第頁(yè)大學(xué)學(xué)院畢業(yè)典禮講話(huà)稿高校學(xué)院畢業(yè)典禮講話(huà)稿1

各位敬重的同事，感謝你們?cè)诖蟛糠滞瑢W(xué)行將離開(kāi)xx學(xué)院的時(shí)候，還選擇堅(jiān)守在這里，陪伴著他（她）們。尤其是剛才我們特殊致敬的各位榮休教授，我們可能都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他（她）們的芳華，但他（她）們把一生中最美妙的時(shí)間獻(xiàn)給了中國(guó)的法治事業(yè)，獻(xiàn)給了xx學(xué)院，也向他（她）們送上崇高的敬意！

我們敬愛(ài)的家人，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸?！奔胰耸俏覀兩凶钆偷呐惆?，親情是我們心田里最松軟的地塊。沒(méi)有家人堅(jiān)毅的支撐，可能許多同學(xué)走不到這里，致敬我們的家人！

各位敬愛(ài)的20xx屆的畢業(yè)生，你們也要為自己喝彩，你們每一個(gè)人都是一本值得我和法學(xué)院的先生們仔細(xì)去閱讀的書(shū)。你們的書(shū)本才剛剛打開(kāi)，更精彩的篇章還在后面，我也把最真摯的祝愿送給你們！

這學(xué)期剛剛起先的三個(gè)月，我是在大興的國(guó)家教化行政學(xué)院度過(guò)的。來(lái)自全國(guó)94所高校的94位同學(xué)，我們度過(guò)了三個(gè)月難忘的培訓(xùn)時(shí)間。我們?cè)谝黄鸹?dòng)和溝通的時(shí)候，每每會(huì)談到學(xué)科的分類(lèi)。在和53期中青班（“國(guó)家教化行政學(xué)院第53期高校中青年干部培訓(xùn)班”）的同學(xué)溝通學(xué)科分類(lèi)有關(guān)問(wèn)題的時(shí)候，我始終堅(jiān)決地表達(dá)自己的一個(gè)想法，那就是：迄今為止，人類(lèi)全部宏大的創(chuàng)建和獨(dú)創(chuàng)，大致可以分成兩類(lèi)，一類(lèi)的創(chuàng)建和獨(dú)創(chuàng)是器物層面的。器物層面的創(chuàng)建和獨(dú)創(chuàng)，變更了我們的硬環(huán)境，改善了我們的生活，所以自然科學(xué)相當(dāng)重要。另一類(lèi)的創(chuàng)建和獨(dú)創(chuàng)是制度層面的。制度層面的創(chuàng)建和獨(dú)創(chuàng)，變更了我們的軟環(huán)境，改善了我們的心靈，所以人文社會(huì)科學(xué)同樣重要。

其實(shí)我們正在進(jìn)行的畢業(yè)典禮，何嘗不是人類(lèi)一項(xiàng)宏大的獨(dú)創(chuàng)！畢業(yè)典禮給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們濟(jì)濟(jì)一堂，讓我們追昔撫今、暢想將來(lái)，讓我們互道祝愿、傾訴衷腸。我知道，這個(gè)典禮結(jié)束之后，你們中的大部分就要離開(kāi)了，還有一小部分會(huì)接著留下來(lái)。你們即將離開(kāi)或者接著留下來(lái)的，是一個(gè)你們未必非常滿(mǎn)足、但是你們肯定會(huì)用一輩子去惦念的法學(xué)院。

