常態(tài)化疫情防控下加強青少年假期體育鍛煉行動方案新時代學校體育工作的重要使命和目標是幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。在常態(tài)化疫情防控下，特別是在寒暑假期間加強青少年體育鍛煉，是學校體育工作的有力延伸和重要內(nèi)容，對增強學生體質(zhì)、提高免疫力、疏導心理焦慮有重要意義。為充分發(fā)揮體育鍛煉在抗擊疫情中的重要作用，指導各縣（市、區(qū)）、各學校在常態(tài)化疫情防控下切實督促學生加強體育鍛煉，特制定本方案。一、工作目標把疫情防控、健康教育、安全教育和體育教育有機結(jié)合起來，建立在常態(tài)化疫情防控下加強青少年體育鍛煉長效機制，圍繞寒暑假期間青少年居家學習鍛煉的特點和條件，充分利用休息時間，讓學生多到戶外參加個人體育活動，通過學生“少吃多餐”式的體育活動安排，努力保證學生每天1小時體育鍛煉。鼓勵學校開展網(wǎng)絡遠程學生體育“云”競賽和“云”上運動會。努力使體育鍛煉成為健康良好的生活習慣，進一步發(fā)揮體育鍛煉在抗擊新冠肺炎疫情中強健體魄、增強免疫、舒緩情緒、疏導心理的重要作用。二、具體內(nèi)容（一）推廣科學鍛煉方法。各縣（市、區(qū)）、各學校要根據(jù)《教育部應對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導小組辦公室關(guān)于在常態(tài)化疫情防控下做好學校體育工作的指導意見》（教體藝廳函〔2020〕12號）和《國家體育總局辦公廳關(guān)于大力推廣居家科學健身方法的通知》（體辦字〔2020〕21號），結(jié)合學校體育教學特點和學生喜好，分年齡制定適合廣大青少年的科學鍛煉方法，并通過網(wǎng)站、微信公眾號平臺等家校溝通渠道向廣大青少年推廣。（二）推行體育“假期作業(yè)”。各縣（市、區(qū)）、各學校向廣大青少年推廣科學鍛煉方法的過程中，應該采取適當?shù)?、有一定約束力的強化措施。學校可以通過家校溝通平臺分班級組織體育鍛煉線上打卡，要求學生每日上傳體育鍛煉的視頻資料，落實體育教師逐日在線上批改體育作業(yè)等具體措施，促進青少年加強鍛煉。布置體育“假期作業(yè)”要注重鍛煉青少年的靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡性、力量性和柔韌性，要著重安排一些有助于促進心肺功能的耐力型項目。鼓勵各縣（市、區(qū)）、各學校將體育“假期作業(yè)”制作成圖文資料或錄制成視頻，為學生完成好作業(yè)提供正確系統(tǒng)的指引。（三）發(fā)揮家庭教育作用。根據(jù)《家庭教育促進法》要求，切實發(fā)揮家庭教育在促進青少年健康發(fā)展中的重要作用。保證未成年人營養(yǎng)均衡、科學運動、睡眠充足、身心愉悅，引導其養(yǎng)成良好生活習慣和行為習慣，促進其身心健康發(fā)展。鼓勵家長充分合理運用家庭教育的九項方式方法促進青少年加強體育鍛煉，同時也要鼓勵廣大青少年帶動和引領(lǐng)家長積極參與和開展體育類親子游戲和家庭比賽，從每一個社會細胞入手，使體育鍛煉和健康生活成為全社會的共識。（四）完善家校聯(lián)動機制。學校要加強健康教育教學和實踐，做好健康教育科普工作，引導學生掌握健康教育知識，樹立健康第一理念，養(yǎng)成健康生活方式。體育教師要增強健康教育的意識，加強自身學習，創(chuàng)新體育教育形式，利用多種渠道傳播健康的理念與知識，促進學生養(yǎng)成良好習慣。學校、教師要積極主動與學生家長溝通，動員家長對學生體育鍛煉進行經(jīng)常指導，監(jiān)督學生完成老師布置的體育“假期作業(yè)”，引導學生在常態(tài)化疫情防控下積極參加體育鍛煉。家長要密切關(guān)注學生的身體和心理健康，及時向?qū)W校、教師反饋學生在家體育鍛煉情況、體質(zhì)健康變化情況等，為學生積極營造家校協(xié)同共進的良好體育學習環(huán)境。（五）開展線上體育賽事。為檢驗體育“假期作業(yè)”完成情況，督促青少年切實落實體育鍛煉要求。各學?？赏ㄟ^家校溝通平臺組織網(wǎng)絡遠程學生體育“云”競賽和“云”上運動會，各縣（市、區(qū)）教育體育行政部門可以通過組織通訊賽和調(diào)度賽的形式，將一部分適宜線上舉辦的比賽放在寒暑假期間舉行。