親子活動總結(jié)匯總6篇20xx年10月29日一年級3班家委會在班主任教師指導(dǎo)下，在三圣鄉(xiāng)江家菜地陳香苑“快樂農(nóng)場”籌劃組織了一次主題為“大小書蟲團聚快樂農(nóng)場”的親子戶外活動。本次活動根本取得了預(yù)期的效果，也存在一些缺乏。以下是本次活動的一些回憶和簡要總結(jié)。

本次活動經(jīng)過局部家長提議，家委會經(jīng)過了近1個月的醞釀和籌備，班級家委會全體成員和其他局部家長熱心參加了各項籌備，在班主任教師的細心指導(dǎo)和學(xué)校德育處的支持和批準下，于20xx年10月29日星期六如期開展。

活動當(dāng)天秋高氣爽，艷陽高照，小朋友們在家長的陪伴下一路歡歌笑語地準時到達活動場地?；顒佑杉议L代表主持、班主任聶教師帶著、承辦方導(dǎo)游幫助。

活動首先由“小書蟲介紹大書蟲”開頭，接著是“找媽媽”、包餃子、親子午餐會以及簽名活動。下午小朋友們參觀了奇妙的香草園、種子博物館和有機課堂，跟著導(dǎo)游姐姐學(xué)種香草、了解一個個種子的故事，走進“蟲蟲教室”，到田間地頭抓蟋蟀，挖野菜、胡蘿卜。最終全體師生家長合影留戀，活動安全、順當(dāng)完畢，共同度過了一個好玩的周末。

本次活動選擇在遠離市區(qū)，在具有農(nóng)耕文化特色的農(nóng)家樂進展，小朋友們在陽光的沐浴下感受到了泥土的芳香以及勞動帶來的樂趣，家長和教師們在閑適的郊外相互溝通孩子學(xué)習(xí)、成長的話題，增進了情感。我們的活動效果在肯定程度上實踐了學(xué)校為生命而教育的辦學(xué)理念。本次活動許多家長自始至終熱心參加了籌備和組織，絕大局部家長也積極報名伴隨孩子參與了活動。

本次活動略顯缺乏的是，家長們?yōu)榱宿k好第一次親子活動，齊心協(xié)力細致周密地開展了前期籌備，但由于承辦方接待力量有限，活動當(dāng)天學(xué)校團隊過多，承辦方場地混亂嘈雜，始料未及，造成我們的實際活動效果未到達預(yù)期。分析緣由，我們家委會工作還是閱歷缺乏，求大求全，在規(guī)劃時，既盼望到達低年級家長溝通熟悉，又盼望有孩子們的活動主題，以及親近自然，活動工程豐富多彩，以及操之過急等。好在我們家長目標全都，都是盼望開展這么一次家長、孩子以及教師之間的親子溝通活動，并且持積極參加支持的態(tài)度，信任大局部家長能夠理解。我們提倡以后組織的活動，正如聶教師建議的那樣，活動不宜簡單，不必舍近求遠，主題可以單一但有特色，以到達活動效果為目標。

親子活動總結(jié)篇2

20xx年xx月分別在xx日、xx日，我園開展了主題為《大手牽小手、一起來嬉戲》的親子嬉戲活動。我們本著“我安康，我歡樂”的原則，在劇烈的競賽中，幼兒身體得到了熬煉，在好玩的嬉戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運動嬉戲，不但親密了親子關(guān)系，還讓家長們了解的孩子的體能進展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的勝利，家長收獲了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動進展總結(jié)：

一、家長幼兒齊參加，體驗歡樂、熬煉身體

從一開頭，各位教師、家長、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動，并始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從教師說明嬉戲規(guī)章、競賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動嬉戲，各位家長、教師、孩子臉上都洋溢著歡樂的微笑。