你們的不滿(mǎn)足，我和法學(xué)院的先生們已經(jīng)看到了。王利明常務(wù)副校長(zhǎng)和林嘉書(shū)記在致辭和主持的時(shí)候都談到，在教化部組織的四輪學(xué)科評(píng)估中，xx學(xué)院都位居榜首。但是我和法學(xué)院的先生們也留意到，在前段時(shí)間下發(fā)的教化部第四輪學(xué)科評(píng)估的分析報(bào)告中，我們xx學(xué)院在校學(xué)生的培育質(zhì)量，在144個(gè)參評(píng)單位中名列第19位；在面對(duì)在校學(xué)生有選擇地發(fā)放的調(diào)查問(wèn)卷中，我們的導(dǎo)師指導(dǎo)質(zhì)量在144個(gè)參評(píng)單位中位列第32位到43位，我們的導(dǎo)師指導(dǎo)時(shí)間在144個(gè)參評(píng)單位中位列第77位。你們的不滿(mǎn)足，我和法學(xué)院的先生們也已經(jīng)聽(tīng)到了。在昨天由法學(xué)院團(tuán)委和教務(wù)科組織的畢業(yè)生座談會(huì)上，我們邀請(qǐng)了17位同學(xué)參與座談，你們談了對(duì)本科生課程的不滿(mǎn)，吐槽了法學(xué)碩士探討生、法律碩士探討生和法學(xué)博士探討生的課程。你們的不滿(mǎn)足，我們都知道了，也都登記了。

感謝你們的坦率和真誠(chéng)，只有愛(ài)之深，才會(huì)盼之切。因?yàn)槟銈兒臀?、和法學(xué)院的先生們，我們都有一個(gè)共同的志向，那就是把xx學(xué)院建成世界一流的法學(xué)院。

在我的心目中，一個(gè)世界一流的法學(xué)院，肯定是具備世界一流人才培育實(shí)力的法學(xué)院。世界一流的人才培育實(shí)力，離不開(kāi)世界一流的師資團(tuán)隊(duì)和教輔團(tuán)隊(duì)，更離不開(kāi)世界一流的人才培育模式。而世界一流的人才培育模式，核心就是世界一流的課程體系。我們現(xiàn)在的課程體系還遠(yuǎn)談不上是世界一流。但我們正在努力，我們正在對(duì)我們的課程體系進(jìn)行改革，我們希望改革之后的課程體系，既能夠提高同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，又能夠開(kāi)闊同學(xué)們跨學(xué)科和交叉學(xué)科的視野，還能夠提升同學(xué)們國(guó)際交往的實(shí)力。更重要的是，我們希望我們將來(lái)人才培育模式的實(shí)施，能夠讓人成為人，而不僅僅是成為具備從事某類(lèi)職業(yè)資格的人。我們希望我們將來(lái)人才培育模式的實(shí)施，不但能夠提高同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，還能夠滋潤(rùn)同學(xué)們的赤子之心。

高校學(xué)院畢業(yè)典禮講話(huà)稿2

各位老師、各位來(lái)賓：

花開(kāi)仲夏，行板如歌。又到了“送君千里，終須一別”的不舍時(shí)刻。最近，我在微信圈里，靜靜地關(guān)注著你們的成長(zhǎng)故事、翻看著你們師徒的合影、觀賞著你們的成長(zhǎng)心語(yǔ)，這一切的一切也讓我沉醉在“畢業(yè)季”特有的心情中，深深地感受到我們交醫(yī)學(xué)子們真是蠻拼的。正如在座的臨床醫(yī)學(xué)八年制畢業(yè)生陳翀同學(xué)在她的成長(zhǎng)故事中所說(shuō)，是時(shí)候向這段長(zhǎng)達(dá)三年、四年、五年、七年、八年甚至更長(zhǎng)，充溢歡樂(lè)和淚水，充溢豪情壯志，也充溢青蔥活力與歲月積淀的學(xué)生時(shí)代致敬和揮別了。為了這種致敬，今日我們?cè)谶@里實(shí)行20xx屆畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式，共同參加和見(jiàn)證1696名畢業(yè)生的揮別。此刻，站在這里，放眼望去，我感受到的不僅僅是你們撲面而來(lái)的青春氣息，更是我心靈上的火熱沸騰。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表交大醫(yī)學(xué)院，并以我個(gè)人的名義，向大家表示最熱情的慶賀和最誠(chéng)心的祝愿。

敬愛(ài)的學(xué)子們，此刻你或許有些不舍，或許有些釋然，甚至有些你所說(shuō)的迷茫、困惑，但這無(wú)疑是你的人生歷程中神圣而又莊重的時(shí)刻。假如你身邊帶有手機(jī)，請(qǐng)你取出，放在自拍狀態(tài)。親們，areyouready?Ok，我有請(qǐng)大家在這個(gè)難忘的時(shí)刻，來(lái)一個(gè)集體自拍，記錄這段時(shí)間以來(lái)，大家每天都在蓄積、都在發(fā)酵的畢業(yè)心情中最“嗨”的時(shí)刻。Letusbegin，Ready，GO!。

