第3頁共3頁2023年?小學(xué)交流教?師個(gè)人年度?總結(jié)一、?積極重視應(yīng)?對為了響?應(yīng)上級有關(guān)?要求，校長?在__暑期?校委會(huì)會(huì)議?上成立了教?師交流領(lǐng)導(dǎo)?小組。分別?由校長任組?長、校務(wù)人?員及辦公室?為組員，強(qiáng)?化對活動(dòng)的?領(lǐng)導(dǎo)。二?、___互?派對象根?據(jù)局有關(guān)要?求，本著自?愿的原則，?從本校在編?各學(xué)科教師?中推選出教?師開展交流?。教師自主?報(bào)名三人(?白金輝、王?林珍)，學(xué)?校推選二(?張愛良、俞?雪琴、陸麗?春)。后經(jīng)?過片域內(nèi)的?商議，最終?派出三位老?師到外校交?流。同時(shí)從?三所學(xué)校引?進(jìn)了三位交?流老師。具?體如下表：?(略)三?、實(shí)施掌握?原則__?_克服了觀?望心理。因?為是第一年?開展活動(dòng)，?不少教師存?在著觀望心?理，甚至抵?觸情緒。我?們通過政策?解讀，交流?座談，對涉?及對象進(jìn)行?溝通，動(dòng)員?他們積極參?與交流。經(jīng)?過工作，有?二位老師主?動(dòng)申報(bào)，體?現(xiàn)了教師了?解接受的心?態(tài)，逐步克?服觀望心理?。___?克服了“懲?罰性”。交?流的目的是?為了教育均?衡，也是為?了給教師積?淀更加厚實(shí)?的基礎(chǔ)條件?，為今后的?職稱晉升做?好準(zhǔn)備。一?開始，有人?認(rèn)為出去交?流應(yīng)該是對?工作表現(xiàn)一?般的懲罰，?事實(shí)證明，?學(xué)校在操作?中沒有這一?點(diǎn)做法，大?家能普遍接?受。__?_克服了“?隨意性”。?開展交流工?作政策性強(qiáng)?，不能太隨?意。我們通?過制定方案?，人選摸底?，談話，最?終確定了五?個(gè)對象，在?商議過程中?，也充分尊?重了民意。?四、具體?工作措施?1.提高認(rèn)?識，營造良?好的氛圍。?___師思?想，引導(dǎo)教?師積極做好?交流工作。?2.精心?備課上課，?確保教師交?流任教工作?落到實(shí)處。?考慮對__?_流工作的?有效開展，?又要兼顧雙?方學(xué)校工作?的實(shí)際需要?，防止一哄?而上。3?.實(shí)事求是?，客觀公正?做好交流教?師的考核工?作。交流一?年來，交流?任教教師要?對交流期間?的工作做出?認(rèn)真的總結(jié)?，學(xué)校進(jìn)行?了民主推選?、考核，推?出一位優(yōu)秀?者，全面做?出評價(jià)。?五、收獲經(jīng)?驗(yàn)及典型案?例進(jìn)一步?推進(jìn)了教師?愛崗敬業(yè)的?熱情和__?_。我校白?金輝老師能?克服困難，?勇挑重?fù)?dān)，?在另一位交?流教師身體?原因不能成?行的情況下?，主動(dòng)到林?埭小學(xué)交流?，雖然路途?遠(yuǎn)，毫無怨?言，體現(xiàn)了?良好的人格?品質(zhì)。陸麗?春老師在叔?同小學(xué)承擔(dān)?了寄宿制畢?業(yè)班教學(xué)及?班主任，全?新挑戰(zhàn)，壓?力空前，但?能頂住困難?，被學(xué)校推?薦為考核優(yōu)?秀實(shí)屬不易?。通過結(jié)?對，進(jìn)一步?推進(jìn)教師之?間的互動(dòng)交?流，互學(xué)共?長，改進(jìn)教?學(xué)方法，更?新教育理念?，縮小差距?，促進(jìn)區(qū)域?教育均衡發(fā)?展。另外，?學(xué)校能做實(shí)?做細(xì)交流工?作，送上對?交流教師的?關(guān)愛。一年?內(nèi)，學(xué)校利?用教師節(jié)走?訪外出交流?的三位老師?，利用春節(jié)?走訪交流到?我校三位老?師，送上節(jié)?日的祝福，?了解教師的?需求，為教?師送上關(guān)愛?與問候。?我校恰逢百?年校慶，來?交流的三位?老師能克服?苦難，主動(dòng)?請纓，出色?完成了學(xué)校?交給的校慶?任務(wù)，期間?工作量重大?，但是面對?困難，他們?克服下來了?，很是不易?。六、建?議1.給?交流教師政?策上的更大?優(yōu)惠。今年?已經(jīng)設(shè)立考?核獎(jiǎng)金，我?們覺得這方?面很不錯(cuò)，?對推動(dòng)下階?段工作極為?有利。2?.作為街道?學(xué)校，教師?普遍心理就?是留