《復(fù)元音韻母和鼻韻母》說課教材目標(biāo)重難點教學(xué)法過程

知識與技能

過程與方法

情感與價值觀

直觀演示

活動探究集體演練

導(dǎo)入新課

講授新課：

綜合訓(xùn)練

小結(jié)與擴展

布置作業(yè)

1、知識與技能目標(biāo)：了解復(fù)元音韻母和鼻韻母的構(gòu)成。

掌握響元音在韻母中的發(fā)音技巧。

會發(fā)前鼻韻母和后鼻韻母。2、

過程與方法目標(biāo)：通過運用講授、討論、游戲、朗讀等方法和多媒體課件，教會學(xué)生在聽練中學(xué)，在探究中學(xué)，在模仿中學(xué)，在朗讀和運用中體會復(fù)元音韻母和鼻韻母的發(fā)音。3、情感與價值觀目標(biāo)：通過課前和課后朗讀欣賞，告訴學(xué)生：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功的道理；假若你一直努力，就像《丑石》一樣，總有被發(fā)光發(fā)熱的一天。1、直觀演示法：利用課件圖片、視頻朗讀等進行直觀演示教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進學(xué)生對知識的掌握。2、活動探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、背誦、游戲等活動形式獲取知識，使學(xué)生的獨立探索中自覺思維能力、活動組織能力得到充分的發(fā)揮。3、集體討論法：針對視頻朗讀與學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的問題，組織學(xué)生進行集體討論，并且領(lǐng)會作品的思想內(nèi)涵，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，在解決問題中受到正能量的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神和正確的人生觀、價值觀。美文欣賞

《和時間賽跑》復(fù)習(xí)：

韻母根其結(jié)構(gòu)可分為鼻韻母復(fù)元音韻母和鼻韻母單元音韻母復(fù)元音韻母復(fù)元音韻母一，概念：以上兩個或兩個的元音二、分類：根據(jù)響元音在韻母中的位置可以分為:前響復(fù)韻母aiaoouei中響復(fù)韻母uaiiaoiouuei后響復(fù)韻母iauauoüeie三、發(fā)音káicǎicǎipáipèibèiwéibèishǒuhòu1、開采彩排配備違背守候

qiǎomiàomiǎotiaoshuāihuàichuīhuǐ2、巧妙苗條摔壞摧毀

jiājiàtiēqièguàhuākuòchuòxuěyuè

3、加價貼切掛花闊綽雪月前鼻音韻母：發(fā)音特點：由元音開始，然后舌尖抵住上齒齦，使氣流從鼻腔出來。發(fā)音部位比聲母-n的位置微靠后。后鼻音韻母：發(fā)音特點：由元音開始，然后舌根抬起，抵住軟腭，使氣流改從鼻腔中出來。鼻韻母概念：帶有鼻輔音分類：an是前鼻韻母

從前低不圓唇元音a開始，舌面逐漸上升，前部抵住硬腭前端，接著軟腭下降，打開鼻腔通道，氣流從鼻腔通過發(fā)出鼻音。

例如：安然、感嘆、爛漫、單產(chǎn)、參戰(zhàn)

ang是后鼻韻母

發(fā)音起點是后低元音a,從a開始，舌頭后縮，舌根抬起貼在降下來的軟腭上，打通鼻腔通道，氣流從鼻腔通過，發(fā)出后鼻音，唇形大開變?yōu)樽匀徽蛊?/p>

