中班數(shù)學(xué)教案《左右》_第1頁
中班數(shù)學(xué)教案《左右》_第2頁
中班數(shù)學(xué)教案《左右》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中班數(shù)學(xué)教案《左右》中班數(shù)學(xué)公開課教案《左右》

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：左右

活動一：用“左右手”認(rèn)知自身的左右

師：大朋友們不好，今天誰存有信心上等這一節(jié)課？懇請揮舞你的小手。

（1）認(rèn)知左右手

師：看一看你揮舞逃離現(xiàn)場就是你的哪只手？再看一看你的另一只手，就是你的（）手？

平時我們常用右手（左手）并作哪些事？

師：左右手必須多鍛煉身體，特別就是左手，可以并使我們的小腦袋越來越精明。

（2）體驗(yàn)自身左與右

師：左右就是一對好朋友，沙那加河力量TNUMBERGHC了。大朋友們看一看自己身上除了這樣的好朋友嗎？

誰來說一說道？

（3）游戲

張開你的左手，張開你的右手，左手拍攝左肩，右手拍攝右肩，左手拍攝左腿，右手拍攝右腿，左手捏左耳，右手捏右耳。

活動二：體驗(yàn)相對

師：我揮舞的就是右手嗎？（右手、面對面）

我們面對面的站者，因?yàn)榉较蛳鄬?，揮舞的右手就可以恰好相反。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論