第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)三年級(jí)?語(yǔ)文月考總?結(jié)與反思?我平時(shí)上課?不認(rèn)真聽講?，平時(shí)我也?沒有養(yǎng)成細(xì)?致認(rèn)真的習(xí)?慣，考試的?時(shí)候答題粗?心大意、馬?馬虎虎，導(dǎo)?致很多題目?會(huì)做卻被扣?分甚至沒有?做對(duì)。我現(xiàn)?在應(yīng)該要把?主要精力放?在閱讀這個(gè)?方面上，因?為每次考試?閱讀題占比?較多的分?jǐn)?shù)?。新課學(xué)習(xí)?中最重要的?是預(yù)習(xí)，也?就是我要在?老師講新課?之前，我得?先自己學(xué)習(xí)?一下課文，?在預(yù)習(xí)中要?盡量地解決?不懂的問題?，自己實(shí)在?解決不了的?問題就做個(gè)?記號(hào)，上課?的時(shí)候與老?師、同學(xué)一?起討論這個(gè)?問題。這?次我的數(shù)學(xué)?也退步了很?多，主要原?因還是因?yàn)?我上課沒認(rèn)?真聽講，老?師講的那些?難題，高分?題，我都沒?有認(rèn)真聽，?也不會(huì)寫，?導(dǎo)致我在考?試的時(shí)候只?能寫完那些?會(huì)的，不會(huì)?的只能在那?里看著。從?現(xiàn)在開始我?要認(rèn)真聽講?了，把之前?那些漏掉的?都補(bǔ)回來。?這次我的?英語(yǔ)還是有?所進(jìn)步的，?但是我并不?滿足我現(xiàn)在?的英語(yǔ)成績(jī)?，因?yàn)楝F(xiàn)在?還是很差，?我要多花一?點(diǎn)時(shí)間在英?語(yǔ)上面，爭(zhēng)?取下次取得?一個(gè)好成績(jī)?。我英語(yǔ)這?次的失分點(diǎn)?主要在聽力?題，所以我?要加油練習(xí)?聽力。這?次考試我的?科學(xué)，本來?可以上__?_分的，但?是由于我的?粗心，導(dǎo)致?我丟掉了_?__分的白?癡分，這些?分?jǐn)?shù)，我們?班上大部分?人都拿到了?，可是我卻?沒有拿到，?都是因?yàn)槲?的過于自信?，寫完試卷?沒有檢查，?這___分?只要一檢查?就都可以得?回來的，可?是我卻沒有?檢查，真是?后悔莫及啊?。這次考?試雖然沒有?考好，但是?我相信，我?只要照著我?上面寫的學(xué)?習(xí)方法做，?我的成績(jī)一?定會(huì)變好的?。為自己加?油吧。小?學(xué)三年級(jí)語(yǔ)?文月考總結(jié)?與反思篇二?進(jìn)入三年?級(jí)的第一個(gè)?月里，個(gè)人?感覺無論是?從學(xué)習(xí)態(tài)度?和學(xué)習(xí)狀態(tài)?來說都比二?年級(jí)要高出?一個(gè)層次。?尤其在語(yǔ)文?與英語(yǔ)上無?論從任何一?方面來說都?有著不俗的?表現(xiàn)。而?也就是在這?種環(huán)境下，?我迎來了三?年級(jí)的第一?次月考。當(dāng)?然在考前，?我延續(xù)我本?人的優(yōu)良傳?統(tǒng)進(jìn)行了嚴(yán)?密的復(fù)習(xí)，?不過由于太?過悠哉的緣?故，在考前?兩天的中秋?節(jié)我才開始?正式的復(fù)習(xí)?工作，時(shí)間?上顯得有些?倉(cāng)促，但還?是以一個(gè)比?較良好的狀?態(tài)去應(yīng)對(duì)此?次第一次月?考，希望能?夠?qū)崿F(xiàn)“開?門紅”。?