五(2)班下學(xué)期班主任工作計劃_物業(yè)經(jīng)理人文章來源于.pmceo.COM

五(2)班下學(xué)期班主任工作規(guī)劃

一、班級狀況分析：

五(2)班共有54名學(xué)生，２4名女生，３0名男生。其中27名來自外縣走讀生,15名是本縣進城務(wù)工子女,本縣本學(xué)區(qū)只有13名學(xué)生.由此可見本班學(xué)生五分之四都是租房落足云和,家庭學(xué)習(xí)條件相對較差。從上個學(xué)期統(tǒng)考成績分析，學(xué)生有偏科跡象，語文成績相對好些，綜合成績優(yōu)生占比例甚微。通過近期觀看，這些學(xué)生大多都活潑得意，有肯定的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，奇怪心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作,許多行為習(xí)慣有待進一步培育。

二、實行的主要措施

1、盡快了解學(xué)生狀況，精確把握學(xué)生的不良行為、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及對學(xué)問的把握程度，花心思，下大力氣循序漸進，因材施教，以促使班級治理成績的全面豐收，從而促進班級整體成績的穩(wěn)步提高。

2.重視養(yǎng)成教育：教育學(xué)生提高安全意識，有良好的自我愛護意識。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。依據(jù)學(xué)生的思想實際，結(jié)合學(xué)校的德育工作，利用學(xué)科教學(xué)，思榀課、班隊課等主陣地從不同的方面和角度對學(xué)生進展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。從點滴做起，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，樹立正確的人生觀和遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)志向。

3、加強后進生思想轉(zhuǎn)化工作：面對全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，從關(guān)懷、愛惜學(xué)生的角度動身。準(zhǔn)時了解學(xué)生的心理變化，把握他們成長道路上的困惑并準(zhǔn)時賜予疏導(dǎo)、幫忙，力求每一個學(xué)生不落伍。

4、家校結(jié)合：常常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，力爭每學(xué)期走訪一次，甚至屢次，挖掘家?；訋淼牧己媒逃凉摿?。

5、培育班級干部：慎重物色和培育班干部人選，準(zhǔn)時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造時機，熬煉和培育他們的力量。

三、班級工作行事歷

2月行為習(xí)慣教育月

1、遵章守法：城西小學(xué)小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)

2、衛(wèi)生保潔習(xí)慣：保潔“三不”：不亂扔、不亂吐、不亂畫；

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）養(yǎng)成到校晨讀的好習(xí)慣

（2）培育準(zhǔn)時做作業(yè)交作業(yè)，有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

3月文明禮貌教育月“一聽二找三講四做五評”

1、宣傳發(fā)動階段：“一聽二找”

（1）聽主題演講，聽播送宣傳；

（2）尋查文明禮貌教育的資料。

2、實踐練習(xí)階段：“三講四做”、

（1）說文明禮貌故事；

（2）說文明禮貌用語；

（3）主動問好、敬禮；

3、總結(jié)評比階段：“五評”

（1）評比文明班級；

（2）評比“文明禮貌標(biāo)兵”。

4月學(xué)習(xí)習(xí)慣培育月

聽說讀寫的習(xí)慣

讀：讀書時要求拿起書做到手到、眼到、口到、心到；

寫：作業(yè)時座姿和握筆正確，不用修正液；

說：站端正，眼平視，態(tài)度自然大方，說話清晰洪亮。

聽：留意聽，不插話，記得住，說得出。

2、學(xué)科的習(xí)慣培育

３、課堂習(xí)慣：留意力集中，仔細(xì)聽講；文明舉手，主動發(fā)言；敢于置疑，發(fā)表不同的見解；學(xué)會合作，獨立思索；學(xué)會觀賞，虛心好學(xué)；敬重教師，敬重同學(xué)；制止“三閑”（不說閑談，不做閑事，不去閑想。）作業(yè)又對又快又好。

5月生活習(xí)慣教育月

1、家訪了解：

2、檢查矯正：檢查評比；家校聯(lián)合；

3、家訪評比：

6月愛國主義教育

1、仔細(xì)對待