本文格式為Word版，下載可任意編輯——中班《不亂扔垃圾》教案5篇中班《不亂扔垃圾》教案5篇

垃圾是失去使用價(jià)值、無(wú)法利用的廢棄物品，是物質(zhì)循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。是不被需要或無(wú)用的固體、流體物質(zhì)。下面是我給大家整理的中班《不亂扔垃圾》教案，夢(mèng)想大家熱愛(ài)！

中班《不亂扔垃圾》教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉生活垃圾，知道垃圾理應(yīng)扔進(jìn)垃圾桶，初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。

2、熟悉“可回收垃圾”和“不成回收垃圾”兩種標(biāo)志，知道分類(lèi)回收垃圾，使其變廢為寶，養(yǎng)護(hù)環(huán)境。

3、知道不能亂扔垃圾，并與同伴共享自己的心得。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的才能。

活動(dòng)打定：

和幼兒共同收集塑料瓶、紙盒、包裝袋等廢品，收集幼兒當(dāng)天做手工后的廢紙、吃點(diǎn)心的包裝紙、水果皮等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示收集的各種生活垃圾，引導(dǎo)幼兒熟悉、陳述。

提問(wèn)：這是什么？

它從哪里來(lái)的？

我們理應(yīng)把它放到哪里去？

小結(jié)：在我們每天的生活中會(huì)產(chǎn)生好多垃圾，這些垃圾會(huì)給我們的環(huán)境帶來(lái)污染，我們不能亂扔，理應(yīng)把它扔進(jìn)垃圾桶里。

2、熟悉“可回收垃圾”和“不成回收垃圾”兩種標(biāo)志，知道分類(lèi)回收垃圾，使其變廢為寶，養(yǎng)護(hù)環(huán)境。

（1）出示“可回收垃圾”和“不成回收垃圾”兩種標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒熟悉。

提問(wèn)：你們熟悉這兩個(gè)標(biāo)志嗎？

它報(bào)告我們它能回收什么樣的垃圾呢？

（2）議論：什么是可回收垃圾？什么是不成回收垃圾？

小結(jié)：有一些垃圾，他還可以回收循環(huán)使用，如：紙制品、塑料制品、廢金屬物品、廢舊電池、廢舊衣物紡織品等，都叫做“可回收垃圾”。還有一些垃圾，假設(shè)皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹(shù)枝樹(shù)葉等。這些在自然條件下易分解，不能循環(huán)使用，叫做“不成回收垃圾”。

3、嬉戲：動(dòng)手樂(lè)

幼兒和教師一起將收集起來(lái)的垃圾分分類(lèi)，送進(jìn)垃圾桶。

中班《不亂扔垃圾》教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

大自然是人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境。隨著資源的不斷開(kāi)發(fā)，資源濫用的日益嚴(yán)重，環(huán)境養(yǎng)護(hù)越來(lái)越受到重視。幼兒是祖國(guó)的未來(lái)與夢(mèng)想，抓好幼兒時(shí)期的環(huán)保教導(dǎo)是刻不容緩的。本次活動(dòng)幼兒通過(guò)對(duì)垃圾分類(lèi)的熟悉，進(jìn)一步了解垃圾分類(lèi)的意義，時(shí)期樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)，為環(huán)保做一些力所能及的事。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能區(qū)分可回收垃圾，有多垃圾，其它垃圾并能正確分類(lèi)。

2.養(yǎng)成不亂丟垃圾的習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí)。

3.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中察覺(jué)、探索和交流的興趣。

4.通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作才能。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能對(duì)廢舊物舉行分類(lèi)，并熟悉相應(yīng)的分類(lèi)標(biāo)志。

活動(dòng)難點(diǎn)：

在對(duì)廢舊物分類(lèi)的根基上，能辨識(shí)出那些是可以循環(huán)利用的。

活動(dòng)打定：

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活動(dòng)過(guò)程:

一、說(shuō)來(lái)信

地球媽媽生病了，他渾身不安逸咳嗽打噴嚏你們知道理由嗎?原來(lái)每天人類(lèi)都會(huì)造出那么多的廢物和垃圾聚積在她的身上，使她又臟又亂，還有累，你們有什么手段，幫幫地球媽媽嗎?