同學(xué)們,我清晰的記得，今年3月31日，20xx級(jí)碩士探討生王新林同學(xué)給我送來(lái)一封郵件。在郵件里，他說(shuō)，今年7月份將從母校畢業(yè)，心情激烈。思慮萬(wàn)千，特地用文言文寫(xiě)了一篇畢業(yè)論文致謝。他在致謝中說(shuō)：逝者如斯夫，不舍晝夜。不覺(jué)光陰荏苒，三載轉(zhuǎn)瞬即逝。恰遇畢業(yè)匆忙之際，適逢論文完工之時(shí)。頓覺(jué)百感交集，情思難抑，霎時(shí)間竟無(wú)語(yǔ)凝噎。遂憑欄遠(yuǎn)眺，寄情遐思，師長(zhǎng)恩澤歷歷在目，同窗之情溢于言表；遙想弗能受教于師前，聆道于心中。不禁捶胸頓足，感謝涕零。嘆韶華之易逝，緣分之短暫，故于乙未羊年撰文記載，銘而致謝。是呀！我們一路走來(lái)，須要感謝的太多、太多。在這個(gè)激烈人心的場(chǎng)合和時(shí)刻，我也劇烈提議在座的全部親們，讓我們一起用最熱情的掌聲，最虔誠(chéng)的心情，向辛勤哺育你們的父母、悉心指導(dǎo)你們的師長(zhǎng)、并肩作戰(zhàn)的小伙伴們、靜默賜予你們支持的愛(ài)心人士們，致以最真誠(chéng)的感謝！

流年似水，往事如煙。同學(xué)們，今日輕輕揮別的是匆忙的高校歲月，過(guò)去的時(shí)間，已經(jīng)在你們腦海中定格成了恒久；將來(lái)的時(shí)間，已經(jīng)迫不及待地向你們伸手呼喚，明天冉冉升起的是絢爛的前程朝霞。剛才，郁詩(shī)陽(yáng)同學(xué)的父親郁斌先生說(shuō)，在他30歲生日的那天，他的妻子為他帶來(lái)了一份最最特殊的禮物——他的兒子。為了這個(gè)小生命，他情愿傾盡一切去愛(ài)惜他、保衛(wèi)他。今年，于我而言，也顯得有點(diǎn)特殊，因?yàn)檫@是我高校畢業(yè)三十周年。年初，我參與了一個(gè)同學(xué)班會(huì)，深感在今日這個(gè)時(shí)代，與父子情一樣，同學(xué)情太彌足寶貴，太須要專(zhuān)心呵護(hù)、全心珍惜。今年，也是我擔(dān)當(dāng)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)五周年，更是充溢多數(shù)酸甜苦辣咸的五年。假如你問(wèn)我，五年里，最甜的是什么，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)，正如那漂亮的歌聲所唱的“你存在，我深深的腦海里”。我最最快樂(lè)的是揮別了五屆，共8500余位學(xué)子，因?yàn)榕嘤龑W(xué)生是學(xué)校的天職，學(xué)生是我的最?lèi)?ài)。五年里，性情中的我認(rèn)仔細(xì)真地打算了與學(xué)生揮別的心語(yǔ)，因?yàn)槲疑罡袔熒橐彩悄菢又档谜鋹?ài)。為了這種最?lèi)?ài)，我也樂(lè)意傾盡師長(zhǎng)的一切期盼和關(guān)愛(ài)。記憶中，我期盼過(guò)學(xué)子們《播撒、堅(jiān)持、放飛幻想》、《呼喊志向信念的心聲》，我也感悟過(guò)《堅(jiān)持在自己選擇的道路上前行》，我更拜托過(guò)學(xué)子們《做一個(gè)感恩、厚道的人》和《做一個(gè)隨遇而進(jìn)，一路堅(jiān)守的人》。坦誠(chéng)地說(shuō)，那些心語(yǔ)是我當(dāng)年的感悟，也是我的心得，更是我不斷感悟中對(duì)自己的.鞭策。今日，在你們離別之際，作為你們?cè)?jīng)的院長(zhǎng)、恒久的學(xué)長(zhǎng)和師長(zhǎng)，我依舊希望你們能夠在呼喊志向，放飛幻想，隨遇而進(jìn)，一路堅(jiān)守，做一個(gè)感恩、厚道的人的同時(shí)，做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)、心存包涵、充溢大愛(ài)的人。為此，我提出三點(diǎn)希望，與大家共勉。

