本文格式為Word版，下載可任意編輯——中班班主任教學(xué)計劃5篇中班班主任教學(xué)籌劃范文5篇

寫工作籌劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清領(lǐng)會楚、明明白白。籌劃是我們走向積極式工作的起點。以下是我整理的中班班主任教學(xué)籌劃范文5篇，接待大家借鑒與參考!

中班班主任教學(xué)籌劃1

一、指導(dǎo)思想

自覺遵守園的規(guī)章制度，按照上級領(lǐng)導(dǎo)安置，做好本職工作，加強課余學(xué)習(xí)，提高自己的思想素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教導(dǎo)觀，使幼兒的身心健康進展。

二、工作重點

1、全面了解幼兒教導(dǎo)新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教導(dǎo)的步伐。專心鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心進展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒得到全面的進展。

2、在教學(xué)中，崇敬幼兒，營造對等、和諧學(xué)習(xí)空氣。在課前的教具打定要充分、內(nèi)容要豐富、生動、別致，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、高興的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作才能舉行強化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在嬉戲中去探索問題，并解決問題。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣。

3、提防學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種板面，并為孩子們也打定了材料，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、激勵幼兒加入園內(nèi)組織的各種各樣的特色課，譬如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自主的明燈，扶助幼兒察覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。

5、提防家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，照實的和他們交流對孩子教導(dǎo)方面的看法，對家長提出的要求盡量去得志，對家長提出的教導(dǎo)孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的摯友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題展現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。

三、常規(guī)教導(dǎo)方面

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨意下位、回復(fù)問題時要舉手、并學(xué)會崇敬他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地拾掇餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

1、做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教導(dǎo)幼兒要保護班級物品。

2、照管好幼兒的點餐，對進餐慢的幼兒舉行教導(dǎo)，并報告幼兒不成以挑食，飯粒不成以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危害物，飯后不做強烈嬉戲的道理。本學(xué)期，我確定吸取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將專心打定幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教導(dǎo)閱歷運用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒處境實施收效好的教導(dǎo)方法，促進幼兒進展。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，夢想自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)閱歷這樣才能讓自己進步。

五、家長工作

1、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通，彼此交換觀法，使家園教導(dǎo)步調(diào)一致。

2、與家長建立短信息聯(lián)系、舉行個別幼兒的家訪工作，邀請家長加入六一慶祝會，并提出名貴的觀法。

3、根據(jù)氣溫變化指點家長為孩子實時增減衣物及更換被褥。

4、持續(xù)根據(jù)主題活動的需要請家長實時向幼兒介紹相關(guān)的學(xué)識，與幼兒共同舉行查看和自制活動，豐富幼兒的相關(guān)閱歷。

5、對幼兒的查看所得和察覺實時舉行記錄，實時反應(yīng)幼兒的在園表現(xiàn)，與家長互換見。

本學(xué)期，我確定吸取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將專心打定幼兒活動所需材料，上好每一次教導(dǎo)活動，多學(xué)習(xí)，把先進的幼兒教導(dǎo)閱歷運用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒處境實施收效好的教導(dǎo)方法，促進幼兒健康進展。

中班班主任教學(xué)籌劃2

一、班級狀況：

我班共52名幼兒，有一大半都為上學(xué)期帶過的幼兒，其余也是中班在我園上過的幼兒，男26名，女26名。透過上一學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1、大片面幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人較有禮貌，能留神公共衛(wèi)生，只有少數(shù)幼兒還怕羞、怯懦，不能高興地加入各項活動，期望進入中班后會有所變更。

2、多數(shù)幼兒能關(guān)切同伴，保護玩具，保護花草樹木，能在群眾面前發(fā)表觀法，說出自己的想法，與群眾的相處也較融洽。

3、智力進展方面能正確熟悉正方形、三角形及白天、黑夜，熟悉四季最明顯的特征，各方面進展都較好，80%幼兒到達教導(dǎo)目標(biāo)，只有個別年齡小的幼兒掌管不好。