二、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)

1.一般采用三角形循環(huán)的三個(gè)箭頭來(lái)表示可回收垃圾.像紙類(lèi)，塑料，金屬，織物都屬于可回收垃圾。

可回收垃圾還包括廢紙和紙制品，衣服和針織物，塑料制品，金屬。

2.大家查看一下，這個(gè)圖標(biāo)也是一個(gè)三角形，不過(guò)只有兩個(gè)箭頭，而且箭頭朝下這叫其它垃圾。

其他垃圾包括可回收物和有害垃圾外的廚房，煙蒂，塵土，一次性尿布等。

3.這個(gè)標(biāo)志小摯友理應(yīng)能猜到吧，它呢，就是有害垃圾。

像廢電池過(guò)期藥品，油漆桶，熒光燈管都屬于有害垃圾。

三、現(xiàn)在來(lái)考考你們都記住了嗎?

像廢電池，它屬于有害垃圾。

紙和塑料杯都屬于可回收垃圾。

西瓜皮，桔子皮它都屬于其它垃圾。

四、小摯友們，簡(jiǎn)直太棒了，我替地球媽媽?zhuān)兄x大家!

夢(mèng)想大家今天回家以后把這些學(xué)識(shí)講給爸爸媽媽?zhuān)蠋熛嘈旁谛从褌兊男麄飨碌厍颍瑡寢寱?huì)越來(lái)越美的，再也不會(huì)生病了

中班《不亂扔垃圾》教案篇3

活動(dòng)背景：

隨著社會(huì)的進(jìn)展，家的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，環(huán)境養(yǎng)護(hù)工作也越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，養(yǎng)護(hù)環(huán)境已成為我國(guó)甚至國(guó)際上一個(gè)重要的，刻不容緩的主題。對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，我們理應(yīng)怎樣對(duì)他們舉行環(huán)保教導(dǎo)，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)呢?為此，我設(shè)計(jì)了“垃圾的靜靜話(huà)”這一活動(dòng)內(nèi)容，目的是讓幼兒從養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)幼兒的養(yǎng)護(hù)環(huán)境的.意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道垃圾增多給人們生活帶來(lái)的危害。

2、嘗試?yán)诸?lèi)。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的奇怪心，樂(lè)于膽探究和測(cè)驗(yàn)。

4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中察覺(jué)、探索和交流的興趣。

5、容許膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)打定：

1、活動(dòng)前查看周邊的環(huán)境，了解人們投放垃圾的處境。

2、配班老師情景表演及相關(guān)頭飾。(小兔、小猴)

3、室內(nèi)環(huán)境：將教師布置成公園的樣子，地板上投放多于幼兒人數(shù)的各類(lèi)垃圾若干。

4、班幼兒2表演及物品：舊報(bào)紙、膠袋、酸奶杯、布碎等。

5、垃圾桶課件。

活動(dòng)過(guò)程：

1、率領(lǐng)幼兒玩《開(kāi)汽車(chē)》的嬉戲引發(fā)幼兒興趣。師：今天老師帶小摯友去公園玩，小摯友快上車(chē)吧!(跟音樂(lè)做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作)公園到了，我們來(lái)休息一下吧!

2、觀(guān)看情景表演，了解垃圾的來(lái)源及危害。

(1)、配班老師舉行情景表演。小猴：今每日氣真好，公園有這么多的小摯友真喧嚷。我去和他們玩一玩吧。哎，累死了，吃個(gè)香蕉吧!(剝開(kāi)先交順手將香蕉皮扔在地上，離開(kāi))小兔：公園真喧嚷，有這么多的小摯友，哎呦，這是誰(shuí)仍的香蕉皮，害我摔了一跤，嗚…….

(2)、引導(dǎo)幼兒議論以下幾點(diǎn)：A、小兔怎么摔倒了?是誰(shuí)扔的香蕉皮?它做的對(duì)嗎?B、小摯友看一看公園里還有什么垃圾?C、你們知道還有什么地方有垃圾?

(3)、播放課件(人們?nèi)粘Ｉ钪腥永?、倒垃圾的情?并提問(wèn)：A、垃圾是從哪兒來(lái)的?B、垃圾會(huì)發(fā)出什么味道?C、有垃圾的地方給熱什么感覺(jué)?小結(jié)：量的垃圾會(huì)破壞環(huán)境、污染空氣、污染河流、垃圾中有好多的細(xì)菌會(huì)傳播疾病。

(4)、清理室內(nèi)垃圾并議論理應(yīng)投放到哪里，引導(dǎo)幼兒將垃圾投放到垃圾箱中。

3、了解垃圾分類(lèi)的方法，嘗試?yán)诸?lèi)。

(1)、播放廣告片(可回收、不成回收的動(dòng)畫(huà)視頻)讓幼兒觀(guān)看。

(2)、引導(dǎo)幼兒議論以下問(wèn)題：A、垃圾還有用嗎?有什么用?B、你知道哪些垃圾有用?