首先，希望大家——以擔(dān)當(dāng)明志，肩負(fù)一份將來(lái)的責(zé)任。都說(shuō)學(xué)醫(yī)是艱苦的，其實(shí)學(xué)醫(yī)或許更是任性的，因?yàn)檫@份執(zhí)著的任性，盡管一入醫(yī)門(mén)深似海，你們依舊堅(jiān)守著“學(xué)醫(yī)這條路”，義無(wú)反顧，無(wú)怨無(wú)悔，練就了“上得了課堂，下得了病房；背得了考點(diǎn)，寫(xiě)得了標(biāo)書(shū)；做得了試驗(yàn)，發(fā)得了文章”的深厚功底。但是，當(dāng)下，醫(yī)療改革、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療、才智醫(yī)療、多點(diǎn)行醫(yī)、醫(yī)生集團(tuán)、精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)，……，簇新事物，目不暇接，層出不窮。須知每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都可以在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)建歷史。當(dāng)代作家路遙先生在《平凡的世界》里有這樣一句話(huà)：“什么是人生？人生就是永不休止的奮斗！只有選定了目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是充溢的，精神也會(huì)恒久年輕！”?！拔┢淦D難，方知勇毅；惟其磨礪，始得玉成?！贝蠹覒?yīng)當(dāng)清晰，畢業(yè)后的你們或許會(huì)遭受挫折、歷經(jīng)失敗，請(qǐng)不要把它作為自我放棄、甘于平凡的借口。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也?！绊樉衬婢晨唇蠖?，大事難事看擔(dān)當(dāng)”。這里我想講一位在座畢業(yè)生的故事。他響應(yīng)國(guó)家“三支一扶”號(hào)召、決心選擇奔赴偏遠(yuǎn)山區(qū)、投身西部。當(dāng)被問(wèn)起為什么會(huì)作此選擇時(shí)，他說(shuō)：“經(jīng)過(guò)五年的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)，看到部分偏遠(yuǎn)山區(qū)的患者因?yàn)楫?dāng)?shù)蒯t(yī)療資源的匱乏而延誤了最佳的治療時(shí)機(jī)，我覺(jué)得自己肩上的使命感和責(zé)任感更加地沉重，唯有通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，才能回報(bào)祖國(guó)，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)自己的期望！”。好一個(gè)“唯有”，好一個(gè)“不辜負(fù)”，這就是一種擔(dān)當(dāng),這就是一種責(zé)任！我所說(shuō)的這個(gè)故事的主子翁就是五年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生李星瑋同學(xué)。我提議，我們用掌聲一起為他喝彩，也為你們自己的選擇鼓掌！

同學(xué)們，畢業(yè)后，無(wú)論你們是奮戰(zhàn)臨床、履行醫(yī)者使命，還是潛心科研、登臨學(xué)術(shù)殿堂，無(wú)論你們是扎根基層社區(qū)、踐行報(bào)國(guó)志向，還是遠(yuǎn)渡重洋、海外游學(xué)求知，大家都應(yīng)當(dāng)能勇挑重?fù)?dān)，勇闖新路，以舍我其誰(shuí)的銳氣和魄力，在祖國(guó)最須要、社會(huì)最須要、人民最須要的地方生根發(fā)芽，大顯身手，不因外部環(huán)境而變更初心，不因困難挫折而放棄責(zé)任。健康所系，性命相托。醫(yī)學(xué)的神圣與崇高須要我們對(duì)生命的敬畏和擔(dān)當(dāng)。“博極醫(yī)源、精勤不倦”，責(zé)任面前，義不容辭，你的生命會(huì)更有重量?！拌従撸鹩谌缰?，以就萬(wàn)仞之深”。展望新征程，希望大家在困難中修身，在繼承中創(chuàng)新，在進(jìn)取中擔(dān)當(dāng)，書(shū)寫(xiě)精彩的人生篇章。

