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1.記敘文的含義作用：親切自然，真實(shí)可信，容易拉近與讀者的距離；便于抒發(fā)情感，進(jìn)行詳細(xì)作用：增加親切感，拉近了與讀者的距離；便于直接對(duì)話和抒情，有呼告效果，（3）第三人稱：以第三人稱“他/她”敘述文章中的人物、事物、場(chǎng)景等。篇末）。5.記敘文的線索

（1）對(duì)比：把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較，突（3）抑揚(yáng)：包括欲揚(yáng)先抑和欲抑先揚(yáng)（4）烘托和渲染：a.烘托是有意避開(kāi)正面描寫(xiě)，而從側(cè)面著意刻畫(huà)，以使所要表現(xiàn)的人、物、事鮮明突出，收到“烘云托月”的藝術(shù)效果。b.渲染旨在通過(guò)對(duì)環(huán)境，

1.請(qǐng)按事情發(fā)生的先后順序概述所講述的故事。.

（1）歸納要素：如果所選文章或文段整體在講一件事，可以找出文中對(duì)應(yīng)的六要（2）合并段意：對(duì)于比較復(fù)雜的記敘文，可逐段分析出段意，再把主要段落的段

（3

（4

（4（5（7（8

”。

3.詞語(yǔ)的替換及理由：①能替換。/不能替換。②理由：句子（或作者等）意在相同/不同，所以能替換。/不能替換。 4.分析理解文章的記敘順序/記敘線索/人稱作用/詳略安排/表現(xiàn)手法及作用等。1.緊扣文章主題

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