中班數(shù)學(xué)教案《螞蟻有幾只》

上傳人：趙*** IP屬地：中國上傳時(shí)間：2023-02-01 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大?。?7.11KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

中班數(shù)學(xué)教案《螞蟻有幾只》幼兒園中班數(shù)學(xué)課教案《螞蟻存有幾只》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步重新認(rèn)識(shí)數(shù)字10，恰當(dāng)認(rèn)知10以內(nèi)的數(shù)量。

2、能夠用度角接數(shù)的方法仔細(xì)觀察推論小動(dòng)物的數(shù)量。

3、在活動(dòng)中能勇于講話，抒發(fā)自己的見解。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、教具：直奔數(shù)卡（6—9、5—8、4—7、5—9、6—8、7—9）；一碗飯、四群螞蟻（數(shù)量分別為7、8、9、10）、數(shù)字卡片7—10。

2、幼兒用書人手一本、7個(gè)鉛筆筒。

三、活動(dòng)過程：

（一）游戲《拍掌數(shù)數(shù)》，備考9以內(nèi)數(shù)數(shù)。

師：（出具直奔數(shù)卡）首先我們?nèi)ネ嫱鎮(zhèn)€“拍掌數(shù)數(shù)”的游戲，看看誰數(shù)的又對(duì)又慢。（使用集體、個(gè)別的形式展開）

（二）重新認(rèn)識(shí)數(shù)字10

1、兒歌《耍螞蟻》，帶出螞蟻。

—師：（出具一碗飯）今天老師搞了一碗香噴噴的飯，我們一起來耍螞蟻吧！

—師生共同讀兒歌《耍螞蟻》。

2、數(shù)螞蟻。

—師：（出具螞蟻圖片）香噴噴的飯惹來了幾群螞蟻？你能夠很快地窺見每群螞蟻存有幾只嗎？

—鼓勵(lì)幼兒用度角接數(shù)的方法推論毎群螞蟻的數(shù)量，并給螞蟻相匹配適當(dāng)?shù)臄?shù)字卡片。

—師：（對(duì)著一群為10只的螞蟻）：這群螞蟻存有幾只？10只螞蟻可以用數(shù)字幾來則表示？你重新認(rèn)識(shí)數(shù)字10嗎？它就是什么樣呢？

—教師出具數(shù)卡10，鼓勵(lì)幼兒重新認(rèn)識(shí)數(shù)字10，曉得數(shù)字10就是由1和0共同組成的。

—師：數(shù)字10像是什么？

—師：數(shù)字10除了可以則表示10只小螞蟻，還可以則表示什么？懇請(qǐng)你打聽一打聽我們身上哪樣寶貝剛好就是10？

（三）幼兒操作方式活動(dòng)。

1、找到數(shù)量為10的小動(dòng)物。觀測畫面，度角直奔數(shù)毎群動(dòng)物的數(shù)量，紙殼數(shù)量為10的小動(dòng)物。

2、認(rèn)一認(rèn)畫一畫。觀測畫面上的數(shù)字，在方格里迎圖畫適當(dāng)數(shù)量的圓點(diǎn)。

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 幼兒教育

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。