其次，希望大家——以包涵處世，葆有一種平和的心態(tài)。我想了很久，是否應(yīng)當(dāng)告知大家。想來(lái)想去，我還是確定告知大家，自從我20xx年擔(dān)當(dāng)醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)以來(lái)，在我的辦公室里始終掛著我自抄的《菜根譚》一書(shū)中的一句話(huà)，作為我的座右銘。這句話(huà)是“棲守道德者，孤獨(dú)一時(shí)；依阿權(quán)勢(shì)者，凄涼萬(wàn)古。達(dá)人觀物外之物，思身后之身，守受一時(shí)之孤獨(dú)，毋取萬(wàn)古之凄涼”。我也想告知大家，“安靜致遠(yuǎn)”四個(gè)字已經(jīng)在我心中成為永恒，那是因?yàn)槲以絹?lái)越明白平心才能靜氣，靜氣才能生吾；生吾才能干事，干事才能成事，成事才能把你這塊材料鑄造成器，后者應(yīng)當(dāng)是你最大的責(zé)任。所以，我樂(lè)意將這個(gè)葆有一種平和、豁達(dá)、和善、雅致的心態(tài)的希望寄予大家，并與大家共勉。恕我直言，這幾年里，我收到過(guò)你們當(dāng)中的不少來(lái)信，“吐槽”這里不公，那里不平。我?guī)缀鯚o(wú)論實(shí)名還是匿名，都一一予以回復(fù)。盡管多數(shù)反應(yīng)使我們的工作得到不斷完善，但是有時(shí)候，我也心有余悸，因?yàn)橐恍┧^的“吐槽”，其實(shí)是站在你自己的角度思索問(wèn)題而使自己有所不甘而已。我深信，隨著人生階段的轉(zhuǎn)變，你們將迎來(lái)一個(gè)更加困難、更加多元的世界。面對(duì)信息時(shí)代各種思潮的相互激蕩，面對(duì)紛繁蕪雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，同學(xué)們可能會(huì)有一時(shí)的懷疑、彷徨和失落。這是正常的，但大家務(wù)必保持慎獨(dú)，理性。其實(shí)，我們別總是看著別人活著，并活得有滋有味，卻忘了我們不是別人，我們是我們自己，我們?cè)谶^(guò)自己的生活。我們自己的生活也是有滋有味的。當(dāng)然，這個(gè)味道不等于甜，或許是苦，或許是悲觀甚至是落寞和空虛。無(wú)論如何，這些都是生命中本應(yīng)品賞的味道。從各種味道中，我真心希望，你們?cè)陂g或“吐槽”之余，勇作主動(dòng)的建設(shè)者，化難為易，化壓力為動(dòng)力，化自卑自滿(mǎn)為自信自勵(lì)，寵辱不驚，處之泰然。有人說(shuō)：“今日，許多年輕人埋怨這不對(duì)、那不對(duì)的東西，可能正是我們可以發(fā)展的機(jī)會(huì)。與其埋怨，不如把它變成現(xiàn)實(shí)?！弊兏鼊e人或許很難，但變更自己只須要堅(jiān)持。正如我剛起先所說(shuō)的，最近我始終在跟進(jìn)學(xué)校微信推送的畢業(yè)生成長(zhǎng)故事，每期必讀。我信任交大醫(yī)學(xué)院是不行復(fù)制的，每個(gè)交醫(yī)學(xué)生的人生也是不行復(fù)制的，每個(gè)畢業(yè)生都有一段屬于你們自己的精彩故事。在這些故事中，我也想重復(fù)最吸引我的故事之一。他就讀于生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)本科期間，就曾獲國(guó)際創(chuàng)新大賽金獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)成果班級(jí)名列前茅，這些優(yōu)質(zhì)的砝碼足以讓他本科畢業(yè)后謀得一份高薪工作。然而，他卻始終在思索：假如有臨床訓(xùn)練，了解更多疾病的臨床表現(xiàn)和發(fā)病機(jī)制，加上自己的生物學(xué)背景，是不是可以讓疾病的探討更加合理，給患者帶來(lái)更多更新的治療方案，賜予那些身患重病乃至絕癥的病人，更多生存下去的希望呢？于是，他卻報(bào)考了醫(yī)學(xué)院44專(zhuān)業(yè)，用四年加倍的埋頭苦讀去完成等同臨床八年一貫制的繁重學(xué)業(yè)。四年當(dāng)中，他心無(wú)旁騖，無(wú)暇顧他，只是不停留地視察傾聽(tīng)，不間斷地學(xué)習(xí)思索，不厭煩地動(dòng)手實(shí)踐，只是為了實(shí)現(xiàn)做一個(gè)“有科研實(shí)力的外科醫(yī)生”，為了給病患供應(yīng)更好的治療。而今，四年過(guò)去了，今日，他就在我們的中間，或許他正離他的目標(biāo)越來(lái)越接近，或許距離還是有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。但是，這種在選擇中堅(jiān)持，在平和中執(zhí)著的心態(tài)，令我感嘆。在這里我想為這個(gè)故事的主子劉源同學(xué)手動(dòng)點(diǎn)贊。同時(shí)，希望大家不畏難，多歷練，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，努力在完善自我中超越自我，抵達(dá)“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好”的人生新境界。不管你處在人生的高峰還是低谷，命運(yùn)終究須要駕馭在自己的手中。當(dāng)你經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉、身心乏累時(shí)，只有堅(jiān)持“再跑一圈”，才能沖出逆境、跨越極限，迎來(lái)意想不到的新機(jī)遇，邁向人生旅程的新起點(diǎn)；當(dāng)你面臨困難挑戰(zhàn)、風(fēng)險(xiǎn)危機(jī)時(shí)，只有堅(jiān)持獨(dú)立思索、不隨大流，才能做出正確選擇，敢于迎難而上，超越自我，贏得敬重；當(dāng)你面對(duì)巨大壓力或者誘惑時(shí)，只有堅(jiān)守最基本的價(jià)值觀，才能看淡得失、懂得放棄，獲得內(nèi)心的安靜，感受到生命的厚重。“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。我們交醫(yī)培育的學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸襟，胸懷天下，心系蒼生，始終牢記自己學(xué)醫(yī)、為醫(yī)、從醫(yī)的責(zé)任和使命，恒久不要被喧囂、浮躁所迷惑，請(qǐng)英勇地做你自己，一個(gè)更好的自己，獨(dú)一無(wú)二的自己，為了實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)夢(mèng)而不懈努力、奮斗不息。

