中班社會(huì)教案《雨中樂》幼兒園中班上學(xué)期社會(huì)教案《雨中樂》

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

下雪時(shí)生活中常用的一種自然現(xiàn)象，而孩子也異常鐘愛雨天，他們常常激動(dòng)的談?wù)撝?。我想要何不把握住這一季節(jié)特征，利用這一自然資源，鼓勵(lì)幼兒有意識(shí)地回去觀測(cè)、介紹雨。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.鼓勵(lì)幼兒用多種感官體會(huì)雨聲，下雪時(shí)的景象，能夠大膽用語言講出自己的體會(huì)。

2.培育幼兒對(duì)雨的鐘愛之情及對(duì)大自然現(xiàn)象的高度關(guān)注。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

大雨和小雨的圖片、大雨和小雨的聲音、兒歌《大雨小雨》

活動(dòng)過程：

一、輕易引入課題出具圖片師：大朋友們，老師問你們一個(gè)問題你們喜不喜歡下雪啊！為什么？

小結(jié)：因?yàn)橄卵┻^后的空氣特別的清爽，小朋友還可以穿著雨衣或者打著雨傘過來摔雨玩玩。

【老師今天增添幾張圖片懇請(qǐng)小朋友猜一猜那個(gè)就是大雨、那個(gè)就是小雨。】

1.出具大雨的圖片使幼兒觀測(cè)回答

1）小朋友仔細(xì)觀察一下這個(gè)就是什么雨？（對(duì)這就是大雨）回答

2）你看見的大雨就是什么樣子的？當(dāng)大雨落到地上的時(shí)候發(fā)生里什么？

小結(jié)：大雨的線條很粗，雨點(diǎn)落到地上的時(shí)候非常大，有時(shí)候還能夠飛濺起至水花去。

【我們?cè)倏匆豢聪旅嬉环鶊D就是什么雨？】

2.出具小雨圖片使幼兒觀測(cè)回答

1）出具小雨的圖片使幼兒觀測(cè)（對(duì)，這就是小雨）回答

2）你看見的小雨就是什么樣子的？當(dāng)小雨落到地上的時(shí)候發(fā)生里什么？

小結(jié)：小雨的線條很密切，小雨的雨點(diǎn)落到地上的時(shí)候，可以發(fā)生一圈一圈的水圈，像是小魚調(diào)侃得魚圈。

【剛剛小朋友都重新認(rèn)識(shí)了大雨和小雨，那你們是不是頗感興趣它們唱歌的聲音呢？我們一起來聽到一聽到吧！看一看那個(gè)小朋友能夠聽到出?！?/p>

二、聽到雨

1.播出大雨的聲音回答

1）這就是誰在唱歌？（哦，這就是大雨在唱歌）回答

2）大雨唱歌就是什么聲音？（嘩啦啦，）【懇請(qǐng)小朋友用自己的小嘴巴學(xué)一學(xué)大雨唱歌的聲音】

小結(jié)：因?yàn)橄麓笥甑穆曇?嘩啦啦"的，有時(shí)候還可以發(fā)生不下雨的聲音。

【小朋友，認(rèn)真傾聽這存有就是誰在唱歌？】

2.播出小雨的聲音回答

1）這就是誰在唱歌？（這次就是小雨在唱歌）回答

2）小雨唱歌就是什么聲音？它和大雨的聲音一樣嗎？（滴滴答答，和大雨的聲音不一樣。）【懇請(qǐng)小朋友用自己的小嘴巴學(xué)一學(xué)小雨唱歌的聲音】

小結(jié)：小雨的聲音就是"滴滴答答"的，它的聲音必須比大雨的聲音大。

三、播出兒歌《大雨和小雨》使幼兒用舞蹈去惡搞大雨和小雨。

【小朋友你們曉得嗎？大雨小雨除了可以唱歌，它們還可以唱歌呢！我們也一起Naohito吧！】

四、活動(dòng)完結(jié)【小朋友高興嗎？我們今天重新認(rèn)識(shí)了大雨和小