4、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種根本動作掌管較好。

二、管理班級工作籌劃：

1、持續(xù)加強幼兒安好、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我養(yǎng)護意識。制止發(fā)生一些擔(dān)心全事故。

2、持續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，崇敬別人。

3、教師彼此交流學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)持續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。

4、專心加入幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強自身教學(xué)水平，提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。

5、保育方面：堅持每一天把教室的衛(wèi)生時刻清潔明凈，時刻查看幼兒面色變化，留神幼兒身體的溫度，教導(dǎo)幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)拾掇自己的玩具，衣服，圖書等物品。

三、教學(xué)工作籌劃：

1、老師之間彼此學(xué)習(xí)，彼此探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面進展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件，透過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作潛力，手腕生動性。培養(yǎng)幼兒的查看潛力和想象潛力。

3、加強體育磨練，保證每一天一小時體育活動時間。透過體育嬉戲等形式，培養(yǎng)幼兒加入體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會。

4、每周一張貼好一周教學(xué)籌劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具打定。

5、開展培養(yǎng)幼兒動手潛力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。

6、教學(xué)目標(biāo)：

①語言語言智能;理解有情節(jié)的兒歌資料，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生依次，陳述圖片故事;在群眾面前陳述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的潛力;根據(jù)季節(jié)的進展變化，安置語言的變幻多端;熟悉秋天與冬天這兩個季節(jié)所發(fā)生的故事等。

②社會人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;明白摯友的重要性，探討成為別人好摯友的理由;明白自己進步的地方;交流成長的閱歷，增進對運動安好與嬉戲的熟悉，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;陳述國旗的故事，培養(yǎng)幼兒良好的愛國情操;了解新__特的地域民族文化，介紹中國56個民族是一家人;教會幼兒關(guān)于屬相的認(rèn)知;培養(yǎng)幼兒在公交車以及出行過程中禮貌的乘車習(xí)慣。

③科學(xué)自我開拓創(chuàng)新智能;熟悉生活中各種能滾的和不能滾的東西，明白圓形與其它圖形的不同;搜集各種不同的樹葉，做成標(biāo)本、拓印，鞏固幼兒自己動手的潛力;熟諳不同的顏色以及混合后所變成的顏色;了解磁鐵在我們生活中的作用，并自己動手做個指南針;根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換，了解菊花、桂花、梅花的特點;熟悉各種各樣的取暖工具，引導(dǎo)幼兒在冬季安好取暖。

④健康身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體回響靈巧性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性;學(xué)學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作，進展幼兒身體的平衡感;引導(dǎo)幼兒在秋季的健康，不揉眼，預(yù)防感冒的發(fā)生;檢查幼兒的牙齒成長狀況，留神蟲牙的狀況;樹立幼兒早睡早起的意識，學(xué)習(xí)大公雞早起，磨練身體。

⑤音樂音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的潛力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心緒;培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂嬉戲中，培養(yǎng)對樂曲布局的敏感性;加入幼兒園舉辦的律動比賽;讓幼兒在音樂中喜悅、自由地成長。

⑥美術(shù)繪畫想象智能;引導(dǎo)幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具;學(xué)習(xí)簡樸的繪畫技能;學(xué)會畫簡樸的動物、人物以及其他物品;培養(yǎng)幼兒的想象力，畫東西不務(wù)必非得像什么，而是培養(yǎng)他們的思維，開拓他們的眼界，讓幼兒自己畫什么是什么。

⑦數(shù)學(xué)數(shù)理規(guī)律智能。查看分辯空間線索，培養(yǎng)初步的推理潛力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式舉行測量;培養(yǎng)對比和配對，揣測的潛力;增進數(shù)數(shù)潛力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對議論結(jié)果舉行歸類;對比各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的查看力;結(jié)合幼兒平日所玩的玩具，鞏固他們對于數(shù)理的辨析潛力。

四、教導(dǎo)措施

1、透過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛群眾的情感，發(fā)揚幼兒心中的好人好事，保護公物，不破壞周邊環(huán)境并為班級爭榮譽。

