第3課時Units1—4

[七年級下冊]自學反饋重點突破自學反饋

lucky

visitor

artistpaintinghelpful

friendlyfunny

leavescrossingbelowninthtwelfthnexttotakeamessagethecapitalofsharesthwithsbinvitesbtodosthinsizeofone'sowncallsbbackinthecentreofbefullofmakesbfeelbetterallkindsofproblemsmakeafireinthefutureworryaboutdosomeshoppingsoundlikethedayaftertomorrowbyundergroundlookforwardtobeafraidofgoonatripgostraightonwalkalongtheroadmakesblaughwalkpastprepareforplentyofalldaylongatthefootofWouldyouliketoliveinMayIspeaktoI'mafraidlikeyousomethingwrongwithAreyouworryingaboutwhattowearWhynotvisitdon'tmisslookingforwardtomeetingIfyouwanttolearnmoreaboutChineseartSomefamiliesraisecows

andothers

awonderfulplacetoliveGostraightonandyou'llfindHowgetthere詞匯點睛●1.invite

vt.邀請重點突破[點撥]invite用作動詞，常用于以下結(jié)構(gòu)：(1)invitesbfor邀請某人……Johninvitedmefordinner.約翰請我吃飯。(2)invitesbtodosth邀請某人做某事Heinvitedasingertosingforhisfriends.他邀請了一位歌手給他的朋友們唱歌。(3)invitesbtosp邀請某人到某處Lindainvitedmetoherhome.琳達邀請我去她家。[拓展]invite的名詞形式為invitation，意為“邀請；請柬”。Milliereceivedaninvitationtotheparty.米莉收到了參加聚會的請柬。

●2.broken

adj.損壞了的；破碎的[點撥]broken用作形容詞，在句中作表語或定語。TheTVisbroken.Iwillhaveitrepairedthisafternoon.這臺電視機壞了。今天下午我將讓人修理一下它。[拓展]broken的動詞形式為break，意為“打破；打碎”。Takecarenottobreakthecup.小心別把茶杯打碎了。Sheiseagertobreaktherecord.她渴望打破那項記錄。[搭配]

與break相關(guān)的短語：breakdown(機器)壞了；(計劃、談判)失?。?談話、通訊)中斷breakinto破門而入；打斷(談話)；占用breakoff突然停止；中斷(談判)；斷絕(關(guān)系)breakout(戰(zhàn)爭、瘟疫、火災等)爆發(fā)breakup散會；(學期)結(jié)束；驅(qū)散(集會)；(精神上)垮掉

●3.raise

vt.飼養(yǎng)Moststudentsinourschoolraisepets.我們學校的大多數(shù)學生都飼養(yǎng)寵物。[拓展](1)raise還可譯為“舉起；升起；提起；抬起(某物)”。常用搭配：raiseone'shand舉手Heraisedhiseyesfromhiswork.他停下工作舉目觀看。(2)raise還有“募集”之意。常用搭配：raisemoneyfor…為……募集資金We'llholdacharityshowtoraisemoneyforpoorchildren.我們將舉行一個慈善義演來為貧困兒童募集資金?！?.ofone'sown屬于某人自己的Milliehasanewbikeofherown.米莉有一輛自己的新自行車。[拓展]onone'sown意為“單獨；獨自”，相當于alone/byoneself。You'dbetterfinishthehomeworkonyourown.你最好獨自完成家庭作業(yè)。●1.family,house和home(1)family意為“家人；家庭成員”。family作整體概念的“家庭”講時，看作單數(shù)，作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式；作“家庭成員”講時，看作復數(shù)，作主語時，謂語動詞用復數(shù)形式。ThewholefamilyarewatchingTV.全家人都在看電視。巧辨異同(2)house意為“房屋”，側(cè)重居住的建筑物。

Thereisariverbehindthehouse.

