第頁大學生回訪母校實踐報告高校生回訪母校實踐報告1

主題：

“回訪母?！焙賹嵺`活動的過程及實踐中的心得體會。

目的：

記錄實踐過程，總牢固踐閱歷，提高實踐實力。

活動時間：

心得：通過這次實踐，首先增加了與人溝通的實力，社交實力，學會了在眾人面前講話的實力，也學會了一些為人處世的道理;與高三的同學們共享了一些學習、考試、填報志愿的閱歷，為他們解答了一些學習生活中的困惑，和他們講了一些高校的生活。但是也存在一些時間以及溝通的不足之處，在以后的活動中會努力改進。

正文：

一、我的母校

我的母校—山西省長治學院附屬太行中學(原晉東南師專附中)是山西省教化廳直屬的首批重點中學，山西省示范中學。學校創(chuàng)建于1959年，曾以輝煌的教化教學成果雄居晉東南之首，尤其是近年來，以“創(chuàng)一流教化，辦特色附中”為目標，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教化，深化教學改革，多次受到省、市和國家教化部的表彰，成為山西省教化戰(zhàn)線的一面旗幟。

二、重回母校

20xx年12月15日，懷著一種困難的心情踏入了生活了3年的地方，困難是因為有幾分的前親切，又有幾分的忐忑。

走進校內(nèi)，校內(nèi)氣氛還是那么清爽優(yōu)雅，騰飛的白紙在陽光下熠熠生輝。走上熟識的教學樓，又聽到老師不辭勞苦講課的聲音，看到了他們在講臺上挺立的身影。

很幸運能在太行中學度過這三年，并且從這里順當?shù)目既牒细咝?，并在高校的著半年里學會了許多東西。從中學到高校，這一路的經(jīng)驗終身難忘，經(jīng)驗了潮起潮落，有閱歷有教訓，有高興有哀痛，有過頓悟當然也有迷茫。很想和學弟學妹們溝通這些，希望他們能從我的經(jīng)驗中得到一些有用的東西，讓他們少走彎路。

課間以后，我找到了我們曾經(jīng)的班主任，她詢問我在高校的狀況，那個樣子，

很令我感動。我向她說了這半年來經(jīng)驗的難忘的事，學到的東西。并向老師詢問了我在學習和生活上的困惑。她激勵我要與不同的人溝通，無論發(fā)生了什么都要信任自己，激勵我說自信是最棒的。

在得知我寒假支配安排以后，老師還熱心的幫我聯(lián)系到了辦公室的張主任，幫我填寫表格并蓋上公章。之后又去探望了中學的任課老師，談了許多，也收獲了許多。

下午的時候，老師抽出自習時間讓我與高三的同學們溝通。首先我先做了自我介紹，并開了幾個玩笑活躍氣氛，之后進入正題。首先先談到了高校的學習和生活，強調(diào)了其實即使在高校學習也是特別重要的，然后說了一些高三的學習方法，教訓和閱歷。之后告知學弟學妹們要珍惜高三的時間，不要讓自己懊悔，奮斗過才會回味無窮。并且告知他們在高三擁有一個樂觀主動心態(tài)的重要性，首先要調(diào)整自己的心態(tài)，主動的對待高考，鎮(zhèn)靜應(yīng)戰(zhàn)。之后為同學們播放了被湖南高校的宣揚片，向他們介紹了湖南高校的校內(nèi)風光，學習氛圍，和每年招生的狀況。并解答了他們的一些懷疑。

離開母校的時候有一種驕傲感，那里有順當完成任務(wù)的輕松，和能為學弟學妹們解答的興奮。我的回訪母校實踐活動就這樣結(jié)束了。

三、詳細成果

通過這次活動，首先在與人溝通和在眾人面前發(fā)言的實力得到了一聲，其次，學弟學妹們共享了我的想法，并得到了他們的主動回應(yīng)，甚至有的學弟學妹在記筆記，這讓我感到非常榮幸。另外，在于班主任老師的溝通中，也讓我學到了許多的東西，比如與人交往和自信的重要性。

四、收獲與缺憾

首先收一下收獲吧。

首先對學弟學妹們來說，在此過程中我談到了很多學習的方法，說到了一些調(diào)整心態(tài)的方法和重要性，還說了一些在填報志愿時應(yīng)當留意到的問題，還給他們在將來報考學校和專業(yè)方面提了一些建議，解答了他們心里的困惑，所以感到很快樂。對于湖南高校來說，我比較全面直觀的介紹了湖南高校，信任對將來他們填報志愿起到了肯定的作用。對于我自己來說，在與班主任，同學們的溝通中，我自己也學到了許多的東西，熬煉了自己的社交實力，提高了自己的表達水平。

高校生回訪母校實踐報告2

實踐時間：

20xx年xx月x日一天

實踐地點：

亳州市利辛一中

實踐活動人員：

張一凡

實踐目的：回訪母校，感謝老師的栽培;與學弟、學妹溝通學習閱歷與心得;熬煉自己的口才。

實踐方法：

以溝通為主體，以演講為協(xié)助。

醇厚說，我也不曉得要怎么樣來評價自己這次的表現(xiàn)，坦白一點就是成長好多。弄完以后在聚餐時，老班給我說，我以后非得成為溝通專家不行，我聽了好快樂的!要曉得，我平?？墒禽p易不敢上臺講話的呀!那天，因為要趕著上課，老班原定只給我20分鐘的時間的，可哪曾想，我跟他們都聊high了，也許用了原安排的兩倍還多才從同學們的“魔爪”逃出來。我這次去主要就是給他們做了下反面教材，然后，大過年的，就順便跟他們一塊樂呵樂呵。

實踐過程：

帶著一份忐忑，帶著一份激烈，我來到了老班主任現(xiàn)在任教的班上，看著那么多生疏而又熟識的面孔，心里的那份驚慌突然釋懷了很多，想著一年前的我們也是在這個教室，也有學長學姐來給我們說說心里話?？墒牵f來慚愧，在我復讀的一年，基本上沒干什么事，都用在玩樂上了，我今日來，更準確的說，應(yīng)當是來做反面教材的呀!