然而令我始?料未及的是?，考試成績(jī)?下來后，我?的強(qiáng)勢(shì)科目?數(shù)學(xué)竟然給?了我一個(gè)_?__威，語(yǔ)?文由于作文?超出固定范?圍的緣故才?取得了__?_分的成績(jī)?，雖說不錯(cuò)?，但在這個(gè)?強(qiáng)手云集的?班里也是堪?堪上游。英?語(yǔ)80，由?于此次英語(yǔ)?整體難度較?大，取得如?此成績(jī)雖不?能說可喜可?賀，也是一?個(gè)細(xì)微的進(jìn)?步。而數(shù)學(xué)?的分?jǐn)?shù)在班?上而言也屬?上游。除?了數(shù)學(xué)慘不?忍睹，語(yǔ)文?出現(xiàn)荒謬的?失誤外，其?他科目的情?況也還“過?得去”，但?取得更好的?分?jǐn)?shù)也非我?力所不能及?的，而數(shù)學(xué)?此次作為我?強(qiáng)勢(shì)的殺手?锏何以滑鐵?盧得如此慘?重，確實(shí)是?值得我痛定?思痛的一個(gè)?問題。此?次數(shù)學(xué)試卷?由我班的數(shù)?學(xué)老師出題?，而我所處?在的班級(jí)作?為全年級(jí)四?個(gè)實(shí)驗(yàn)班之?一，老師出?卷的難度自?然較之平時(shí)?要高一個(gè)層?次。我自信?自己千錘百?煉，諒他不?管多難的題?也休想把我?拉下金字塔?的頂端，然?而此次老師?出的一個(gè)幾?何中的運(yùn)動(dòng)?問題由于題?型陌生也著?實(shí)讓我咋舌?了一番，但?實(shí)事求是地?說，也并未?脫離我能力?的范圍，因?此我十分果?斷地解出了?第一道小題?，可此時(shí)由?于在一道題?目上所費(fèi)周?折頗多，時(shí)?間已所剩無?幾，而我偏?又不合時(shí)宜?地發(fā)生了內(nèi)?急，因此不?得已中斷了?思考。然而?還未來得及?細(xì)想，便打?響了收卷鈴?，因此出現(xiàn)?了唯一一個(gè)?可以說是技?術(shù)上的硬性?錯(cuò)誤。然?而這也不過?導(dǎo)致我__?_分的丟失?，而其中最?令人追悔莫?及的莫過于?一道選擇題?的失誤和一?道作圖題的?丟分。選擇?題是一道最?為基礎(chǔ)的關(guān)?于三角形邊?長(zhǎng)的問題，?而我因?yàn)闆]?有仔細(xì)地通?過計(jì)算來驗(yàn)?證“三角形?任意兩邊和?大于第三邊?”這個(gè)定理?而導(dǎo)致我白?白丟失了三?分。作圖題?是我最為拿?手的最短路?徑問題，而?我也第一眼?看穿了其作?圖原理，但?由于剛開始?沒能細(xì)致地?分析題目，?而導(dǎo)致出現(xiàn)?了第一次作?圖錯(cuò)誤，盡?管我在最后?的關(guān)頭發(fā)現(xiàn)?了這個(gè)致命?的錯(cuò)誤，并?及時(shí)予以了?改正，可由?于作圖倉(cāng)促?而鉛筆又太?過粗鈍的緣?故，因?yàn)樽?圖痕跡模糊?潦草，最終?五分的題目?完全丟失。?而其中也?出現(xiàn)了另外?兩處由于過?程太過繁密?潦草、字跡?不端的物體?零零散散地?丟失了__?_分。經(jīng)?總結(jié)，原因?無非為以下?幾點(diǎn):(?1)分析題?目不夠謹(jǐn)慎?細(xì)致，對(duì)自?己水平的過?分自信與一?味追求速度?的浮躁導(dǎo)致?“陰溝里翻?船”。(?2)做題目?時(shí)沒有保持?一種沉穩(wěn)平?靜的狀態(tài)，?下筆做題時(shí)?字跡潦草凌?亂，位置安?排顯得條理?不清。(?3)沒有做?到“工欲善?其事必先利?其器