在那座房子的后面有一條河。(3)home意為“家”，側(cè)重個人出生、被撫養(yǎng)長大的環(huán)境或居住地，含有“家鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)”的意思。它具有house所沒有的感情色彩(如團聚、思念等)。

Herhomeisfaraway.她的家很遠?！?.elder和older(1)elder表示“年紀較長的”，僅用于同一家庭里的成員的比較；older則不限于此。Myyoungersonisfiveandmyeldersonisnine.我的小兒子5歲，大兒子9歲。Tomistwoyearsolderthanme.湯姆比我年長兩歲。(2)elder在句中只作定語，不作表語；older兩者皆可。Myeldersisterdoesherhomeworkallbyherself.我姐姐獨自做作業(yè)。Ithinkhismotherisolder.我認為他的母親年齡比較大。(3)elder只能用來修飾人；older既可修飾人，也可修飾物。Thisdogisolderthananyotherdoghere.這條狗比這里其他的任何狗都老?！?.ill和sickill和sick都有“生病的；有病的”之意，但在用法上有所不同。(1)ill表示“生病的；有病的”，在句中一般用作表語，不作定語；而sick在句中既可以作表語又可以作定語，如：“病人”可以說成asickman或thesick,但不能說成anillman或theill。Sheisill/sickinbed.她臥病在床。Sheislookingafterhersickfather.她在照顧她生病的父親。

(2)sick還可以表示“惡心的；厭倦的”，ill無此義。Thesmellmakesmesick.這氣味使我感到惡心。(3)ill作定語修飾名詞時，還可譯為“壞的；邪惡的”。Heisanillman.他是一個邪惡的人。

●4.hearsbdosth與hearsbdoingsth(1)hearsbdosth意為“聽到某人做某事”，指動作已經(jīng)結(jié)束或動作經(jīng)常發(fā)生。IoftenhearMilliesinginthenextroom.我經(jīng)常聽到米莉在隔壁房間里唱歌。(2)hearsbdoingsth意為“聽到某人正在做某事”，指動作正在進行。WhenIpassedtheclassroom,Iheardagirlsinginginit.當我經(jīng)過教室的時候，我聽到一個女孩兒正在里面唱歌。[拓展]

在see,feel,watch,notice等表示感知的動詞后，既可接v．-ing構(gòu)成復合賓語，也可用不帶to的動詞不定式構(gòu)成復合賓語。這兩種結(jié)構(gòu)的區(qū)別與hear的用法類似?！?.remembertodosth與rememberdoingsth(1)remembertodosth意為“記得要做某事”，指這個動作在說話時還未做。Remembertoclosethedoor,please.請記著把門關(guān)上。(2)rememberdoingsth意為“記得做過某事”，指說話時動作已完成。Irememberclosingthedoor.我記得把門關(guān)上了。[拓展]forget意為“忘記”，與remember的用法類似?！?.cross,across,crossing和through(1)cross為動詞，意為“穿過，橫過”，指從一個平面通過，常用于過橋、河、路、街道等。Lookleftandrightbeforeyoucrossthestreet.在你過馬路之前要左右看看。(2)across為介詞，意為“橫跨；橫穿；穿越”，常與動詞walk,run,go,jump等連用，與cross基本同義。Goacrosstheroad,andyouwillfindthepostofficeonyourleft.穿過這條公路，你會發(fā)現(xiàn)郵局就在你的左邊。(3)crossing為名詞，意為“十字路口；交叉處”。Turnleftatthesecondcrossing.在第二個十字路口處向左轉(zhuǎn)。(4)through為介詞，意為“穿過；通過”，指從物體的內(nèi)部穿過。Hewalkedthroughtheforestalone.他獨自走過了那片森林。●1.Wouldyouliketoliveinapalace,Eddie?埃迪，你想住宮殿嗎？[點撥]