在這次的溝通中，我主要是以提問來引出話題的方式進行的當然也接受了他們的自由提問，而問題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過去與現(xiàn)在的生活來綻開的。

第一個問題是：“你們心中有一所志向中的高校么?”許多人都說“沒有!”接著，我就漸漸綻開了我的話匣子：“醇厚說，那時的我就是因為胸無大志才成天無所作為的，所以到最終就只好獨吞黃蓮呀!不客氣的說，目標無論是對一個人的學習工作方面，還是生活方面都是不行或缺的，其重要作用是不行替代的，它是我們奮斗的源動力，就像馬達之于汽車一樣，只有當你有了一個明確的目標，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么，假設(shè)一個人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么，那豈不是等于做了無用功么?在這里，我還想跟大家共享一個故事，故事是這樣說的：有兩個人在砌墻，旁邊有個人就問第一個人：“你知道你現(xiàn)在干什么嘛?”第一個人答道：“砌磚頭呀?！彼又鴨柶浯蝹€人，答道：“哦，我在建漂亮的房子?！比舾赡旰螅谝粋€人還是在靜默無聞的砌著磚頭，而其次個人已經(jīng)成為了聞名的總工程師。不知道你們聽懂了沒有?不過吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個中的味道，建議大家去好好總結(jié)一下自己的大考小考成果，回頭再找出近幾年的放榜成果，仔細對比琢磨，看看跟哪些高校的距離比較近，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標給初步定位了，至于往后的日子里，我想，變數(shù)是無從避開的，但是，奮斗時，有一條忠告，請謹記，堅持自己認為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅持自己的高校夢一樣的，人是須要有幻想的，現(xiàn)如今的世界實在是功利的很了，就有人如是說：‘這個世界，錢說了算喲’。雖然我們無法變更現(xiàn)實，但是我們可以變更自己的內(nèi)心想法啊!年少時的純真還是別全丟了的好，不然會讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的臺詞：“只要信任，就會有華蜜的綠光。”

其次個問題是:“你們覺得自己現(xiàn)在有壓力沒?”不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的，答話的基本上都說沒有，沒吱聲的同學不知是作何準備。我說道：“我記得以前我讀書的時候總聽人家說壓力大的很，反觀我自己，卻是毫無半點牽掛，所以我很不能理解的就是，有人壓力超大，可是有人卻完全沒有壓力，我就尋思著，這應(yīng)當跟心中有無一個明確的目標應(yīng)當是不無關(guān)系的吧!個人認為，這個世界上壓根就沒有壓力這回事，因為，有人就曾說過，苦惱都是自找的，那么，照此看來，壓力又何嘗不是吶?我看，壓力嘛，不過都是自己想出來的，自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了，在這一點上，我想說的是，許多時候，我們必需學會在“學”與“玩”之間去找到那個平衡點，這跟學會平衡花錢與賺錢是一樣的道理，我們現(xiàn)在都還只是學生，信任你們當中通過自己的雙手賺過錢的同學應(yīng)當是寥寥無幾吧，我們?nèi)缃窨诖锏牧慊ㄥX幾乎都是來自于父母大人，所以，每回當我們要超前消費來享受所謂的生活的時候，就不得不想方設(shè)法的去弄到錢，這時也促使我們必需得學會平衡花錢與賺錢了。同理，現(xiàn)階段，我們也特別有必要去找到那個‘學’與‘玩’之間的平衡點。據(jù)我所知，許多同學就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無忌憚的泡網(wǎng)吧，流連于小說間~你們說，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢?是把，當然了，我也并不是說要完全跟這些劃清界限，因為，我們還不能達到那種‘書癡’的境界嘛!學習中，多一份醒悟，少一分迷茫，清晰的知道自己想要的是什么，這樣定會讓你收獲很大的;生活中，則以糊涂過好日子!

高校生回訪母校實踐報告3

我的母?！蕽墒芯抟暗谝恢袑W，始建于1952年，古老麟州大地上八方少年才俊憧憬的求學殿堂。她有著明確的育人思想，良好的校風，超前的辦學意識，顯明的辦學特色，優(yōu)越的辦學條件，精彩的教學質(zhì)量。在這里，老師敬業(yè)奉獻，栽桃育李，既傳為文之道，又授做人之德；學子愛國愛校，奮勉又為，既立高遠之志，又樹勤勉之風，這里，校內(nèi)環(huán)境美麗，文化底蘊厚重濃郁，盡顯賢人氣象，智者風范。滄桑礪洗，歲月崢嶸，充溢了歷史積淀，涵養(yǎng)了數(shù)萬英才的這方圣潔的杏壇，弦歌不斷，薪火承傳，演繹著一中人學究天人的執(zhí)著與豪壯。桃李芳香，榮校報國，從這里走出一代又一代學子，遍布大江南北，五洲四海，他們?yōu)樽鎳慕ㄔO(shè)和人類的事業(yè)貢獻著才智和力氣，為巨野一中帶來光彩和榮耀。

學問變更命運，志向創(chuàng)建勝利。巨野一中為國育人的光榮史冊上，濃墨重彩地學滿了成千上萬莘莘學子變更自身命運并由此走向勝利的堅實的人生軌跡。校內(nèi)菁菁，書聲瑯瑯，巨野一中必將有更加美妙的將來。

20xx年2月15日上午，我懷著困難的心情重回母校，當我又看到母校的大門時，內(nèi)心禁不住起伏：四年前我第一次踏進這里，來接受老師的訓誨，接受更加暖和的學問之光沐??；八個月前我在這里進行其次次高考，檢驗十三年的刻苦攻讀；半年前我和同學們在這里同老師們作別，猶如振羽的白鴿，飛向祖國各地；現(xiàn)在我有踏入了這個門，為的是讓我的家鄉(xiāng)學子更深刻的了解光輝絢麗的天大，也要和久未謀面的老師再一次促膝長談，就像以前一樣。校內(nèi)的氣氛照舊是那么的溫馨，象征著輝煌與發(fā)展的火箭雕像依舊矗立，朗朗的讀書聲讓人迷醉。

作為從這里走出來的高校生，我在半年的高校生活中學到了許多。從中學時代的學習生活到高考志愿的選擇再到高校的半年，我經(jīng)驗了凹凸起落，有閱歷有教訓，有高興有傷，有頓悟也有迷茫。

當我還是一中的一名學生的時候，我也親身感受著老師同學互動的氣氛，親身體驗過為堅持自己的觀點而和同學們爭得面紅耳赤。當喜愛睡懶覺的人們還沉醉在夢鄉(xiāng)時，我們已經(jīng)坐在教室里起先了一天的奮斗，朗朗的讀書聲聲聲悅耳，我們這樣的刻苦奮斗著，為了六月那即將到來的難關(guān)。