最終，希望大家——以大愛(ài)立德，砥礪一名醫(yī)者的品行。前段時(shí)間，一檔急救紀(jì)實(shí)真人秀節(jié)目《急診室故事》熱播，引起了很大反響。4月份，醫(yī)學(xué)院也特地將節(jié)目主創(chuàng)人員邀請(qǐng)到學(xué)校進(jìn)行了訪(fǎng)談。這檔節(jié)目的核心立意是直面社會(huì)廣泛關(guān)注的醫(yī)患沖突、信任危機(jī)，并始終堅(jiān)持“生命有痛，有你真好”的主導(dǎo)思想，通過(guò)深化挖掘一個(gè)個(gè)真實(shí)而充溢人道主義精神的救治故事，贊頌生命的力氣與尊嚴(yán)，樹(shù)立醫(yī)者仁心仁術(shù)的職業(yè)形象。醫(yī)之為道，非精不能明其理，非博不能致其得。醫(yī)者，肩負(fù)的是“上以療君親之疾，下以救貧賤之惡”之重任，牢記的是“健康所系，性命相托”之殷囑，履行的是“懸壺濟(jì)世，救死扶傷”之道義。“大醫(yī)精誠(chéng)”是每一位醫(yī)者都應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則。而“技”之與“德”，應(yīng)以“德”居首位。以德養(yǎng)性，以德修身，德藝雙馨，然后才可成為挽救百姓于疾苦之大醫(yī)。這方為生命之溫度，醫(yī)者之追求，時(shí)代之呼喊，百姓之希望。醫(yī)學(xué)是須要“溫度”的，須要人文關(guān)懷的，其深邃學(xué)科背后所隱