塑造人物主人公菲利普夫婦；資本主義社會(huì)人與人間的金錢(qián)關(guān)系；小人物的辛酸誰(shuí)是主人公？環(huán)境環(huán)境襯托：愉悅心情；陰郁心情金錢(qián)至上：一個(gè)女婿寫(xiě)出了一個(gè)社會(huì)自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境藝術(shù)特色巧設(shè)懸念雙線交織實(shí)：菲利普夫婦虛：于勒選材以小見(jiàn)大鮮明的對(duì)比從菲利普的立場(chǎng)看，他們?yōu)槭裁床徽J(rèn)親弟弟呢？對(duì)于勒的態(tài)度發(fā)生變化的原因是什么？（課后題一）菲利普夫婦貧困不能自拔，怕于勒再來(lái)拖累他們；骨肉關(guān)系也要以金錢(qián)來(lái)衡量；虛榮心，怕女婿和其他人看不起自己；他們是掙扎在社會(huì)底層的小人物。小說(shuō)圍繞菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度變化，展開(kāi)曲折的情節(jié)。試根據(jù)下面的提示，從多種角度，梳理一下課文的情節(jié)結(jié)構(gòu)。（課后題二）原因結(jié)果（邏輯）期待破滅(心理）開(kāi)端發(fā)展高潮（情節(jié)發(fā)展）懸念結(jié)局(技巧）于勒揮霍家產(chǎn)，被送到海外，菲利普一家因于勒的揮霍陷入困境。菲利普一家等待在海外發(fā)財(cái)?shù)挠诶諝w來(lái)解困，于勒破產(chǎn)成了窮光蛋。菲利普夫婦棄他而去。(邏輯）于勒發(fā)財(cái)，菲利普一家盼望于勒歸來(lái)解困。于勒成為窮光蛋，希望破滅了。(心理）菲利普一家因于勒的揮霍陷入困境。菲利普一家等待在海外發(fā)財(cái)?shù)挠诶諝w來(lái)解困。船上發(fā)現(xiàn)于勒破產(chǎn)成了窮光蛋。菲利普夫婦棄他而去。（情節(jié)發(fā)展）菲利普一家等待于勒歸來(lái)，為什么？于勒在海外發(fā)財(cái)了。不料于勒成了窮光蛋，菲利普夫婦失望怨恨而歸。（技巧）這篇小說(shuō)在選做課文時(shí)，刪去了開(kāi)頭和結(jié)尾兩部分，先照錄如下。討論一下，保留與刪去這一頭一尾，表達(dá)效果有什么不同？（課后題三）保留開(kāi)頭和結(jié)尾，能使小說(shuō)以故事敘述人的角度述說(shuō)，故事套故事，增加可信度。可以使讀者對(duì)人物心理有進(jìn)一