再回母校，看著課桌上如山高的復習材料，看著黑板上密密麻麻的公示板書，仿佛又回到了那個無硝煙的斗爭年頭。我們都是由那個年頭一步一步走過來的，輝煌的成就與榮耀背后承載著多少辛酸的眼淚，多少勤苦的汗水，多少挑燈的不眠夜，多少黎明的讀書聲。每每想到這里，心中頓生百感交集。如今我們再回到這里，已然是不同的姿態(tài)，見到王老師照舊那么可愛，張老師照舊靚麗時尚。看到熟識的身影，心中總有些許感概：老師們還是那么靜默地付出，然而，在他們轉(zhuǎn)身的那一瞬間我猛地發(fā)覺了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春，更多了一份乏累和勞累，但，風采照舊還在。因為緣分，我有機會受教于一中的老師，那澄澈的眸子里閃耀著對學生的關(guān)懷，筆尖流淌的批語讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們賜予了我終生難忘的關(guān)懷，不論是學習、生活，還是自身的成長，在六中的日子，我就在這樣一些可愛的老師的教育下，努力的學習，健康歡樂地成長。

和以前的班主任聊了一會，談到專業(yè)、社交、工作等，的確給了我許多啟發(fā)、之后我又去探望了中學時的其他任課老師，談了許多，也收獲了許多，在離開母校的時候我的心中充溢了驕傲，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。

我們曾在一中寒窗三載，時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬又將是一個三載。飽含著對母校的滿腔思念，我們重溫了當年老師的親切親善，再度踏遍母校的每一寸土地，注視著校內(nèi)中匆忙而略帶乏累的

身影，這熟識的身影讓我們看到自己的昨天。

我始終在想用什么詞語能最形象的形容我們的母校，有人說是母親，有人說它是我貌同的精神家園等等，我想這些都是正確的，母校，不僅是母親，是精神家園，更是我們一輩子“停岸”的港灣，是我貌同的家。

雖然，我已經(jīng)成為一中的過去完成時，但是，一中帶給我的仍舊是那么清晰，那么堅實的牢記于心中。在將來，母校也會像燈塔一樣照明我前行的路，靜默無聞地奉獻著她的全部，而我現(xiàn)在唯一能做的只有懷著一顆感恩的心靜默地祝愿我的母校，愿她恒久都好……

高校生回訪母校實踐報告4

1.摘要：

為了響應(yīng)南京審計學院團委的號召，引導中學母校的學弟學妹們更好的認清當前的高考形式，使他們有足夠的信念面對不久之后的人生第一次選擇，同時宣揚我們南京審計學院的校內(nèi)文化,我們一行人于20xx年x月x日來到了我們的中學母?！m化第一中學，開展了以“回母校宣揚南審”為主題的社會實踐活動。這次活動以主題演講形式為載體，以我團隊成員個人的高考閱歷，介紹和宣揚我們南審豐富多彩的校內(nèi)文化為主題。

2.實踐設(shè)計與工作方法：

Ⅰ具介紹信，搜集宣揚材料，我們在網(wǎng)上下載了學校給出的宣揚材料，并搜集了我校的宣揚片招生簡章。

Ⅱ聯(lián)系中學母校負責領(lǐng)導，我們團隊成員于1月x日電話聯(lián)系了蘭化第一中學的學生處主任劉蘭君同志。在電話中，團隊成員向領(lǐng)導簡潔闡明白在寒假期間希望能回到母校向廣闊學弟學妹們做一次主題宣講，希望通過這次演講能夠?qū)⒛蠈徸鲆粋€系統(tǒng)的介紹。學校領(lǐng)導欣然應(yīng)允，并將有關(guān)要求向我們進行了闡述，根據(jù)學校的有關(guān)要求，我們進行了實踐工作的支配。

Ⅲ實踐工作的主要內(nèi)容，制作幻燈片并整理宣揚材料，幻燈片內(nèi)容包括■自我介紹及南京審計學院簡介■審計學的相關(guān)簡介■國審院相關(guān)專業(yè)簡介■經(jīng)濟學院相關(guān)專業(yè)簡介■高考閱歷

及其留意事項■經(jīng)濟類考生的實力要求和就業(yè)方向■校內(nèi)風光閱讀和團學社科活動圖片展示■結(jié)束語，共八部分組成。

3.實踐過程

1月x日，我團隊一組成員來到了母?！m化一中，根據(jù)規(guī)定和支配，首先向劉主任遞交了介紹信，然后在劉主任的帶領(lǐng)下來到了學校育才樓五樓的多媒體教室，與在場的眾多高三考生進行了面對面溝通。在溝通會上，我首先向同學們進行了自我介紹，然后向同學們介紹了高考的一些閱歷，其次我系統(tǒng)的講解并描述了南京審計的學院的一些狀況，并閱讀了一些南審的校內(nèi)風景照片和學?；顒拥囊曨l照片等，最終作為經(jīng)濟學院學生，我重點向同學們介紹了經(jīng)濟學院特殊是稅務(wù)系的狀況，而審計院的成員則重點介紹了審計的發(fā)展及就業(yè)狀況，在講授過程中，同學們反響劇烈，就一些不解的地方提出了問題，我們一一作答，宣講結(jié)束后我們將宣揚材料留下，并到學校辦公室開據(jù)相關(guān)證明材料。

4.實踐結(jié)論

這次實踐從總體上來說是勝利的，它達到了宣揚我們南審的目的，使同學們更好的了解我們南審，了解我們高校的專業(yè)設(shè)置以及它對同學們實力的要求。同時，這次活動也使同學們了解高考應(yīng)當留意的問題。

5.實踐意義

Ⅰ這次活動雖然時間短，但意義深遠，反響良好，充分體現(xiàn)了高校生參見社會實踐活動的意義，為學校的許久發(fā)展做出了貢獻。

Ⅱ這次活動緊扣著提高高校生社會實踐實力，使社會實踐具有針對性，時效性，吸引力和感染力，充分調(diào)動各方面的主動性，努力形成了社會支持高校生，高校生反饋社會的的局面。