2、持續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，透過晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒舉行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)矩，從中教導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

3、開發(fā)“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃重興趣。

4、每一天保證幼兒1小時的戶外活動時間，多開展“我是小小運鼓動”的體育嬉戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒鞏固抗?fàn)帩摿Α?/p>

5、多開展智力嬉戲，進展幼兒的查看力和思維潛力，同時，透過語言嬉戲，活動進展幼兒的語言表達潛力，同時多讓內(nèi)向幼兒在群眾面前表現(xiàn)，以及“一幫一”摯友互動活動，讓她們在嬉戲中體驗到喜悅，能主動地參與。

6、加強與家長的聯(lián)系，堅持普遍家訪兩次，并作記錄，同時，乘車幼兒我們透過聯(lián)系卡、寫便條、電話與之聯(lián)系，開發(fā)“家園聯(lián)系”欄，向家長開放半日活動，向家長介紹家教學(xué)識，以做好家園聯(lián)系工作。

7、本學(xué)期班級的研究重點：

(1)如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣

(2)加強幼兒的動手操作潛力

(3)如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域嬉戲活動的濃重興趣

五、安好工作：

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項安好教導(dǎo)。如教導(dǎo)好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追趕大少便與喝茶要排隊，教室張貼安好標(biāo)志，教導(dǎo)幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教導(dǎo)幼兒當(dāng)遇上危害時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅持每周舉行一次常規(guī)安好大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒舉行衛(wèi)生，常規(guī)，安好的教導(dǎo)。

3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。

六、衛(wèi)生保健工作：

1、做好幼兒冷熱工作，能夠?qū)崟r為幼兒增減衣服。

2、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒磨練，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。留神幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

3、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每一天要更衣。

4、每一天早上做好晨檢，做好病號登記，天性要留神吃藥的幼兒名單。

5、教導(dǎo)幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，平勻飲食，有助身體發(fā)育。

中班班主任教學(xué)籌劃3

一、處境分析：

數(shù)學(xué)是一種理性的思維方式。中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學(xué)期仍有一片面是新生，沒有上過幼兒園，他們一向在家人的呵護下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的教導(dǎo)不同，因此他們在數(shù)學(xué)的學(xué)識方面、才能方面及情感方面存在確定的差異。根據(jù)以上處境，本學(xué)期將對幼兒有針對的舉行教學(xué)組織和設(shè)計，借助概括的事物和形象舉行初步的規(guī)律斟酌，激發(fā)幼兒的探究和斟酌才能。我們將關(guān)注班里全體幼兒的進展，使每一個孩子都有進步。

二、教導(dǎo)目標(biāo)：

1、熟悉1～10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

2、學(xué)習(xí)目測樹群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量。

3、熟悉長方形、梯形、橢圓形。

4、學(xué)習(xí)用各種幾何體舉行拼搭和建立活動。

5、學(xué)習(xí)概括物體的兩個特征;學(xué)習(xí)按物體的某一特征和數(shù)量舉行分類。

6、學(xué)習(xí)按量的差異舉行7以內(nèi)的正逆排序。

7、查看、對比、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念;運用已有的學(xué)識閱歷，解決新問題，學(xué)習(xí)新學(xué)識，促進初步的推理和遷移才能的進展。

8、初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)正確運用這些時間詞匯。

9、學(xué)習(xí)區(qū)分和說出以自身為中心的前后面位;學(xué)習(xí)區(qū)分和說出物體之間的上下、前后位置關(guān)系;學(xué)習(xí)按指定方向運動。

10、幼兒能留神和察覺周邊環(huán)境中物體量的差異、物體的外形，以及它們在空間的位置等。

三、概括措施：

1、教師根據(jù)數(shù)學(xué)籌劃按時開展數(shù)學(xué)活動。

2、為幼兒供給多種操作，探索的機遇，激勵幼兒積極操作，探索。

3、結(jié)合實際生活中的物品扶助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)學(xué)識。