二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的歡樂

不管是“小運發(fā)動”還是“家長運發(fā)動”，個個出場步伐整齊、口號洪亮、活潑自信、斗志昂揚，很好地將家長和幼兒的積極性發(fā)揮到最高點。“踩氣球”嬉戲讓孩子嘗試了勝利的歡樂，增進了親子之間的情感。嬉戲“我給爸爸（媽媽）穿鞋子”家長既快樂又感動，覺得寶寶長大了。親子嬉戲“抬花轎”，不僅好玩，還表達了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子嬉戲“袋鼠接力”和“歡樂蹦蹦跳”中，孩子與家長齊心爭取成功，成功的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，相互鼓舞。親子嬉戲場面特別喧鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭取一分，大人小孩都玩得特別快樂。

三、活動組織緊湊，籌劃勝利

為了保證活動的順當(dāng)開展，教師提前細心預(yù)備班級活動所需道具，教師也分工明確（組織、記錄、引導(dǎo)）各負其責(zé)?；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，場地安排合理，活動開展得特別順當(dāng)，并得到了家長們的全都好評。以上是親子活動勝利的優(yōu)勢所在,固然也存在一些缺乏，如：

1、入場、退場環(huán)節(jié)秩序有些亂。

2、有些嬉戲工程的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。

3、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場講解的力量，使運動會現(xiàn)場氣氛更加活潑。

4、背景音樂不到位。

這次親子活動順當(dāng)開展和家長協(xié)作分不開的，他們積極協(xié)作和努力，讓我們教師感到很欣慰。家長還充分發(fā)揮個人資源，為我們親子嬉戲活動助力。由于有了家長的支持和協(xié)作，我們的親子嬉戲活動會才會表現(xiàn)如此精彩和勝利。此次活動，給了孩子們一個展現(xiàn)自我的時機，孩子們在運動會中體會競爭的意義，學(xué)會了堅持，學(xué)會了為別人喝彩。雖然親子活動已完畢了，但活動畫面、喧鬧氣氛仍舊記憶憂新。這次活動中，幼兒收獲了他的勝利，家長收獲了他的童真。通過這次活動，教師也獲得了成就感！

親子活動總結(jié)篇3

X月X日上，我們西文幼兒園進行了以“我運動、我安康、我歡樂、共成長”為主題的家園同樂親子運動會大型活動，開幕式上我們以級部為單位，在主持人沖滿激情的話語帶動下，小小運發(fā)動們踏著雄壯的音樂，仰頭闊步的走進運動場地，各位領(lǐng)導(dǎo)和賈園長向孩子們表達節(jié)日的祝愿后，在甜甜的稚嫩聲“爺爺我想和您做嬉戲”中，孩子們拉著領(lǐng)導(dǎo)走進運動場地，在歡呼、吶喊、加油聲中運球競賽開頭由此本次運動會也正式拉開了序幕。

競賽開頭了，我們小班級部運動會工程豐富多彩：障礙投球、袋鼠跳、親子二人行、騎兒童自行車、會變的臉等工程。競賽一項接一項緊急有序的進展，小運發(fā)動和爸爸媽媽積極投入，協(xié)作默契，我們四位教師分工明確，傾盡全力，力求運動會不出一點過失完善進展。吶喊聲、助威聲此起彼伏，細心的爸爸媽媽們用照相機、錄象機給自己的孩子拍下了難忘的精彩一刻。每個工程的參加者成為運動會的焦點，小班的孩子雖然求勝心很強，但對第一、二競賽成績不怎么看重，只要爸爸媽媽和自己一起做嬉戲心里比什么都快樂。在我們教師的“安全第一、競賽其次”的聲中，運動會有條不紊的進展著。

家長和孩子們精彩的表現(xiàn)、默契的協(xié)作，不時博得了等待參加工程的家長和孩子陣陣喝彩和掌聲，“袋鼠跳、投籃等”好玩的親子工程更是讓家長們躍躍欲試，運動會到達了高潮，家長和孩子們攜手迎接挑戰(zhàn)，共同來共享親子運動會的歡樂。

