中班主題教案《我們的身體》幼兒園中班主題方案《我們的身體》

一、主題名稱(chēng)：我們的身體

二、主題背景：

（一）主題產(chǎn)生：

對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)，對(duì)自己的各方面都有所高度關(guān)注了，例如對(duì)自己的身體，對(duì)自己與別人的優(yōu)劣產(chǎn)生的疑惑和興趣。因此，就存有了主題活動(dòng)"我們的身體：。在這個(gè)主題背景中，使幼兒能夠進(jìn)一步地介紹人體每一個(gè)部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系，也使幼兒曉得自己就是和別人不一樣的，世界上沒(méi)兩個(gè)全然一樣的人。孩子天生開(kāi)朗，我們的身體就是怎么顫抖的？在積極探索和嘗試中，他們可以辨認(rèn)出人就是可以運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)可以推動(dòng)身心健康，身體運(yùn)動(dòng)和掌控身體就是多么有意思，它為發(fā)展美感無(wú)意識(shí)、想象力、創(chuàng)造力等方面提供更多了較好的機(jī)會(huì)。融合我們幼兒園研究的認(rèn)同課題，《我們的身體》主題活動(dòng)彰顯了認(rèn)同自己，認(rèn)同他人等方面的內(nèi)容，教育的目的就是培育人，我們?cè)谔貏e強(qiáng)調(diào)認(rèn)同兒童自學(xué)發(fā)展規(guī)律的同時(shí)，必須融合本年齡段實(shí)際情況，充分考慮孩子的發(fā)展須要。中班孩子對(duì)自己身體的興趣，以及對(duì)自己生命的信心已經(jīng)開(kāi)始原始社會(huì)，使孩子在活動(dòng)中，引起孩子對(duì)美妙身體的疑惑。

（二）主題核心價(jià)值：

1、對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)對(duì)自己的各方面都存有高度關(guān)注了，例如對(duì)自己的身體、對(duì)自己與別人的優(yōu)劣產(chǎn)生的疑惑和興趣。在這個(gè)主題背景中使幼兒能夠進(jìn)一步地介紹人體每一部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系，也使幼兒曉得自己就是與別人不一樣的，世界上沒(méi)兩個(gè)一樣的人。

2、孩子天生開(kāi)朗，我們的身體就是怎么顫抖的？在積極探索和嘗試中，他們可以辨認(rèn)出人就是可以運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)可以推動(dòng)身心健康。身體運(yùn)動(dòng)和掌控身體就是多么有意思，它為發(fā)展美感無(wú)意識(shí)、想象力、創(chuàng)造力等方面提供更多了較好的機(jī)會(huì)。

3、在主題活動(dòng)中積極開(kāi)展協(xié)助娃娃或自己孕媽咪和整理衣服、洗頭、洗頭、洗手等活動(dòng)，可以協(xié)助孩子達(dá)至須要的基本經(jīng)驗(yàn)，使得幼兒各種能力在舊有的基礎(chǔ)上的提升。

三、主題預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、重新認(rèn)識(shí)身體主要部分的外部特征，介紹他們的促進(jìn)作用。

2、在積極探索和嘗試中贏得多樣的上呢體經(jīng)驗(yàn)和運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，從而贏得滿足感、開(kāi)心感和成功感。

3、運(yùn)用測(cè)量及比較的方法，體驗(yàn)自己在長(zhǎng)大，并為自己長(zhǎng)大而高興。

四、主題實(shí)行時(shí)間：10月11日至10月30日

五、可以利用的資源：

（一）幼兒園資源

1、利用幼兒園互外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上的多種小型運(yùn)動(dòng)器材，可供幼兒運(yùn)動(dòng)。

2、利用積極探索室的人體模型使幼兒介紹人體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。

（二）家長(zhǎng)資源發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)率領(lǐng)幼兒一起搜集有關(guān)人體的資料。

（三）社區(qū)資源應(yīng)邀社區(qū)醫(yī)生為幼兒傳授有關(guān)身體的科學(xué)知識(shí)、秘密。

六、主題內(nèi)容與活動(dòng)形式：

自學(xué)活動(dòng)：一條小縫耳朵存有什么用*雙手真能干十個(gè)手指頭小手歌能干的雙手可以罵人的小手小人國(guó)機(jī)器兵*我的小腳丫搞笑的腳先生小腳印大鞋和小鞋*我們快快短我在長(zhǎng)大我短低了和同伴比遠(yuǎn)近苦笑呀苦笑我們會(huì)長(zhǎng)低運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：