wouldlike常用于委婉地提出請求、建議或某種看法。根據(jù)需要可用不同的表達方式：wouldlikesth想要某物；wouldliketodosth想要做某事；wouldlikesbtodosth想要某人做某事句型透視—Wouldyoulikesomecoffee?—Yes,please./No,thanks.“您想喝一些咖啡嗎？”“好的。/不用了，謝謝?！薄猈ouldyouliketogowithme?—Yes,I'dlike/loveto.“你愿意和我一起去嗎？”“是的，我愿意?！薄?.—Therearetwentyrestaurantsintown.Whichisyourfavourite?—ThebiggestoneinFifthStreet!“鎮(zhèn)上有二十家餐館，你最喜歡哪一家？”“第五大街上最大的那家！”[辨析]one與it(1)one表示泛指，指代上文出現(xiàn)過的同類事物。Ican'tfindmyhat.IthinkImustbuyanewone.我找不到我的帽子了。我想我該去買一頂新的。(2)it表示特指，指代上文出現(xiàn)過的同一事物。Ican'tfindmyhat.Idon'tknowwhereIputit.我找不到我的帽子了。我不知道我把它放在哪兒了?！?.There'ssomethingwrongwithmycomputer.我的電腦出故障了。[點撥]

句型“Thereissomethingwrongwith…”意為“……出故障/有毛病”，相當于“Somethingiswrongwith…”或“…doesn'twork.”或“…isbroken.”[拓展]

句型“Thereisnothingwrongwith…”意為“……沒有毛病”?！?.WhynotvisitourlocaltheatreandenjoyBeijingopera?為什么不去參觀我們本地的劇院并欣賞京劇呢？[點撥]

句型“Whynot＋動詞原形？”意為“為什么不……呢？”。該句型是用來提出建議的交際用語，相當于“Whydon'tyou＋動詞原形？”。[拓展]

英語中其他表示提建議的句型：(1)What/Howaboutdoingsth?做某事怎么樣？(2)Let'sdosth!讓我們做某事吧！(3)Shallwedosth?我們做某事好嗎？(4)Youhadbetter(not)dosth你最好(不)做某事(5)Wouldyoulike(todo)sth?你想要某物/做某事嗎？(6)Wouldyoupleasedosth?請你做某事，好嗎？●5.Gostraighton,andyou'llfindthePandaHouse.一直向前走，你們就會看到熊貓館。[點撥]

這是“祈使句＋and＋陳述句”句型。and連接的兩個句子是一種順承關(guān)系，祈使句表示條件或假設(shè)；陳述句表示結(jié)果或推論。Studyhard,andyou'llmakegreatprogress.努力學習，你將會取得很大進步。[拓展]“祈使句＋and/or＋陳述句”結(jié)構(gòu)可以和if引導的條件狀語從句互相轉(zhuǎn)換。Workhardandyouwillsucceed.＝Ifyouworkhard,youwillsucceed.努力學習，你就會成功的。Workhard,oryouwillfailtheexam.＝Ifyoudon'tworkhard,you'llfailtheexam.努力學習，否則你將會考試不及格?！?.HowdoIgetthere?我怎樣到那兒？[點撥]

此句為問路的交際用語。表達問路的常用句型還有：(1)Excuseme,whereis…？(2)Can/Couldyoutellmethewayto…？(3)Whichisthewayto…？(4)Can/Couldyoutellmehowtogetto…？(5)Can/CouldyoutellmehowIcangetto…？[拓展]

常用的指路的句型：(1)Goalongthestreetuntilyoucometothetrafficlights.(2)Turnright/leftatthesecondcrossing.(Takethesecondturningontheright/left.)(3)Walk/Goalong/downtheroad.(4)Gostraighton,andyoucansee…onyourleft/right.Ⅰ.用括號內(nèi)所給詞的適當形式填空Wouldyoulike__________(go)onapicnicthisweekend,Linda?2.Sheissucha________(help)girlthatwealllikeher.3.Beijingisawonderfulplace________(live)．4.Mypenis__________(break).Couldyoulendmeyours?5.Remember________(return)thebooktothelibraryafterreadingit.togo

helpful

tolive

broken

toreturn

Ⅱ.單項選擇(

)1.—Doyouneedanewdictionary,Linda?—No,Mum.Ihave________now.