6.致謝

感謝母校領(lǐng)導及廣闊同學賜予我們的支持。

高校生回訪母校實踐報告5

一、我的母校

高陽中學是河北省示范性高級中學，始建于1914年，學校環(huán)境美麗，辦學條件國內(nèi)一流，學校實現(xiàn)了教室一媒體化，教學手段現(xiàn)代化，辦公廢紙化；教學樓、辦公樓、學生公寓、報告廳、多功能餐廳、圖書館、標準運動場等設(shè)施一應(yīng)俱全。高陽中學現(xiàn)有教學班65個，在校生4405人。教職工327人，其中，特級老師2人，中學高級老師78人；一級老師101人；高校本科以上學歷者242人；全國優(yōu)秀老師1人；國家級骨干老師1人；省級優(yōu)秀班主任12人；市級十佳青年老師1人；30余人獲得市級名師、師德標兵、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者等榮譽稱號。

二、回訪母校

20xx年1月25日上午，我懷著激烈與忐忑的困難心情重回母校，困難是因為那心情里既充溢著親切與驕傲，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學弟學妹們做些什么的貢獻而來的。

校內(nèi)的氣氛照舊是那么的清爽優(yōu)雅，學校大廣場上象征著才智的“自由翱翔”雕像在冬日陽光的照耀下閃爍著金色的光澤，悠然的鳥兒照舊從容地在宏偉的教學樓間翱翔，校內(nèi)里綠樹茵茵，好像并不被冬天的寒冷所吞噬。

很榮幸我曾經(jīng)就讀于桐城八中這所高校，并且順當?shù)貜倪@里考進了湖南沙理工高校。作為從這里走出來的高校生，我在半年的高校生活中學到了許多。從中學時代的學習生活到高考志愿的選擇再到高校的半年，我經(jīng)驗了凹凸起落，有閱歷有教訓，有高興有哀痛，有頓悟也有迷茫；這一路走來的日子里的勝利與失敗我都想和中學的學弟學妹共享。希望我的閱歷教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思索。同時，在溝通中，信任我也能對自己，對將來有一個更深化的思索。這些，都是我此次實踐活動的目的。

我先去了中學時代班主任老師的辦公室，他不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的高校生活狀況，這讓我很是感動。我向他具體地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了高校的學習方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學時代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通實力有肯定欠缺、時間支配不是很合理等，向老師尋求幫助。他仔細而親切地勸說我多與各種層次的人交往，并要學會舍棄一些不必要的東西，

又激勵我要把自己打造得更加自信，信任自己就是最棒的。他告知我：在自己感到迷?；蚶Щ蟮臅r候，只要跟著自己的心走就好。這使我受益匪淺，并對自己的將來充溢了信念。

之后我又去探望了中學時的部分任課老師，談了許多，也收獲了許多。然后，我來到了高三年級主任李老師的辦公室聽取他的建議。由于當時高三同學正在進行省級期末考前的驚慌復習，考慮到同學們的時間和心理等等多方面的因素，李老師建議我和個別有時間的同學進行單獨短時溝通。我聽從了他的建議，就利用兩個大課間和午間自修的時間分3組向15位同學介紹了長理的'狀況。各位同學都很主動，詢問了許多高考報志愿的狀況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場上得到的一些閱歷，告知他們肯定要從現(xiàn)在起先就調(diào)整好心態(tài)，改進方法，告知他們只要堅持不懈，成功終會來臨。我說，只要這一秒不無望，下一秒就會有希望！

在離開母校的時候我的心中充溢了驕傲，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次回訪實踐活動，到此圓滿完成了。

三、收獲與感想這次做完回訪母校的活動，收獲體會頗多。

最讓自己滿足的方面，是自己這一年多的經(jīng)驗和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時期的高三學生。當自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時候，正是有回母校的學長學姐的精彩動員，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有實力傳遞這份關(guān)懷，雖然力氣微小，但這卻是一份責任。我起先明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。

一日為師，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教育的結(jié)果。這次回母校，班主任仍舊不忘對我們細心教育，為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后，

我有深深的感受，我認為，我們不僅應(yīng)學習老師的傳授給我們的學問，我們更應(yīng)當學習老師的奉獻精神。

奉獻精神是一種愛，是應(yīng)付出而不求回報的愛。對個人而言，就是要在這份愛的呼喚之下，把本職工作事業(yè)也當成一項精神去酷愛和完成，從點點滴滴中找尋樂趣；努力做好每一件事、仔細善待每一個人。作為高校生，我們就要酷愛我們的專業(yè)，酷愛我們即將從事的工作。最終，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交實力和與人溝通溝通的實力都很很大的提升。從最初的探望張副校長、班主任老師，到最終向高三同學進行宣講為他們答疑解惑，這些都是對我自己當眾發(fā)言膽識的考驗對詞語組織實力的考察。雖然在演講時，自己會因為驚慌而忘詞，但是有幾次自己都奇妙地化解了尷尬，這也是對應(yīng)急處理問題的熬煉。

再次回到校內(nèi)，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。但是，站在教學樓窗口往遠處遠眺時，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一場高考，也不是眼前目之所及之風景。而是整個社會、整個世界；一份責任、一份信仰。

站在高考倒計時牌前，感慨萬千。其實，我們雖然已經(jīng)安平穩(wěn)穩(wěn)在高校里讀書生活，但是，在日常學習中我們?nèi)鄙倭顺粋€明確目標的奮斗心態(tài)。即使在高校，我們也應(yīng)當把每一天都當做是高考倒計時來過，珍惜每一天，奮斗每一天，讓自己的高校四年都沒有缺憾。像高考一樣，勝利地步入人生下一個階段。

高校生回訪母校實踐報告6

一、實踐目的

立足社會，勇于實踐社會實踐是高校生在改革開放中走向社會的一個很重要的熬煉環(huán)節(jié)，也是教化與實踐相結(jié)合的詳細體現(xiàn)。當今社會的競爭是人才素養(yǎng)的競爭，隨著人才被推向市場，高校生的自我優(yōu)越感將漸漸消逝，發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應(yīng)時代的要求，作為高校生，我們不能閉門讀書，而要放開大門，走向社會。在實踐中學習，在實踐中提升，增加社會責隨意識，提高綜合素養(yǎng)。為提高競爭力，建設(shè)祖國不懈努力。

二、施恩不記，受恩勿忘

一日為師，終身為父。老師們曾經(jīng)用半生的學問澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長即將步入社會，最應(yīng)當感謝的是始終教育我們的老師?，F(xiàn)在我已經(jīng)是高校一年級的學生，在高考閱歷和高校學習經(jīng)驗方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，我認為，這個寒假正是我回訪母校的好時機。我可以用我在高校里豐富多彩的生活經(jīng)驗喚起沉醉在書海的高三學子對高校生活的渴望。曾經(jīng)也有學長學姐這么熱心的幫助過我，我也要將這份幫助傳遞下去

