中班體育教案《爬行動物表演》中班體育游戲教案教學(xué)思考《爬行動物演出》

教學(xué)意圖：

幼兒由于動作和語言在發(fā)展，生活范圍不斷擴(kuò)大，獨立性快速增長，他們存有渴求出席社會課堂教學(xué)活動的須要。游戲就是孩子的生命中不可缺少的活動。為此設(shè)計了此次活動《爬行動物演出》。通過體育游戲活動能有效地培育幼兒身體的適應(yīng)能力、初步的單一制生活能力、掌控和調(diào)節(jié)自身犯罪行為的能力，以及對幼兒園生活的向往心情。

教學(xué)目標(biāo)：

1.嘗試邊爬到邊頂球行進(jìn)。

2.調(diào)節(jié)肢體協(xié)同活動的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備工作：

墊子，氣球，球門若干。

教學(xué)過程：

一、熱身活動教師與幼兒邊念兒歌邊搞動作：小烏龜?shù)貨_下，毛毛蟲葉沖下，小猴子樹上爬到，小蛇本領(lǐng)小，樹上地上都能夠爬到。

二、情景引入

回答：今天小動物們必須上開演出可以了，小烏龜去了，毛毛蟲也去了，他們就是怎么爬到的呢？

師小結(jié)：小烏龜和毛毛蟲爬到的方法就是不一樣的，我們?nèi)タ匆豢此麄兲S的方法。

三、學(xué)跳躍

1、回答：小烏龜就是怎么爬到的？毛毛蟲就是怎么爬到的呢?(教師懇請個別幼兒師范)師小結(jié)：小烏龜?shù)奶S方法就是手膝著地，慢慢地往前爬到，毛毛蟲的跳躍方法就是手部和腹部著地，向前血液循環(huán)。

2、幼兒民主自由學(xué)小烏龜和毛毛蟲爬到，教師指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒學(xué)小烏龜和毛毛蟲跳躍。

3、告誡運(yùn)動量小的幼兒及時歇息。

四、爬行動物演出可以

1、師：小動物們演出可以已經(jīng)開始了，大家準(zhǔn)備好了嗎？

教師傳授玩法和規(guī)則：幼兒分為8組與，在四條路的兩端分別排隊站好，從起點啟程，沿著路邊爬到邊頂球行進(jìn)，頂球又快又穩(wěn)的小組獲得勝利。

2、教師懇請個別幼兒示范點，傳授注意事項，告誡幼兒特別注意速度太快皮球滑走。

3、重復(fù)游戲。

五、收緊部分

1、回答：今天哪組與小朋友贏得了第一名？

師小結(jié)：懇請大家下次玩玩的時候特別注意頂球的方法和力度必須掌控不好，其他小朋友必須助威哦！

2、整理器材回去教室。

教學(xué)思考：

幼兒體育運(yùn)動游戲并不是漫無目的的沖、走、沖、丟及爬，任何一種教學(xué)都存有其目的，幼兒體育游戲就是以幼兒為對象其行運(yùn)動、游戲，并鼓勵其達(dá)至教育的目的。在自然的游戲活動中，鼓舞兒童內(nèi)在創(chuàng)造力，推動兒童身體、社會、心智等層面的發(fā)展。使幼兒能夠存有體力應(yīng)付日常生活之所須要。在生活、自學(xué)、游戲中能自覺地嚴(yán)格遵守各項規(guī)則，可以研習(xí)著互相合作，存有一定的責(zé)任感。大班兒童，往往能夠已連續(xù)搞一種游戲超過40－50分鐘，對于存有嗜好的競賽性游戲，有時甚至還可能將更長。

總之，教師搞個有