解題方法匯編一、選擇題解題思路1、審題干：這是前提條件。應(yīng)從兩方面入手：（1）全面理解題意，題干是一個(gè)完整的內(nèi)容，審清題干，就要全面、仔細(xì)、正確地理解題干所提供的各種信息。（2）準(zhǔn)確地把握“題眼”，即關(guān)鍵詞語(yǔ)，它確定了題干的內(nèi)容的特殊規(guī)定性，只有準(zhǔn)確地把握“題眼”，選擇題肢才有目標(biāo)。2、審題肢：認(rèn)真、準(zhǔn)確地理解每一個(gè)題肢，把握題肢的基本含義，判斷每一個(gè)題肢本身的說(shuō)法是否正確。在一般情況下，如果題肢本身說(shuō)法是錯(cuò)誤，可先直接排除（逆向選擇題除外）。3、審題干與題肢的內(nèi)在聯(lián)系：把題肢與題干一一對(duì)照，認(rèn)真分析題肢與題干間的內(nèi)在聯(lián)系，即題肢是否符合題干的要求和規(guī)定性，一般地講，題肢本身正確且符合題干要求和規(guī)定性的，則入選；題肢本身正確，但不符合題干要求和規(guī)定性的，則不能入選。1．審清題干、題肢，抓關(guān)鍵詞語(yǔ)。2．一眼看下去就知錯(cuò)誤的選項(xiàng)，首先要排除（逆向選擇除外）3．題肢本身無(wú)錯(cuò)，但不符合題干者，亦排除。4．相信第一選擇，除非的確搞錯(cuò)，否則不要隨便改動(dòng)。附：十種情況不選（1）表述有錯(cuò)者不選（2）肢干不符者不選（3）肢干雙重者不選（4）因果相悖者不選（5）正誤相混者不選（6）肢干矛盾者不選（7）間接聯(lián)系者不選（8）范圍不符者不選（9）要求單一者不選（10）反向選擇者不正選正確運(yùn)用“排除法”解答選擇題

1、排誤法：即排除內(nèi)容本身是全部錯(cuò)誤或部分錯(cuò)誤的題肢。2、排異法：即排除內(nèi)容本身雖然正確，但與題干規(guī)定性無(wú)關(guān)的題肢。3、排重法：即排除與題干變相重復(fù)的題肢。4、排倒法：即排除與題干因果關(guān)系顛倒的題肢。二、簡(jiǎn)答題的特點(diǎn)及解答

1、把握命題材料，明確主題意旨。近年來(lái)，中考是材料引文題較多，即材料引路聯(lián)實(shí)際，分析說(shuō)明考能力。其最大特點(diǎn)是“題在書外，理在書中”，“出乎意料之外，合乎情理之中”，這就要求考生通過(guò)仔細(xì)研讀所給材料、圖表等，抓住中心，分清層次，明確重點(diǎn)，最終得出正確的主題意旨。認(rèn)真審題，吃準(zhǔn)題意，這是答好題的關(guān)鍵。2、依據(jù)主題意旨，確定答題范圍。只有范圍明確，才能要點(diǎn)齊全，答題圓滿，符合題目要求。3、按照主題范圍，折射教材內(nèi)容，擇定答題理論依據(jù)。4、理清思路，列出提綱。（是什么？為什么？怎么樣？）5、要特別注意把理論觀點(diǎn)與題目所給材料有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析說(shuō)明與論證，不能出現(xiàn)理論和實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象。6、行文作答，落實(shí)“四化”，即層次化、要點(diǎn)化、序號(hào)化、規(guī)范化，要注意語(yǔ)言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確無(wú)誤，恰當(dāng)?shù)厥褂谜涡g(shù)語(yǔ)，條理清楚，字跡工整。7、總的要求：原理觀點(diǎn)要正確，緊扣題意作表述，事理交融要點(diǎn)全，簡(jiǎn)明扼要要牢記。三、辨析題解題方法類型判斷法（3類）1、肯定型：即所給論斷是完全正確的，在回答時(shí)，一般是用所學(xué)原理來(lái)論證其論斷為什么是正確的，通?；卮鹗裁词?，為什么是，有什么等。2、否定型：即所給論斷是完全錯(cuò)誤的，在回答時(shí)，一般是用所學(xué)的原理說(shuō)明或論證甚至駁斥其論斷為什么是錯(cuò)誤的、錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)是什么，如何進(jìn)行反駁、該錯(cuò)誤論斷的危害是什么等。

3、正誤混雜型（是非混雜型）：一般有兩種，一是論斷從總體上看是正確的，但含有錯(cuò)誤的成份，二是論斷總體是錯(cuò)誤的，但其中含有正確成份。在辨析時(shí)要分別指出哪些是合理的（或不合理的），為什么是合理（不合理），即論斷肯定了什么，又忽視了什么，再?gòu)目傮w上，從一般意義上來(lái)進(jìn)行分析，最后得出正確結(jié)論，這種方法是辯證分析法。