(3)、引導(dǎo)幼兒舉行垃圾分類(lèi)師：垃圾都住在一個(gè)小房子里太擠了，所以老師給他們帶來(lái)幾個(gè)新屋子讓他們分開(kāi)住。播放課件，引導(dǎo)幼兒熟悉黃、藍(lán)兩種垃圾桶及其各自回收哪些垃圾

(4)、嬉戲《送垃圾寶寶回家》引導(dǎo)幼兒將自己所收集的垃圾送到區(qū)域中相應(yīng)的垃圾桶中

4、延遲活動(dòng)出示碎布做的布貼讓幼兒賞識(shí)，激勵(lì)幼兒多想手段變廢為寶。

中班《不亂扔垃圾》教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在好玩的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)“乖、扔、鼠”的正確發(fā)音。

2、培養(yǎng)良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)打定：

小豬、小老鼠吃香蕉的圖片各一張；實(shí)物香蕉一個(gè)；紙簍。

活動(dòng)過(guò)程：

一、舉行嬉戲，激發(fā)幼兒興趣。

1、“吃水果”嬉戲：請(qǐng)你跟我吃__！

2、方才我們把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？

3、出示香蕉，小豬和小老鼠方才也吃了香蕉，我們來(lái)看看它們是怎么樣吃香蕉的。

二、學(xué)習(xí)兒歌。

1、（出示圖一）圖片上有誰(shuí)？它在干什么？

2、小豬把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出來(lái)的？（熟悉垃圾筒標(biāo)記）

我們把小豬吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。幼兒學(xué)念兒歌，老師留神扶助幼兒正音（乖、扔）。

3、（出示圖二）小老鼠和乖小豬吃香蕉的方法一樣嗎？它做得對(duì)嗎？為什么？（幼兒泛講）

教師小結(jié)：對(duì)，把香蕉皮扔在地上很擔(dān)心全，也不衛(wèi)生。

4、我們?cè)倬幰欢涡±鲜蟪韵憬兜膬焊瑁?lì)發(fā)準(zhǔn)“鼠”的音。

小結(jié)：我們要學(xué)乖小豬，在公共場(chǎng)所做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。

三、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。

除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，還有什么東西也可以扔進(jìn)垃圾筒里？（幼兒泛講）

中班《不亂扔垃圾》教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道在小河里扔垃圾會(huì)給大自然帶來(lái)的危害。

2.懂得小河里不能亂扔垃圾的道理。

活動(dòng)打定：

1、設(shè)置場(chǎng)景：小貓的家和旁邊的小河，一些明凈小河的照片及小貓?jiān)陂T(mén)口拍的照片。

2、小花貓、小白貓、小黑貓頭飾若干、漁一張。

3、釣魚(yú)竿、可樂(lè)罐、肉骨頭泡沫、等垃圾。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）情景表演：

小花貓：今天是我生日，我請(qǐng)了好摯友小白貓、小黑貓一起來(lái)慶祝，我先去釣魚(yú)，待會(huì)兒請(qǐng)他們吃。（小花貓第一次釣上來(lái)可樂(lè)罐；其次次釣上肉骨頭；第三次，第四次……還是沒(méi)釣到魚(yú)，小貓就用漁撈了浮在水面上的死魚(yú)回家了）

小花貓：誰(shuí)呀？（邊說(shuō)邊開(kāi)門(mén)）

小白貓和小黑貓：祝你生日喜悅！

小花貓：感謝！請(qǐng)坐，我請(qǐng)你們吃魚(yú)。

小白貓和小黑貓：這魚(yú)好臭??！

小花貓：這魚(yú)是我今天剛撈來(lái)的，怎么會(huì)臭呢？（吃了一口，就吐出來(lái)）真臭，真難吃！

小白貓和小黑貓：這魚(yú)是哪里釣的呀？

小花貓：就在我家門(mén)口的一條小河里釣的。

小白貓和小黑貓：小摯友們，我們一起去看看吧。

（二）斟酌議論：

1.小摯友，你們看到什么？

2.小魚(yú)為什么會(huì)死呢？

3.河里的垃圾從哪兒來(lái)的？

對(duì)！你也扔，他也扔，垃圾越來(lái)越