小班社會(huì)教案《學(xué)做小客人》小班杰出社會(huì)教案《研習(xí)搞大客人》

【活動(dòng)意圖】

隨著幼兒們生活的多樣和相處的不斷激增，他們存有機(jī)會(huì)與更多的人和事碰觸，同時(shí)，他們的角色也在不斷的變化，在家就是小寶貝，小主人，出外就是小朋友、小伙伴，有時(shí)也可以飾演大客人這一角色，由于年齡和經(jīng)驗(yàn)的局限，如何展開角色的交換，如何成功地與他人相處，就是幼兒遭遇的一個(gè)難題。自學(xué)做客的禮貌，嘗試在相同的環(huán)境中與他人相處，進(jìn)一步增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)能力，將可以并使幼兒終身受惠。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、曉得該怎樣禮貌做客：

2、體驗(yàn)禮貌地搞大客人的歡樂。

3、具備一定的社會(huì)交往能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、事先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，贏得容許后集體至某個(gè)幼兒家做客。

2、演唱做客的錄像帶。

3、準(zhǔn)備好家長(zhǎng)明確提出的建議圖片若干。

【活動(dòng)過程】

1、帶出話題，喚起心愿；

教師鼓勵(lì)：

（1）爸爸媽媽為小朋友們“我就是大客人”的活動(dòng)出來了好多主意，我們?nèi)タ匆豢淳褪切┦裁粗饕?。教師聽完后，懇?qǐng)幼兒說道說道自己最喜歡哪個(gè)主意？為什么？

（2）教師出具圖片，喚起幼兒想要搞大客人的心愿。圖片內(nèi)容依次為：造訪小伙伴、回去叔叔阿姨家、生日聚會(huì)。

2、重現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，互動(dòng)交流。

（1）引發(fā)探討

教師提示信息：

①圖片上哪件事我們已經(jīng)搞過了？（造訪小伙伴）

②你們第一次回去別人家做客，你說道了些什么？搞了些什么？心里感覺怎么樣？為什么？（高興、懼怕、緊繃……）

③你們做客時(shí)出現(xiàn)了什么有意思的事情？

（2）看看視頻思考問題：甩東西、必須喝的、與人爭(zhēng)執(zhí)，這樣打破砂鍋問到底嗎？

3、教師與幼兒交流探討：怎樣搞個(gè)暢銷的小客人（小朋友必須存有禮貌）。

4、課堂教學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)順利。

（1）交代任務(wù)：今天懇請(qǐng)你們至xx小朋友家集體做客，你們能夠爭(zhēng)做禮貌的小客人嗎？

（2）探討任務(wù)：你準(zhǔn)備工作怎樣做客？可能會(huì)碰到什么問題？你準(zhǔn)備工作怎樣化解？看看哪個(gè)大客人最暢銷？

（3）任務(wù)操作方式：教師觀測(cè)幼兒做客情況，特別注意必須以身作則并及時(shí)引導(dǎo)整體表現(xiàn)不好的幼兒。

【活動(dòng)延展