【倍速課時(shí)學(xué)練】九級(jí)物理下冊(cè) 16.1 從永磁體談起 （新）滬粵_第1頁
【倍速課時(shí)學(xué)練】九級(jí)物理下冊(cè) 16.1 從永磁體談起 （新）滬粵_第2頁
【倍速課時(shí)學(xué)練】九級(jí)物理下冊(cè) 16.1 從永磁體談起 （新）滬粵_第3頁
【倍速課時(shí)學(xué)練】九級(jí)物理下冊(cè) 16.1 從永磁體談起 （新）滬粵_第4頁
【倍速課時(shí)學(xué)練】九級(jí)物理下冊(cè) 16.1 從永磁體談起 （新）滬粵_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

16.1從永磁體談起第十六章

電磁鐵與自動(dòng)控制認(rèn)識(shí)永磁體實(shí)驗(yàn)三：探究磁極間相互作用規(guī)律。結(jié)論：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。實(shí)驗(yàn)四：怎樣使無磁性的鋼條帶上磁性。方法1：讓鋼條接近磁極。方法2：使磁極沿同一方向與鋼條反復(fù)摩擦。認(rèn)識(shí)永磁體1、請(qǐng)標(biāo)明小磁針的磁極：NS認(rèn)識(shí)永磁體2、根據(jù)現(xiàn)象判斷物體A是否磁體：認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)問：磁極間相互作用需要接觸嗎？如果不需要接觸，哪么這個(gè)相互作用是怎樣產(chǎn)生的？磁極磁場(chǎng)磁極認(rèn)識(shí)磁感線認(rèn)識(shí)磁感線畫磁感線的目的:為了形象地描述磁場(chǎng)。磁感線特點(diǎn)：總是從N極出發(fā)，回到S極。認(rèn)識(shí)磁感線幾種常見磁場(chǎng)的磁感線：認(rèn)識(shí)磁感線畫出下列各磁極間磁感線：NS認(rèn)識(shí)磁感線畫出下列各磁極間磁感線：地磁場(chǎng)地磁場(chǎng)指南針靜止時(shí)指向地理南方的是指南針的磁_(tái)___極。指南針靜止時(shí)指向地理北方的是指南針的磁_(tái)___極。練習(xí)與提高

將下列各圖補(bǔ)充完成：今天學(xué)到了什么請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)今天學(xué)到了什么:謝謝聽課！再見！

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論