我的母校陳集中學

正月初十后，學校領(lǐng)導老師都接連上班起先了新學期開學的打算工作。于是我選擇了這個時間段探望校長和老師。給我們高三學子做高考的動員演講，他激揚的語調(diào)，激昂的詞句都鼓舞著我們每一個人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來，諦視自己的志向，科學自己的行為。

時間飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的高校生了?？吹絼⒏毙Ｌ亻L理完事情，我走進了辦公室，表明來意后，劉副校長熱忱地接待了我。他要我傳達他的謝意，并關(guān)切地詢問了我在高校的狀況。當我告知她我在高校里仔細學習，，并努力參與實踐熬煉自己的時候，她欣慰的點了點頭。探望完劉副校長之后，其次天我約上幾個同學找到了高三班主任朱老師的辦公室，沒想到朱老師一眼就認出了我。他放下了手中的批改的試卷，跟我們交談。我把高校生活里的一些經(jīng)驗和挫折與老師共享，說出了自己一些無助與困惑。老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告知我，高校就是半個社會，自己一個人在外面就要學會獨立，學會獨立思索處理問題。當然自信是勝利的關(guān)鍵，不要盲目攀比。聽完老師的教育我受益良多。

得知我們此行的安排后，老師特意抽出了他的一節(jié)課，讓我們在他現(xiàn)在帶的高三班上做宣講。他說，高校畢業(yè)后都要步入社會，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多實踐，為以后打下基礎(chǔ)。他還激勵我們多回母校開展這樣的實踐活動。下課期間我們與同學們一起溝通，高三的孩子立刻面臨著高考，他們的壓力很大，我們就與他們耐性的溝通，把我們有的一些閱歷傳授給他們，我們告知他們，高考只是人生中的一場小戰(zhàn)役，不必太驚慌，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己問心無悔。反而我們要面對社會現(xiàn)實的殘酷，要懂得只有通過努力提升自己的綜合實力，將來才能有立足之地。

我熱忱地向他們介紹了我的高校母校常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院的具體狀況。這是一所多學科的綜合性高校，近年來發(fā)展快速，吸引了大量考生。學生宿舍設(shè)置齊全，學習氣氛深厚。他們產(chǎn)生了很大的愛好。

三、實踐收獲與體會

這次做完回訪母校的活動，收獲體會頗多。當自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時候，正是回母校的學長學姐的精彩動員，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有實力傳遞這份關(guān)懷，雖然力氣微小，但這卻是一份責任。我起先明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。一日為師，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教育的結(jié)果。

這次回母校，班主任仍舊不忘對我們細心教育，為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后，我有深深的感受，我認為，我們不僅應(yīng)學習老師的傳授給我們的學問，我們更應(yīng)當學習老師的奉獻精神。奉獻精神是一種愛，是應(yīng)付出而不求回報的愛。對個人而言，就是要在這份愛的呼喚之下，把本職工作事業(yè)也當成一項精神去酷愛和完成，從點點滴滴中找尋樂趣；努力做好每一件事、仔細善待每一個人。作為高校生，我們就要酷愛我們的專業(yè)，酷愛我們即將從事的工作。

最終，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交實力和與人溝通溝通的實力都很大的提升。從最初的探望劉副校長、班主任老師，到最終向高三同學進行宣講，這些都是對我自己當眾發(fā)言膽識的考驗對詞語組織實力的考察。雖然在演講時，自己會因為驚慌而忘詞，但是有幾次自己都奇妙地化解了尷尬，這也是對應(yīng)急處理問題的熬煉。再次回到校內(nèi)，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。

高校生回訪母校實踐報告7

想法

我的母校是xx省xx縣第一中學，我們這里是區(qū)所以走出大就是我們每個昌松（xx別稱）一個共同的目標。對我們說，考上一個好高校的確是走出大最好的一條路。我們學校雖然是全縣最好的一所中學，但是我們學校每年能夠上高校的人卻是不多，尤其是重點高校，就更是鳳毛麟角了。今年我考上了xx高校，但是我們學校已經(jīng)有八年沒人考上xx高校了。我今年考上了，所以我想和我們學?？忌厦５耐瑢W將自己學習心得和學弟學妹們溝通一下。

聯(lián)系同學

我首先想到了學長王xx，董xx。學長聽說為學弟學妹們介紹自己的學習閱歷，學長很興奮，立即答應(yīng)。王學長還為我介紹了他做這個活動的閱歷。然后我有聯(lián)系了我們一起畢業(yè)的幾個同學他們也答應(yīng)了。但有幾個同學說是有時間就，這不免有點令人擔憂。

聯(lián)系到同學有王xx（xx交大），xx（xx高校），董xx（哈爾濱工業(yè)高校），馮xx（中央財經(jīng)），井xx（xx高校），張xx（中國海洋高校）

演講內(nèi)容

為了兼顧有些高校實踐的要求及和母校校長老師的聯(lián)系，我們最終商定講兩塊內(nèi)容：學習方法介紹和高校介紹。

學長建議

一、我們可以每人去不同的班級，我們每人都須要打算兩份材料，既有自己學習方法的介紹又須要打算對自己高校的介紹。

二、我們集體在演講室講，要每個人講不同的一小節(jié)內(nèi)容，不重不漏。

我的演講提綱

一、數(shù)學：前仔細填寫資料，講前肯定要填完

1、會做的題要講究速度

2、有難度的題

須要肯定時間思索

百思不得其解

看答案

問老師

問同學但理解，肯定要深刻，不能夠似傻非看答案，有的時候只能看到字，奇妙之處啊，無法理解為什么這樣做，這樣就時候問老師和范同學反應(yīng)效果比較好

溫馨提示：上仔細聽，對于有些題目自己做出的也請聽一下，因為有時老師的思索方式與自己剛起先的是不同的，比較自己的方法還有個改進之處。

若是自己確定自己學的還可以，而老師講的又僅是一些簡潔的學問點，就可以不去聽講，做一下資料。

下后可以利用間將一節(jié)學習進行一下簡潔的回顧。

二、物理

1前填好資料

2上留意老師，總結(jié)的典型例題，在二輪復習三輪復習時會有一個考題的總結(jié)。

學問點的記憶，高考當中的一道題，往往是對名人名事的考察，這道題是特別簡單得分，也是特別簡單失分的。假如你能夠記得比較好就可以拿分假如說你記得比較模糊，那么就特別簡單失分，而這道題失分是特別惋惜的。