此次運動會，全部的家長都來參與了，大多數(shù)是年輕的爸爸或媽媽，也有的爸爸媽媽一起來了，通過本次活動我們著實感到了家長對這次運動會的關(guān)注和對自己孩子的上心，幼兒園開展這次活動不僅增加了幼兒的體質(zhì)，使孩子體驗了運動會的歡樂，競爭的樂趣，參加的欣慰，同時也為家長們供應(yīng)了與孩子們共同參加共同進步的平臺，增進了親子之間的情感溝通，促進了家園合作，得到了家長的全都好評。本次運動會我們本著“友情第一、競賽其次”的原則給在這次活動中的優(yōu)勝家庭賜予了小嘉獎，我們也盼望家長們和教師再協(xié)作默契一點，共同來教育珍寶，只要參加了就是最棒的。但是每次活動都不行能做到盡善盡美，我們應(yīng)當(dāng)吸取這次活動的優(yōu)點，在以后的類似活動中把活動設(shè)計的再完善一些，信任效果一年會比一年好。

通過園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和我們教師的共同努力，和家長們的積極參加，我們這次的親子運動會特別順當(dāng)?shù)膱A滿完畢，在意見反應(yīng)中，家長們對我們幼兒園和教師的工作賜予了充分的確定和極高的厚望，歸根結(jié)底一句話：“沒有最好，只有更好”。為再一次運動會加油!!

親子活動總結(jié)篇4

為了豐富幼兒的生活，培育幼兒親子間的情感，結(jié)合我園課題討論的主題，我班于20xx年12月5日下午進行了本班親子民間嬉戲活動。此次活動，我們結(jié)合實際以及孩子的年齡特點進展設(shè)計的”,是父母與孩子一同參加的活動，通過一起做嬉戲的方法,不僅使親、子間感到快樂、歡樂,更是一種情感的溝通。

此次活動父母們的參加度很高，許多都是父母雙方都來的，還有奶奶們來的。他們都情愿與孩子度過這歡樂和興奮的時間，而小朋友們有了父母的陪伴都情愿大膽的表現(xiàn)自己，主動參加嬉戲。

活動于下午1:20開頭的，整個活動大致分為三局部：熱身運動、競賽環(huán)節(jié)、集體嬉戲—搶椅子。父母們早早的就入園了，他們在多功能教室等待參與活動，孩子們隨后去的活動場地，分組排隊，秩序井然，沒有消失哭鬧現(xiàn)象。

活動以一首《幸福拍手歌》拉開帷幕，父母們可能是第一次參與這樣的活動，有些害羞，動作放不開，眼睛始終看著自己的孩子，所以我就轉(zhuǎn)變了一下站位，由父母孩子全部面對教師站位轉(zhuǎn)向父母和自己的孩子面對面的站位，父母面對自己的孩子拍、扭就比擬自然大方一些，并且和孩子還可以有眼神的溝通。接下來的拍手嬉戲孩子們都會玩，大人們協(xié)作孩子一起也拍的很起勁。我們把孩子們最愛玩的《我們都是木頭人》參加到了熱身環(huán)節(jié)，父母和孩子圍成一個大圈動靜結(jié)合，定格在和孩子一起擺的poss里，場面喧鬧而又溫馨。

本次活動的競賽有：推小車、袋鼠抱、夾球跳、踩高蹺、抬花轎、頂沙包。活動開頭時，大家那種感動的心情一下就表露出來了，雖然只是本班的一個競賽，爸爸媽媽們年輕活潑，奶奶們老當(dāng)益壯，爭先恐后，他們完全融入到孩子的世界中，個個臉龐洋溢著笑容。嬉戲一個接著一個進展，小朋友們也都大聲的吶喊!加油!教室里傳來陣陣歡聲笑語。競賽分為紅綠兩隊，以計分的形式進展的。但我覺得假如以爭奪小旗子并出示的黑板上效果可能更好一些。

在音樂《小蘋果》中，嬉戲“搶椅子”將活動推向了高潮?！皳屢巫印辨覒蛟S多父母都是在電視上見過，今日真正的體驗了一次，一陣一陣的歡呼聲，父母和孩子玩的很快樂，孩子的表演也很大膽自信。

此次活動開展的很順當(dāng)，短短的一個多小時的時間，父母和孩子玩得很快樂，真實感受到了童趣。許多父母意猶未盡，興致還很高，盼望我們能多進行類似大型的活動。通過這一活動，我們得到了父母們的確定，與父母又有了進一步的了解，而父母與自己的孩子又增進了一份親情。這次活動也讓孩子留下一份歡樂、美妙的童年記憶。