4、結(jié)合嬉戲活動，操作，穩(wěn)定數(shù)學(xué)學(xué)識。

5、結(jié)合操作卡片，扶助幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)學(xué)識。

6、家長合作教師，共同扶助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)學(xué)識。

中班班主任教學(xué)籌劃4

一、班級狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒__名，男子__名，女__名。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們除了學(xué)習(xí)一些根本的學(xué)識外，在園生活是高興而充實的。在那里，他們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且透過我們每月的主題教導(dǎo)活動，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，彼此協(xié)助，構(gòu)成了良好的班級風(fēng)氣。大片面的幼兒能夠在日常生活中用普遍話和老師、同伴交談，熱愛加入各種活動。天性是在自理方面有明顯的進步，有85、2%的幼兒能獨立穿脫衣襪，起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表。這些勞績是可慰的，與家長的緊密支持是離不開的，家長們很重視幼兒的早期教導(dǎo)，在各種活動中都涌現(xiàn)了大量熱心家長，輔助合作老師開展班級工作?？偨Y(jié)小班一學(xué)年的班級工作狀況，孩子的進步是有目共睹的，但仍存在著大量缺乏的地方，例如：幼兒保護圖書的意識差，損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，個別幼兒對教師還存在很強的依靠性，自信仰缺乏。針對以上狀況，我們將會根據(jù)學(xué)園的工作籌劃、年段籌劃及本班幼兒的進展實際狀況制定有效的.措施，使孩子們都能在原有的水平上得到提高。

二、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作

1、制定并專心執(zhí)行合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壱蝗丈罨顒映Ｒ?guī)。根據(jù)幼兒年齡特點，修訂適合本班的一日生活活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒遵守群眾生活中的行為規(guī)矩;懂得保護玩具，天性是保護圖書，不撕折圖書;能寧靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手，精心主動發(fā)言，不打斷別人的講話，不插嘴;與同伴友好相處，不爭搶玩具、不說粗話，不隨意翻拿別人的東西;明白持續(xù)地面和墻壁的感激，在成人指點下持續(xù)手臉的明凈和衣服感激，不跪坐地板。

2、以崇敬幼兒為前提，透過多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信仰。在日常工作中，從每一個細(xì)節(jié)和概括活動中表達對幼兒的崇敬。如孩子們一入園，就對他們點頭微笑、撫摩或擁抱，蹲下來和孩子們交談，讓孩子們感到老師的關(guān)愛，為他們創(chuàng)設(shè)安好和自由的心理環(huán)境。多給幼兒精心的斷定和期望，透過開展語言活動，才藝表現(xiàn)活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能，同時提防孩子的個別差異，在活動中留神材料投放的層次性和多樣性，給每個幼兒創(chuàng)造告成的機遇與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格。

3、加強體育磨練，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異，幼兒進展?jié)摿Φ牟煌氨景嘤變旱膭幼鬟M展特點，采取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點舉行加強訓(xùn)練。在期初，編出一套適合幼兒年齡特點的早操，并激勵幼兒大膽高興地專心做操。請家長共同輔助制作沙包、踺子、紙球等玩具，保證充沛的戶外活動時間，鞏固幼兒的體質(zhì)。

(二)教導(dǎo)教學(xué)工作

1、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與潛力，提高幼兒的陳述潛力，協(xié)助幼兒掌管閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒陳述故事的潛力。

2、持續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作潛力，孩子對手工一般興趣，本學(xué)期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練;

3、提防對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，擅長傾聽是一個人不成缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下專心、踏實、崇敬他人的印象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。