4錯題總結(jié)做錯的題要特地寫在一個本子上以備在考試之前便利查閱。

三、化學

1背誦學問點只有牢牢駕馭才可突破難題

2嫻熟駕馭勒夏特列原理

花肯定時間進行題目練習

溫馨提示：對于難考題要進行逐步突破

不看書進行學問點總結(jié)，然后查書補充，構(gòu)建學問框架，這樣有助于學問點的記憶?？筛玫膶﹄y題進行突破。

四、生物

1背誦，對于必修一和選修的學問我們最好采納背誦的方式，只要我們對他人，對學問點進行嫻熟的記憶，應(yīng)當說高考題，它的難度不會太大，必修二和必修三的學問這些只是記憶的比較少，理解的比較多，有時理解了，但是做題還是有困難那就要在上時多聽老師講，然后仿照老師去做題。

2本肯定要抓住，肯定要對本當中的學問，嫻熟駕馭一遍一遍的看本，可以為單位，每次看完學問點，然后做相應(yīng)的習題，也可以對重點節(jié)進行重點復習舉個例子，比如說，對于基因的那部分學問，是比較難的，在高考當中必定會有一道大題，有時也會有一道選擇題，那么我們對這學問就可以劃分出那個重點對它進行駕馭。

高校生回訪母校實踐報告8

一、我的母校

我的母?！衬持袑W是某某省素養(yǎng)教化的窗口學校，始終重視培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力。近年來，有大批學生通過高考和高校自主招生考入全國名牌高校。它建校于1951年，有豐富的辦學閱歷和光榮的歷史，先后獲得“某某省重點中學”、“某某省示范性中學”等30余項國家級、省級榮譽稱號?，F(xiàn)有學生4000余名，教職工356名，其中特級老師、省級骨干老師及省市學科帶頭人50余名;全國優(yōu)秀老師、某某省優(yōu)秀老師、某某省優(yōu)秀班主任30余名，老師專業(yè)化發(fā)展成果突出，師資力氣雄厚。

二、重回母校

20xx年1月27日上午，我懷著困難的心情重回母校，說困難，是因為那心情里既充溢著親切與驕傲，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學弟學妹們做些什么的任務(wù)回來的。

校內(nèi)的氣氛照舊是那么的清爽優(yōu)雅，象征著才智的“金蘋果”雕像照舊閃爍著光澤，矯捷的白鴿照舊從容地在宏偉的教學樓間翱翔。

很幸運我曾經(jīng)就讀于某某中這所名校，并且順當?shù)貜倪@里考進了南京農(nóng)業(yè)高校。作為從這里走出來的高校生，我在半年的高校生活中學到了許多。從中學時代的學習生活到高考志愿的選擇再到高校的半年，我經(jīng)驗了凹凸起落，有閱歷有教訓，有高興有哀痛，有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和中學的學弟學妹共享。希望我的閱歷教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思索。同時，在溝通中，信任我也能對自己，對將來有一個更深化的思索。這些，都是我此次實踐活動的目的。

我先去了中學時代班主任老師的辦公室，她不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的高校生活狀況，這讓我很是感動。我向她具體地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了高校的學習方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學時代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通實力有肯定欠缺、時間支配不是很合理等，向老師尋求幫助。她仔細而親切地勸說我多與各種層次的人交往，并要學會舍棄一些不必要的東西，又激勵我要把自己打造得更加自信，信任自己就是最棒的。這使我受益匪淺。

在得知了我的寒假實踐活動安排之后，老師熱心地幫我聯(lián)系了教務(wù)處的袁老師，并幫我組織了部分自己班上高二的同學與我溝通。我們商定了時間在28號的下午，利用自習時間進行溝通。

之后我又去探望了中學時的各位任課老師，談了許多，也收獲了許多。然后，我來到了本屆高三年級主任張老師的辦公室聽取他的建議。由于當時高三同學正在進行省級質(zhì)檢之前的驚慌復習，考慮到同學們的時間和心理等等多方面的因素，張老師建議我只和個別學有余力的同學單獨短時溝通。我聽從了他的建議，就利用兩個大課間和午間自修的時間分3組向20位同學介紹了南農(nóng)的狀況，分發(fā)了宣揚報和小禮物。各位同學的熱忱都很高，詢問了許多高考報志愿的狀況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場上得到的一些閱歷，告知他們肯定要從現(xiàn)在起先就調(diào)整好心態(tài)，改進方法，告知他們只要堅持不懈，成功終會來臨。

27號回家后，我打算了一份針對現(xiàn)在高二同學學習和為高考做打算的發(fā)言提綱(見附稿)。28號下午，我又一次來到了三中，在教研活動室與30余位高二的同學進行溝通。我首先做了自我介紹，并開了幾個小玩笑以活躍氣氛，之后進入了正題，我首先談到了進入高校以來回想中學時代的一些感想，有閱歷，也有缺憾和教訓;之后又告知學弟學妹們肯定要珍惜中學剩余的時間，為自己設(shè)想的將來做好從實力素養(yǎng)到心理狀態(tài)的各方面打算;最終我和他們談了談各個高校和高考自主招生等狀況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。

在離開母校的時候我的心中充溢了驕傲，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。

三、詳細成果

通過這次活動，我很興奮能和中學的學弟學妹們共享了我的許多想法，并且得到了他們的主動回應(yīng)。在溝通過程中，同學們聽得都很仔細，還有部分同學邊聽邊記筆記，讓我感到非常榮幸。每次溝通結(jié)束后，我都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學主動找我談了一下他們的學習狀況，讓我給他們提些看法。另外還有部分同學加了qq，建立了許久的聯(lián)系，并在放假期間通過qq同我進行了一些學習方面的溝通。此外，通過之后與班主任董老師的溝通，我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價，她也和參加溝通的部分同學談過話，同學們都提到了自己的收獲和感想。