親子活動總結(jié)篇5

20xx年12月31日早上，我班進行了“慶元旦賀新年”親子文藝活動。本次活動我班得到了園里和幼兒家長們的大力支持，活動搞得很勝利，本次活動迎合了家長的需求，表達了孩子們的進步，受到了家長的全都好評?；顒油戤吅螅铱偨Y(jié)了有以下幾點：

1、在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，我們選擇了氣球、拉花來營造節(jié)日的喜慶氣氛。我們還將平常的繪畫、手工制作在班上展現(xiàn)出來，使家長一來就能觀賞到孩子們的美麗作品。

2、活動開場以班級思維小主持人賀新年拉開序幕，通過家長和幼兒共同參加歌舞文藝匯演活動，既增進了家長和幼兒之間的感情，也使家長體會到了幼兒園教師的急躁。

3、在親子嬉戲節(jié)目上，我們充分發(fā)揮與家長的互動作用。嬉戲《聽音樂搶椅子》中，我們讓幼兒和家長聽音樂上場，當(dāng)聽到“乖乖和媽媽，相親相愛”時，幼兒蹦到媽媽懷里讓媽媽抱著去搶坐椅子，這時候間奏音樂是“大灰狼”出來啦，由一個中班小朋友來扮演大灰狼，當(dāng)聽到一聲槍響的音樂時，“大灰狼”應(yīng)聲倒下，學(xué)的惟妙惟肖，逗的家長笑做一團。

4、在嬉戲中，家長們的參加性特殊高漲，我故作頑皮地描述著每一個參加嬉戲的爸爸媽媽，爺爺奶奶的樣子?？鞓返男Γ咔拥男?，捂著肚子在笑……一下子仿佛每一個人都回到了布滿笑聲的童年，就像一個家長完畢時說的:難得有時間這樣快樂的陪孩子玩一會了！

作為幼兒園教師，當(dāng)我看到了孩子在著半年中發(fā)生的巨大變化，孩子們參加積極性大大提高，表現(xiàn)更加活潑，信念更為充分。在演出中雖然有的遺忘動作，有的在玩搶椅子，有的走錯位置。但靜下來想一想，孩子從

剛?cè)雸@什么都不會，到現(xiàn)在會唱歌、會跳舞、會繪畫、會做手工……不都是教師們辛勤的回報嗎！孩子們，教師以你們?yōu)闃s，假如沒有你們，教師排的舞蹈再好也是假的，是你們把教師的舞蹈帶給了爸爸媽媽叔叔阿姨們，是你們精彩的表演換來了在場每一個觀眾喝彩及掌聲。孩子們，你們永久是最棒的！這一次的表演是你們獻給教師及爸爸媽媽最好的新年禮物。我們期盼孩子們在新的一年里取得更大的進步！

親子活動總結(jié)篇6

親子嬉戲，是家長與孩子一同參加的活動，通過一起做嬉戲的方式，不僅使親子間感到快樂、歡樂，更是一種情感的溝通。今日班級家長、幼兒、教師分別在各班有序組織參與“親子互動、歡樂嬉戲”為主題的親子活動。此次活動重在表達“童真、童趣”不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。親子活動豐富了孩子們的生活，增進了家長和孩子的友情，它作為一個平臺，給孩子一個在家長、教師面前表現(xiàn)自我，施展個人的時機；而家長們通過親子活動的友情平臺也更加了解、貼近本身的孩子；作為我們教師，更是在活動中得到了與家長充分的溝通與溝通，通過這次活動，讓我感覺到教師應(yīng)當(dāng)多制造一些條件，讓每一個幼兒、家長都有呈現(xiàn)本身的時機，讓他們每個人都歡樂自信成長親子活動以其生動、活潑、有效、有用的教育形式促進了幼兒的全面進展，也給家長們供應(yīng)更多和教師溝通的時機，是幼兒園教育的延長。增加家園合力，共促幼兒成長。在此次活動中，我們結(jié)合實際以及孩子的年齡特點，我們設(shè)計了親子嬉戲，是家長與孩子一