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小班數(shù)學教案《認識1和許多》幼兒園小班數(shù)學教案《重新認識1和許多》

幼兒園小班數(shù)學教案：重新認識“1”和“許多”

活動目的：

1、鼓勵幼兒嘗試運用多種感官重新認識“1”和“許多”。

2、重新認識“1”和“許多”，曉得“1”和“許多”的關系。

3、培育幼兒觀測、分析和口語表達能力。

活動準備工作：

創(chuàng)設游戲宮情景(停車場、紅燈籠、提供更多數(shù)量就是“1”和“許多”的物體)小兔胸飾每人一個，鑼一面。

活動過程：

一、談話引發(fā)幼兒興趣

師：“今天天氣真正不好，兔媽媽帶著兔寶寶至游戲宮回去玩玩一玩玩，看看。我們上開著汽車啟程吧!”

二、重新認識“1”和“許多”

1、播發(fā)門票

“游戲宮至了，可以游戲宮無法隨便進來，必須存有門票就可以進來。”師反問：“你們存有門票嗎?”(沒)“那媽媽有票嗎?”(存有)“存有多少?”(‘許多’反反復復說道三遍)

明確提出建議：現(xiàn)在媽媽把票發(fā)給寶寶，你們必須說媽媽你領到了幾張票?票到手后反問：“媽媽手中有票嗎?存有幾張?除了的票呢?

小結：許多的票可以分為一張一張的票，也就是許多可以分為一個一個。

2、入游戲宮

明確提出建議：入游戲宮時不擠迫，懇請寶寶們把票交予游戲宮的老師后就可以進來(等待幼兒全系列進來)。師反問：“寶寶們，你們的票呢?”(全都交予游戲宮的老師了)存有多少呢?(許多)

小結：一張一張的票交出來放到一起就變?yōu)榱嗽S多張票，也就是一個一個再分出來就是許多。

(1)觀測停車場

師反問：“停車場里存有什么?(一輛小汽車，許多輛小汽車)

(2)觀測燈籠

你們看看，游戲宮上面掛著什么?他們一樣小嗎?存有幾個小的?存有幾個大的?

三、區(qū)別“1”和“許多”

懇請小朋友找找看游戲宮里什么東西只有一個，什么東西存有許多?

四、游戲：兔媽媽和小兔子

師：媽媽必須看看哪只小兔子最能干，看一看媽媽沖幾下?再聽到一聽到媽媽敲打幾下鑼?

現(xiàn)在媽媽必須看一看那只小白兔聽到的明搞的對，媽媽敲打一下鑼寶寶就放一下;媽媽敲打許多下寶寶就要沖許多下。(幼兒反反復復練)接著媽媽說：“你們看看，菜地里存有多少個蘿卜?(許多個)現(xiàn)在懇請寶寶每人忽一個蘿卜”(特別強調(diào)每人忽一個)。問：“你們手上存有幾個蘿卜?”(1個)師：“懇請兔寶寶把蘿卜放入籃子里?！?等待蘿卜全系列放入籃子)問：“籃子里存有多少蘿卜?”(許多個)

小結：許多蘿卜可以分為一個一個的蘿卜，一個一個的蘿卜放到一起又變成了許多許多的蘿卜。

五、活動完結

師：今天我們在游戲宮里玩玩了游戲，還研習了本領，曉得

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