四．論述題：

審題：（1）逆向?qū)忣}：先搞清楚題目問(wèn)什么？有幾問(wèn)？然后帶著問(wèn)題閱讀材料。（2）抓關(guān)鍵詞語(yǔ)，力求搞清每段材料的中心含義。（3）一大段材料的要分層并弄清每層意思。（4）材料的注釋包含很多信息，不能忽視。答題時(shí)注意：（1）凡問(wèn)現(xiàn)象的，看到什么，就回答什么，不展開(kāi)。（2）凡是“分析”、“評(píng)述”的，就要求用原理扣材料分析，要回答是什么？為什么？怎么樣？即要分析和解決問(wèn)題。（3）要分層回答，注意行文規(guī)范，答案準(zhǔn)確。中考政治開(kāi)卷考試注重能力立意和素質(zhì)立意，不再是單純基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記性考查，開(kāi)卷考試的形式在難度要求上不是降低了，而是提高了。如何在有限的時(shí)間內(nèi)完成一定的題量，取得較好的成績(jī)，應(yīng)該說(shuō)很有講究。以個(gè)人之見(jiàn)，請(qǐng)同學(xué)們要注意這幾個(gè)方面的問(wèn)題：1、時(shí)間分配要合理：選擇題控制在15分鐘以內(nèi)，文字題控制在40分鐘以內(nèi)，余下的15分鐘左右的時(shí)間用來(lái)重新回顧檢查，以查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步完善答題。2、答題過(guò)程中，原則上能不翻書的不要翻書抄書作答（尤其是選擇題；問(wèn)答部分中歸納類、理解類、分析類問(wèn)題）如果每一題都翻閱課本，時(shí)間上是不允許的，而且直接源于課本整段內(nèi)容作為答案的試題應(yīng)該是很少的，至多在文字題中可能會(huì)出現(xiàn)1題左右，所以絕大多數(shù)的問(wèn)題不是從課本中整段摘錄來(lái)回答的。3、答題時(shí)要遵循先易后難，先熟后生的答題順序和原則，不能按題號(hào)順序按部就班逐題解答。在第一輪答題中先完成自己會(huì)做的題目、平時(shí)訓(xùn)練中做過(guò)的類似的題目，以確保會(huì)做的題目得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，避免因在難做的題目上耗費(fèi)太多的時(shí)間，而影響能做好的題目因時(shí)間不夠而來(lái)不及作答，導(dǎo)致少得分、多失分。4、同等分值取難度，同等難度取分值。5、組合選擇題采用肯定法、否定法及兩者的結(jié)合運(yùn)用。找出肯定正確的選擇肢和肯定錯(cuò)誤的選擇肢，排除正確選擇肢不完全的選項(xiàng)和排除含有錯(cuò)誤選擇肢的選項(xiàng)，一般來(lái)說(shuō)正確的選擇也就浮出水面了。選擇題在解答時(shí)務(wù)必要注意兩個(gè)問(wèn)題：一是要仔細(xì)讀題，一定要將題目看完整、看清楚，明確答題的范圍、要求，再根據(jù)其范圍和要求作答，切忌審題不清，讀題時(shí)走馬觀花，一目十行，在不太清楚作答要求的情況下，隨意作答。二是注意選擇項(xiàng)與題干的要求是否吻合，不能僅看選擇肢本身是否正確，從而出現(xiàn)所答非所問(wèn)的情況，即選擇肢雖然是正確的，但卻不是題干材料所要回答的問(wèn)題。6、文字題是一份試卷的主題量，題量、分值、時(shí)間都集中在文字題部分，要獲得高分，文字題的解答舉足輕重，如何解答好文字題？首先，審題是至關(guān)重要的，只有題干文字材料看清了、看懂了，明確了答題的方向和要求，才有可能答好。所以一定要把好審題關(guān)。基本方法：首先將題干材料粗讀一遍，在宏觀上把握材料體現(xiàn)或反映的是哪一方面的內(nèi)容，比如是人口？還是資源？環(huán)境？文化？對(duì)外開(kāi)放？人才強(qiáng)國(guó)？三個(gè)代表？等等，在大腦中顯現(xiàn)和思考這一方面的知識(shí)有哪些知識(shí)要素？形成這一方面知識(shí)的完整的知識(shí)體系。然后看一下題后的設(shè)問(wèn)，提出的是哪些問(wèn)題，明確答題的要求。再回過(guò)頭來(lái)，再重新仔細(xì)地閱讀材料，逐字逐句的反復(fù)仔細(xì)閱讀、推敲，從中提取有用信息，這些材料文字反映的是某一方面大問(wèn)題中的哪些具體問(wèn)題，這些信息與題后設(shè)問(wèn)之間有何關(guān)聯(lián)？只有找到、找準(zhǔn)這些連接點(diǎn)，才會(huì)使作答具有針對(duì)性，有效回答問(wèn)題，確保有所答則有所得。切忌不認(rèn)真審題，不明確題意，不清楚答題要求，不用腦思考，跟著感覺(jué)走，想當(dāng)然地回答，輕率的結(jié)果只能是言之多多，但得分少少。其次，思考問(wèn)題、回答問(wèn)題，組織答案不能過(guò)于膚淺簡(jiǎn)單，不能僅僅直觀地看到一個(gè)是什么的問(wèn)題。對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題的思考和回答都要既有廣度又有深度。即考慮問(wèn)題面要廣、點(diǎn)要全，從多角度、全方位去思考、認(rèn)識(shí)、分析，注意知識(shí)的遷移和發(fā)散，看到相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系，不能孤立地看問(wèn)題，第二，認(rèn)識(shí)問(wèn)題要有深度，不僅要看到材料直觀地反映的是什么現(xiàn)象（是什么的問(wèn)題），更要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，要想到這種現(xiàn)象存在的原因，存在的影響（包括危害、作用、意義等）（為什么的問(wèn)題）啟示或感想、解決這方面問(wèn)題的辦法、措施以及我們中學(xué)生應(yīng)該怎么做（怎么辦的問(wèn)題）？等等，唯有如此，答題才可能比較完整、全面，