(三)教研工作

1、透過理論學(xué)習(xí)，提高教師運用理論指導(dǎo)教學(xué)工作的潛力

(1)結(jié)合教師的現(xiàn)狀學(xué)習(xí)《綱要》中大班的年齡特點及教師不明白的論述舉行有針對性的研討。

(2)每周做好學(xué)習(xí)記錄，舉行反思與實踐。結(jié)合優(yōu)秀的案例教師共同分析案例中所滲透的理念，從理性上舉行學(xué)習(xí)。

(3)和教師共同搜集教導(dǎo)孩子的問題，并舉行分析，議論，嘗試實踐。

(4)借助評優(yōu)課、自薦課平臺提高研討和優(yōu)質(zhì)課的潛力

2、透過實踐活動來提高一節(jié)教學(xué)活動的質(zhì)量。

(1)參與教師互聽課，并舉行研討與實踐。

(2)加入觀摩教學(xué)活動。

(四)家長工作家園同步將有力地促進幼兒的進展，我班的家長對教導(dǎo)較為重視，這正是我班的一大優(yōu)勢。本學(xué)年，我們將緊密搞好家長工作，爭取在工作中有更大的收獲。

1、定期召開家長會，家訪以及利用入園，離園的時間，與家長交談，實時讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況和存在的缺乏之處，并與家長共同議論，研究出有效的教導(dǎo)方法教導(dǎo)幼兒。

2、我們創(chuàng)設(shè)的《家教園地》的定位首先是貼近家長、更多更全地反映孩子的日常生活。我們的欄目設(shè)有：反映幼兒園近況的信息欄、教導(dǎo)動態(tài);表達教導(dǎo)實況的主要教導(dǎo)目標(biāo)與資料介紹;有介紹、交流科學(xué)育兒學(xué)識的“做個稱職的父母”;有關(guān)幼兒生長發(fā)育方面的“保健之窗”;同時，多增設(shè)了“禮儀教導(dǎo)”欄目還辟有溫馨的“我來說兩句”、“熱點空間”等不定期展現(xiàn)的小欄目。資料的豐富性與可操作性得到了家長們的關(guān)注和愛好。我們透過家教園地傳播著教導(dǎo)的信息、傳遞著一片溫馨和關(guān)愛，走進了每一個家庭、走進了每一個家長的視眼。

3、結(jié)合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日，早操觀摩等活動，創(chuàng)造機遇讓家長參與幼兒園的各項活動，激勵家長與幼兒自制玩具，發(fā)動家長與幼兒，老師共同布置主墻飾等，促進家園互動，增進幼兒與家長及教師的情感交流。

(五)月份安置：

九月份;

1、圍繞教導(dǎo)目標(biāo)布置活動室，迎接幼兒入園。

2、兩教一保共同議論制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作籌劃。

3、召開期初班級家長會。

4、編出一套適合中班幼兒的早操，教會幼兒新早操。

5、開展“我愛老師”的專題講話，了解“中秋節(jié)”的來歷。

6、教幼兒初步了解夏季腸道疾病的預(yù)防，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，教會幼兒不吃生食，不吃路邊攤等。

十月份：

1、圍繞國慶開展“我愛祖國”的主題活動，教導(dǎo)幼兒要從小愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛人民。

2、結(jié)合重陽節(jié)舉行“尊老愛幼”的活動。

3、持續(xù)抓好常規(guī)教導(dǎo)，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣。

4、開展“保護圖書”的活動，以修補圖書的比賽形式舉行，從中教導(dǎo)幼兒要保護圖書，不亂撕折圖書。

十一月份：

1、開展“秋天來了”等主題活動。

2、組織幼兒秋游，激發(fā)幼兒喜歡大自然的情感。

3、加入園內(nèi)“我是小小故事王”幼兒講故事比賽。

4、與保育員合作，共同做好防寒保暖的工作。

十二月份：

1、開展冬季戶外體育磨練的活動，加強動作技能的訓(xùn)練。

2、結(jié)合元旦開展“迎新年運動會”

元月份：

1、全面評價幼兒進展?fàn)顩r。

2、召開期末家長會，向家長匯報一學(xué)期來幼兒的進展?fàn)顩r，并請家長留神幼兒的假期安好教導(dǎo)，合理安置幼兒的假期生活。

中班班主任教學(xué)籌劃5

本學(xué)期我班共有幼兒38名，幼兒園中班第一學(xué)期班級工作籌