Word-6-幼兒園交通安全教育教案活動目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)章，熟悉一些交通平安標(biāo)志。

2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的習(xí)慣。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

5、加強幼兒的平安意識。

活動預(yù)備：

情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。

活動過程：

一、猜謎語，導(dǎo)入新課。

紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)章。

1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)章？

2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應(yīng)當(dāng)怎樣做才是遵守交通規(guī)章。

三、熟悉交通平安標(biāo)志。

出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？

四、學(xué)兒歌記交通規(guī)章

五、紅綠燈和小司機

請兩名小伴侶，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小伴侶為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)章。

活動反思：

老師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)章約束和必要的平安指導(dǎo)也是非常必要的，平安意識是指對幼兒對平安學(xué)問的把握及保證自身平安的基本行為熟悉。平安意識是幼兒自我愛護力量的一個重要方面。近來，幼兒意外事故時有發(fā)生，因此，加強平安教育，培育幼兒的自我愛護力量就尤為重要。

交通平安教育教案篇二

平安課：自護、自救平安教育

（一）主題：平安學(xué)問教育

教學(xué)資料：學(xué)習(xí)一些家居平安、交通平安、消防平安等學(xué)問。

教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)過學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問，使同學(xué)樹立自護、自救觀念，構(gòu)成自護、自救的意識，使同學(xué)平安、健康成長。

教學(xué)時數(shù)：一課時

教學(xué)過程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，好像并不存在什么危急。可是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和細心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。下頭就談?wù)劶揖悠桨惨粢馐裁矗?/p>

1、用電平安

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。所以，我們有必要把握一些基本的用電常識。

1)熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情景下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5)發(fā)覺有人觸電要設(shè)法準時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、平安使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣許多泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，堅持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時要留意平安

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做預(yù)備運動。

4、飽食或者饑餓時，猛烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下情景不明時，不要跳水。

6、發(fā)覺有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲召喚成年人前來相助。

三、交通平安

1、行走時怎樣留意交通平安

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。[由整理]2)團體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越公路時，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

四、發(fā)生火災(zāi)怎樣辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎樣樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威逼，千萬不要慌張，要冷靜，想方法離開火場。

3、逃命時，盡量實行愛護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、小結(jié)：

只要我們到處細心，留意平安，把握自救、自護的學(xué)問，熬煉自我自護自救的本領(lǐng)，機靈英勇的處理遇到的各種特別的情景或危急，就能健康地成長。

幼兒園交通平安教育教案篇三

活動目標(biāo)：

1、在活動中熟悉斑馬線的作用，了解斑馬線在交通平安中的重要性。

2、引導(dǎo)幼兒有過公路走斑馬線的意識，做個遵守交通規(guī)章的好孩子。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

5、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

活動預(yù)備：

背景圖（公路）、斑馬圖片、斑馬線

活動過程：

一、故事導(dǎo)入

1、敘述故事“有一群歡樂的…………主動放慢了速度”。

（1）今日有小動物到我們班級來，他們要給我們說個好聽的故事。故事的名字是《公路上的斑馬線》。

（2）小動物們是怎么過公路的？（坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過公路）

（3）可是斑馬叔叔每天這么背小動物過公路，他多累啊，你們有沒有好方法？（幼兒想方法）

（4）你們想了許多好方法，小動物們也想到好方法了，讓我們來聽聽他們的方法。

2、敘述故事“聰慧的小猴子想出了一個好方法……就一點也不可怕了”。

（1）小猴子想了個什么方法？（在公路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫斑馬線）老師出示斑馬線圖片。告知幼兒公路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線。

（2）為什么要叫斑馬線？出示斑馬圖片。

（3）現(xiàn)在小動物們有了斑馬線，他們是怎么過公路的？（看看旁邊有沒有車，再走斑馬線）

3、現(xiàn)在小動物們找到好方法了，在公路上畫上斑馬線，過公路再也不怕了。

二、爭論：斑馬線的作用

1、你們有沒有看到過斑馬線？

2、哪些地方有斑馬線？

3、你過公路的時候是走哪里的？（斑馬線）

4、為什么要走斑馬線？斑