四、收獲與缺憾

先談?wù)勈斋@吧。

對于南京農(nóng)業(yè)高校來說，我給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了南農(nóng)，給了他們比較直觀的印象，信任這對于他們以后高考填報志愿會有肯定的影響;對母校來說，我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些閱歷教訓和體會，并共享了參與自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們將來對高校及專業(yè)的選擇供應(yīng)了一些參考，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑，自己心里興奮，他們自己也興奮;而對于我自身，從起先的找相關(guān)老師，到后來的寫發(fā)言提綱，最終在同學們面前講話，這些都熬煉了自己的社交實力、溝通實力以及在眾多人面前講話的實力，學習到了一些為人處世方面的學問。不管是在前期打算工作中，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些在高校課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學習生活中的珍貴財寶。因此，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也信任，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。

再談?wù)勅焙杜c不足。

這主要體現(xiàn)在時間的問題上。由于高校與中學、南方與北方放假的時間有差異，我只能在回家后的其次天，即此屆高三同學正在打算質(zhì)檢，高二同學正在打算期末考試的時候回訪母校，非常倉促。所以只和高三的同學進行了小范圍短時間的溝通，感覺過于簡潔;再有，時間不足打算就不夠充分，只講了自己去年高考的狀況，沒有具體地查閱今年各高校招生的狀況和高考錄用政策的改變，對南農(nóng)的了解也欠深化，比如有同學問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的詳細狀況是，我就很難深化回答。除此以外，沒有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的缺憾。

針對這些不足，我總結(jié)了一些閱歷：時間要選對，可以選在同學們考完試等待成果的那幾天，這樣就削減了溝通進行的阻力;不僅要和以前的老師聯(lián)系好，還要主動主動地溝通教務(wù)處老師甚至校長，已獲得更多的有利條件;打算發(fā)言內(nèi)容時要更有針對性，了解什么是聽眾最想要的，才能使自己的發(fā)言更受歡迎。

我想，這次實踐活動給我的東西真的是太多太多了，希望學校以后能多給我們一些這樣的熬煉機會，我也會更加主動地爭取這樣的機會，以使自己的實力得到更大上的提升。

高校生回訪母校實踐報告9

“相約山大，勵志起航”回訪母校——xxxxxx一中

2月11日，山東高?！跋嗉s山大，勵志起航”河南三隊在平頂山市綻開第六站的活動——走進平頂山市一中，進行了回訪母校的社會實踐活動?；顒右浴扒橄的感Ｖ黝}宣講會”為主進班宣講為輔相互結(jié)合的形式綻開。此次活動由包括山大在內(nèi)的十幾所重點高校參加，在多種敏捷的活動方式和內(nèi)容下，活動取得了圓滿勝利。

上午10點，河南三隊的隊員們與各大高校回訪母校的學子便先就宣講會內(nèi)容進行了排練。

隨后，成員們分組進入各班進行宣講。首先與同學們溝通學習閱歷，再介紹高校的相關(guān)狀況，并由各自的專業(yè)發(fā)綻開來，為同學們答疑解惑。下午4點，宣講會正式起先。各大高校紛紛登場，以演示ppt為主展示了高校的風采。其中，山東高校的介紹顯得獨具匠心。ppt以“說過去看現(xiàn)在瞻將來”為主題，夾雜了山大神貓、亞洲其次大食堂、小樹林文化等山大特色，圖文并茂，幽默風趣，搭配上適時的講解，吸引了全場師生的留意力，引發(fā)笑聲陣陣。宣講會與前日下午進行的學習閱歷溝通會相呼應(yīng)，獲得了很好的宣揚效果。

會后，同學們爭相前來詢問，我們熱心而細心地一一解答，還發(fā)放了宣揚冊和書簽、明信片等小禮品，并留下聯(lián)系方式，在同學們戀戀不舍的身影中結(jié)束了本次活動。

此次回訪活動受到平頂山市一中的大力支持，通過這次活動，平頂山市一中的同學們增加了對山大的了解，信任在下個夏天，會有更多學子與回訪母校的隊員們會面在山大。隊員們也在過程中收獲了更多的閱歷為今后的活動蓄力。

高校生回訪母校實踐報告10

一、實踐目的

“立足社會，勇于實踐社會實踐”是高校生在改革開放中走向社會的一個很重要的熬煉環(huán)節(jié)，也是教化與實踐相結(jié)合的詳細體現(xiàn)。當今社會的競爭是人才素養(yǎng)的競爭，隨著人才被推向市場，高校生的自我優(yōu)越感將漸漸消逝，發(fā)展方向更加多種多樣，時常令人不知所措，感到陣陣迷茫。因此為了適應(yīng)時代的要求，作為高校生，我們不能閉門讀書，而要放開大門，走向社會。在實踐中學習，在實踐中提升，增加社會責隨意識，提高綜合素養(yǎng)。為提高競爭力，為祖國建設(shè)事業(yè)不懈努力。

二、施恩不記，受恩勿忘

“一日為師，終身為父”。老師們曾經(jīng)用半生的學問澆灌我們這些祖國將來的花朵。而如今，我們已經(jīng)長大成人，即將接受社會的考驗，最應(yīng)當感謝的是始終教育我們的老師?，F(xiàn)在我已經(jīng)是高校二年級的學生，有充

足的假期時間且在高考閱歷和高校學習經(jīng)驗方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，這個寒假正是我回訪母校的好時機。我可以用我目前豐富多彩的生活經(jīng)驗喚起沉醉在書海，對高校生活充溢迷茫的高三學子對高校生活的渴望。曾經(jīng)的學長學姐這么熱心的幫助過我，我也要將這份幫助傳遞下去。

我的母?！猉XXXXXXX

(教學樓外景)

(在樓上拍下的古建小院一角)正月初十后，學校領(lǐng)導老師都接連上班起先了新學期開學的打算工作。于是我選擇了這個時間段探望校長和老師。給我們高三學子做高考的動員演講，曾經(jīng)的校長，以他激揚的語調(diào)，激昂的詞句都鼓舞了我們每一個人。他給了我們從繁重的課業(yè)中解脫出來的機會，重新諦視自己的志向，并調(diào)整自己的行為。

時間飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的高校生了?？吹今R校特長理完事情，我走進了辦公室，表明來意后，校長熱忱地接待了我。他對我回訪母校的行為表示了熱切的歡迎和真誠的謝意，并關(guān)切地詢問了我在高校的狀況。聽了我對在高校的學習和生活的簡潔報告后，他欣慰地點了點頭。探望完馬校長之后，其次天我與留在北京讀書的幾位同學找到了中學班主任邱老師的辦公室，沒想到邱老師一眼就認出了我。她放下了手中的批改的試卷，跟我們交談。我把高校生活里的一些美妙經(jīng)驗經(jīng)驗告知了老師，同時也說出了自己目前對于學習和生活的一些無助與困惑。老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。她告知我，高校就是一個小社會，自己一個人在外面就要學會自主，作為男孩子，更應(yīng)獨立，自信與自強，學會通過自己思索處理問題。聽完老師的教育，我受益良多。

