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文檔簡(jiǎn)介
中班數(shù)學(xué)教案《小圖形分分類》中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《大圖形分后分類》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、自學(xué)按照物體的相同形狀特征展開(kāi)分類活動(dòng)。
2、自學(xué)辨識(shí)圓形、三角形、正方形。
【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】
按照物體的相同形狀展開(kāi)分類活動(dòng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】
相同大小、相同顏色的圓形、三角形、正方形若干,常用的圓形、三角形、正方形的物品若干件,“家”三個(gè)(家門分別為圓形、三角形、正方形)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、把圓形、三角形、正方形搭放到一起,懇請(qǐng)小朋友找找說(shuō)道說(shuō)道:它們就是什么形狀的?
2、懇請(qǐng)小朋友找到圓形、三角形、正方形,分類放在選定的地方。
3、懇請(qǐng)小朋友觀測(cè)圖形的分放情況,說(shuō)一說(shuō)每一堆就是什么形狀?
4、懇請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō):哪些物品像是圓形’哪些物品像是三角形?哪些物品像是正方形?
5、懇請(qǐng)小朋友觀測(cè)物品的形狀,再把物品根據(jù)相同的形狀,送至它們的“家”中。
【活動(dòng)延展】
在日常生活中非政府小朋友搞圖形分類活動(dòng)。
【活動(dòng)評(píng)價(jià)】
能根據(jù)物品的相同形狀把它們送至適當(dāng)?shù)摹凹摇敝小?/p>
【活動(dòng)分析】
圖形重新認(rèn)識(shí)及圖形分類活動(dòng),應(yīng)當(dāng)在日常生活中隨機(jī)非政府練。圖形教育應(yīng)當(dāng)多與實(shí)物融合,推動(dòng)小朋友抽象化技能的發(fā)展。
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