例如：幫忙、放蕩、廠房、當(dāng)場、燙傷an和ang音節(jié)對比練習(xí)扳手——幫手站房——賬房彈送——唐宋水干——水缸反問——訪問女籃——女郎

en是前鼻韻母

發(fā)音從元音e開始，舌面逐漸向上升直到抵住硬腭前部，接著軟腭下降，關(guān)閉口腔，氣流從鼻腔中通過發(fā)出鼻音

例如：根本、門診、人參、認(rèn)真、振奮

eng是后鼻韻母

發(fā)音從高后元音e開始發(fā)音，舌根抬高，貼住降下來的軟腭，氣流從鼻腔通過發(fā)ng,舌位移動不大

例如：承蒙、豐盛、更正、萌生、生成

en和eng音節(jié)對比練習(xí)陳舊——成就申明——聲明木盆——木棚清真——清蒸紳士——聲勢人參——人生診治——整治時針——時政in是前鼻韻母

發(fā)音從高元音i開始，舌位抬高，舌面隆起抵住硬腭前部，軟腭下降，開通鼻腔，氣流從中通過發(fā)n，整個發(fā)音過程舌位移動很小例如：近鄰、拼音、信心、辛勤、引進

ing是后鼻韻母

發(fā)音從高元音i開始，舌頭后縮，緊接著軟腭下降，舌根抬高抵住軟腭，打開鼻腔通路，氣流從中通過發(fā)出鼻音，口型沒有明顯變化

例如：冰凌、并行、丁零、定性、命令

in和ing音節(jié)對比練習(xí)心境——行徑親生——輕生金質(zhì)——精致人民——人名信服——幸福頻繁——平凡瀕?！∥Ｆ叫拧叫须S堂練習(xí)一、朗讀下列的詞語，注意鼻韻母的發(fā)音深沉振奮認(rèn)真根本瀕臨拼音親近殷勤臨近逞能風(fēng)箏猛增鵬程豐盛

寧靜傾聽經(jīng)營慶幸姓名民警清新定金門鈴生硬昆侖滄桑想象隆重老翁端莊綿羊巖漿

二、朗讀下列的繞口令長扁擔(dān)，短扁擔(dān)，長扁擔(dān)比短扁擔(dān)長半扁擔(dān)，短扁擔(dān)比長扁擔(dān)短半扁擔(dān)，長扁擔(dān)放在短扁擔(dān)上，短扁擔(dān)放長扁擔(dān)上，長板凳放不住比長扁擔(dān)短半扁擔(dān)的短扁擔(dān)，短扁擔(dān)放不住比長扁擔(dān)長半扁擔(dān)的長扁擔(dān)。詞語對比練習(xí)

an—ang開飯—開放擔(dān)心—當(dāng)心一半—一磅爛漫—浪漫贊歌—葬歌三葉—桑葉

en—eng身世—聲勢陳舊—成就三根—三更診治—整治木盆—木棚申明—聲明綜合練習(xí)in—ing人民—人名不信—不幸辛勤—心情ian—iang險象—想象簡歷—獎勵堅硬—僵硬ün—iong運費—用費暈車—用車因循—英雄uen-ueng-ong輪子—籠子吞并—通病燉肉—凍肉en—eng：清真—清蒸伸張—聲張出身—出生瓜分—刮風(fēng)終身—鐘聲真相—半生in—ing：禁地—境地臨時—零食信服—幸福今昔—驚悉金條—荊條躍進—越境根據(jù)字的偏旁進行類推真：鎮(zhèn)、縝、稹、填、慎申：伸、嬸、神、審、紳、砷、跟：跟、根、茛、哏、很、狠辰：晨、震、振、賑、宸今：妗、芩、衾、琴、吟林：淋、琳、霖、禁、襟斤：近、靳、芹、新、欣、掀、锨民：抿、苠、岷、珉更：梗、埂、哽、鯁、綆生：勝、甥、牲、笙、性、姓青：請、清、情、晴、氰、圊、蜻平：評、萍、蘋、坪、枰、鲆京：驚、鯨、憬、影、涼、晾、諒、椋利用聲母與韻母的拼合規(guī)律來辨記

d、t、n、L不拼en（“嫩”除外），下列字是后韻母eng：等、燈、鄧、登、澄、瞪、凳、蹬、噔、疼、藤、騰、謄、滕、能、冷、棱、楞、塄、愣

d、t