努力探索和創(chuàng)新常態(tài)化疫情防控條件下舉辦體育賽事活動的方式方法，妥善解決疫情防控要求和辦賽人員聚集之間的矛盾。（六）堅持落實學生體質(zhì)健康標準。各縣（市、區(qū)）、各學校要把學生假期體育鍛煉完成情況與學生體質(zhì)健康監(jiān)測和體育與健康課程考核結(jié)合起來，將假期“體育作業(yè)”完成情況納入學生學年體育與健康課程考核內(nèi)容，并做到與體育教學內(nèi)容有序銜接，與《學生體質(zhì)健康標準》測試內(nèi)容基本一致。所有學校應于每學年寒假和暑假結(jié)束后，分別舉行一次《學生體質(zhì)健康標準》測試，將兩次測試的平均分作為學生學年體質(zhì)健康監(jiān)測的最終成績，改變以往“一年一測”的傳統(tǒng)做法。（七）做好學校體育場館設施開放。各縣（市、區(qū)）、各學校要按照《教育部國家體育總局關(guān)于推進學校體育場館向社會開放的實施意見》（教體藝〔2017〕1號）要求，在符合常態(tài)化疫情防控的要求下，有序向?qū)W生和社會開放學校體育場館設施。學校體育場館要首先保證本校師生的教育教學需要和日?；顒有枨?，優(yōu)先向青少年學生開放，加強安全管理，明確安全職責，形成學校體育場館開放的安全保障機制。要明確服務對象，完善服務條件，建立健全服務規(guī)范，立足公益，積極探索學校體育場館開放多元化的成本補償機制。假期學校體育場館應面向本校學生和教職工免費開放，可以采取低收費的方式面向社會開放。（八）總結(jié)典型經(jīng)驗發(fā)揮示范帶動。各縣（市、區(qū)）、各學校在假期組織青少年加強體育鍛煉的過程中，要注重發(fā)現(xiàn)和培育一批典型經(jīng)驗和好的做法。及時總結(jié)本縣（市、區(qū)）、學校、教師、家長和學生在加強體育鍛煉過程中的成功案例并予以推廣。市縣校三級在假期結(jié)束后，可以集中表彰一批在假期加強體育鍛煉的先進個人，如學生健康之星、優(yōu)秀指導教師和優(yōu)秀班主任等，也可以將班級、學?；蚣彝プ鳛閷ο筮M行表彰命名。三、保障措施（一）加強組織領(lǐng)導。各縣（市、區(qū)）、各學校要充分認識到在常態(tài)化疫情防控下加強青少年體育鍛煉的重要性，提高重視程度，強化工作機制，將加強青少年體育鍛煉作為疫情防控、近視防治、預防肥胖和心理健康教育的主要手段和重要載體。各縣（市、區(qū)）和學校主要領(lǐng)導要親自上手，主動作為，迅速行動，抓好落實；各班主任要做好與家長和學生的溝通銜接，廣泛宣傳動員學生積極參與鍛煉；體育教師要充分發(fā)揮特長，根據(jù)日常教學內(nèi)容和學生特點，制定科學合理、豐富多樣的體育鍛煉項目和內(nèi)容；家長和學生要提高認識，主動配合學校和老師，認真完成好假期“體育作業(yè)”。（二）健全工作機制。將在常態(tài)化疫情防控下加強青少年體育鍛煉工作納入學校體育工作年度報告和評估內(nèi)容。市教體局根據(jù)有關(guān)要求制定了《青少年體育鍛煉計劃（體育家庭作業(yè)）指引》（附件1），各縣（市、區(qū)）要督促轄區(qū)內(nèi)的所有學校和班級科學合理布置好假期“體育作業(yè)”，已布置的要落實督促檢查措施，還未布置的要在近期完成，并于每周一、三、五分別報告一次工作進度和完成情況（附件2）。市教體局將采取隨訪的方式進行抽查，對工作中弄虛作假、行動滯后、工作懈怠的將在全市范圍內(nèi)予以通報。（三）調(diào)動社會力量。各縣（市、區(qū)）、各學校要將體育類社會團體和青少年體育俱樂部，作為在常態(tài)化疫情防控下加強青少年體育鍛煉的補充力量。鼓勵和支持廣大青少年在寒暑假期間參加科學正規(guī)且符合自身特點的體育類校外培訓。體育類校外培訓機構(gòu)必須嚴格執(zhí)行國家體育總局制定的《課外體育培訓行為規(guī)范》，建設或租用符合相關(guān)標準的場館設施，嚴格規(guī)范從業(yè)人員資質(zhì)，合理科學設置課程，規(guī)范市場經(jīng)營行為，加強內(nèi)部管理，滿足安全要求。（四）落實安全措施。各縣（市、區(qū)）要高度重視疫情防控形勢變化，根據(jù)本地疫情防控總體要求，綜合研判疫情防控風險，對學生居家期間是否適宜進行戶外鍛煉予以指導。布置體育“假期作業(yè)”要綜合考慮各種因素，盡量選擇安全性高、運動損傷風險低、無身體接觸的徒手運動項目。如需使用器材鍛煉的，班主任或體育教師應對器材使用的注意事項和正確用法予以必要的講解說明，提醒