(學弟學妹們在古建小院上留下的字跡，感受頗深啊…)

得知我們此行的安排后，老師特意抽出了午自習時間，讓我們在她現(xiàn)在帶的高三班上做宣講。她說，高校畢業(yè)后都要步入社會，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多通過社會實踐積累閱歷，為以后打下基礎(chǔ)。她還激勵我們多回母校開展這樣的實踐活動。我們與學弟，學妹們一起溝通，作為立刻就要面臨“人生第一考驗”的學生，他們的壓力很大，我們就把我們在中學時期的一些閱歷傳授給他們。我們告知他們，高考不是想象中的那樣“能確定一個人的一生”，不必太驚慌，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己在考試時問心無悔，發(fā)揮出自己應(yīng)有的實力。反而我們要面對社會現(xiàn)實的殘酷，要懂得只有通過提升自己的綜合實力，將來才能有立足之地。

(充溢回憶的教學樓樓道)

我熱忱地向他們介紹了我的高?！猉XXX的具體狀況。這是一所以采冶，自動化等理工類學科為主，醫(yī)、文、管、經(jīng)、法兼?zhèn)涞亩鄬W科的綜合性高校，近年來不斷強化教學、科研功能，吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。學生宿舍設(shè)置齊全，學習氣氛深厚。他們產(chǎn)生了很大的愛好。

三、實踐收獲與體會

這次回訪母校的活動，讓我收獲體會頗多。當自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時候，正是回母校的學長學姐的精彩動員，使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有實力傳遞這份關(guān)懷，雖然力氣微小，但這卻是一份責任。我起先明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。一日為師，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教育的結(jié)果。

這次回母校，班主任仍舊不忘對我們悉心教育，為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后，我對此句的感受更深了一層。我認為，我們不僅應(yīng)學習老師傳授給我們的學問，還應(yīng)當學習老師的奉獻精神。奉獻精神是一種愛，是應(yīng)付出而不求回報的愛。對個人而言，就是要在這份愛的呼喚之下，把本職工作事業(yè)也當成一項職責去酷愛和完成，從點點滴滴中找尋樂趣；努力做好每一件事、善待每一個人。作為高校生，我們就要酷愛我們的專業(yè)，酷愛我們即將從事的工作。

最終，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交實力和與人溝通溝通的實力都有了很大的提升。從最初的探望馬校長、班主任老師，到最終向?qū)W弟學妹們進行宣講，這些都是對我自己當眾發(fā)言實力的考驗和對臨時詞語組織實力的考察。雖然在演講時，自己會因為驚慌而短暫失語，但是有幾次自己都利用幽默的方式奇妙地化解了尷尬，這也是對應(yīng)急處理問題的熬煉。再次回到校內(nèi)，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有了繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。

高校生回訪母校實踐報告11

因為緣分，帶著一份對將來的向往和無名的懼怕，我來到了憧憬已久的高校。載著父母的期望、拎著對眼前一切的新奇，我忐忑擔心地跨進了這所學校的大門。眼前始終閃著四個大字——江南高校。我要在這片土地上度過四年的學習生涯，在這個校內(nèi)里度過人生最爛漫的時刻，在很多年之后可以很驕傲地喊出它的名字。

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間離開母校已經(jīng)一個學期了，驀然回首，才意識到日子的匆忙?；厥淄赵谀感５狞c點滴滴，還依舊記憶猶新;回首往日在母校的生活，還依舊歷歷在目。

當我還是宿中的一名學生的時候，我也親身感受著老師同學互動的氣氛，親身體驗過為堅持自己的觀點而和同學們爭得面紅耳赤。當喜愛睡懶覺的人們還沉醉在夢鄉(xiāng)時，我們已經(jīng)坐在教室里起先了一天的奮斗，朗朗的讀書聲聲聲悅耳，我們這樣的刻苦奮斗著，為了六月那即將到來的難關(guān)。

母校承載著我太多的感動，太多的回憶。于是20xx年1月，我以畢業(yè)學生的身份再次返校，今日伴著綿綿細雨，踏著去母校的路，雖

然天空不作美，但是心情特別興奮。很遠處就已隱隱望見母校的大門上寫著“宿遷中學”，一下子感覺特殊熟識，仿佛自己又回到了中學。踏進母校的大門，依舊還是原來的樣子。兩旁的樹在細雨的滋潤下顯得特別的強壯，樹葉在細雨的洗滌下發(fā)出淅淅瀝瀝的聲響，雖然因為季節(jié)的緣由，樹上的花已經(jīng)雕謝了，但是還是能夠看出她的樣子。看到校內(nèi)的風景照舊，一種默然的熟識感涌入心頭，走在曾經(jīng)走過三年的路，心中不免想起了中學的生活。走回到每一個角落，撿起那些關(guān)于曾經(jīng)的真實的記憶……

再回母校，見到谷老師照舊那么可愛，何老師照舊靚麗時尚?？吹绞熳R的身影，心中總有些許感概：老師們還是那么靜默地付出，然而，在他們轉(zhuǎn)身的那一瞬間我猛地發(fā)覺了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春，更多了一份乏累和勞累，但，風采照舊還在。因為緣分，我有機會受教于宿中的老師，那澄澈的眸子里閃耀著對學生的關(guān)懷，筆尖流淌的批語讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們賜予了我終生難忘的關(guān)懷，不論是學習、生活，還是自身的成長，在宿中的日子，我就在這樣一些可愛的老師的教育下，努力的學習，健康歡樂地成長。古往今來，世界上用來描述老師的詞語、詩句數(shù)不勝數(shù)。而我，只想通過自己筆下平實的文字、真實的感受將心中炙熱的情感傾訴。雖然我離開了母校，但回想起來我依舊心存感謝。

這不管走到哪里，我都會深深依戀著我的母校。母校，曾經(jīng)像母親一般哺育我的圣地。母校，不僅僅會有感謝之情，更多的是一種戀情，戀著那些漂亮的角落，那些漂亮的人和漂亮的點點滴滴……

高校生回訪母校實踐報告12

總體而言，這次回訪母?；顒邮菆A滿勝利的。在這